Instituto Universitario Veracruzano

Maestría Virtual en Educación para la Salud

Diseño de Material Didáctico para la Promoción en Salud.

Docente: M.adm. Yurika Violeta Manuel Valencia

Alumno: Q.F.B Jorge Lizandro Cabrera Morales

Mi nombre es Jorge Lizandro Cabrera Morales y soy Lic. En Químico
Farmacéutico Biólogo (Q.F.B.), egresado de la Universidad Autónoma de Yucatán
(UADY) en 2011. Tengo 10 años de experiencia en la realización de análisis
clínicos principalmente y desde el año 2015 me desempeño como docente frente a
grupo en el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios
(C.B.T.I.S.) No. 253, en el área de componente profesional la cual prepara a
futuros Técnicos Laboratoristas Clínicos; aunque de manera emergente también
imparto asignaturas de ciencia básica como Química 1 y Biología. Ocasionalmente
soy suplente como químico en laboratorio de análisis clínicos del Hospital General
de Chetumal.

 Contexto:

Para a intervención que se desea realizar me centraré en el C.B.T.I.S. #253

ubicado en la ciudad de Chetumal la cual pertenece al municipio de Othón P.
Blanco y se encuentra al sur del estado de Quintana Roo. Atiende a un
aproximado de 800 alumnos que se encuentran en una de las etapas clave en el
desarrollo, la adolescencia, esta etapa de la vida es sumamente importante en
nuestra formación como adultos.

 Problemática:

Actualmente, debido a su magnitud, trascendencia y repercusión, la obesidad y la

diabetes son considerados dos de los problemas más graves de salud pública en
México. De acuerdo con la OECD (2016) siete de cada diez adultos y uno de cada
tres niños presentan sobrepeso u obesidad en el país y se estima que hasta el
15% de los adultos en el país tienen diabetes, un porcentaje que es más del doble
del promedio de los países de la OCDE, que es de 7%. El grupo de personas más
afectado por la diabetes se encuentra en una etapa productiva de su vida, entre
los 35 y 64 años, lo cual impacta su productividad y calidad de vida.

Lo cual nos conduce a pensar que si se hubieran llevado las acciones preventivas
adecuadas durante la adolescencia y en la juventud tendríamos adultos sin
problemas de diabetes y obesidad pues contarían con las herramientas necesarias
para fomentar estilos de vida saludables.

 Justificación:

Como lo menciona Colom (2009), el adolescente experimenta un gran desarrollo

emocional debido a cambios en su capacidad intelectual pues pasa del
pensamiento operacional a operaciones más formales lo que supone puede
adquirir una mayor complejidad de pensamiento y de información, muchas de las
ideas que concebimos a esta etapa de la vida serán las mismas que tendremos en
la edad adulta por esta razón se debe proporcionar la información correcta,
fomentar los estilos de vida saludable, promover el autocuidado y conocer las
medidas preventivas necesarias para que en un futuro no tengamos adultos
viviendo con diabetes y/o obesidad.

Por la cual es urgente implementar estrategias didácticas que permitan

concientizar a nuestros jóvenes acerca del cuidado integral de su salud para
generar todos los cambios necesarios que permitan tener una mejor calidad de
vida.

Estrategia de enseñanza.

Tabla 1. Estrategias de enseñanza elegidas para los estudiantes de CBTIS #253.

Nombre de la Objetivo de la estrategia Material didáctico
estrategia
Encuadre del Proporcionar los objetivos de aprendizaje, los Presentación en
curso y lluvia de contenidos que se abordarán a lo largo del diapositivas
ideas curso, los criterios evaluación, la duración de
las sesiones y los objetivos de aprendizaje.
Recuperar los conocimientos que se tiene
acerca del tema. Se inicia con una pregunta
detonadora dirigida a los alumnos y se inicia
con la estrategia “lluvia de ideas” acerca de lo
que se sabe acerca de la diabetes y la
obesidad.
 Resumen sobre Identificar las ideas principales acerca de la Material de lectura
la fisiopatología fisiopatología de la obesidad, sobrepeso y seleccionado.
de la obesidad y diabetes en adolescentes mediante la
diabetes en elaboración de un resumen.
adolescentes.

Cuadro sinóptico Organizar y clasificar las diferentes estrategias Investigación en

sobre estilos de que se conocen sobre la prevención y control distintas fuentes.
vida saludable. de la obesidad y diabetes en adolescentes
mediante la elaboración de un cuadro sinóptico.
Atención visual. El uso de carteles para comunicar mensajes de Carteles
salud ha aumentado drásticamente. Dado que
un cartel consta de imágenes o símbolos y
palabras, comunica mensajes de salud tanto a
las personas alfabetizadas como a las
analfabetas. Tiene un gran valor para
comunicar mensajes a personas analfabetas
porque puede servir como ayuda visual.
Fuente: Elaboración propia (2021)

Bibliografía

OECD Reviews of Health Systems: Mexico (2016), OECD Publishing, Paris. DOI:
http://dx.doi.org/10.1787/9789264230491-en

Martí, J., Heydrich, M., Rojas, M., Hernández, A. (2010) Aprendizaje basado en
proyectos: una experiencia de innovación docente. Revista Universidad EAFIT,
Vol. 46, num.158, abril-junio, pp.11-21. Recuperado de:
https://www.redalyc.org/pdf/215/21520993002.pdf

Colom, J., Fernández, M. (2009), Adolescencia y desarrollo emocional en la

sociedad actual. International Journal of Developmental and Educational
Psychology, vol. 1, núm. 1, 2009, pp. 235-242. Recuperado de:
https://www.redalyc.org/pdf/3498/349832320025.pdf