Guía práctica para

EVALUAR
EN LINEA

UDEEI 201
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REFLEXIONA.
¿QUÉ VOY A EVALUAR?

¿PARA QUÉ?

ACEPTA QUE CIERTO GRADO DE

INTROMISION DE LOS PADRES VA A SER
INEVITABLE.
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RECUERDA
No se trata de pasar la presencialidad a la
modalidad en línea.
Es otro momento y por lo tanto la evaluación
tendrá que ser diferente.
Lo mas relevante NO es la calificación, sino
los aprendizajes que logren tus alumnos.

SE FLEXIBLE.
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LA EVALUACIÓN A
DISTANCIA SE BASA
EN LA
OBSERVACIÓN DE
LOS PRODUCTOS
QUE PEDISTE Y QUE
TE ENVIAN.
DESARROLLA TU HABILIDAD DE
OBSERVAR:
SI LO HIZO EL ALUMNO SOLO, CON
AYUDA O LOS PADRES LO
ELABORARON.
QUÉ HIZO BIEN , QUÉ LE FALTÓ,
CUALES SON LOS DESACIERTOS, ETC.
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4 Rúbricas de desempeño

Puedes evaluar con:

5 Portafolio de evidencias

1 Instrumento estandarizado automático

(formulario de google)

2 Registro de proyecto
6 Organizadores gráficos

3 Lista de cotejo.
ORGANIZA
ENCUENTROS
SINCRÓNICOS.
En reuniones de grupos pequeños podrás hacer
preguntas para profundizar tu conocimiento sobre lo
que tus alumnos aprendieron.

Si no se conectan puedes pedir que te manden un

video o un audio de un minuto ex´plicando lo que
aprendieron sobre un tema determinado.

Toma en cuenta los aprendizajes esperados

FUNDAMENTALES

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ES UNA ALTERNATIVA PRÁCTICA PARA
PERSONALIZAR EL PROCESO DE
ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

RETROALIMENTA.
Es la mejor forma
de hacerle saber a
tu estudiante que te Los padres también lo
interesas por él, eso agradecerán y se
lo hará preocuparán de
comprometerse ayudar a su hijo a
contigo y ocuparse mejorar
de su aprendizaje.
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REGISTRA.
¿QUÉ HE APRENDIDO COMO MAESTRO
ACERCA DE EVALUAR A DISTANCIA Y EN
LÍNEA?
¿QUÉ ME SIRVIÓ?
¿QUE NO FUE ÚTIL?

COMPARTE TU EXPERIENCIA CON OTROS

PROFESORES.
LA DIVERSIDAD NOS ENRIQUECE.
ESTO ES TU PROPIA EVALUACIÓN SOBRE EL
PROCESO. VALE ORO.
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EVALUAR A DISTANCIA
no es tarea sencilla,
pero se puede lograr.
El aprendizaje a distancia ayuda a reforzar
aptitudes para toda la vida, como la gestión
del tiempo y la energía, la independencia y el
pensamiento creativo.