"Año 

del Bicentenario del Perú:

200 años de Independencia"

Lima, 31 de marzo del 2021

OFICIO MÚLTIPLE 00049-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN

Señoras y señores
GERENTES REGIONALES DE
EDUCACIÓN DIRECTORES
REGIONALES DE EDUCACIÓN
DIRECTORES DE LAS UNIDADES DE GESTIÓN EDUCATIVA
LOCAL DIRECTORES DE COLEGIOS MILITARES
Presente. -

ASUNTO : Informe de actividades y reporte del trabajo remoto del

mes de marzo

REFERENCIA : RVM N° 097-2020-MINEDU1 y su modificatoria

Por el presente me dirijo a Ud. para hacerle llegar el Informe

mensual de actividades y reporte de trabajo remoto realizadas
durante el mes de marzo 2021 en el marco de la implementación
de la educación a distancia con la estrategia “Aprendo en casa”, en
mi condición de docente de la IEI, durante en el periodo del 01 al
31 de marzo del 2021, según el siguiente detalle:

I.- DATOS GENERALES

DRE/GRE UGEL
MODALIDAD NIVEL
I.E. LUGAR
PROFESOR ESPECIALIDA
D
DNI CELULAR
CORREO AULA INICIAL
ELECTRONIC
 "Año del Bicentenario del Perú:
200 años de Independencia"

O
MES MARZO AÑO 2021

II.- ACTIVIDADES REALIZADA

ACTIVIDAD 1 DATOS DEL MES

Acompañar a ESTUDIANTES
los ACOMPAÑADOS
estudiantes*
Grado N° de Más
en sus 1 2 3 NO
Nivel/área y estudiante de 3
experiencias vez vece vece ACOMPAÑADOS
sección s veces
de al s al s al
aprendizaje: al
mes mes mes
indicar del mes
total de
estudiantes a
su cargo, el
número de
estudiantes a
quienes Inicial
ha
podido
acompañar en
su
aprendizaje.
 Dificultades.
*Algunos padres de familia no respondes las llamadas ni mensajes de la docente
* Debido a la zona no hay buena señal de internet ni de telefonía
 Acciones de mejora:
*La docente deja mensajes de texto, audio a los padres de familia con la finalidad de
concientizarlos con respecto a la participación de sus niñas y niños
*Conversar con la directora para proponer una alternativa de mejora con respecto a
la conexión de internet a nivel de la UGEL

ACTIVIDAD 2 DATOS DEL MES

Adecuación*o adaptación** de actividades y/o generación de materiales complementarios.

Indicar las actividades que hayas adecuado o adaptado y, de ser el caso, los materiales
complementarios que hayas generado.
Nota: Adecuar el cuadro de tener más de un grado o área a su cargo
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Semana 01: Durante la primera semana de gestió n pedagó gica en el marco de

aprendo en casa se realizaron las siguientes actividades:
1° SEM. De gestión Lunes 01 de marzo:
pedagógica – - Actividad de bienvenida, apertura del añ o escolar a nivel de
Elaboración de gestió n docente
documentos de - Presentació n del personal que se incorpora este añ o 2021
gestión Martes 02 de marzo:
- Presentació n de las comisiones de trabajo, elecció n de
coordinares de las comisiones
- Actividad de fortalecimiento del clima laboral, diná micas con el
personal de la I.E.
Miércoles 03 de marzo:
- Revisió n y adecuació n del PAT (segú n emergencia sanitaria
COVID 19)
- Revisió n y adecuació n del PEI (segú n emergencia sanitaria
COVID 19)
- Revisió n y adecuació n del RI (segú n emergencia sanitaria
COVID 19)
(Se tomaron dos días para dichas actividades)
Jueves 04 de marzo:
- Revisió n y adecuació n del PAT (segú n emergencia sanitaria
COVID 19)
- Revisió n y adecuació n del PEI (segú n emergencia sanitaria
COVID 19)
- Revisió n y adecuació n del RI (segú n emergencia sanitaria
COVID 19)
(Se tomaron dos días para dichas actividades)
Viernes 05 de marzo:
- Planificació n de las actividades del buen inicio del añ o escolar
(lunes 15 de marzo)
- Revisió n del planificador 2021 (ORIENTACIONES PARA LA
PLANIFICACIÓ N Y EVALUACIÓ N DE LOS APRENDIZAJES)
- Reunió n técnica de intercambio de opiniones sobre dicho
planificador, se realizó una lluvia de ideas respecto a la
orientació n
Semana 02: Durante la segunda semana de gestió n pedagó gica en el marco de
aprendo en casa se realizaron las siguientes actividades:
2° SEM. De gestión Lunes 08 de marzo:
pedagógica – - Se continua con la revisió n del planificador 2021
Elaboración de (ORIENTACIONES PARA LA PLANIFICACIÓ N Y EVALUACIÓ N DE
documentos de LOS APRENDIZAJES)
- Inicio de la planificació n de las semanas de evaluació n
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gestión diagnó stica

- Se llegó al consenso de elaborar un instrumento de recojo de la
informació n y planificar actividades para la evaluació n de
competencias
Martes 09 de marzo:
- Elaboració n del instrumento de entrevista ó ptimo segú n la
realidad de la I.E
Se considero formular el documento en Google encuestas
- Mesa redonda entre docentes en la cual todas participaron
brindando sus opiniones e idas
Miércoles 10 de marzo:
- Consenso de opiniones sobre las actividades a desarrollar para
evaluar las competencias
- Se comenzó a diseñ ar las actividades para dicha obtenció n de
datos
Jueves 11 de marzo:
- Se continuó con el diseñ o de actividades para la evaluació n
diagnó stica de los niñ os y las niñ as
Viernes 12 de marzo:
- Se finalizó con los instrumentos de evaluació n

Semana 03: Lunes 15 de marzo:

- Inicio del buen añ o escolar 2021
1° SEM. DE - Actividad de bienvenida para los niñ os y niñ as
EVALUACIÓN - Reunió n con padres de familia (explicació n de la evaluació n
DIAGNÓSTICA diagnó stica)
Martes 16 de marzo:
- Se comenzó a aplicar la evaluació n diagnó stica con el tema:
- Jugando y escuchando cuentos me divierto (Á rea
comunicació n)
Miércoles 17 de marzo:
- Se aplicó la evaluació n diagnó stica con el tema:
- Me muevo y creo (Psicomotricidad)
Jueves 18 de marzo:
- Se aplicó la evaluació n diagnó stica con el tema:
- Compartimos una rica lonchera (Personal Social)
Viernes 19 de marzo:
- Se aplicó la evaluació n diagnó stica con el tema:
Semana 04: - Juego y creo (Comunicació n - Psicomotricidad)
Lunes 22 de marzo:
2° SEM. DE
- Se aplicó la evaluació n diagnó stica con el tema:
EVALUACIÓN
- Preparo una deliciosa limonada (Ciencia y tecnología)
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DIAGNÓSTICA Martes 23 de marzo:

- Se aplicó la evaluació n diagnó stica con el tema:
- Vamos a movernos (Psicomotricidad)
Miércoles 24 de marzo:
- Se aplicó la evaluació n diagnó stica con el tema:
- Me conozco (Personal Social – Comunicació n)
Jueves 25 de marzo:
- Se aplicó la evaluació n diagnó stica con el tema:
- Cuento aplaudiendo (Matemá tica)
Viernes 26 de marzo:
- Se aplicó la evaluació n diagnó stica con el tema:
- Bailamos todos juntos (Personal Social – Psicomotricidad)
Semana 05:
Lunes 29 de marzo:
3° SEM. DE
- Se aplicó la evaluació n diagnó stica con el tema:
EVALUACIÓN
- Leemos cuentos (Comunicació n)
DIAGNÓSTICA Martes 30 de marzo:
- Este día se usó para el procesamiento de la informació n de los
días de evaluació n diagnostica
Miércoles 31 de marzo:
- Este día se usó para el procesamiento de la informació n de los
días de evaluació n diagnostica
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DATOS DEL MES (DESARROLLAR UN CUADRO POR CADA AULA O

ACTIVIDAD 3
ÁREA CURRICULAR A SU CARGO)

Revisión de evidencias* Durante la observació n diagnó stica se observaron diversas

(que han sido posibles evidencias por parte de los niñ os.
El recojo fue a través de la plataforma Zoom o fotos y videos que
de enviar y recibir) y
compartió el padre de familia:
retroalimentación* a
Lunes 15 de marzo:
estudiantes.
- Producto: Escuela de padres
Nota: Adecuar el Martes 16 de marzo:
cuadro de tener más - Producto: Explicació n del cuento escogido por la niñ a o niñ o
de un grado o área a Miércoles 17 de marzo:
su cargo. - Producto: Video de movimiento de las niñ as y niñ os
Jueves 18 de marzo:
- Producto: Video y comentario de la niñ a o niñ o compartiendo
con sus padres de familia o compañ eros (por plataforma zoom)
Viernes 19 de marzo:
- Producto: Creació n del nuevo juguete elaborado por la niñ a o
niñ o
Lunes 22 de marzo:
- Producto: Video de la elaboració n de la limonada
Martes 23 de marzo:
- Producto: Video de los movimientos creados por los niñ os
Miércoles 24 de marzo:
- Producto: Dibujo de la figura humana
Jueves 25 de marzo:
- Producto: Video de la secuencia de aplauso de los niñ os
Viernes 26 de marzo:
- Producto: Video de la secuencia de baile ejecutada en compañ ía
de los padres de familia
Lunes 29 de marzo:
- Producto: Explicació n por audio y/o video de la explicació n de
su cuento
Martes 30 de marzo:
- Este día se usó para el procesamiento de la informació n de los
días de evaluació n diagnostica
Miércoles 31 de marzo:
- Este día se usó para el procesamiento de la informació n de los
días de evaluació n diagnostica
Se obtuvo como producto la diversificación de
evidencias lo cual permitió el análisis de la
competencia, el cual fue escrito en el registro de
evidencias virtual, se evaluaron las 5 áreas y las 10
competencias según el PLANIFICADOS 2021
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ACTIVIDAD 4 DATOS DEL MES

Trabajo colegiado Durante las dos primeras semanas, se realizaron reuniones
y coordinación colegiadas día con día para la producció n de los
con el director o instrumentos de gestió n
equipo directivo Lunes 01 de marzo:
- Actividad de bienvenida, apertura del añ o escolar a
nivel de
- gestió n docente
- Presentació n del personal que se incorpora este añ o
2021
Martes 02 de marzo:
- Presentació n de las comisiones de trabajo, elecció n de
coordinares de las comisiones
- Actividad de fortalecimiento del clima laboral,
diná micas con el personal de la I.E.
Miércoles 03 de marzo:
- Revisió n y adecuació n del PAT (segú n emergencia
sanitaria COVID 19)
- Revisió n y adecuació n del PEI (segú n emergencia
sanitaria COVID 19)
- Revisió n y adecuació n del RI (segú n emergencia
sanitaria COVID 19)
(Se tomaron dos días para dichas actividades)
Jueves 04 de marzo:
- Revisió n y adecuació n del PAT (segú n emergencia
sanitaria COVID 19)
- Revisió n y adecuació n del PEI (segú n emergencia
sanitaria COVID 19)
- Revisió n y adecuació n del RI (segú n emergencia
sanitaria COVID 19)
(Se tomaron dos días para dichas actividades)
Viernes 05 de marzo:
- Planificació n de las actividades del buen inicio del añ o
escolar (lunes 15 de marzo)
- Revisió n del planificador 2021 (ORIENTACIONES PARA
LA PLANIFICACIÓ N Y EVALUACIÓ N DE LOS
APRENDIZAJES)
Reunió n técnica de intercambio de opiniones sobre dicho
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planificador, se realizó una lluvia de ideas respecto a la

orientació n
Lunes 08 de marzo:
- Se continua con la revisió n del planificador 2021
(ORIENTACIONES PARA LA PLANIFICACIÓ N Y
EVALUACIÓ N DE LOS APRENDIZAJES)
- Inicio de la planificació n de las semanas de evaluació n
diagnó stica
- Se llegó al consenso de elaborar un instrumento de
recojo de la informació n y planificar actividades para la
evaluació n de competencias
Martes 09 de marzo:
- Elaboració n del instrumento de entrevista ó ptimo
segú n la realidad de la I.E
Se considero formular el documento en Google
encuestas
- Mesa redonda entre docentes en la cual todas
participaron brindando sus opiniones e idas
Miércoles 10 de marzo:
- Consenso de opiniones sobre las actividades a
desarrollar para evaluar las competencias
- Se comenzó a diseñ ar las actividades para dicha
obtenció n de datos
Jueves 11 de marzo:
- Se continuó con el diseñ o de actividades para la
evaluació n diagnó stica de los niñ os y las niñ as
Viernes 12 de marzo:
- Se finalizó con los instrumentos de evaluació n
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III.- BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES

Es todo lo que tengo que informarle a usted, para su conocimiento y fines

pertinentes,
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Atentamente
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