Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
com
Unidad 9:
LA EUROPA DEL
RENACIMIENTO
@rosaliarte
leccionesdehistoria.com
fi
leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
´
leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
Todo esto hizo a Carlos el hombre más poderoso en Europa. Nació en
Gante (Países Bajos) en 1500 y cuando se convirtió en rey de Castilla,
en 1516, apenas hablaba castellano. Pero aún así, pasó la mayor
parte de su vida en Castilla, pues era su reino más rico y necesitaba
recaudar impuestos. La llegada al trono de Carlos supuso el n de la
dinastía Trastámara (familia de los Reyes Católicos) y el inicio de la
dinastía de los Habsburgo (casa de los Austrias) en España.
leccionesdehistoria.com
fi
Carlos V
leccionesdehistoria.com
Más tarde, en 1580, el rey de Portugal murió joven, por lo
que Felipe II heredó Portugal y todo su Imperio en África, Asia
y Brasil. De ahí, viene la famosa frase de la época de Felipe II
“Bajo mi imperio nunca se pone el Sol”
Felipe II
leccionesdehistoria.com
MADRID SE CONVIERTE EN CAPITAL:
PALABRAS CLAVES:
leccionesdehistoria.com
fi
fi
leccionesdehistoria.com
Posesiones de Carlos V y de Felipe II
Ejercicios en la libreta:
Para la próxima clase hay que traer los apuntes
en tu libreta.
leccionesdehistoria.com
2. Carlos I y Felipe II gobiernan el
Imperio
Carlos I y Felipe II no gobernaron el Imperio como si fuera un solo país. Así,
cada Reino tenía sus propias leyes y sistemas de gobierno. Esto hacía que el
trabajo del emperador fuera bastante difícil, pero la mayoría del tiempo, tanto
Carlos I como Felipe II fueron grandes gobernadores.
leccionesdehistoria.com
fl
PALABRAS CLAVES:
• La Inquisición es una organización de la Iglesia Católica que castigaba a
la gente que no aceptaba las enseñanzas de la Iglesia.
• Hereje* es una persona que cree en algo que está en desacuerdo con
las creencias o ciales.
• Bancarrota signi ca que no puede llegar a pagar sus deudas.
Ejercicio en el blog:
Para la fecha que indique la profesora, hay que realizar
el siguiente ejercicio en el blog:
- Investiga en internet y publica una entrada hablando
sobre algún aspecto que te haya gustado de Carlos V y
Felipe II.
Ejercicios en la libreta:
Para la próxima clase hay que traer los apuntes
en tu libreta.
leccionesdehistoria.com
3. La Inglaterra de los Tudor
En los siglos XIV y XV, Inglaterra estaba en constantes guerras. En
1485, Enrique Tudor nalmente derrotó a sus enemigos en la Batalla
de Bosworth Field y fue coronado como Enrique VII. Este fue el
comienzo de la Dinastía Tudor en Inglaterra. Enrique consiguió la
paz en Inglaterra y unió el país, lo que lo hizo más fuerte.
leccionesdehistoria.com
fi
Enrique se fue haciendo mayor, cada vez estaba más gordo y tenía
peor temperamento. Se casó 5 veces más, pero ejecutó a dos
de sus mujeres, y se divorció de una de ellas diciendo que se
había vuelto fea. El pueblo pensó que el guapo rey se había
convertido en un tirano. Cuando murió, María I se convirtió en
reina. María era la hija Católica de Enrique y Catalina de Aragón, y
se casó con Felipe II de España. leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
Jane Ana de
Príncipe
Seymour Cleves a la
Eduardo
que acusó
de “fea”
leccionesdehistoria.com
Catalina Catalina
Howard Parr
leccionesdehistoria.com
Ejercicios en la libreta:
Para la próxima clase hay que traer los apuntes
en tu libreta.
leccionesdehistoria.com
4. LA REFORMA
En el siglo XV mucha gente pensaba que la Iglesia Católica Apostólica
Romana era corrupta. Martín Lutero y Juan Calvino pensaron que la Iglesia
necesitaba ser reformada. Este movimiento se conoce como la Reforma. Ellos
y sus seguidores protestaron sobre las cosas que la Iglesia Católica hacía,
por ello se les conoce como Protestantes.
MARTÍN LUTERO:
Fue un monje alemán que pensó que solamente Dios podría perdonar los
pecados y no el dinero. Escribió así 95 tesis contra las indulgencias* y las
colgó en la puerta de la Iglesia de Wittenberg en 1517. Rápidamente,
fueron traducidas e impresas por lo que mucha gente las conoció.
Además, expuso las siguientes ideas que iban en contra de la Iglesia
Católica:
• Los cristianos pueden rezar directamente a Dios.
• La Biblia es la única fuente de la verdad, y la gente puede
interpretarla como quiera.
• La gente se salva por su fe no por sus actos.
• La gente no debe rezar a la Virgen María y sus santos, pensaba que
era idolatría*.
• Los curas pueden casarse.
El Papa le pidió que retirara lo dicho, pero se negó, por lo que fue
excomulgado*.
leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
LA DIFUSIÓN DE LA REFORMA:
Las ideas de Lutero (en Alemania y Norte de Europa) y Calvino
(en Países Bajos y Suiza) rápidamente se difundieron:
· En el norte de Europa, y parte de Alemania, muchos países
rechazaron al Papa, seguían siendo cristianos, pero no
pertenecían a la Iglesia Católica.
· En el sur de Europa, muchos países se mantuvieron católicos.
leccionesdehistoria.com
Catolicismo Protestantismo
leccionesdehistoria.com
fi
fi
leccionesdehistoria.com
Mapa en el que se muestra la situación
religiosa en Europa en el siglo XVI
leccionesdehistoria.com
LA CONTRARREFORMA:
La Iglesia Católica pensó que tenía que hacer algo contra el
protestantismo por lo que:
El Concilio de Trento
leccionesdehistoria.com
Ejercicios en la libreta:
Para la próxima clase hay que traer los apuntes
en tu libreta.
leccionesdehistoria.com
5. Los orígenes del Renacimiento
En el siglo XIV, la Peste Negra mató casi a un tercio de la población de
Europa. Esto provocó grandes cambios en la sociedad Europea:
leccionesdehistoria.com
HUMANISMO:
leccionesdehistoria.com
fi
leccionesdehistoria.com
El Humanismo se caracterizó por el desarrollo de innovaciones cientí cas
y artísticas (Renacimiento). Los humanistas lograron un desarrollo
cientí co y técnico en el que se basa la actual ciencia moderna.
LA INVENCIÓN DE LA IMPRENTA:
Tras la invención de la imprenta por
Gutenberg en 1440, un gran número de
libros fueron producidos rápidamente.
Esto hizo posible el alcance de las
nuevas ideas a todo el mundo. Los libros
ahora eran más baratos, pues antes
tenían que copiarse a mano. Además, se
imprimían en idiomas que la gente
hablaba como el castellano, inglés o
francés. Esto hizo a su vez que mucha
más gente pudiera comprar y entender
los libros, por lo que las ideas se
extendieron rápidamente por toda
Europa.
leccionesdehistoria.com
fi
fi
Imprenta
de tipos
móviles
en la
leccionesdehistoria.com
Edad
Moderna
FLORENCIA, CIUDAD DEL RENACIMIENTO:
fl
leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
Ejercicios en la libreta:
Para la próxima clase hay que traer los apuntes
en tu libreta.
leccionesdehistoria.com
6. Arquitectura y pintura renacentista
El arte del Renacimiento suponía la vuelta al arte grecorromano en
contraposición a estilos medievales como el gótico. Proliferarán centenares
de artistas en los siglos XV y XVI por toda Europa, convirtiéndose en
mecenas* de estos los reyes y personas privilegiadas.
ARQUITECTURA:
Cúpula
Frontones triangulares
Columnas clásicas
Esculturas en nichos
Arcos de
medio punto
leccionesdehistoria.com
CÓMO PINTARON:
• Aprendieron sobre perspectiva, luz y sombra. Esto les ayudó a
hacer sus pinturas tridimensionales.
• Estudiaron la anatomía humana, consiguiendo que la gente
pareciese más real al pintarla.
QUÉ PINTARON:
• Clientes ricos como los Médicis comenzaron a decorar sus casas
con pinturas. Estas personas no querían pinturas religiosas debido a
su creencia en el humanismo, por lo que se pintaron grandes
batallas, escenas mitológicas de Grecia y Roma.
• En la Edad Media, no se pintaba a la gente desnuda, pero a partir
de ahora se convirtió en algo más común.
leccionesdehistoria.com
LEONARDO DA VINCI:
El uso de la perspectiva en "La última cena" hizo
que la obra pareciera casi tridimensional. Las
guras son dinámicas y parecen que han sido
congeladas en el instante, como una foto.
Destacó por sus inventos y estudios anatómicos.
leccionesdehistoria.com
fi
leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
RAFAEL:
leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
1. Platón 8. Arquímedes 15. Epicuro
2. Aristóteles 9. Plotino 16. Zenón
3. Heráclito 10. Sócrates 17. Ptolomeo
4. Parménides 11. Alejandro Magno 18. Estrabón
5. Hipatia 12. Anaximandro 19. Homero
6. Diógenes 13. Averroes 20. Raphael
7. Pitágoras 14. Antístenes
leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
Ejercicios en la libreta:
Para la próxima clase hay que traer los apuntes
en tu libreta.
leccionesdehistoria.com
4.1 Escultura renacentista
En el Renacimiento, los escultores comenzaron a producir trabajos
artísticos en un estilo inspirado en los antiguos griegos y romanos.
• Estudiaron la anatomía con mucho cuidado, por lo que las estatuas eran
aún más reales
• Las estatuas eran más grandes que las de la Edad Media, estaban
diseñadas para ponerse en medio de plazas públicas.
leccionesdehistoria.com
DONATELLO:
Esta estatua ecuestre de bronce es la primera
realizada en el Renacimiento desde los
tiempos romanos. Tanto el caballo como el
jinete son muy reales.
MICHELANGELO:
Era de una familia de clase media de Florencia. Estudió gramática
con un profesor humanista, pero mientras estudiaba se dedicaba a
copiar pinturas. Quería convertirse en artista, pero su padre pensaba
que no era un trabajo bueno para alguien de clase media. Pero
afortunadamente hizo lo que quiso.
Pronto, la gente se dio cuenta de su talento como escultor, fue
invitado a Roma, donde hizo su primera Piedad (una escultura de
María aguantando el cuerpo de Jesús), cuando solamente tenía 24
años.
leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
Tras ello, el Papa le pidió pintar el techo de la Capilla Sixtina del
Vaticano. El techo estaba a 20 metros del suelo, por lo que
Michelangelo tuvo que pintar en una plataforma especial para ello.
Fue un trabajo peligroso y difícil que le llevó 4 años.
leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
leccionesdehistoria.com
Ejercicios en la libreta:
Para la próxima clase hay que traer los apuntes
en tu libreta junto con el glosario.
leccionesdehistoria.com
Glosario
Las palabras con *.
leccionesdehistoria.com
Ejercicio extra
Para la fecha que indique la profesora, tendrás
que realizar una entrada en el blog sobre el
Renacimiento en España y Andalucía
leccionesdehistoria.com
El texto de los siguientes apuntes ha sido realizado con un total fin
educativo y no lucrativo. las imágenes extraídas para su elaboración han
sido recopiladas de webs de internet mencionadas, y en su mayoría de
Wikipedia. En el caso que reconociera alguna imagen como suya y tuviera
copyright, por favor, hágalo saber a leccionesdehistoria@gmail.com y
ésta será retirada lo más breve posible.
leccionesdehistoria.com