UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“NUEVA AURORA”

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
SEGUNDO QUIMESTRE
TEMA:

EL RETORNO PROGRESIVO Y SEGURO A

CLASES

ESTUDIANTE: Angelica Nazate

CURSO: 3 BGU C
JORNADA: Matutina
AÑO LECTIVO: 2020-2021
AREA: Lenguaje y literatura
DOCENTE: Diana López
FECHA DE PRESENTACION: 14 junio del 2021
INDICADOR DE EVALUACIÓN:
Aplica el proceso de producción en la escritura de textos académicos, aplica las

normas de citación e identificación de fuentes con rigor y honestidad académica, en

diferentes soportes digitales. (Ref. I.LL.5.6.1. J.2. I.3.)

OBJETIVO GENERAL:
Emitir proyecciones de seguridad y limitaciones para el retorno progresivo a las aulas

y retomar las actividades académicas en forma presencial a través de la investigación

y análisis para garantizar la salud de la comunidad educativa de manera integral e

interdisciplinaria.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Definir causas y efectos como resultado del retorno de actividades académicas de manera

presencial basándonos en el análisis e indagación.

Diagnosticar las diferentes consecuencias con respecto al retorno progresivo a clases presenciales

tanto en estudiantes, docentes y padres de familia.

MARCO TEÓRICO
Luego de más de un año de clases virtuales en ecuador la ministra de educación en

conjunto con el COE nacional informa que el pasado 7 de junio de 2021 se reanudaran las clases

presenciales gradualmente, por otra parte, se puso en propuesta al COE que las ceremonias de

graduación también sean presenciales, pero esto aún está en debate, ahora bien, este regreso

puede llegar a traer varios efectos consigo.

 Centrándonos singularmente en uno como es; Qué pasaría si con el retorno presencial de

clases la economía de muchas de las familias ecuatorianas se ve afectada impulsando de manera

significativa al ascenso en cifras de familias pobres en el Ecuador, si bien es cierto esta noticia

tienes muchos aspectos positivos algunos de ellos: una mejor educación y aprendizaje, mejor

concentración por parte de los estudiantes y disminución del tiempo que pasan frente a un

dispositivo electrónico.

Pero ¿Cómo es que las clases presenciales pueden ser una amenaza para la economía de

las familias ecuatorianas? Realmente existen muchos semblantes que terminarán por ocasionar

esto. Y es que el problema realmente radica en que “con la llegada de la pandemia a la república

se perdió más de 650 mil plazas de empleo adecuado y crecieron en 90.000 los desempleados”

(Universo,2021).

Casusa 1: Con las clases presenciales será necesario dinero para el transporte público que

si bien parece poco solo un estudiante necesitará al menos 10 dólares al mes solo para

transportarse.

Efecto 1: Considerando que muchas de las familias ecuatorianas según el universo viven

con 84.05 dólares al mes (2021) este dinero tendrá un fuerte efecto tomando en cuenta a un solo

estudiante en la familia y que utilice solo un transporte para llegar al colegio.

Causa 2: Si bien es cierto la vacuna contra el covid ya está en el Ecuador sin embargo

aún se está en proceso de vacunación y es muy importante las medidas de prevención para evitar

contagios en nuestros niños, se necesitará mascarillas, alcohol, etc. Y deberemos colaborar con

todo lo que la institución necesite para el retorno.

 Efecto 2: Más gastos para la familia y la baja tasa de empleo en conjunto con las malas

remuneraciones no serán suficientes para sustentar los gastos necesarios para cubrir una buena

educación.

Causa 3: Es de conocimiento general que para que los estudiantes tengan un mejor

rendimiento y concentración en el ámbito académico deben de estar muy bien alimentados y

saludables por lo tanto es necesario que los alumnos lleven consigo dinero que les permita

alimentarse.

Efecto 3: Es así como con clases presenciales los gastos de educación aumentan

impactando directamente en el bolsillo de las familias que incluso actualmente se encuentran en

una lucha constante por mantener una educación adecuada y digna para asegurar el futuro de sus

hijos pues no todos gozan de un empleo estable y con un buen salario.

CONCLUSIONES:
Es claro que el retorno de actividades presenciales es una muy buena noticia tanto para

estudiantes y docentes ya que podrán tener una educación adecuada después de tanto tiempo e

impartir los conocimientos hacia quienes lo necesitan de manera correcta.

La pandemia ocasionada por el coronavirus en conjunto con la crisis económica ha

causado que los puestos de empleo disminuyan considerablemente impactando totalmente a los

padres de familia que con el regreso de actividades escolares tendrán un gasto más que sustentar.

RECOMENDACIONES:
Tomando en cuenta toda esta información nos queda por decir que, a pesar de todos los

conflictos, la mejor manera de enfrentarla es tener una mente positiva abierta y en familia, pues

es
mejor tener expectativas positivas con buenas energías debido a que a estas alturas del partido

todo es posible, pero tenemos que aprender a manejar situaciones con calma y no alarmarnos.

A pesar de que el regreso a clases presenciales es una muy buena noticia no sería buena

bajar la guardia y relajarnos debemos seguir manteniendo protocolos de seguridad como el

distanciamiento social y el uso de mascarillas para evitar contagios pues el virus no ha

desaparecido por completo.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
El universo (2021,21 de marzo) Debate Presidencial Elecciones Ecuador 2021[video].

https://www.youtube.com/watch?v=6Gm8lMQAxKA&t=731s

Erazo, V. (2021, 02 DE JUNIO) El gobierno aprueba regresó a clases presenciales para

1.301 unidades educativas EL TELÉGRAFO

https://www.eltelegrafo.com.ec/noticias/actualidad/44/clases-presencial-unidades-educativas-

retorno

Ministerio de educación (2021, 8 de junio) El COE Nacional aprobó los lineamientos

para la organización de ceremonias de graduación extraído de https://educacion.gob.ec/el-coe-

nacional-aprobo-los-lineamientos-para-la-organizacion-de-ceremonias-de-graduacion/
 ANEXOS:

Transcripción de las entrevistas

Entrevistado Docente Estudiante Padre de familia

Pregunta Lic. Silvia Avalos Erika Nazate Zoila Tamay
¿Considera usted Si es importante Por supuesto, permite a los Es importante ya que los
importante los medios de para que puedan estudiantes que no viven cerca estudiantes necesitarán
transporte en la trasladarse de una institución educativa llegar a la institución
educación? ¿por qué? transportarse hasta ella o en esta
modalidad virtual a un lugar con
acceso Internet en caso de no
tenerlo en su casa.
¿Quién cree usted que Cada padre de Lo ideal sería que fuera el Debería ser el ministerio de
debe suministrar los familia porque el ministerio de educación, sin educación pues el
insumos como Estado ha embargo, siendo realistas de presupuesto de cada familia
mascarillas o gel manifestado que acuerdo al contexto económico se vería muy afectado con
antibacterial a los no tiene recursos y social de nuestro país, es muchos gastos
estudiantes el ministerio conveniente que sean los padres
de educación o los padres de familia ya que, si son ellos
de familia? ¿por qué? quienes suministran estos
insumos será más fácil
asegurarse de que sus hijos
están recibiendo los cuidados
necesarios frente a la pandemia.
¿La alimentación también Si afecta porque Definitivamente, la salud mental En efecto lo es debido a que
afecta en el rendimiento impide el buen y física son esenciales para el necesitamos alumnos
escolar sí o no? ¿por qué? desenvolvimiento rendimiento académico de un fuertes y saludables para
físico y mental estudiante. Una buena que puedan desenvolverse
alimentación y un estilo de vida correctamente
saludable les permite a los
estudiantes desarrollar mejores
habilidades intelectuales.
Diagrama de Ishikawa

Se adjunta link de la elaboración del diagrama y formulario para una mejor revisión:
https://www.canva.com/design/DAEhNGm3jfg/share/preview?token=PhQD-
Q6a46wAWuatQmrYkw&role=EDITOR&utm_content=DAEhNGm3jfg&utm_campaign=desig
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