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Grupo N°1
Integrantes: Código:
Alumno 1.- Bellido Romero Mark Thayronne 20181372G
Alumno 2.- Ccoto Cueva Olga Sofia 20190487H
Alumno 3.- Giron Hilario Yadira Flor 20190425B
Alumno 4.- Huamani Acosta Martha Sofia 20190488D
Alumno 5.- Huayanay Su Yaritza Karina 20190503C
Alumno 6.- Marca Torres Jordan Oscar 20184525I
Alumno 7.- Vargas Espinoza María Jesús 20181476G
Profesor responsable:
-Alex Willy Pilco Nuñez
Lima - Perú
2
Índice
Resumen..................................................................................................................................... 4
Abstract ...................................................................................................................................... 4
Keywords ................................................................................................................................... 5
Introducción ............................................................................................................................... 5
Materiales ............................................................................................................................... 6
Metodología ............................................................................................................................... 7
Resultados .................................................................................................................................. 8
Discusión.................................................................................................................................. 18
Conclusiones ............................................................................................................................ 18
Índice de tablas
Tabla 1 ....................................................................................................................................... 8
Tabla 2 ....................................................................................................................................... 8
Tabla 3 ....................................................................................................................................... 9
Tabla 4. .................................................................................................................................... 10
Tabla 5 ..................................................................................................................................... 11
Tabla 6 ..................................................................................................................................... 12
Tabla 7 ..................................................................................................................................... 12
Tabla 8 ..................................................................................................................................... 13
Tabla 9 ..................................................................................................................................... 13
3
Tabla 10 ................................................................................................................................... 13
Tabla 11. .................................................................................................................................. 14
Tabla 12 ................................................................................................................................... 15
Tabla 13 ................................................................................................................................... 15
Tabla 14 ................................................................................................................................... 15
Tabla 15 ................................................................................................................................... 16
Tabla 16 ................................................................................................................................... 16
Tabla 17 ................................................................................................................................... 16
Tabla 18 ................................................................................................................................... 17
Tabla 19 ................................................................................................................................... 17
Tabla 20 ................................................................................................................................... 17
Índice de figuras
Resumen
Abstract
In the present research, the formulation of a dry erase ink to be used as refills in
blackboard markers was carried out, varying the parameters of percentage by weight of each
of the ingredients that comprise it, in a range fixed according to the studies carried out for each
of the components.
A rotary evaporation process is carried out for three inks of different brands, with the
purpose of separating the pigments from the ink, noting their mass and calculating their
percentage in mass with respect to the initial one. A list of the possible solvents that the ink
may contain is presented, for which we proceed to apply a second rotary evaporation and
identify the solvents that were present in the inks to be analyzed. From this identification, we
observed that the solvents contained in the commercial ink are isopropanol, acetone and
5
ethanol, of which we proceeded to add the pigments gradually and analyzed their boiling point,
with ethanol containing the highest percentage.
Subsequently, the study of the rise of the boiling point of the selected solvents as a
function of the added mass of aluminum pigments was carried out, in which when applying the
statistical test of ANOVA of a factor with a confidence level of 95 % it was determined that
the added mass does not affect in a significant way the boiling temperature, and it can be
appreciated in its graphical characterization that it presented a minimum variation of the
temperature as a function of the mass of pigments.
Keywords
Introducción
La hipótesis nula de la que parten los diferentes tipos de ANOVA es que la media de la
variable estudiada es la misma en los diferentes grupos, en contraposición a la hipótesis
alternativa de que al menos dos medias difieren de forma significativa. ANOVA permite
comparar múltiples medias, pero lo hace mediante el uso de varianzas
Materiales y metodología
Materiales
Metodología
Resultados
Tabla 2
Datos experimentales para el ascenso del punto ebulloscópico del isopropanol
Peso Teb
No. Repetición pigmentos Teb (ºC) Promedio S Teb (± ºC)
alumínicos (g) (ºC)
1 0 83 82.20 0.45
9
2 82
3 82
4 82
5 82
1 83
2 83
3 5 82 82.40 0.55
4 82
5 82
1 83
2 82
3 10 83 82.60 0.55
4 83
5 82
1 82
2 82
3 15 83 82.60 0.55
4 83
5 83
1 82
2 83
3 20 83 82.80 0.45
4 83
5 83
1 83
2 83
3 25 83 82.80 0.45
4 83
5 82
Nota: Teb: Temperatura de ebullición (Sazo, 2020)
Tabla 3
Datos experimentales para el ascenso del punto ebulloscópico del etanol
Peso Teb
No. Repetición pigmentos Teb (ºC) Promedio S Teb (± ºC)
alumínicos (g) (ºC)
1 78
2 79
3 0 79 78.4 0,54772256
4 78
5 78
1 78
2 78
3 5 79 78.4 0,54772256
4 79
5 78
1 78
2 78
3 10 79 78.6 0,54772256
4 79
5 79
1 79
2 15 78 78.6 0,54772256
3 79
10
4 78
5 79
1 78
2 79
3 20 79 78.8 0,4472136
4 79
5 79
1 79
2 79
3 25 79 78.8 0,4472136
4 78
5 79
Nota: Teb: Temperatura de ebullición (Sazo, 2020)
La hipótesis del trabajo indica que se puede realizar de manera viable una fórmula para
una tinta de borrado en seco a nivel laboratorio utilizando pigmentos alumínicos, jabón y
solventes inocuos para el medio ambiente.
Tabla 4.
Tabla de un ANOVA para un solo factor
Grados 𝑭𝒄𝒂𝒍
Fuente Suma de cuadrados de Varianza
libertad
Entre 𝐾 𝑆𝑆𝑙𝑎𝑏
𝑀𝑆𝑙𝑎𝑏 =
laboratorios 𝑆𝑆𝑙𝑎𝑏 = ∑ 𝑛𝐾 (𝑋̅𝐾 − 𝑋̿)2 𝐾 − 1 𝐾−1
𝐾=1
11
𝐾 𝑛𝑘 𝑆𝑆𝑅
Dentro de
𝑀𝑆𝑅 =
los 𝑆𝑆𝑅 = ∑ ∑(𝑋𝐾𝑗 − 𝑋̅𝐾 )2 𝑁– 𝐾 𝑁−𝐾 𝑀𝑆𝑙𝑎𝑏
𝐹=
laboratorios 𝐾=1 𝑗=1 𝑀𝑆𝑅
𝐾 𝑛𝑘 𝑆𝑆𝑇
𝑀𝐶𝑇 =
Total 𝑆𝑆𝑇 = ∑ ∑(𝑋𝐾𝑗 − 𝑋̿) 2 𝑁 − 1 𝑁−1
𝐾=1 𝑗=1
Donde:
𝐹: Prueba de hipótesis
De acuerdo con los datos experimentales para el ascenso del punto ebulloscópico de la
acetona:
Tabla 5
Datos obtenidos experimentalmente, suma total y promedio.
Promedio
56.6333333
General
-
Xk - X - 0.233333 - 0.033333 - 0.033333 0.166667 0.566667
0.433333
Nota: Datos obtenidos
𝐾 − 1
Cálculo de Varianza:
𝑆𝑆𝑙𝑎𝑏
𝑀𝑆𝑙𝑎𝑏 =
𝐾−1
Tabla 6
𝐾 𝑛𝑘
𝑁– 𝐾
Cálculo de Varianza:
𝑆𝑆𝑅
𝑀𝑆𝑅 =
𝑁−𝐾
Tabla 7
Comparación del promedio de cada grupo con el valor medido
̅ 𝑲)
(𝑿𝑲𝒋 − 𝑿
-0.2 0.6 -0.6 0.4 0.2 -0.2
13
Tabla 8
𝐾 𝑛𝑘
𝑁 − 1
Cálculo de Varianza:
𝑆𝑆𝑇
𝑀𝐶𝑇 =
𝑁−1
Tabla 9
Comparación del promedio general con el valor medido
(𝑿𝑲𝒋 − 𝑿̿)
-0.63333333 0.36666667 -0.63333333 0.36666667 0.36666667 0.36666667
-0.63333333 -0.63333333 0.36666667 -0.63333333 0.36666667 1.36666667
-0.63333333 -0.63333333 -0.63333333 0.36666667 0.36666667 0.36666667
-0.63333333 -0.63333333 0.36666667 -0.63333333 0.36666667 0.36666667
0.36666667 0.36666667 0.36666667 0.36666667 -0.63333333 0.36666667
Tabla 10
Cálculo de F de tabla:
14
1−∝= 0.95
1 − 0.05 = 0.95
𝑉1 = 𝐺𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑖𝑏𝑒𝑟𝑡𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟
𝑉2 = 𝐺𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑖𝑏𝑒𝑟𝑡𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟
Cálculo de F:
𝑀𝑆𝑙𝑎𝑏
𝐹=
𝑀𝑆𝑅
0.593333
𝐹= = 2.373333
0.25
Tabla 11.
Tabla ANOVA para la temperatura de ebullición con datos hallados manualmente
Suma de Grados de F
Varianza Probabilidad F critico
cuadrados libertad calculado
𝑺𝑺𝑳𝒂𝒃 2.96666667 5 0.59333333
𝑺𝑺𝑹 6 24 0.25
𝑺𝑺𝑻 8.96666667 29 0.3091954 2.37333333 0.069 2.621
15
Tabla 12
Datos hallados experimentalmente y utilizados en el análisis de varianza.
Tabla 13
Tabla que muestra cantidad, suma, promedio y varianza por cada grupo (columna)
Tabla 14
Tabla ANOVA para la temperatura de ebullición de la acetona utilizando el excel
Valor
Origen de las Suma de Grados de Promedio de los
F Probabilidad crítico para
variaciones cuadrados libertad cuadrados
F
Entre grupos 2.96666667 5 0.59333333 2.37333333 0.06947734 2.62065415
Dentro de los
6 24 0.25
grupos
Total 8.96666667 29
Análisis de resultado:
(p-valor) de 0.06947734, la cual es mayor al nivel de significancia (0.05) para las variaciones
provocadas por la masa añadida de los pigmentos alumínicos.
De acuerdo con los datos experimentales para el ascenso del punto ebulloscópico del
isopropanol:
Tabla 15
Datos hallados experimentalmente y utilizados en el análisis de varianza.
Tabla 16
Tabla que muestra cantidad, suma, promedio y varianza por cada grupo (columna)
Tabla 17
Tabla ANOVA para la temperatura de ebullición del isopropanol utilizando el excel
Total 7.366666667 29
17
Análisis de resultado:
vista de que el F calculado no excede al valor crítico para F y está asociado a una probabilidad
(p-valor) de 0.389573804, la cual es mayor al nivel de significancia (0.05) para las variaciones
De acuerdo con los datos experimentales para el ascenso del punto ebulloscópico del
etanol:
Tabla 18
Datos hallados experimentalmente y utilizados en el análisis de varianza.
Tabla 19
Tabla que muestra cantidad, suma, promedio y varianza por cada grupo (columna)
Tabla 20
Tabla ANOVA para la temperatura de ebullición del etanol utilizando el excel
Dentro de los
6.4 24 0.26666667
grupos
Total 7.2 29
Análisis de resultado:
La tabla 20 indica que se rechaza la hipótesis alterna y se acepta la hipótesis nula, en
vista de que el F calculado no excede al valor crítico para F y está asociado a una probabilidad
(p-valor) de 0.70034223, la cual es mayor al nivel de significancia (0.05) para las variaciones
Discusión
En el estudio realizado del ascenso del punto ebulloscópico, se demostró, mediante los
resultados anteriores en las tablas de la prueba estadística ANOVA de un factor, que la adición
de los pigmentos alumínicos utilizados en la elaboración de la tinta de borrado en seco no
afectaba en gran medida a la temperatura de ebullición de los solventes. Esto asegura que los
solventes contenidos en la tinta de borrado en seco se evaporarán al tener contacto con la pizarra
de acrílico
Conclusiones
En este trabajo, se analizó una propiedad coligativa, la del ascenso del punto
ebulloscópico de los solventes seleccionados en la fabricación de la tinta por la acción de los
pigmentos aluminados. Se utilizo este pigmento debido a que también es utilizado en la
industria alimenticia y la formación de reacciones adversas son pocas. Los solventes analizados
fueron acetona, isopropanol y etanol. Utilizando el método de análisis de varianza de un factor,
se analizó diversas muestras de cada uno de los solventes con diversas cantidades del pigmento.
Después de una comparación entre el F calculado y F teórico, siendo el primero de menor valor,
se pudo llegar a determinar que no influye los pigmentos en un supuesto ascenso ebulloscópico,
claro evaluando las cantidades de 0,5,10,15, 20 y 25. Es así como se decide utilizar la cantidad
de 25g para la futura elaboración de la tinta, dado que no hay diferencia significativa con 95%
de confianza.
Referencias Bibliográficas
Makkar, G., Khurana, S., & Lata, S. (2018). Optimization of Process Parameters in
Friction Stir Processing Using Analysis of Variance (ANOVA). IOSR Journal of Mechanical
and Civil Engineering (IOSR-JMCE), 15(3), 51–57.