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2021 – 2022
Nombre_______________________________________________________________
Grado_________________________________________________________________
Veinte mil leguas de viaje
submarino
(Julio Verne)
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Actividad N° 1
1- Investigue en su hogar lo siguiente:
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E) ¿Por qué este fenómeno suscitó una particular emoción entre los hombres del
mar?
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Vocabulario:
Investigue en su diccionario los siguientes términos:
1. Derrotero:
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2. Fusiforme
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3. Cetáceo:
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4. Fragata:
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5. Hiperbóreas:
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6. Asestar:
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7. Lucubraciones:
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Actividad N° 2
Responde las siguientes preguntas
1.- ¿En qué año llegaron nuevos hechos al público que revelaron que no se trataba de un
hecho científico?
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5.- ¿Con qué crees que había chocado esta nave a vapor?
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6.- ¿En qué año se fundó un servicio postal entre Liverpool y Halifax?
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8.- ¿Cuál era la velocidad máxima alcanzada por el Scotia?
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11.- ¿Qué forma tenía la apertura que dejó el impacto?
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12.- ¿Crees que este incidente arrojó nuevos datos a los científicos? ¿Por qué?
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Actividad N° 3
Responde las siguientes preguntas
1.- ¿Por qué el profesor Aronnax fue invitado a formar parte de la tripulación del
Abraham Lincoln?
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3.- El Abraham Lincoln era la nave más rápida del momento. ¿Qué velocidad
alcanzaba?
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6.- ¿De cuánto era la suma ofrecida al primero que avistara al supuesto monstruo
marino?
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7.- ¿Por qué se había descartado la posibilidad de que lo que atacaba a las
embarcaciones fuese una especie de submarino?
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8.- ¿Qué países pudieran haber tenido la posibilidad de armar una tecnología de este
nivel?
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9.- ¿Cuál era la posición crítica del profesor Aronnax ante este hecho?
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10.- ¿Para qué fecha zarpa el Abraham Lincoln y quienes conformaban su tripulación?
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Actividad N° 4
Responde las siguientes preguntas
1.- ¿Con qué armamentos contaba el Abraham Lincoln en caso de encontrarse con el
monstruo marino?
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3.- ¿Cuál es el origen del cañón con el que contaba la tripulación del Abraham Lincoln?
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6.- ¿En qué mes entra la fragata en comunicación con unos balleneros norteamericanos?
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8.- ¿Quiénes eran los nictálopes?
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10.- ¿Cuántos días más podían esperar al término de la fecha de plazo para capturar a la
bestia?
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10 | P á g i n a
Vocabulario:
Investigue en su diccionario los siguientes términos:
1. Arpón:
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2. Toldilla
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3. Nictálopes:
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4. Aneurismas:
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5. Ondular:
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11 | P á g i n a
Actividad N° 5
Responde las siguientes preguntas
1.- ¿Qué sucedió en los días adicionales al plazo para capturar al animal marino?
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2.- ¿Por qué crees que este monstruo era tan veloz?
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8.- ¿A quién hizo temblar el Abraham Lincoln?
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Vocabulario:
Investigue en su diccionario los siguientes términos:
1. Inercia:
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2. Folas
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3. Salpas:
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4. Espiráculos:
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5. Barbiquejos:
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14 | P á g i n a
Actividad N° 6
Responde las siguientes preguntas
3.- ¿Cuántas horas tuvieron que nadar hasta la salida del sol?
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4.- ¿Lo que ellos creyeron que era una isla, qué resultó ser?
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15 | P á g i n a
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8.- ¿Cómo era la vestimenta que portaban estos hombres misteriosos?
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Actividad N° 7
Responda las siguientes preguntas.
2.- ¿Cómo crees que se sentían el profesor y Conseil dentro de esta bestia metálica?
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Selección simple
Seleccione con una “X” la opción correcta
1- El capitán de esta nave metálica es:
☐ Un héroe griego
☐ Un animal marino
☐ Un reconocido inventor
17 | P á g i n a
Actividad N° 8
Responde las siguientes preguntas
1.- ¿Con qué material eran tejidos los pantalones y chaquetas que había en el
submarino?
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8.- ¿Con qué funcionaba el Nautilus y cómo se lograba este fenómeno?
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10.- Haz un dibujo de cómo crees que pudo haber sido el Nautilus.
19 | P á g i n a
Actividad N° 9
Responde las siguientes preguntas
5.- ¿Por qué Nemo mantenía como rehenes al profesor y a sus amigos?
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7.- ¿Crees que Nemo se quería vengar de aquellas potencias que le dejaron traumas en
su niñez?
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8.- ¿Crees que Nemo sentía alguna admiración hacia Aronnax? Razona tu respuesta.
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21 | P á g i n a
Actividad N° 10
Responde las siguientes preguntas
1.- ¿Los azares de su navegación habían conducido al Nautilus hacia la isla Tonnerre?
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8.- ¿Qué mar fue atravesado para el día 4 de enero?
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Actividad N° 11
Responde las siguientes preguntas
1.- ¿Para atravesar el estrecho de torres de qué forma tuvieron que pasar con el
Nautilus?
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7.- ¿Narra el episodio donde Nedd Land salva la vida de Nemo en un acto de valentía?
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8.- ¿Cómo fue el funeral que la tripulación del Nautilus dio a su camarada caído?.
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25 | P á g i n a
Actividad N° 12
Llene el siguiente mapa cuadro comparativo con la función y personalidad de cada
personaje
Función y aspectos de su
Personaje de la obra
personalidad
Capitán Nemo
Nedd Land
Profesor Aronnax
Conseil
Tripulación del
Nautilus
Tripulación del
Abraham Lincoln
Capitán Farragut
26 | P á g i n a
Actividad N° 13
Responde las siguientes preguntas
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8.- El profesor toma notas en su diario por medio del cual desarrolla las acciones.
En este sentido, ¿se puede decir que el narrador es protagonista?
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10.- ¿Crees que Nemo busque a los protagonistas, ahora que su secreto ya no está a
salvo?
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11.- ¿Cómo termina la historia?
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12.- ¿Crees que en la actualidad alguien podría adelantarse a su tiempo como lo imaginó
Julio Verne?
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28 | P á g i n a
Actividad N° 14
Realiza un organizador gráfico con imágenes donde señales por lo menos cinco
acciones importantes de esta obra
29 | P á g i n a
Actividad N° 15
Localiza en la Sopa de Letras las palabras del recuadro
a v e n t u r a j h ñ s
ñ f h g i f t s x q u l
g l f g t s p x q b s t
l u a p o p h h m g d q
n m n e m o r a m g d g
ñ h u a j p r o u i t x
h u l g u i q h a d r a
u x a ñ n t l d i a i n
g a v o a a i w t n r n
r w r t i i u l u m n o
x n a w t n y h u n s r
ñ r n b v x i b y s b a
Nemo
Nautilus
Aventura
Mar
Proa
Popa
Submarino
Aronnax
Narval
30 | P á g i n a
Actividad N° 16
1- Realiza un resumen de la obra a manera de paráfrasis que tenga como
mínimo 25 líneas
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