UNIDAD EDUCATIVA “LUIS VARGAS TORRES

PROYECTO DE GRADO
PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE
BACHILLER.
ESPECIALIDAD EN CIENCIAS
TEMA:
TESIS
INCENTIVAR DEL CUIDADO AMBIENTAL EN LOS
HABITANTES QUE CONFORMAN EL SECTOR
VOLUNTAD DE DIOS EN LA PROVINCIA DE
ESMERALDAS
AUTOR(A):
Jennifer Jacqueline Muñoz González
TUTOR:
Gabriela Diaz
ESMERALDAS – ECUADOR
2020 – 2021
1
 ÍNDICE GENERAL
INTRODUCCION.................................................................................................................................3

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA..............................................................................................5

JUSTIFICACIÓN..................................................................................................................................6

OBJETIVOS..........................................................................................................................................7

OBJETIVO GENERAL........................................................................................................................7

OBJETIVOS ESPECÍFICOS................................................................................................................7

CAPITULO I.........................................................................................................................................8

MARCO REFERENCIAL.....................................................................................................................8

1.1 LAS BASES TEORICAS Y CIENTIFICAS.............................................................................8

1.2 Marco legal..............................................................................................................................11

CAPITULO II......................................................................................................................................13

2. METODOLOGIA........................................................................................................................13

2.1. Tipo de estudio........................................................................................................................13

2.2. Población y muestra......................................................................................................................13

2.3. Método.....................................................................................................................................14

2.4. Técnicas e instrumentos...........................................................................................................14

2.5. Análisis de datos......................................................................................................................15

CAPITULO III....................................................................................................................................16

3.1. DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS.....................................................................16

CAPITULO V.....................................................................................................................................22

CONCLUSIONES...............................................................................................................................22

CAPITULO VI....................................................................................................................................23

RECOMENDACIONES......................................................................................................................23

BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................................................24

ANEXOS.............................................................................................................................................27

2
 INTRODUCCIÓN

El medio ambiente es el conjunto de elementos físicos y químicos en los cuales

interactúan los seres vivos. El mismo ha sido objeto de serios deterioros
provocados por el hombre, debido a sus actividades (agricultura, ganadería,
practicas forestales, desarrollo industrial, extracción de minerales, consumo de
recursos y pesquería, entre otros) produciendo efectos negativos, muchas veces
irreversibles (Tena & Hernández, 2014).

El crecimiento demográfico ha generado la demanda y utilización de recursos

naturales para satisfacer las necesidades de la población. Esto ha provocado la
explotación de espacios naturales, agotamiento de los recursos y gran
contaminación. Por lo tanto, la conservación del ambiente y el uso sostenible de
sus recursos, es una obligación de los seres humanos; por lo que de esto
dependerá la subsistencia de las actuales y futuras generaciones (Vargas,
2011).

Para enfrentar esta problemática, la solución no radica únicamente en definir o

implementar políticas o leyes ambientales, sino en buscar direcciones que
ayuden a que las personas cambien su comportamiento e interacción con los
entornos naturales. Esta situación se generará a partir de una mejora en el
conocimiento, toma de conciencia y adquisición de buenas prácticas hacia el
ambiente y los recursos naturales (Mendoza, 2006).

Una de las maneras para crear un comportamiento sostenible en la población,

es mediante la Educación Ambiental (EA). Esta educación tiene una metodología
que aplica procesos coherentes, con gran comprensión y compromiso con la
naturaleza. Tiene como pilares impartir el conocimiento, crear conciencia y
promover buenas prácticas ambientales. A partir de la Educación ambiental, se
busca hacer un uso racional de los recursos naturales y minimizar los impactos
generados por las actividades antrópicas, elementos que permitirán mejorar las
condiciones de la naturaleza, y por ende la calidad de vida de la población
(Mendoza, 2006).

En la ciudad de Esmeraldas se han registrado un sinnúmero de problemas

ambientales, debido a las actividades humanas. El manejo inadecuado de los

3
residuos por parte de las autoridades e industrias, y especialmente por los
ciudadanos, ha ocasionado la contaminación del río Esmeraldas y Teaone, la
saturación del sistema de drenaje, daños en los reservorios de agua y el colapso
del sistema de alcantarillado. Además, se puede registrar derroche del recurso
agua en de la red de agua potable, contaminación del aire por parte de las
industrias y vehículos y la construcción de viviendas en zonas de riesgo como
las riberas de los ríos, entre otros, por lo cual es necesario concientizar a las
personas sobre cómo cuidar al medio ambiente, para ayudar a tener un
ambiente sano para las próximas generaciones (GADME, 2012).

Por lo que es de suma importancia evaluar, contrastar, verificar y confirmar la

problemática aquí planteada, identificar el conocimiento que se tiene de cuidado
ambiental, las deficiencias, sugerencias y recomendaciones que podemos hacer
para mejorar esta situación.

Para lo cual se plantean encuestas, las cuales se aplicarán a los moradores del
sector, voluntad de Dios, con los resultados obtenidos determinaremos los
análisis respectivos, así mismo definiremos algunos conceptos referentes a las
variables dependientes e independientes del tema planteado. Como recurso final
estableceremos las conclusiones y recomendaciones pertinentes, de cómo lograr
concientizar sobre la importancia del cuidado ambiental.

4
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Una de las principales problemáticas adherido al tema es la recolección de

desechos los cuales no son seleccionados de forma correcta y más aún que en la
sociedad no existe cultura para evitar esta enorme causa como es el deterioro y
daño del planeta.

En las grandes ciudades el aumento de temperatura se siente en el diario vivir

debido a deshechos que se denota a simple vista del espectador, personas sin
cultura arrojan basura en las calles los cuales son factores claves para el aumento
del co2 (dióxido de carbono) lo cual es nocivo y dañino para la salud. Los elementos
que limitan al cuidado medioambiental se deben a la crisis económica y financiera
de los países subdesarrollados que no permiten desenvolver ciertas políticas
gubernamentales que conlleven a soluciones de problemas medioambientales, para
el desarrollo de estudios y obtener soluciones a esta problemática mundial.

El problema surge por la deficiencia de programas de educación ambiental en los

actores involucrados es decir estudiantes, docentes, auxiliares y padres de familia
que de una u otra forma tienen responsabilidad de los cambios bruscos de los
ecosistemas. El ser humano debe de ser constante en el cambio de actitud,
buscando soluciones a corto plazo que le permitan concientizar el daño irreversible
que está provocándole al hábitat que lo rodea e instaurar una cultura responsable
de sus actos o actitudes hacia el cuidado del medioambiente. Crear concientización
para el hábitat ambiental conlleva la participación de todos, desde la formación del
niño en las instituciones educativas, donde se involucran los padres de familia,
estudiantes, profesores y la comunidad con el fin de realizar un cambio de actitud en
la problemática actual.

De esta forma se presenta esta interrogante: ¿cómo afecta la falta de

concientización ambiental hacia la salud de los moradores del sector Voluntad de
Dios de la ciudad de Esmeraldas?

5
JUSTIFICACIÓN

La insuficiencia de conocimientos del cuidado ambiental en los habitantes del

sector de Voluntad de Dios de la ciudad de esmeraldas, origina la necesidad de un
cambio de actitud, responsabilidad y cuidado del medio ambiente, ya que el sector
no cuenta con los recursos necesarios para incentivar a los moradores a realizar
campañas medioambientales y fomentar conciencia en sí mismo y en la comunidad.

En la actualidad existe crisis ambiental provocadas por la contaminación, gases

tóxicos de las industrias, desperdicios de combustibles y humos que emanan los
vehículos, entre otros por lo cual se implementó la campaña gráfica multimedia
“cuida el planeta” a fin de crear conciencia y responsabilidad mediante los medios
visuales, auditivos y contextuales.

La presente investigación se encuentra encaminado a conocer cómo afecta la falta

de concientización ambiental a los habitantes del sector de Voluntad de Dios de la
ciudad de esmeraldas , esto debido a los contaminantes ambientales intra y extra
domiciliarias generados, esta investigación permitió establecer como todos estos el
desconocimiento sobre el cuidado ambiental afectan en forma negativa hacia la
salud de los pobladores reconociendo los factores que desencadenan estas
problemáticas además de industrias como la refinería de esmeraldas y la empresa
aceitera que emanan gases que hacen que afecten a toda la población esmeraldeña
causándole problemas respiratorios, enfermedades crónicas, cáncer, entre otros. Es
de vital importancia reconocer todos estos factores para procurar buscarle una
solución para proteger a las poblaciones más vulnerables.

6
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Concientizar a los pobladores del sector Voluntad de Dios de la ciudad de

Esmeraldas, sobre la importancia del cuidado ambiental, debido a la repercusión
que tiene hacia la salud de las personas y el planeta, mediante charlas brindadas al
momento de realizar las encuestas, para poder lograr que las personas tengan un
mejor trato hacia el medio ambiente mejorando su estilo de vida.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Conceptualizar los contenidos expuestos en el tema para una comprensión

 Establecer las condiciones ambientales del sector, que son considerados
como problemática en la salud de la población;
 Conocer la percepción de los moradores de sobre los efectos de la
contaminación ambiental.
 Brindar charlas sobre el cuidado ambiental a los moradores

7
 CAPITULO I

1. MARCO REFERENCIAL

1.1 Las bases teoricas y cientificas en las que se apoya la

investigación son:
El comportamiento ambiental es el conjunto de valores, de actitudes y de
creencias de los seres humanos frente al entorno natural que les rodea. Este
conjunto influye en la forma de actuar, tanto individual como colectiva de las
personas (Puertas & Carmen, 2002) haciéndolas partícipes o no del proceso de
protección de la naturaleza y conservación y manejo adecuado de sus recursos
(Rivera & Rodriguez, 2009).

Tomando en cuenta que el comportamiento ambiental de las personas, en

muchos casos, ha provocado daños o alteraciones en la naturaleza, es
necesario encontrara mecanismos que puedan transformarlo de una forma
positiva (Peña, 2005).

Para ello, una de las maneras más adecuadas para generar cambios en el
comportamiento ambiental de la sociedad, es abordando el ambiente desde
diversos factores sociales, culturales y económicos. Ya que éstos moldean la
conducta del individuo, se podrá influir directamente en su desempeño ambiental
(Gonzales, 2012).

Cabe destacar que un comportamiento ambiental responsable es una posible

solución, para enfrentar la problemática ambiental actual. Este comportamiento
se origina a partir de la comprensión del ambiente, relacionando los aspectos
cognitivos y subjetivos (emociones) del subconsciente humano, con el fin de
comprender el ambiente desde un enfoque holístico y tomar decisiones
responsables cuando se interactúa con él (Aguilar, 2012).

8
 Educación Ambiental Según Fernandez & Cordero (2006) el concepto de
Educación Ambiental (EA), nace alrededor de la década de los 70 y una de sus
primeras definiciones establece: “Es aquel proceso que reside en identificar
valores y conceptos con el fin de formar destrezas y aptitudes adecuadas para
una mejor interpretación acerca de la interrelación entre el hombre, su cultura y
su entorno” Es importante destacar que la educación ambiental tiene el propósito
dar a entender la importancia de reconocer el ambiente como esencial para la
vida y comprometer a la sociedad en comportarse adecuadamente con el mismo
(Fernandez & Cordero, 2006).

La EA es fundamental para el Desarrollo Sostenible, considerando que aquel

el tipo de desarrollo busca satisfacer las necesidades de la presente generación,
sin comprometer las de las futuras, es necesario influir en los lideres, gobiernos
y sociedad civil, para implementar posibles soluciones a los problemas
ambientales; ya que recaen también en los factores sociales y económicos
(ONU, 2012).

Además, esta educación busca que las personas tengan su propia

perspectiva del estado del mundo y tomen decisiones justas y ecológicamente
sostenibles. Igualmente, de que las posiciones antrópicas se dirijan hacia la
búsqueda de modelos comprensivos y solidaros con la naturaleza y la población
que depende de ella (Gutierrez J., 2006).

Dentro del Desarrollo Sostenible se busca que la EA, está constituida por
estos tres aspectos fundamentales del conocimiento: Aprender a aprender, el
mismo que consiste en aprender a comprender el entorno natural; Aprender
hacer, el cual se refiere a buscar o implementar soluciones y por ultimo Aprender
a ser, para ello la sociedad deben tener sentido común, sensibilidad y
responsabilidad para poder elaborar su juicio propio y determinar por si solo
acciones a tomar para las diferentes situaciones de la vida (Delors J., 1996).

Por estas razones este tipo de educación, también es considerada Educación

para el Desarrollo Sostenible (EDS), busca integrar a toda la población de forma

9
equitativa, voluntaria y solidaria, preparándola para afrontar, planificar y resolver
las amenazas contra la sostenibilidad del planeta (FAO, 2006).
También, contribuye en la formación de conocimiento, conciencia y cultura
ambiental, generando actitudes, aptitudes y valores, los mismos que deben estar
presentes y desarrollarse en el transcurso de todas las etapas de la existencia
del ser humano (Carnova, 2002).

Con estas condiciones la educación ambiental está enmarcada en los tres

siguientes pilares:
Conocimiento: que debe adquirirse para comprender los procesos ambientales
y su conservación.
Conciencia: que debe crearse para entender como el ambiente y su
conservación, están siendo afectados por las actividades humanas dando como
resultado diferentes problemáticas.
Acción: para planificar y ejecutar procesos para solucionar los problemas
ambientales identificados (Carnova, 2002).

Problemas ambientales en Esmeraldas Según estudios realizados por el

GADME (2012) la ciudad de Esmeraldas, debido a su mala planificación
presenta riesgos y es vulnerable a fenómeno natural o antrópico. Además,
dentro de los problemas ambientales se puede destacar como las más
importantes:
Manejo inadecuado de los residuos: por parte de las autoridades, industrias
y especialmente por los ciudadanos en especial los barrios (Santa Martha,
Codesa, Isla Piedad, etc.) que arrojan los desechos generados a los cuerpos de
agua, ocasionado la contaminación del río Esmeraldas y Teaone.
Contaminación del aire: es la consecuencia de las industrias y vehículos
debido a que son las fuentes contribuyentes al deterioro de la salud de los
habitantes y el ambiente. Se puede destacar que las industrias generan mayor
contaminación debido a que no tratan adecuadamente las emisiones. Refinería,
Termo Esmeraldas y Codesa contribuyentes al deterioro de la salud de los
habitantes y el ambiente.
Construcción de viviendas en zonas de riesgo (riberas de ríos): Esto se
debe a las limitaciones geográficas (río y mar) dando lugar a que las poblaciones
10
 por la escasez de recursos habiten zonas consideradas de alto riego. Entre ellos
se destacan los barrios el Arenal, Santa Martha 1 y 2, Puerto Limón, Isla Piedad.
Contaminación Auditiva: Puede ser generada de diferentes fuentes: el
transito automotriz, construcción de edificios de obras y parlantes. La generación
de ruido puede llegar a producir alteraciones en la conducta de las personas
(Martínes & y Peter, 2015).

Contaminación y derroche del recurso agua: Se produce debido al

descuido por parte de personas, al arrojar desechos sólidos o por derrame de
sustancias tóxicas y por generación de aguas residuales (Termo esmeraldas).
También se debe al uso inadecuado de pesticidas, fertilizantes y restos
orgánicos que contaminan de forma indefinida en los cuerpos de agua
(agricultores).
Inundaciones y Aguaje: Las zonas más vulnerables son los barrios el Santa
Martha 1 y 2, Puerto Limón, entre otros, los cuales se encuentran asentados en
las zonas bajas de la ciudad (GADME, 2012). - Deslizamiento de tierras Los
barrios más vulnerables a este fenómeno son 20 de noviembre, 13 de abril, la
Cocoy, entre otros situados en la zona céntrica de la ciudad.

1.2 Marco legal

El presente estudio se encuentra sustentado con las bases legales de la

Constitución de la República del Ecuador capitulo primero Principios fundamentales
donde con el capítulo dos: Derecho del Buen Vivir sección segunda Ambiente sano
donde dispone que las personas tienen derecho a vivir en un ambiente sano y
ecológicamente equilibrado que garantice la sostenibilidad del buen vivir según el
art. 14 el aporte que nos da este artículo hacia el estudio es que es deber de todas
las personas preservar el ambiente y recuperar espacios naturales permitiendo que
las personas y otras especies gocen de un ambiente sano que no sea perjudicial
hacia la salud. Es de suma importancia proteger el derecho de la población de vivir
en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado, que garantice que tengan un
desarrollo sustentable, siendo el medio ambiente un interés público, donde se
promociona el cuidado y la prevención de la contaminación del ambiente,

11
ecosistemas, biodiversidad y el patrimonio genético del país. En la cual se toman
medidas que permitan reparar los daños provocados hacia la naturaleza son
requisitos que tienen que cumplir las empresas públicas y privadas según el Art. 86
de Norma Suprema.

Las personas tienen derecho de vivir en un habitad seguro y saludable, con una
vivienda digna independientemente del estado económico y social según el artículo
30.

De igual manera de acuerdo al Art. 32. Uno de los derechos de las personas es el
derecho al agua, la alimentación, ambientes sanos y otros que sustentan el buen
vivir de las personas. El estado garantizara este derecho con políticas sociales,
culturales, económicas, ambientales y educativas sin exclusión hacia los programas,
acciones, servicio de promoción y atención integral de salud, se regirán con
principios de equidad, solidaridad, calidad, interculturalidad, eficiencia, eficacia,
universalidad y bioética

De igual manera se encuentra respaldado con la Ley Orgánica de la Salud donde

manifiesta que: la salud es un derecho universal regido con principios intercultural y
bioético de tal forma que la salud es un derecho irrenunciable por esa razón es
responsabilidad primordial del estado según el art. 1, de la misma forma es
responsabilidad del Ministerio de Salud Pública difundir las políticas nacionales de
salud como lo indica el artículo, así como aplicar y vigilar su cumplimiento diseñando
planes y programas de atención integral.

Se ha tomado en cuenta estos artículos de la Constitución del Ecuador para el

desarrollo del estudio de forma ética y legal donde nos enfatiza la importancia de
cuidar el medio ambiente debido a que es un derecho de todas las personas vivir en
un ambiente sano y tener acceso a aguas limpias no contaminadas garantizado que
las personas dispongan de un mejor estilo de vida y mejorando el estado de salud
de la población.

12
 CAPITULO II

2. METODOLOGIA

Para la ejecución de este trabajo investigativo, se utilizó el proceso de investigación

tanto cualitativo como cuantitativo, ya que se establecieron, analizaron y procesaron
variables de tipo numérico (establecidos para tal efecto en la encuesta) y de criterios
de subjetividad en el que se expresaron manifestaciones naturales en algunos
casos de los individuos sujetos a estudio (establecidos en el registro de
observación). Por lo antes expuesto esta investigación es cuantitativa y cualitativa. A
demás este trabajo, está ubicado en el área social por lo que la investigación tiene
un enfoque transformador. En el quehacer educativo y la vinculación con la
comunidad, partirán de la concepción dialéctica el desarrollo de la sociedad en su
conjunto y específicamente de los moradores del sector de Voluntad de Dios de la
ciudad de Esmeraldas.

2.1. Tipo de estudio

El tipo de estudios es Cuanti-cualitativo: permitió obtener datos numéricos y

estadísticos sobre la realidad que presenta el barrio de Voluntad de dios las cual se
van a presentar en gráficos estadísticos. Siendo un estudio de alcance descriptivo
donde se buscó describir las características del sector, el saneamiento ambiental, el
impacto que causa en la población, las condiciones y estilos de vida, mediante la
observación y el diagnostico comunitario. Transversal: se utilizó instrumentos para
la recolección de dados con los cuales logró evaluar la carga de enfermedades en la
población, con el fin de estimar la magnitud, condiciones sanitarias y estilos de vida
además midió los riesgos ambientales que existen en la población.

13
2.2. Población y muestra

Se realizó un muestreo aleatorio no probabilístico en el cual participaron personas

que aceptaron voluntariamente colaborar con la investigación, en total las familias
encuestadas fueron 15 del sector de Voluntad de Dios.

Delimitación cualitativa de la población

Esta investigación se fue dirigida hacia los habitantes del sector de Voluntad de Dios
en la manzana 15 que se encuentra ubicado en el sur de esmeraldas en la cual se
utilizó como material las encuestas dirigidas hacia los jefes de familia, ficha de
observación y entrevista para el presidente del sector.

Delimitación cuantitativa de la población

En la población estudiada se encuesto 15 familias.

Criterios de inclusión: familias que habitan el sector sin importar el sexo, etnia,
religión, nivel socio económico; personas que deseen colaborar dándonos su
consentimiento en forma verbal para poder proceder con la encuesta.

Criterios de exclusión: personas que no deseen colaborar con las encuestas,

menores de edad y personas que tengan alteración en el estado mental.

2.3. Método

El método utilizado es el empírico que dio a conocer la percepción de los

pobladores sobre los cuidados hacia el medio ambiente y el método de observación
con los que se percibió los principales problemas que presenta de la población y
método teórico Debido a que se respaldó en trabajos teóricos realizados por otros
autores.

14
2.4. Técnicas e instrumentos

Se aplicó una encuesta dirigida a los pobladores del barrio Voluntad de Dios de
la ciudad de Esmeraldas con un cuestionario de aproximadamente 10 preguntas con
opciones múltiples dirigidas a los jefes de hogar para conocer los factores de riesgo
de la población y el nivel de conocimiento que tienen las personas sobre los efectos
que produce la contaminación ambiental. Como instrumento también se utilizó una
guía de observación para obtener datos sobre las condiciones en que se
encuentra la población donde se dio énfasis en cuatro puntos, conocer si cuentan
con los servicios de alcantarillado, eliminación de la basura, factores contaminantes
que existen en el sector y el estado de las viviendas.

2.5. Análisis de datos

Mediante la técnica de observación, entrevista y encuesta que permitió obtener

información que respalda el estudio, para plasmar los resultados cuantitativos y
cualitativos se utilizó el programa de Microsoft Excel y Word, donde se pudo colocar
los datos y presentarlos en tablas y figuras de acuerdo a las variables establecidas
con sus respectivos análisis.

15
 CAPITULO III

3.1. DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

A continuación, los resultados de las encuestas realizadas en la investigación:

El sexo que más prevale es el sexo femenino siendo este el 51% siendo este casi la
mitad de la población mientras que el sexo masculino tiene un porcentaje del 49%
de la población según lo representa la fig. 1

femenino Masculino
51% 49%

Fig. 1: Distribución de la población por sexo.

Fuente: encuesta a familias de Voluntad de Dios/2021

Las edades con más índice en la población están entre 31-40 años siendo esta el
20% de la población y la que menos índice tiene es la de menores de 1 año 11
meses siendo esta un 5% de la población como lo presenta la fig. 2

16
 25%
20%
15%
10%
5%
0%
es s s s s s s s
es año año año año año año año
m 6 2 8 0 0 0 0
11 2- 7 -1 3 -1 9 -3 1 -4 1 -6 >6
o 1 1 3 4
añ
1
 <

Fig. 2: grupos etarios

Fuente: encuesta a familias Voluntad de dios/2021

El nivel de escolaridad con más prevalencia en la población es el primario siendo este con
el 37% y el de menor índice es el nivel superior con el 12% como lo presenta la Fig. 3

40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Primaria secundaria Superior N/A

Fig. 3: Nivel de escolaridad

Fuente: encuesta a familias de la Voluntad de Dios/2021

En el saneamiento ambiental el 78% de las personas tienen alcantarillado mientras que el

22% presentan pozo séptico como lo presenta la fig. 4

17
 pozo septico
22%

alcantarillado
78%

Fig. 4: saneamiento ambiental

Fuente: encuesta a familias de la Voluntad de Dios/2021

Según en las encuestas aplicadas Voluntad de Dios reflejo que el 79% de la población eliminan los
residuos sólidos por medio del carro recolector, el 12% prefieren quemarla para evitar que se
acumule el 6% la bota al barranco mientras que solo el 3% recicla para vender y obtener algo de
ganancia de ello como lo presenta la fig. 5.

80%

70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%
RECICLA RECOLECTOR LA QUEMAN BOTAN AL
BARRANCO

Fig. 5: Eliminación de la basura

Fuente: encuesta a familias de Voluntad de Dios/2021

18
En los conocimientos de gestión de riesgo las personas que no conocen que hacer
es el 81%, el índice de personas que han recibido capacitación sobre esto es el
56%, las personas que conocen los signos de alarma es el 69%, el 89% no conocen
las zonas seguras, el 75% conoce las rutas de evacuación el 61% tienen un plan
familiar y el 56% no ha participado en simulacros.

Conocimientos sobre gestión de

riesgo Si % no % TOTAL

Conoce que hacer 19 19% 81 81% 100

Capacitaciones recibidas 56 56% 44 44% 100

Conoce sonidos de alarma 69 69% 31 31% 100 Tabla. 1:

Conoce zonas de riesgo 83 83% 17 17% 100

Conoce zonas seguras 11 11% 89 89% 100

Conoce las rutas de evacuación 25 25% 75 75% 100

Plan familiar de emergencia 14 14% 61 61% 100

Participación en simulacro 44 44% 56 56% 100

Conocimientos sobre gestión de riesgo

Fuente: encuesta a familias de Voluntad de Dios/2021

El 100% de la población consideran que la contaminación ambiental afecta a la salud, el

60% de los pobladores no usan métodos de reciclaje y el 60% de la población no conoce lo
suficiente sobre la contaminación ambiental.

19
la contaminacion ambiental afecta a la salud

se usa metodos de reciclaje

No
Si

la poblacion conoce de esto

Fig. 6: Conocimientos sobre contaminación ambiental

Fuente: encuesta a familias de Voluntad de Dios

Se aplicó guía de observación la cual valoró la clasificación de los desechos

Finalmente, al valorar la guía de observación aplicada, se pudo percibir que no se
manejan los residuos sólidos de forma adecuada, ya que se depositan en las calles
de la comunidad sin que haya un control de la higiene y se pudo visualizar la
presencia de distintos vectores, como ratas, moscas y mosquitos, estos son factores
que incrementan la contaminación ambiental.

Las familias arrojan los desechos sólidos del hogar mediante la recolección de la
basura y lo depositan en los terrenos baldíos hasta que pase el recolector dos veces
a la semana por otro lado cuando el recolector no pasa las queman.

20
21
 CAPITULO V

CONCLUSIONES

Las condiciones ambientales del sector afectan mucho a la Salud de los moradores
debido a que el agua que no es apta para el consumo humano, muchas veces es de
color café causando afecciones en la piel y enfermedades diarreicas.

El nivel de conocimiento de los moradores sobre la contaminación ambiental es bajo

debido a que no todos conocen los efectos que trae a la salud la contaminación,
puesto que las personas no muestran mucho interés en conocer mucho sobre este
tema, la contaminación ambiental es algo que nos compete a todos debido que esta
afecta de forma directa e indirecta a la salud de las personas, la cantidad de
contaminante que se genera a diario van deteriorando el planeta, todo mesto
causado por el desarrollo tipo industrial que existe en los países y la falta de
conocimiento de los que lo habitan

El impacto de la contaminación medioambiental se refleja a través de la prevalencia

de enfermedades que tienen relación con los medios de transmisión como son las
enfermedades vectoriales, enfermedades diarreicas y enfermedades dérmicas. Es
significativo que el grupo más vulnerable ante estas enfermedades son los adultos
de 18 -25 años, porque son lo más recurrente en las consultas médicas con
enfermedades gastrointestinales y dérmicas.

22
 CAPITULO VI

RECOMENDACIONES

Uno de los derechos de los ecuatorianos es tener acceso a aguas, alimentos y

ambiente sano, se recomienda al Ministerio de Salud brindar campañas promoción a
las familias y comunidad sobre la importancia de mantener un ambiente sano debido
a que este determinara el estado de la salud, a manejar adecuadamente los
desechos sólidos, los desechos de los animales domésticos y el cuidado de los
recursos naturales como agua, aire y suelo.

Al Gobierno Autónomo Descentralizado de la Provincia de Esmeraldas plantearse

estrategias que permitan mantener en un buen estado los ríos de Esmeraldas para
lograr mitigar la contaminación por los desechos de basura y heces de animales que
existe en ellos, De igual manera se recomienda a la empresa EAPA San Mateo que
concluyan y realicen obras de alcantarillado en las comunidades que aún no
cuentan con este servicio para mitigar la contaminación del suelo y de los ríos.

Según la Constitución de la República del Ecuador las personas tienen derecho a

vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado para fomentar el derecho
del buen vivir se recomienda a las personas del sector de Voluntad de Dios que
exista la participación comunitaria para mantener la comunidad limpia fomentando la
cultura de reciclaje en cada una de las familias para lograr preservar el ambiente y
recuperar espacios naturales.

23
 BIBLIOGRAFÍA

Álvarez C. (2009). Los determinantes sociales de la salud: más allá de los factores de
riesgo. Revista Gerencia y Políticas de Salud. obtenido de:
<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54514009005> ISSN 1657-7027

Ávila M. (2009). Hacia una nueva Salud Pública: determinantes de la Salud. Obtenido de:
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0001-
60022009000200002

Ayala P. (2015). Ecuador, los efectos del cambio climático, iniciativas ambientales.
Recuperado de: http://www.andes.info.ec/es/noticias/ecuador-efectos-cambio-
climatico-iniciativas-ambientales-cop-21.html

Bernache G. (2011).Riesgo de contaminación por disposición final de residuos. Obtenido

de: https://www.redalyc.org/pdf/370/37025166015.pdf

Calixto Flores R & Herrera L. (2010). Estudio sobre las percepciones y la educación
ambiental. Tiempo de Educar, 11 (22), 227-249. Obtenido de:
http://www.redalyc.org/pdf/311/31121072004.pdf

Duque J. (2016). Efectos de la contaminación atmosférica en la salud (basado en el

texto clean the air for children, UNICEF). Obtenido de
http://www.eafit.edu.co/minisitios/calidad-aire/Documents/contaminacion-
efectos-salud.pdf

Escalona E. (2013). Daños a la salud por mala disposición de residuales sólidos y

líquidos en Dili, Timor Leste. Obtenido de
http://scielo.sld.cu/pdf/hie/v52n2/hig11214.pdf

Estrada A, Gallo M, & Núñez E. (2016). Contaminación ambiental, su influencia en el

ser humano, en especial: el sistema reproductor. Obtenido de:
http://scielo.sld.cu/pdf/rus/v8n3/rus10316.pdf

Galarza M & Cantú C. (2002). Salud ambiental con un enfoque de desarrollo

sustentable. Obtenido de:
http://www.respyn.uanl.mx/iii/3/ensayos/salud_ambiental.html

24
Giraldo A. (2016). Salud global: una visión en Latinoamérica. Obtenido de:
http://www.scielosp.org/pdf/rpsp/v39n2/1020-4989-RPSP-39-02-128.pdf

Girón J. (2015). Así afecta la contaminación ambiental en tu salud. Recuperado de:

http://enforma.hola.com/bienestar/20150603752/asi-afecta-la-
contaminacion-ambiental-a-tu-salud/

Girón P. (2010). Los determinantes de salud percibida en España. Obtenido de:

http://eprints.ucm.es/11024/1/T32155.pdf

Gómez V. (s.f). Calidad de vida. Evolución del concepto y su influencia en la

investigación y la práctica. Obtenido de:
http://inico.usal.es/publicaciones/pdf/calidad.pdf

Hospimedica. (2016). Contaminación ambiental es factor de riesgo en accidente

cerebro vascular. Recuperado de: https://www.hospimedica.es/cuidados-
criticos/articles/294765298/contaminacion-ambiental-es-factor-de-riesgo-
en-accidente-cerebrovascular.htmL

Pérez J. (2016). Percepción sobre la contaminación ambiental y los riesgos para la

salud en la comunidad de” Villa Inflamable”. Obtenido de:
http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/anuinv/article/view/8869/8749

OM-C, (2014). Estilos de vida saludable. Recuperado de:

http://www.omcsalud.com/articulos/un-estilo-de-vida-saludable/

Organización Mundial de la salud, (2016). Cada año mueren 12,6 millones de

personas a causa de la insalubridad del medio ambiente. Recuperado de:
http://www.who.int/mediacentre/news/releases/2016/deaths-attributable-to-
unhealthy-environments/es/

Organización Mundial de la Salud. (2017). Las consecuencias de la contaminación

ambiental: 1,7 millones de defunciones infantiles anuales, según la OMS.
Obtenido de http://www.who.int/es/news-room/detail/06-03-2017-the-cost-
of-a-polluted-environment-1-7-million-child-deaths-a-year-says-who

Organización panamericana de salud. (2016). Determinates de salud. Obtenido de

http://www.paho.org/hq/index.php?

25
 option=com_content&view=article&id=5165%3A2011-determinants-
health&catid=5075%3Ahealth-promotion&Itemid=3745&lang=es

Organización mundial de la salud. (2017). Departamento de salud pública y

determinantes sociales de salud, los efectos sobre la salud. Obtenido de
http://www.who.int/phe/health_topics/outdoorair/databases/health_impacts
/es/

Placeres, Álvarez & Álvarez, (2007) Los factores ambientales como determinantes
del estado de salud de la población. Recuperado de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=223219929001. ISSN 0253-1751

Riojas H & Zúñiga P. (2017). Efectos en la salud por la contaminación atmosférica

en México. Día interamericano de calidad del aire. Obtenido de:
https://www.paho.org/mex/index.php?
option=com_docman&view=download&slug=1301-efectos-salud-horacio-
riojas&Itemid=493

Salud pública y ocupacional de Navarra, (s.f). Estilos de vida. Recuperado de:

https://www.navarra.es/home_es/Gobierno+de+Navarra/Organigrama/Los
+departamentos/Salud/Organigrama/Estructura+Organica/Instituto+Navarr
o+de+Salud+Publica/Publicaciones/Planes+estrategicos/Promocion+de+la
+Salud/PromocionSaludEstilosVida.htm

Ubilla C. (2017). Contaminación atmosférica efectos en la salud respiratoria en el

niño. Obtenido de
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0716864017300214

Valls C, Mestres C, Homs M, Fuste H, Parra P, & Ferris A, (2011). Contaminación y

la salud. Obtenido de:
http://www.caps.cat/images/stories/caps/LA_CONTAMINACIN_Y__LA_SA
LUD.pdf

Vilar M, (s.f). Factores determinantes de la salud: Importancia de la prevención.

Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/966/96621053011.pdf

26
Viteri, (2007). Situación de la salud en ecuador. Recuperado de:
http://www.eumed.net/cursecon/ecolat/ec/2007/gvd-salud.htm

Zolezzi A. (2017). Salud y medio ambiente en el Perú actual [editorial]. Acta Med
Peru. 2017;34(2):79-81Thielman. (2005). Recuperado de:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0864-
21252005000500021&script=sci_arttext&tlng=pt#ca

27
 ANEXOS
•

28
 Anexo I Operalización de las variables

OPERALIZACION DE LAS VARIABLES

Técnicas e
Variable Definición Dimensión Indicador Ítems instrumento
s
Estado o situación en que se halla un ficha de
Condiciones
grupo de personas en un contexto bienestar salud física, mental, social observación,
de vida
histórico determinado entrevista
pozo séptico,
saneamiento ambiental alcantarillado encuestas
otros
Determinante factores ambientales que modifican la hierbe, filtra,
bienestar tratamiento del agua encuestas
s ambientales salud de las personas clorada, otros
quema,
eliminación de basura recolector, encuestas
reciclaje
conocimientos percepción Conoce los contaminantes, encuestas,
percepción de los moradores sobre la
de la sobre salud Recicla, Importancia del si y no ficha de
contaminación ambiental
contaminación ambiental medio ambiente observación

29
 ANEXO II ARBOL DEL PROBLEMA

Aumento de las enfermedades respiratorias

Aumento de las enfermedades diarreicas dermatológicas y parasitosis
Estilos y condiciones de vina no adecuadas
Aumento de la contaminación ambiental

Concientización sobre la contaminación ambienta y la afección hacia la salud de los moradores de Voluntad de Dios
EFECTOS

CAUSAS
Quema de basura
Eliminación de las aguas servidas de forma Agua no apta para el consumoPresencia
inadecuada humano de fábricas (petrolera y aceitera)
Nivel socioeconómico

30
 ANEXO III CUESTIONARIO DE ENCUESTA

OBJETIVO

Identificar la problemática social, ambiental, económica, familiar y de salud en las

familias de Voluntad de dios

1. DATOS GENERALES

 Nombre del jefe de la N° casa N°

Manzana
 Dirección domiciliaria
 Ingreso económico mensual
 Recibe el bono solidario

 Miembros de la familia

N Apellidos y sex Eda estado civil Ocupación parent nivel de grupo proced
d actual esco escolaridad cultura encia
° nombres o l
S C U D V
M F
L
1
2
3
4
5
6
7
8

6
2. ¿Cómo elimina las aguas residuales?

alcantarillado
calle
al rio

otros
 
 

3. FACTORES DE RIESGO

¿Qué factores de riesgo o emergencia conoce?

Desbordamiento de ríos/quebradas

Deslaves

Lluvias e inundaciones

Tsunamis

Sismos/terremotos

Otros………………………..

4. CONOCIMIENTO SOBRE GESTION DE RIESGO

¿Conoce que hacer durante un ¿Ha recibido capacitaciones ¿Conoce los sonidos de alerta
evento de riesgo o emergencia? sobre cómo prevenir desastres temprana?
naturales o emergencias?
Si Si Si
No No No
No responde No responde No responde

¿Conoce sobre la zona de riesgo ¿Conoce una zona segura en su ¿Conoce las zonas de
de su comunidad o barrio? comunidad o barrio? evacuación en su comunidad o
barrio?
Si Si Si
No No No
No responde No responde No responde
¿Sabe que es un plan familiar de ¿Sabe cómo hacer un plan ¿Tiene un plan familiar de

7
emergencia? familiar de emergencia? emergencia?
Si Si Si
No No No
No responde No responde No responde

5. Conocimiento sobre la contaminación ambiental

¿Cree usted que la población ¿En su casa utilizan métodos de reciclaje?

conoce lo suficiente sobre
medidas para poder evitar la
contaminación ambiental?
Si No Si No
¿Cree usted que la ¿Qué enfermedades considera Enfermedades de la
contaminación ambiental afecta que pueden ser causa de la piel
en la salud? contaminación ambiental? parasitosis
Si No cáncer
problemas
respiratorios
osteoporosis
todas