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Fase 2. Problemáticas Ambientales PDF

educacion ambiental (Universidad Nacional Abierta y a Distancia)

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Fase 2. Problemáticas Ambientales

Yuliana Cristancho Díaz

Yuly Andrea Carrillo Sarmiento
Cristian Enrique Flórez Gómez
Sayda Juliana Centeno Gómez

Educación ambiental

Código: 358028A _1141

Tutor:
Andrés Mauricio Munar

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y Medio Ambiente – ECAPMA
Programa de Agronomía
Bucaramanga
Septiembre/2022

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Descripción de la problemática ambiental

Una de las problemáticas ambientales en
el municipio de San Gil/Santander tanto en la
zona rural como urbana es el manejo de
basuras. Dicha problemática es causada por la
desorganización de las entes encargadas de
realizar esta labor y el mal estado del relleno
Sanitario, ya que hay malos olores y lixiviados
que están afectando a la comunidad de la zona
cercana a este relleno sanitario, y también existe
la problemática que se debe a la demora en el
momento de realizar la recolección y esto
ocasiona la afectación de encontrar basuras
regadas en vías de la zona rural y urbana
ocasionando problemática a la comunidad y
mala presentación a la capital turística.
El proyecto grupal y el análisis de este problema damos respuesta a los siguientes interrogantes:
 ¿Qué hay hecho?
La idea principal en cuanto a la educación es ambiental es promover a la comunidad y al
cuerpo de la administración del municipio es que se cree métodos de solución y análisis
para tomar medidas en cuanto a la salud y al deterioro ambiental que está sucediendo.
 ¿Qué queremos hacer?
Queremos tratar de hacer campañas de clasificación de basura, reutilizar y reciclar,
también dar charlas sobre cómo evitar plásticos de un solo uso, consumir productos
cercanos, también sobre comprar menos y consumir mejor. También sobre los campos
para los residuos orgánicos. Con el fin de que la comunidad tome protagonismo en el
problema y ver los cambios tanto en lo colectivo como ambiental.
 ¿Por qué sería importante?
Importante ya que con esto se reduce los riesgos de contaminación en toda la zona rural y
urbana, también ayuda a contraer enfermedades y los malos olores y evitar el mal manejo
sanitario, con las campañas la comunidad pueda mejorar su imagen turística.
 ¿Dónde y con quienes lo vamos a hacer?
Se realiza las campañas en los lugares del problema ya que con ello se empiece los
métodos de solución y ver como solucionar cada causa y consecuencia, lo realizaremos
con la comunidad y nosotros para trabajar colectivamente y obtener los resultados
esperados.
 ¿Qué esperamos con la implementación del proyecto?
Esperamos ver a la comunidad unida en solución del problema ambiental y los desastres
creados, también obtener los resultados exitosos en los pronósticos del mejoramiento del
problema. Obtener la mejor imagen de la comunidad en su totalidad limpieza.

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 ¿En qué lapso temporal estimamos la realización?

Tenemos estipulado para corto, medio y largo plazo viendo los avances de mejora en
cada paso del problemática ambiental.

Contextualización del territorio y de la problemática ambiental

− Estudiante 1. Físicos (localización, clima, temperatura, etc.),

San Gil se encuentra ubicada a 96 kilómetros de Bucaramanga, capital del Departamento
de Santander, y a 327 kilómetros de la capital de la República, por su altura de 1114 msnm posee
una temperatura media de 24 °C, una máxima de 32 °C en las regiones bajas, aledañas a los ríos
Chica mocha, Suárez y Sogamoso y una mínima de 15°C, El 82,2 % de su piso térmico es cálido
y sólo el 17,8 % es medio.

− Estudiante 2. Bióticos identificación de fauna y flora.

La gran variedad de fauna y flora, se resume en algunas especies como: Gallineros, Ceiba
bonga, Higuerón, Heliconias, Bromelias y Anturios, Cucaracheros de Nicéforo, Colibrí
Ventricastaño, Barranquero, Coralita de San Gil, Iguanas, Ardillas, Ñeques, Zarigüeyas y otras.

− Estudiante 3. Económicos: descripción y análisis de principales actividades productivas

en territorio donde se presenta la problemática ambiental (ejemplo: actividades
económicas principales en el territorio: negocios, servicios y recreación).

Dentro de las principales actividades que se destacan en la economía de la población

sangileña encontramos: Turismo, Comercio, Agricultura, Artesanía y gran número de familias
dedicadas a la manufactura y transformación de materias primas mediante sistemas
famiempresariales y, pequeños y medianos proyectos emprendedores.
− Estudiante 4. Sociales culturales: cálculo de población afectada y actividades o prácticas
culturales propias (valores, creencias, costumbres) que eventualmente se afectan. También
se hace mención a sectores como salud, educación, recreación, vivienda, servicios públicos,
organización del territorio, sitios de interés que estén estrechamente relacionados.

La Cultura entre los pueblos ha venido marcando el desarrollo de las comunidades a

través de los procesos de identidad. Kroeber y Kluckhohn, en 1952 desarrollaron 164
definiciones de cultura es identificar. En la comunidad sangileña se destacan diferentes aspectos
que permiten caracterizar al lugareño y su medio habitacional. Desde el perfil, el fenotipo, las
fiestas y tradiciones, las costumbres, el desarrollo de las artes y aptitudes intelectuales, la

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organización social, el comportamiento individual y sociológico, el lenguaje, la gastronomía, su

historia, la interacción con otras comunidades y todos los elementos que identifican al nativo de
San Gil.

– Estudiante 5. Políticos administrativos identificación y descripción de instituciones que

interactúan en el lugar donde se presenta la problemática ambiental, así como
infraestructura, funciones y análisis relación entre ellas.

A continuación, las entidades que interactúan con la problemática ambiental que se presenta en
el municipio de San Gil – Santander, debido al manejo de basuras.

 Acuasan
 Instituto de cultura y turismo
 Administración municipal de San Gil
 Corporación autónoma regional de Santander

Árbol del problema

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Análisis del árbol de problema

 Reconocer las causas y las consecuencias de este problema y ver la afectación al
municipio en cuanto a la biodiversidad y a la comunidad. La importancia de este proyecto
es ver como la educación ambiental influye en la integridad y colectividad entre la
comunidad viendo como este proyecto mejora la imagen y la población de este. (Cristian
Enrique Flórez Gómez)
 La importancia de este proyecto es reconocer la problemática ambiental que está
presentando una población en general, generando conciencia y conocimiento sobre la
importancia de buscar soluciones a esta problemática tomando decisiones y medidas
responsables para el mejoramiento de la comunidad y de la problemática. (Sayda Juliana
Centeno Gómez)
 El análisis de esta problemática que se planteo fue identificar los efectos y las causas del
problema central por medio del árbol que, al hacerlo, nos brinda las medidas necesarias
para la toma de decisiones y acciones responsables de manera que no siga afectando al
medio ambiente, por ello es de gran importancia o utilidad los proyectos o estrategias de
educación ambiental, porque aumenta la conceptualización y el conocimiento de dicha
problemática.(Yuliana Cristancho Díaz)
 Es de suma importancia la solución de estos problemas que afectan directamente la
ciudadanía y al medio ambiente debido a la contaminación que se genera, es importante
que tanto la alcaldía como la misma ciudadanía pongan de su parte para poder frenar
estos problemas que a largo plazo pueden generar daños irreparables en la salud, el medio
ambiente y el comercio debido a que es una zona turística. (Yuly Andrea Carrillo
Sarmiento)

Conclusiones
 Fortalecer la educación ambiental en torno a las problemáticas locales para transformar
los patrones de comportamiento y disminuir los efectos de contaminación. (Sayda Juliana
Centeno Gómez)
 Se concretó el objetivo de como la educación ambiental influye en una problemática
ambiental y la importancia de trabajar en equipo para el proyecto de solución, de igual
manera como organizar el árbol del problema ambiental en un mapa conceptual.( Cristian
Enrique Flórez Gómez)
 Alcanzar todos los objetivos que se propusieron para esta actividad además de reforzar
nuestros conocimientos y adquirir nuevos, llegando a explorar estos conocimientos
siendo retroalimentados por nuestros compañeros de curso. (Yuly Andrea Carrillo
Sarmiento)

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 Observar que existen muchas problemáticas en la educación ambiental que nos involucra
aportar de manera responsable en la restauración y cuidado del medio ambiente,
empezando desde nuestra casa y concientizando a la sociedad que realicemos acciones de
rehabilitación a dichos impactos. (Yuliana Cristancho Díaz)

Referencias Bibliográficas.

de San Gil, A. (2020, February 24). Geografía, ecología e hidrografía del municipio. Alcaldía de

San Gil.

https://www.sangil.gov.co/publicaciones/24/geografia-ecologia-e-hidrografia-del-municipio/

de San Gil, A. (2020, October 1). Parque Natural el Gallineral. Alcaldía de San Gil.

https://www.sangil.gov.co/publicaciones/255/parque-natural-el-gallineral/

de San Gil, A. (2020, February 24). Economía de San Gil y sus alrededores. Alcaldía de

San Gil. https://www.sangil.gov.co/publicaciones/25/economia-de-san-gil-y-

sus-alrededores/

de San Gil, A. (2020, February 24). Nuestra Cultura. Alcaldía de San Gil.

https://www.sangil.gov.co/publicaciones/37/nuestra-cultura/

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