PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: COORDINACIÓN DE ESCUELAS DE MÚSICA

 Código del Programa de Formación: 513208
 Nombre del Proyecto IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y PEDAGÓGICAS PARA LA
COORDINACIÓN DE ESCUELAS DE MÚSICA DENTRO DE LAS INDUSTRIAS CULTURALES Y CREATIVAS
 Fase del Proyecto ANALISIS 1
 Actividad de Proyecto IDENTIFICAR LAS NECESIDADES Y PROBLEMATICAS DE LAS
DISTINTAS POBLACIONES DE SECTOR
 Competencia 250101024 - DIRIGIR AGRUPACIONES INSTRUMENTALES, VOCALES O MIXTAS
DE ACUERDO CON LOS LENGUAJES LAS TÉCNICAS Y EL REPERTORIO ESPECÍFICO.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 1. IDENTIFICAR LOS SIGNOS Y SÍMBOLOS PROPIOS DEL
LENGUAJE MUSICAL SEGÚN EL SISTEMA DE NOTACIÓN CONVENCIONAL OCCIDENTAL
 Duración de la Guía 29 HORAS

2. PRESENTACIÓN

ESTIMADO APRENDIZ

Es muy importante desarrollar estos conocimientos, ya que a partir de este momento estamos en el proceso
inicial previo al desarrollo de los conceptos, que usara a lo largo de todo su proceso de formacion

Mediante la gestión de las actividades de esta guía, conseguirá reconocer, comprender los diferentes
conceptos teóricos sobre el reconocimiento de las líneas y espacios en clave de sol

¡Bienvenido!

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Como primera medida realizaremos el autodiagnóstico para establecer los conocimientos previos vamos a
realizaremos un estudio de las líneas y los espacios en el pentagrama en clave de sol

Realizaremos el estudio sistemático y progresivo de líneas y espaios en clave de sol

Primero con tres líneas, cuatro, cinco y luego progrsivemente con líneas adicionales

GFPI-F-019 V03
Cuatro lineas

Cinco lineas

GFPI-F-019 V03
Una adicional inferior

Línea adicional superior

Dos líneas adicionales inferiores

GFPI-F-019 V03
Dos líneas adicionales superiores

Tres líneas adicionales inferiores

Tres líneas adicionales superiores

GFPI-F-019 V03
Tres espacios

Cuatro espacios

Un espacio adicional inferior

GFPI-F-019 V03
Un espacio adicional superior

Dos espacios adicionales inferiores

Dos espacios adicionales superiores

Tres espacios adicionales inferiores GFPI-F-019 V03

Tres espacios adicionales superiores

Cuatro espacios adicionales inferiores

Cuatro espaios adicionales superiores

GFPI-F-019 V03
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

- Lista de chequeo con ítems sobre lectura de líneas y espacios en clave de sol

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Desempeño Reconoce las líneas y los Lista de chequeo con ítems
espacios en clave de sol sobre lectura de líneas y
espacios en cave de sol

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Clave

Líneas

Espacios

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

https://www.youtube.com/watch?v=AxXnJnpPQ98

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

GFPI-F-019 V03
 Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) WILLIAN DANIEL INSTRUCTOR COORDINACIO 16 JULIO 2020

CARDOZO VERGEL N ACADEMICA
FORMACION
TITULADA

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

GFPI-F-019 V03