FASE 2.

APLICAR LOS CONOCIMIENTOS SOBRE ÁNGULOS

a. Consultar y explicar las siguientes definiciones: Ángulo, Vértice, lados del ángulo.

ÁNGULO:

Es la abertura formada por dos semirrectas con un mismo origen llamado “vértice”. Las

semirrectas se llaman “lados”. El ángulo se designa por una letra mayúscula situada en el

vértice. A veces se usa una letra griega dentro del ángulo. También podemos usar tres

letras mayúsculas de manera que quede en el medio la letra que está situada en el vértice

del ángulo.

VÉRTICE:

Es el nombre que recibe el punto que marca la unión entre los segmentos que originan

un ángulo o donde se fusiona un mínimo de tres planos. La cúspide de un cono o

una pirámide también se conoce como vértice, al igual que el punto máximo o mínimo de

una línea curva.

LADOS DEL ÁNGULO:

El lado de un ángulo es cualquiera de las dos líneas rectas que lo forman.

b. ¿En qué consiste el sistema sexagesimal?

El sistema sexagesimal es un sistema de numeración en el que cada unidad se divide en

60 unidades más pequeñas. En otras palabras, se utiliza la base 60.

 Este sistema es el utilizado para medidas de tiempo y de ángulos y se obtiene así:

Se considera a la circunferencia dividida en 360 partes iguales y un ángulo de un grado es

el que tiene el vértice en el centro y sus lados pasan por dos divisiones consecutivas.

Cada división de la circunferencia se llama también grado.

Cada grado se considera dividido en 60 partes iguales llamadas minutos y cada minuto en

60 partes iguales llamadas segundos.

c. ¿En qué consiste el sistema circular?

En este sistema se usa como unidad el ángulo llamado “radián”. Un radián es el ángulo

central de la circunferencia, cuyo arco determinado por los lados del ángulo tiene una

longitud igual al radio de la circunferencia.

Como el radio de cualquier circunferencia cabe 3.1416 veces en la mitad de su longitud,

es decir en media circunferencia, que además equivale a 180°, entonces en media

circunferencia caben 3,1416 ángulos iguales, a cada uno de ellos se le llama radian. Para

saber la medida de un radián se divide 180°/ 3.1416, lo que da como resultado

57.296 en el sistema decimal equivalentes a 57° 17´ 45´´ en el sistema sexagesimal.

d. Explicar la relación del grado sexagesimal y radián circular.

La relación del radián con la otra unidad de medida para ángulos más ampliamente

utilizada, los grados sexagesimales o simplemente grados (º), es la siguiente:

 1 vuelta completa de la circunferencia = 360º = 2 · π radianes

Para entender la anterior igualdad, se parte de saber que la medida en radianes de un

ángulo (θ) medido en una circunferencia es igual a la longitud del arco que abarca

dividida entre el radio de dicha circunferencia, es decir:

θ(radianes) −¿
Longituddel arco
¿
Radio
−¿ ¿

Por tanto, cuando se trata del ángulo correspondiente a una circunferencia completa, cuya

longitud total es 2·π·r (siendo r el radio de la circunferencia) le corresponden en radianes

un ángulo de:

θ 2. π .r
( circunferencia completa ) = =2. π radianes
r

En el sistema sexagesimal, el ángulo que abarca la circunferencia completa mide 360º, por lo que

se puede establecer la ya vista relación entre grados y radianes:

1 vuelta completa = 360º = 2 · π   radianes

Otras equivalencias útiles entre grados y radianes son las siguientes:

0º = 0 rad

90º = π/2 rad

180º = π rad
e. (En Geogebra) Trazar dos rectas que formen un ángulo de: 40°

f. ¿Cuál ángulo es mayor: 0,72 radianes o 45 grados? Explica

S= ángulo en grados sexagesimales

R= medida del ángulo en radianes

π=3.14

S R
=
360° 2 π

Se expresa 45° en radianes para establecer la diferencia:

S R
=
180° π

45 R
=
180° π

45 π π
∴ R= =
180° 4

Y como π= 3.14 →
 3.14
R=
4

R=0.78

0.72<0.78

R/ Es mayor el ángulo de 45°.

g. ¿Cuántos segundos tiene un minuto? ¿Cuántos minutos tiene un grado? ¿Cuántos

segundos tiene 𝟑𝟐𝟎°𝟒𝟎′?

1° = 60’

1’ = 60’’

Hacemos una regla de tres para convertir grados a segundos:

1° = 3600’’

320° = x

X= 3600 * 320

X= 1.152.000

Convertimos 40’ a segundos:

40 * 60 = 2400

R/ 𝟑𝟐𝟎°𝟒𝟎’ tienen 1.154.400 segundos.

h. Definir y explicar con un ejemplo (En Geogebra): ángulos adyacentes, ángulo recto,

ángulo llano, ángulos complementarios, complemento de un ángulo, ángulos

suplementarios y suplemento de un ángulo.

 ÁNGULOS ADYACENTES: Son los que están formados de manera que un lado es

común y los otros dos lados pertenecen a la misma recta.

ÁNGULO RECTO:

Es el que mide 90°

ÁNGULO LLANO: Es aquel en el cual un lado es la prolongación del otro. Mide 180°.

ÁNGULO COMPLEMENTARIO: Son dos ángulos que sumados valen un ángulo recto, es

decir, 90°.

COMPLEMENTO DE UN ÁNGULO:

Se llama complemento de un ángulo a lo que falta a éste para valer un ángulo recto.
El complemento del ∟CBD es 63.5 ° y el complemento del ∟DBA es 26.5°.

ÁNGULOS SUPLEMENTARIOS: Son los ángulos que sumados valen dos ángulos rectos, o

sea 180°.

SUPLEMENTO DE UN ÁNGULO: Es lo que le falta al ángulo para valer dos ángulos rectos.

El suplemento del ∟ABD es 45° y el suplemento del ∟DBC es 135°.

i. (En Geogebra) Los ángulos ∡𝐴𝑂𝐵 y ∡𝐵𝑂𝐶 son adyacentes. Si ∡𝐴𝑂𝐵 =

18°25′30′′, obtener el valor de ∡𝐵𝑂𝐶.

∡𝐴𝑂𝐵 = 18°25′30′′

25 / 60 = 0,416666667

30 / 3600 = 0,008333333

18 + 0,416666667 + 0,008333333
 ∡𝐴𝑂𝐵 = 18,425°

∡𝐵𝑂𝐶 = 180° - 18,425°

∡𝐵𝑂𝐶 = 161,575°

j. (En Geogebra) Los ángulos ∡𝐴𝑂𝐵 y ∡𝐵𝑂𝐶 son complementarios. Si ∡𝐴𝑂𝐵 =

40°15′45′′, obtener el valor de ∡𝐵𝑂𝐶.

∡𝐴𝑂𝐵 = 40°15′45′′

15 / 60 = 0, 25

45 / 3600 = 0, 0125

∡𝐴𝑂𝐵 = 40 + 0, 25+ 0, 0125

∡𝐴𝑂𝐵 = 40, 2625°

∡𝐵𝑂𝐶 = 90 – 40, 2625

∡𝐵𝑂𝐶 = 49, 7375

k. (En Geogebra) ¿Cuál es el suplemento de cada uno de los siguientes

ángulos?
• 10°15′18′′
• 85°45′33′′
• 105°30′02′′
https://ingemecanica.com/tutoriales/sistemas_de_medida_de_angulos.html
https://www.ecured.cu/V%C3%A9rtice