A) Sistemas de medición de ángulos

y sus unidades de medida.

La magnitud de un ángulo no depende de la longitud de sus lados, sino de la
abertura o separación que hay entre ellos, para medirlos se conocen tres sistemas
diferentes de unidades angulares, el sistema sexagesimal, el cíclico y el
centesimal.

Sistema sexagesimal
Es el sistema tradicional de uso común, creado por los sumerios, este sistema
divide el círculo o la circunferencia en 360 partes iguales a las que se denominan
grados, a su vez cada grado se divide en 60 partes llamadas minutos, para mayor
precisión los minutos se dividieron también en 60 partes iguales a las que se
denominan segundos.

Se presenta en dos formas, compleja e incompleja, un ángulo expresado en su

forma compleja debe estar expresado en grados, minutos y segundo, mientras que
uno expresado en su forma incompleja solo se expresa en grados, por ejemplo 36°
17' 12" en su forma incompleja se expresa como 36.286°, ahora para poder
convertir de una forma a otra veamos las equivalencias para resolver algunos
ejemplos.

1° = 60', 1 = 3600" y 1' = 60"

Ejemplo 1. Convierte el ángulo 135° 34' 22" a su forma incompleja.

Tradicionalmente se resuelve mediante regla de tres, lo primero es convertir los

segundos en minutos.

1' = 60" mientras que x = 22", operando, x = (22)(1) /60, por lo que el resultado de
x = 0.36, agregando este resultado a los minutos, ahora el ángulo se expresa 135°
34.36'.

El siguiente paso es finalmente convertir los minutos en grados.

1° = 60' y tenemos x = 34.36', operando, x = (34.36) (1) /60, resultado que x =

0.572°, agregando esta cantidad a los grados que ya tenemos el resultado queda
así:

135° 34' 22" = 135.572°

Ejemplo 1b. Usaremos el mismo ángulo que en el ejemplo 1, 135° 34' 22", pero
ahora haremos una pequeña variación en las operaciones, convertiremos
directamente los segundos y minutos a grados, para finalmente sumar todo:

1° = 3600" mientras que x = 22", operando, x = (22)(1) /3600, por lo que el

resultado de x = 0.006°, ahora 1° = 60' y tenemos x = 34', operando, x = (34)(1)
/60, resultado que x = 0.566°, sumando los resultados con los grados el resultado
queda así: 135 + 0.006 + 0.566 = 135.572

A partir de este ejemplo podemos expresar un procedimiento resumido para hacer

la conversión de manera directa simplificando las operaciones:

Usaremos el mismo ángulo 135° 34' 22".

135° 34' 22" = 135 + 34/60 + 22/3600 = 135.573°

Lo que hicimos fue conservar los grados y sumarles el resultado de dividir los
minutos entre sesenta y los segundos entre tres mil seiscientos.

Ahora veamos cómo realizar la conversión de manera inversa, de incompleja a

compleja.

Ejemplo 2. Convierte el ángulo 135.573° a su forma compleja, expresándolo en

grados, minutos y segundos.

Tomamos la cantidad a la derecha del punto, 0.573° que representa una cantidad
menor a la unidad (grados) y lo convertimos en minutos, 1° = 60' y 0.573° = x, x =
(0.573) (60) /1, x = 34.38'

Nuestro ángulo ha cambiado a 135° 34.38', de este tomamos los minutos y de

estos lo que está a la derecha del punto, que ya sabemos es menor que la unidad
en este caso minutos, 1' = 60" y 0.38' = x, x = (0.38) (60) /1, x = 22.8

Por lo tanto 135.573° = 135° 34' 22.8"

Sistema cíclico o circular

La unidad de medida de ángulos en el sistema cíclico es el radian, el cual se
define como el ángulo cuyos lados comprenden un arco cuya longitud es igual al
radio de la circunferencia.
La longitud de la circunferencia es 2π; por lo tanto, para un ángulo de 360º la
equivalencia es 2π radianes, es decir 6.2832 radianes, donde π tiene el valor de
3.1416 radianes.

De la relación radián = 360 / 2π se tiene que: 1 radián = 57. 295777º y 1 radián =

57º 17’ 44”
B) Concepto Ángulos
En geometría, el ángulo puede ser definido como la parte del plano
determinada por dos semirrectas llamadas lados que tienen el mismo punto de
origen llamado vértice del ángulo.1
La medida de un ángulo es considerada como la longitud del arco de
circunferencia centrada en el vértice y delimitada por sus lados. Su medida es
un múltiplo de la razón entre la longitud del arco y el radio. Su unidad natural
es el radián, pero también se puede utilizar el grado sexagesimal o el grado
centesimal.
Pueden estar definidos sobre superficies planas (trigonometría plana) o curvas
(trigonometría esférica). Se denomina ángulo diedro al espacio comprendido
entre dos semiplanos cuyo origen común es una recta. Un ángulo sólido es el
que abarca un objeto visto desde un punto dado, midiendo su tamaño
aparente.
Para los ángulos en el sistema sexagesimal primero convertimos ángulos
expresados en grados, minutos y segundos (forma Compleja) a ángulos solo
expresados en grados (forma Incompleja).

Ejemplo: Expresar el ángulo 72° 56' 12" en grados

De manera simple y reducida lo que hacemos es dividir los minutos (56) entre 60 y
los segundos (12) entre 3600, sumamos los resultados con los grados y
terminamos

72° 56’ 12” = 72 + (56/60) + (12/3600) = 72. 936°

Resultado 72.936°
Ejemplo 2 Expresar el ángulo 17.739° en grados, minutos y segundos

La parte entera son los grados (números a la izquierda del punto decimal), la parte
fraccional (lo que tenemos a la izquierda del punto) se multiplica por sesenta, del
resultado de la multiplicación, la parte entera so los minutos y su parte decimal se
multiplica nuevamente por sesenta para obtener los segundos

17.739°

Paso 1: 17°

(0.739) (60) = 44.34’

Paso 2: 17° 44’

(0.34) (60) = 20.4”

Resultado.: 17° 44’ 20.4”

Para convertir ángulos del sistema sexagesimal (grados) al cíclico (radianes)

tenemos que tener en cuenta la siguiente equivalencia, grados = (π/180) radianes
y radianes = (180/ π) grados

Ejemplo 3 Expresar el ángulo 72° 56’ 12”

Primero lo convertimos a un ángulo expresado en solamente en grados (forma

Incompleja).

72° 56’ 12’’ = 72 + (56/60) + (12/3600) = 72.936°

Ahora si realizamos la conversión

72.936° (72.936) * (π/180) = 1.272 rad

Resultado 72.936° = 1.272 rad

Ejemplo 4 expresar el ángulo 2.566 radianes en grados

2.566 = (2.566) * (180/ π) = 147.02°

Resultado 2.566 rad = 147.02°

El ángulo, los radianes y sus unidades de medición
Qué son los ángulos y cuáles son sus dos principales unidades de medición.
Además, cómo transformar grados en radianes y cómo medir ángulos.

Los ángulos son una herramienta matemática muy útil que se utiliza desde hace
miles de años y que han sido de gran ayuda. Los ángulos son la base fundamental
de un área de las matemáticas llamada trigonometría y gracias a estas, por
ejemplo, el hombre pudo calcular grandes distancias sin la necesidad de
recorrerlas, lo cual significo una gran revolución en la navegación. También es
importante mencionar los avances que esto tuvo para la construcción, la astrología
y la guerra

Nombre del ángulo por su medida

Porción indefinida de plano limitada por dos líneas que parten de un mismo punto
o por dos planos que parten de una misma línea y cuya abertura puede medirse
en grados.

Clasificación de ángulos según su medida. Un ángulo es la abertura

formada por dos rayos que parten de un punto común llamado vértice.
Los ángulos se miden en grados (°) y según su medida se clasifican en: ...
3) Ángulo obtuso: es aquel que mide más de 90° y menos de 180°.
C) Concepto De Funciones
Trigonométrica
Para definir las funciones trigonométricas del ángulo: , del vértice A, se parte de

un triángulo rectángulo. El nombre de los lados de este triángulo rectángulo es:

 La hipotenusa (c) es el lado opuesto al ángulo recto, o el lado más grande.

 El cateto opuesto (a) es el lado opuesto al ángulo .

 El cateto adyacente (b) es el lado adyacente al ángulo .

Existen seis funciones trigonométricas básicas: seno, coseno, tangente,

cotangente, secante y cosecante. En la siguiente tabla podemos ver las
equivalencias entre las funciones trigonométricas.

1) El seno de un ángulo es la relación entre la longitud del cateto opuesto y la

longitud de la hipotenusa:
sen α = opuesto/hipotenusa
2) El coseno de un ángulo es la relación entre la longitud del cateto adyacente y la
longitud de la hipotenusa:
cos α = adyacente/hipotenusa

3) La tangente de un ángulo es la relación entre la longitud del cateto opuesto y la

del adyacente:
tan α = opuesto/adyacente
4) La cotangente de un ángulo es la relación entre la longitud del cateto adyacente
y la del opuesto:
cot α = adyacente/opuesto

5) La secante de un ángulo es la relación entre la longitud de la hipotenusa y la

longitud del cateto adyacente:
sec α = hipotenusa/adyacente

6) La cosecante de un ángulo es la relación entre la longitud de la hipotenusa y la

longitud del cateto opuesto:
csc α = hipotenusa/opuesto
En la siguiente tabla podemos ver los valores de las funciones trigonométricas con
diferentes ángulos (ind significa que no se puede calcular el valor de la función).

D) Las Seis Funciones

Trigonométricas Del Triángulos
Rectángulos
Supongamos que tu profesor les pide a ti y a otro estudiante dibujar un triángulo
cuyos ángulos midan 35°, 55°, y 90°. Probablemente, tú y tu amigo dibujarán
triángulos de distintos tamaños. Pero, como los triángulos tienen medidas iguales
en sus ángulos, van a ser similares.

Recuerda que esto significa que los lados correspondientes de los triángulos
tendrán longitudes proporcionales. Por ejemplo, un triángulo podría tener lados el
doble de largos que el otro triángulo, como se ve abajo.
Ahora supongamos que a cada uno de ustedes se le ha pedido encontrar la razón
del lado opuesto al ángulo de 35° y la hipotenusa. Si bien estamos usando
triángulos distintos y tendremos números distintos en el numerador y el
denominador, nos dará el mismo resultado. Tú y tu amigo obtendrán:

Las dos razones son las mismas porque los 2s se cancelan. Si dibujas un triángulo
con los mismos ángulos y con lados que son el triple de largos que los del

triángulo T, la razón del lado opuesto al ángulo de 35° y la hipotenusa será

. Esta razón será la misma para cualquier triángulo similar y se llama seno de 35°.
El seno se abrevia como .

El mismo tipo de resultado se obtiene si usas otras razones de los lados. Por
ejemplo, si tomas la razón del lado adyacente al ángulo de 35° y la hipotenusa,

obtendrás sin importar qué triángulo de los anteriores utilices.

Además de la razón del seno, hay otras 5 razones o funciones que puedes
calcular: cos, tan, cot, sec, y csc. Así como sen es la abreviatura para seno, cos es
la de coseno, tan la de tangente, csc la de cosecante, sec la de secante, y cot la
de cotangente. (Cuando decimos estas abreviaciones debemos pronunciar la
palabra completa.) Estas seis funciones te ayudarán a encontrar la longitud de los
lados desconocidos y también la medida de los ángulos. Veamos las definiciones
de las seis funciones, empezando con un triángulo rectángulo típico como el que
se muestra a continuación.
Las definiciones son las siguientes:

Dadas las definiciones, podemos practicar su aplicación.

 Ejemplo
Problema Determinar las seis funciones trigonométricas para el
ángulo Den el siguiente triángulo rectángulo.

longitud del lado opuesto D = 4 Lo primero que debes

longitud del lado adyacente D = 3
longitud de la hipotenusa = 5
hacer es reconocer
que es opuesto al
ángulo D y es
adyacente al ángulo D.
Entonces escribe sus
longitudes.
Sustituye estos valores
en las definiciones de
las seis funciones.
 Respuesta

Observa que los valores de seno y coseno están entre 0 y 1. Los calculaste
dividiendo la longitud de un cateto y la hipotenusa. La hipotenusa es el lado más
largo, por lo que el numerador es menor que el denominador. Esto significa que el
resultado de las funciones seno y coseno son siempre menores que 1.

Ten en cuenta que el lado opuesto para uno de los ángulos agudos es el lado
adyacente del otro ángulo agudo. En el ejemplo anterior, el lado EF fue el cateto
opuesto para el ángulo D. Pero, como podrás ver en el siguiente ejemplo, será el
cateto adyacente para el ángulo E.

Ejemplo
Problema Determinar las seis funciones trigonométricas para el
ángulo E en el siguiente triángulo rectángulo.

longitud del lado opuesto E = 3 Este es el mismo

longitud del lado adyacente E =
4 el ejemplo anterior. La
longitud de la hipotenusa = 5
triángulo que vimos en
diferencia es que lo
vemos desde la
perspectiva del
ángulo E en lugar de la
del ángulo D. Por lo
que los lados opuesto y
adyacente cambian de
lugar. Esto es, es
 adyacente al
ánguloE y es
opuesto al ángulo E.
Sustituye los nuevos
valores en las
definiciones de las seis
funciones.

Respuesta

Si comparas las respuestas de los últimos dos ejemplos, verás lo siguiente:

Estas dos funciones trigonométricas son iguales porque el lado opuesto al

ángulo D (que es 4) es el lado adyacente al ángulo E. Ya que ambos ángulos son
agudos, D y E son complementarios. Esto es:

Sustituyendo esto en la ecuación anterior:

De nuevo, la razón por la que las dos funciones son iguales es que el lado opuesto
de uno de los ángulos agudos es el lado adyacente del otro ángulo agudo. Esto
sucede en todos los triángulos rectángulos. Entonces si A es cualquier ángulo
agudo, siempre sucede que:
Comparando más respuestas de los dos últimos ejemplos, podemos encontrar
estas relaciones:

Obtienes estas igualdades porque (1) el lado adyacente al ángulo D es 3, y

también es el lado opuesto al ángulo E, y (2) el lado opuesto al ángulo D es 4, y
también es el lado adyacente al ángulo E. Estos son ejemplos de la relación
general que hemos descrito: el lado opuesto de un ángulo agudo es el lado
adyacente del otro ángulo agudo. Usando el mismo razonamiento,
si A es cualquier ángulo agudo, siempre sucede que:

Una ecuación, como las tres anteriores, que es válida para cualquier valor de la
variable se llama una identidad. Observa los nombres completos de estas
funciones: seno y coseno, secante y cosecante, tangente y cotangente. A estos
pares se les conoce como cofunciones. Los ángulos A y son
complementarios. En otras palabras, las cofunciones de cualquier par de ángulos
complementarios son iguales.

Pues usar estas relaciones para encontrar los valores de las funciones
trigonométricas a partir de los valores de otras funciones sin necesidad de dibujar
un triángulo. Observa que puedes reemplazar A y por B y . La
letra diferente no cambiará la relación, porque estos ángulos son
complementarios.

Ejemplo
Problema Un triángulo rectángulo tiene ángulos agudos A y B.

Si y , ¿qué son y
?
 Como A y B son
ángulos agudos en un
triángulo rectángulo,
son ángulos
complementarios.

Sustituye B. Usa la
identidad (las
cofunciones son
iguales). Sustituye el
valor dado.
Sustituye A. Las
cofunciones de
cualquier par de
ángulos
complementarios son
iguales. Sustituye el
valor dado.
Respuesta

¿Cuáles son los valores de y ?

A)

B)
C)

D)

E) El teorema de Pitágoras
En primer lugar, deberíamos recordar un par de ideas:

o Un triángulo rectángulo es un triángulo que tiene un ángulo recto,

es decir de 90º.
o En un triángulo rectángulo, el lado más grande recibe el nombre
de hipotenusa y los otros dos lados se llaman catetos.

Teorema de Pitágoras. - En un triángulo rectángulo, el cuadrado de la

hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.
 Demostración:

Si tenemos un triángulo rectángulo como el del dibujo del

enunciado del teorema podemos construir un cuadrado
que tenga de lado justo lo que mide el cateto b, más lo
que mide el cateto c, es decir b+c, como en la figura de la
derecha.
El área de este cuadrado será (b+c)2.

Si ahora trazamos las hipotenusas de los

triángulos rectángulos que salen tendremos la
figura de la izquierda. El área del cuadrado, que es
la misma de antes, se puede poner ahora como la
suma de las áreas de los cuatro triángulos
rectángulos azules (base por altura partido por 2):

más el área del cuadrado amarillo . Es decir, el área del cuadrado

grande también es el área del cuadrado pequeño más 4 veces el área del
triángulo:

Podemos igualar las dos formas de calcular el área del cuadrado grande y
tenemos:

si ahora desarrollamos el binomio , nos queda:

que después de simplificar resulta lo que estábamos buscando:

F) Lados De Un Triángulo Rectángulo

En geometría euclídea plana se denomina triángulo rectángulo a cualquier

triángulo con un ángulo recto, es decir, un ángulo de 90 grados. Las razones entre
las longitudes de los lados de un triángulo rectángulo es un enfoque de
la trigonometría plana. En particular, en un triángulo rectángulo, se cumple el
llamado teorema de Pitágoras ya conocido por los babilonios.
G) Orientación de los ángulos en el
plano cartesiano lado inicial y lado
terminal ángulos positivos y negativos
ángulos de lados de coterminales

Las características de un ángulo orientado en un sistema cartesiano son:

Ø Su vértice coincide con el origen de coordenadas.
Ø Está generado por la rotación de una semirrecta con origen en (0;0).
La semirrecta parte desde una posición inicial coincidente con el semieje
positivo de las x y gira manteniendo fijo su origen hasta llegar a una posición
que marca su lado terminal.
Ø El ángulo es positivo cuando está generado en sentido contrario al
movimiento de las agujas del reloj y negativo cuando está generado en
sentido horario.
Ø La rotación de la semirrecta puede ser mayor que un giro.
En el gráfico se muestran tres ángulos que tienen el mismo lado terminal:
· positivo de 30 º (menor que un giro)
· negativo de 330º (menor que un giro)
· positivo de 390º (mayor que un giro)

H) Angulo de referencia y calculo por

cuadrante en el plano cartesiano
Se considera al plano cartesiano dividido en cuatro sectores llamados cuadrantes:

Se determina en cuál de los cuadrantes se encuentra el lado terminal del ángulo y

esta posición da la ubicación del ángulo. El lado terminal de los tres ángulos
representados está en el primer cuadrante por lo que todos ellos pertenecen a dicho
cuadrante.

1)a) Representa en un plano cartesiano los siguientes ángulos:

· 165°
· - 50°
· 840°
· 230°
b) Indica en qué cuadrante está cada ángulo.

2) Considera el ángulo 7/5 π rad.

a) Expresa su medida en sistema positivo mayor que un giro:

Los lados terminales de un ángulo orientado de 50° y un ángulo de ………….

son coincidentes.
4) En el gráfico se han representado tres fuerzas expresadas sexagesimal.
b) Represéntalo como ángulo orientado en un plano cartesiano
c) Indica la amplitud un ángulo negativo menor que un giro que tenga el mismo
lado terminal que él.

3) Completa con la amplitud de un ángulo

en Newton (N).
Escribe la amplitud del ángulo positivo que forman, respectivamente, las fuerzas B
y C con el semieje positivo de las x.
I)Signos de las funciones
trigonométricas en los cuadrantes
I, II, III, IV Del Plano
Digamos que θ es un ángulo de ningún cuadrante en posición estándar.
Su ángulo de referencia es el ángulo agudo a formado por el lado terminal de θ y
el eje horizontal.

Cuadrante I: El ángulo dado y el ángulo de referencia son el mismo ángulo.

α=θ
 Cuadrante II: α = π – θ (radianes)

α = 180°– θ (grados)

Cuadrante III: α = θ – π (radianes)

α = θ – 180° (grados)

Cuadrante IV: α = 2 π – θ (radianes)

α = 360° – θ (grados)
Signos de las funciones trigonométricas

Los signos de las funciones trigonométricas varían dependiendo del

cuadrante en el que se encuentren, aquí te mostraré que signo tiene cada una en
cada cuadrante.
Signos de las funciones trigonométricas
sen α = c.opuesto/hipotenusa

cos α = adyacente/hipotenusa

Tang α = c.opuesto/ adyacente

Primer cuadrante

En este cuadrante el cateto adyacente está sobre el eje “x” y el cateto opuesto
sobre el eje “y”, la hipotenusa es el radio de la circunferencia.

Como el c, opuesto, c. adyacente y la hipotenusa son positivos, todas las

funciones trigonométricas son positivas en el primer cuadrante.
Segundo cuadrante

En este cuadrante, el cateto adyacente es negativo y el cateto opuesto es positivo

también es positiva la hipotenusa. Por lo que el coseno, la tangente, la secante y
la cotangente son negativas.

Tercer cuadrante
En este cuadrante el cateto adyacente y el cateto opuesto son negativos y la
hipotenusa es positiva. Por lo tanto, la tangente y la cotangente resultan positivas
y las demás negativas.

Cuarto cuadrante

En este cuadrante el cateto adyacente es positivo y el cateto opuesto es negativo

y la hipotenusa es positiva. Por lo tanto, solo el coseno y la secante serán
positivas.