REGISTRO EN LIBRETAS

LA LIBRETA DEL PROFESOR REVISTA LA CALIDAD DE DOCUMENTO PÚBLICO.

ES IMPORTANTE que las libretas se encuentren al día, en el control de asistencias, en el desarrollo de

temas impartidos, en el registro de notas del estudiante y que consten además de la planificación y el
diagnóstico del grupo. Puede ser consultada tanto por la dirección escolar, como por las inspecciones de
área. El registro debe darse con lapicera azul, las notas bajas pueden estar en rojo o redondeadas.

Carátula
Las libretas tendrán una etiqueta, en donde figurará el centro educativo, la materia y el nivel; el docente
deberá llenar el espacio con el horario que tiene para la materia y su nombre.

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1º-2º Lab1

Juan Gómez

En la parte de atrás de dicha tapa, se registrará el nombre de cada estudiante, la C.I, edad y nivel escolar
con el que ingresa al curso.

En caso de que ingrese un alumno después del registro inicial, este deberá agregarse al final de la lista.

Página 1
Registro de asistencia
Se registra en cada mes, por hora de clase, el – es asistencia y la + falta, si tiene justificada la falta, se
redondea.

Si una materia tiene 3 horas de clase en el renglón donde está No. Se registra 1 2 3, si en el mes hay 4
semanas de clase, se deberá registrar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12.

En los 3 casilleros finales se registran: en J la totalidad de horas justificadas y en I la totalidad de horas

injustificadas; en F se pondrá el resultado de J/2 + I
Marzo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
+ - - + + - + - - - - - 2 2 3

Registro de notas
Se registran todas las instancias: tareas domiciliarias, orales, escritos, prácticas, etc, se sugiere que al final
del casillero se ponga la fecha y arriba un código que indique la actividad, por ej. TD para tareas
domiciliarias, E escritos, P prácticas, TG trabajo grupal.

Marzo Abril
TD O E
7 8 4 Aquí se pondrá el promedio del mes

13 20 27

Antecedentes Fecha en que se realizó

Esta sección se llenará en la primera reunión de Mayo, en conjunto con los docentes y el asistente del
grupo.

Página 2
Datos para la segunda reunión (se toma como primera reunión la de antecedentes)
Esta sección se rellena con los promedios de Marzo, abril, mayo y junio, se pone nota promedio del
período, la conducta y un juicio de la asignatura por alumno. Luego se agrega el fallo de la reunión en la
planilla que entregará el asistente.

Observaciones individuales o grupales

Aquí se registran observaciones que se puedan haber realizado en cuanto a la integración y dinámica del
grupo, o referidas a un alumno en particular.

Diagnóstico del grupo:

Debe realizarse en las primeras semanas de clase
El mismo debe ser diseñado de modo que permita ser un insumo adecuado para el proceso de enseñanza
aprendizaje. Puede registrarse acá el resultado de la prueba de exploración o sondeo aplicada en los
primeros días. El diagnóstico pondrá en evidencia aquellas situaciones que serán atendidas en la
planificación del curso.

Se registrará en el siguiente espacio.

Página 3
Planificación anual :
Es una propuesta de trabajo sujeto a constantes rectificaciones; en ella, la toma de decisiones es constante.
Debe constar de los siguientes puntos básicos

 Breve justificación y /o fundamentación que explicite el qué es y para qué se enseña esto.
 Objetivos, expectativas de logro o metas, correctamente expresadas (desde la perspectiva del alumno,
clara y verificable, que expliciten qué es lo que el alumno podrá hacer al finalizar el curso
 Los contenidos a desarrollar agrupados en módulos y /o unidades de aprendizaje, secuenciados u
ordenados en función del recorrido a realizar. Estos surgen del programa prescripto.
 Una estructura cronológica que considere los tiempos disponibles `para el desarrollo total del espacio
curricular.
 Breve mención al formato didáctico y a la metodología a utilizar.
 Registro de actividades, materiales y recursos, integrados en una estrategia global de enseñanza,
necesarios para llevar a cabo las actividades de aprendizaje previstas.
 Criterios, modalidades, instancias e instrumentos de evaluación.
 Deberá prever un margen de flexibilidad para operar sobre emergentes
 Bibliografía básica y complementaria, citada en forma correcta y completa para el alumno y para el
docente.

Se registrará en el siguiente espacio.

Replanificación anual:
Puede suceder que por distintos motivos, se deba replanificar.
 Por intereses o indiferencias del alumnado ante las actividades propuestas;
 Impacto de eventos sociales o culturales inesperados;
 Tiempos, espacios y recursos disponibles;
 Interacciones planteadas entre alumnos;
 Atención a necesidades educativas específicas;
 Derivaciones imprevistas de los contenidos tratados
 Ausentismo docente; etc.

En tales casos, el docente deberá ajustar lo planificado en primera instancia y lo dejará registrado en la
siguiente.

Página 4
Registro del desarrollo del curso
 Se debe rellenar el nombre de la Escuela, Año, Grupo, Asignatura y Profesor en el cabezal de cada hoja.
 Se indica día y mes; se describen los temas que se desarrollaron, en donde dice Clase No. se ponen la
cantidad de horas que correspondieron a dicho día en forma acumulativa y se firma.
 No se dejan renglones vacios.

Talleres Don Bosco 1º ADM

Informática Aplicada Juan Gómez

13/03 T Se explica, mds ,mds sdf n n sdfnmdf dfn m, m, mfds sa df ,fa 1

Dsffsdjhdsfkhdshkajsd adhjsad fs fds sdfa kfs jfsd jfsd f k sadf 2
Jh sd kjsdfh kjhsfkjhsakdjhkjsadfhkjdsa sf kfs f fsa af asdfsdaf
Jhhjhjhjk jhkkhhjk hjkj .
20/03 P Prueba diagnóstica 3
4

Parte final de la libreta:

 Trabajos escritos (fecha de realizado-fecha de entregado), los trabajos escritos se entrega en secretaria.
El funcionario firma la recepción de los mismos.

Registros previos a las reuniones de profesores:

Por lo menos con 2 días de antelación a la reunión de profesores, el docente deberá registrar en la libreta.
 Informe sobre el estado general del grupo
 Grado de cumplimiento del programa
 Promedio de calificaciones de cada estudiante (Conducta y Rendimiento). En la hoja
correspondiente de la libreta de profesores y en la planilla entregada por el asistente.
 Juicio sobre actuación de cada estudiante
 Juicio sobre actuación del grupo
 Registro de inasistencias de cada estudiante

Página 5
Informes para la primera y última reunión
Informe sobre: el estado general del grupo, en la penúltima hoja, el docente elaborará un desarrollo sobre
el curso y grado de cumplimiento de los objetivos curriculares.

Página 6
Referencias sobre la actuación del profesor (cuadro)
Talleres Don Bosco
Juan Gómez
Informática Aplicada 1º ADM
EMT ADMINISTRACIÓN

Marzo 8 6 2
Abril 10 6 2 2

En este renglón se suman los totales de cada columna

Aquí se pone el valor máximo de inasistencias para salvar el curso.

Limite de inasistencias, según la cantidad de horas semanales

Asignaturas de 2 hs semanales: inasistencias máximas 16 hs
Asignaturas de 3 hs semanales: inasistencias máximas 24 hs
Asignaturas de 4 hs semanales: inasistencias máximas 32 hs
Asignaturas de 6 hs semanales: inasistencias máximas 48 hs
Asignaturas de 12 hs semanales: inasistencias máximas 96 hs
Asignaturas de 16 hs semanales: inasistencias máximas 128 hs

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