Modalidad Virtual Plan Analítico Nefrología DR Luis Serrano Figueroa Ciclo Ii 2020-2021

2-390961
Cdla. Universitaria Salvador Allende

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL www.ug.edu.ec
Guayaquil - Ecuador
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL
Gestión Pedagógica Curricular y de Ambientes de Aprendizaje.
Facultad: CIENCIAS MÉDICAS Carrera: MEDICINA Fecha de elaboración: 10/11/2020
Asignatura: Nefrología Código: 062 Ciclo: II 2020
Carga Horaria semanal: 3 Carga Horaria Total: 64 Paralelo:
Período: Noviembre - Marzo 2020 Modalidad: Virtual Horario:
Dra. Ivonne Yadira Asqui Cueva; Dr Carlos Alberto Calle Caamaño; Dr. Luis
Docente: Email: Luis.serranof@ug.edu.ec
Alberto Serrano Figueroa.
Justificación de la asignatura.
La Nefrología es una asignatura que aporta de forma significativa en la formación del médico general y que se relaciona con el objetivo institucional de formar médicos con conciencia social y
humanística que tengan como propósito el mejoramiento de los niveles de salud de la población general en el contexto local, regional y nacional. Su función principal es el estudio de la anatomía del
riñón y su función. Tiene como campo la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de las enfermedades renales y sus complicaciones.
Nefrología es una de las ramas de la medicina interna que se encuentra en constante actualización, debido al incremento de la prevalencia de la enfermedad renal crónica (ERC), así como un avance
considerable en el entendimiento de la fisiopatología de la lesión renal aguda (antes insuficiencia renal aguda). El incremento de pacientes que padecen ERC está asociado a la epidemia de Diabetes
Mellitus e Hipertensión arterial que aqueja a nuestra población, y que lejos de atenuarse pareciera incrementarse, haciendo de esta materia un pilar fundamental en la preparación de los estudiantes
de medicina, para que al egresar de la facultad de medicina posean un conocimiento sólido de Nefrología que beneficiará en gran manera a la población.
Propósitos y aportes al perfil de egreso.

Específicos de la carrera: Logros de aprendizaje.
 Establecer expectativas adecuadas para el estudiante de acuerdo a su nivel formativo.  Reforzar la anatomía y fisiología renal.
 Conocer los principales mecanismos de lesión renal en las principales enfermedades causantes
 Aplicar estrategias para organizar la información y favorecer el aprendizaje significativo de enfermedad renal crónica.
como son la elaboración de resúmenes, cuadros sinópticos o mapas conceptuales, y el  Evaluar a los pacientes con enfermedad a través de métodos diagnósticos no invasivos
aprendizaje basado en problemas, entre otros. (exámenes de sangre, orina, índices e imágenes) y pruebas invasivas (Biopsia percutánea).
 Identificar a los pacientes en riesgo de tener enfermedad renal incipiente, así como
 Desarrollar el aprendizaje independiente o autodirigido. orientadas al ámbito científico
enfermedad renal crónica manifiesta.
e investigativo.
 Conocer de manera general, el manejo de los pacientes con enfermedad renal incipiente y
 Desarrolla habilidades de comunicación e interacción médica. manifiesta.
 Conocer los motivos de referencias a las diferentes especialidades, capaces de resolver los
 Desarrollar el razonamiento clínico. problemas de los pacientes con enfermedad renal.
 Analizar y discutir casos clínicos.

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Actividades de organización de los aprendizajes.
Grup
os Descripción Actividades asistidas por el profesor. Trabajo Colaborativo. Práctica/experimentación. Trabajo Autónomo.
Fecha Contenidos Temas.
Unidad.
Actividad Tiempo Evaluación Actividad Tiempo Evaluación Actividad Tiempo Evaluación Actividad Tiempo Evaluación
Grup 1.1 Embriología del

os aparato genitourinario.
Videoconferencia:
14- EMBRIOLOGÍA -. Clases expositivas.
Etiología
Repaso de
Artículo
del científico/
Noviembre 15- /ANATOMÍA/S 1.2 Anatomía del Foros: Activación de
Foro/ síndrome
Resolución de las Resolución
Caso clínico/
conocimientos, 30 caso clínico maniobras de de caso 1 hora Cuestionario
23 -27 aparato genitourinario.
16- EMIOLOGÍA Y conceptualización y 1 hora
Cuestionario/
Taller/
nefrótico y
nefrítico
minutos Cuestionario/ exploración
30
minutos
clínico.
Bibliografía/
asignada/
30 Taller
17- FISIOLOGÍA 1.3 Semiología renal transferencias.
Tarea. Análisis de
/Taller/Tarea. renal. Cuestionario/
Video
minutos Tarea
RENAL - Síndromes del caso
Análisis del /Taller/Tarea
18- aparato excretor. clínico
examen de
orina
19 1.4 Fisiología renal
sobre la función renal.
Grup 2.1 Alteraciones del
Elaboración
os metabolismo de mapa
Videoconferencia:
14- hidrosalino. Clases expositivas.
Etiología conceptual Artículo
del sobre el científico/
2.2 Alteraciones del Foros: Activación de Resolución de Resolución
Diciembre 15- EQUILIBRIO conocimientos,
Foro/ síndrome
30 caso clínico
tratamiento
de caso
Caso clínico/
1 hora Cuestionario
metabolismo del Cuestionario/ nefrótico y de 30 Bibliografía/
30 - 4 16- HIDROELECTROLÍT conceptualización y 1 hora
Taller/ nefrítico
minutos Cuestionario/
hiponatremia minutos
clínico.
asignada/
30 Taller
ICO potasio. transferencias. /Taller/Tarea. Cuestionario/ minutos Tarea
17- 2.3 Alteraciones del
Tarea. Análisis de s. Lectura de
/Taller/Tarea
Video
caso EKG de
18- metabolismo del calcio, clínico pacientes
19 fósforo y magnesio. con híper e
hipokalemias
Grup
os Etiología Artículo
Interpretación
14- Videoconferencia: del científico/
2.4 Alteraciones del Clases expositivas. Foro/ síndrome
Resolución de de la
Caso clínico/
Diciembre 15- EQUILIBRIO ÁCIDO 30 caso clínico Lectura de gasometría 1 hora Cuestionario
equilibrio ácido base. Foros: Activación de Cuestionario/ nefrótico y 30 Bibliografía/
7 - 11 BASE conocimientos,
1 hora
Taller/ nefrítico
minutos Cuestionario/ gasometría
minutos
arterial.
asignada/
30 Taller
16- conceptualización y Tarea. Análisis de
/Taller/Tarea. arterial. Foro/
Video
minutos Tarea
17- Cuestionario/
transferencias caso
/Taller/Tarea
18- clínico
19
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Estudio de
Etiología las Artículo
SÍNDROME Videoconferencia: del principales Resolución científico/
Resolución de
Diciembre 3.1 Síndrome Clases expositivas. Foro/ síndrome
30 caso clínico
causas del de caso Caso clínico/
1 hora Cuestionario
NEFRÓTICO Y Foros: Activación de Cuestionario/ nefrótico y síndrome 30 clínico. Bibliografía/
14 - 18 Nefrótico. conocimientos,
1 hora
Taller/ nefrítico
minutos Cuestionario/
nefrótico y minutos 7Foro/ asignada/
30 Taller
SÍNDROME 3.2 Síndrome Nefrítico /Taller/Tarea. minutos Tarea
conceptualización y Tarea. Análisis de nefrítico Cuestionario/ Video
NEFRÍTICO transferencias caso acorde a la /Taller/Tarea
clínico edad del
paciente.
Grup
os Artículo
14- 4.1 Glomerulopatías Videoconferencia: Resolución científico/
Diciembre primarias. Clases expositivas. Foro/ Análisis de de caso Caso clínico/
15- 30 Resolución de Revisión de 1 hora Cuestionario
Foros: Activación de Cuestionario/ caso 30 clínico. Bibliografía/
21 - 24 4.2 Glomerulopatías conocimientos,
1 hora
Taller/ clínico
minutos caso clínico biopsias
minutos 7Foro/ asignada/
30 Taller
16- GLOMERULOPATIAS secundarias. conceptualización y Tarea. grupal
presentado. renales..
Cuestionario/ Video
minutos Tarea
17- PRIMARIAS Y transferencias /Taller/Tarea
18- GLOMERULOPATIAS
SECUNDARIAS.
19
Grup
os 5.1 Obesidad. Tamizaje de
Prevención,
Artículo
Análisis del diagnóstico
14- 5.2 Nefropatía Videoconferencia:
síndrome
la HTA y
oportuno,
científico/
OBESIDAD; Diabética. Clases expositivas. Foro/ Diabetes Caso clínico/
15- metabólico 30 Resolución de 30 tratamiento y 1 hora Cuestionario
Diciembre Foros: Activación de Cuestionario/ Mellitus. Bibliografía/
28 - 31 NEFROPATÍA 5.3 Nefropatía conocimientos,
1 hora
Taller/
prevención minutos caso clínico
Foro/
minutos control de
asignada/
30 Taller
16- y presentado. complicacion minutos Tarea
DIABÉTICA; Hipertensiva. (Primaria conceptualización y Tarea.
tratamiento
Cuestionario/
es.
Video
17- NEFROPATÍA y secundaria). transferencias
.
Taller/
Cuestionario/
18- HIPERTENSIVA. Tarea/
Taller/ Tarea
19
Grup SÍNDROME 6.1 Relación corazón
os CARDIORENAL riñón.
14- 6.2 Manejo integrado
del riesgo
15- Control del Artículo
cardiovascular. Videoconferencia: Análisis de síndrome científico/
Enero 16- -Etiología y Clases expositivas. Foro/ la cardiorenal Caso clínico/
30 Cálculo del Presentación 1 hora Cuestionario
4-8 17- Foros: Activación de
1 hora
Cuestionario/ fisiopatolo-
minutos riesgo de caso
30 Resolución Bibliografía/
30 Taller
clasificación del conocimientos, Taller/ gía del minutos de caso asignada/
18- síndrome cardiorrenal. conceptualización y Tarea síndrome
cardiovascular clínico..
clínico Video
minutos Tarea
19 - Diagnóstico y transferencias cardiorenal Cuestionario/

Taller/ Tarea
tratamiento del
síndrome cardiorrenal.
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Grup SÍNDROME 7.1 Síndrome
os HEPATORENAL Hepatorenal Elaboración de
Control del Artículo
- Definición. Análisis de mapas
14- Videoconferencia:
la conceptuales
síndrome científico/
Enero - Patogenia. Clases expositivas. Foro/
30
hepatorenal Caso clínico/
15- Foros: Activación de Cuestionario/
fisiopatolo- que Presentación
30 Resolución Bibliografía/
1 hora Cuestionario
11-15 - Cuadro clínico. 1 hora gía del minutos representen la de caso 30 Taller
16- conocimientos, Taller/
síndrome causa y los clínico..
minutos de caso asignada/
minutos Tarea
- Pronóstico. conceptualización y Tarea clínico Video
17- - Diagnóstico. transferencias
hepatoore- diferenciales
Cuestionario/
nal del síndrome
18- Taller/ Tarea
- Tratamiento. hepatorenal.
19 - Prevención.
Enero Revisión y Exámenes del Primer Resolver Reactivo

45 min 10 puntos
18-22 repaso de temas Parcial
revisados.
Grup INSUFICIENCIA 8.1. Concepto

os RENAL AGUDA 8.2. Clasificación:
14- -Pre renal
-Renal
15- Elaborar
. -Posrenal línea de
16- 8.3 Fisiopatología tiempo
Artículo
Videoconferencia: Prevención, científico/
Enero
17- 8.4 Manifestaciones Clases expositivas. Foro/
sobre la
diagnóstico Caso clínico/
evolución 30 Presentación Presentación 1 hora Cuestionario
18- Foros: Activación de Cuestionario/ 30 oportuno, Bibliografía/
25-29 clínica y de laboratorio. conocimientos,
1 hora
Taller/
de la minutos de caso de caso
minutos tratamiento asignada/
30 Taller
19 insuficienci clínico.. clínico.. minutos Tarea
8.5 Diagnóstico conceptualización y Tarea
a renal
Cuestionario Video
diferencial transferencias /Taller/ Tarea
agudo y su
8.6. Tratamiento. manifestaci
ones.
8.7 Prevención.
8.8 Insuficiencia Renal
Aguda y COVID 19.
Grup INFECCIÓN DE
os VÍAS URINARIAS Artículo
14- Videoconferencia: Prevención, científico/
9.1 Infección de vías Clases expositivas. Foro/ diagnóstico Caso clínico/
Enero 15- Repaso 30 Presentación Presentación 1 hora Cuestionario
urinarias Foros: Activación de Cuestionario/ 30 oportuno, Bibliografía/
25-29 conocimientos,
1 hora
Taller/
de minutos de caso de caso
30 Taller
16- antibióticos clínico.. clínico.. minutos Tarea
conceptualización y Tarea Cuestionario Video
17- transferencias /Taller/ Tarea
18-
19
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NEFROPATÍA Artículo
Videoconferencia: .Elaboración de Prevención, científico/
OBSTRUCTIVA/ Revisión
Febrero 9.2 Nefropatía Clases expositivas. Foro/
de
dibujos de
Presentación
1 hora Cuestionario
NEFROPATÍA DE Foros: Activación de Cuestionario/ riñones con 30 oportuno, Bibliografía/
1-5 obstructiva/de reflujo conocimientos,
1 hora
Taller/
imágenes 30
nefropatía
de caso
30 Taller
REFLUJO. renales minutos clínico.. minutos Tarea
conceptualización y Tarea obstructiva y de Cuestionario Video
patológicas
transferencias reflujo /Taller/ Tarea
Grup
os Artículo
14- 10.1 Riñón y Embarazo. Videoconferencia: Cambios Prevención, científico/
10.2 Embarazo en Clases expositivas. Foro/ Revisión fisiológicos diagnóstico Caso clínico/
15- 1 hora Cuestionario
Febrero Foros: Activación de Cuestionario/ de crisis Resolución de en el 30 oportuno, Bibliografía/
8-12
pacientes con conocimientos,
1 hora
Taller/ hipertensiv
30
casos clínico.. embarazo. minutos tratamiento asignada/
30 Taller
16- minutos minutos Tarea
patología renal. conceptualización y Tarea a Trastornos Cuestionario Video
17- transferencias hipertensivos /Taller/ Tarea
18- RIÑÓN Y
19 EMBARAZO
Grup ENFERMEDAD 11.1 Enfermedad Renal
os RENAL Poliquística
14- POLIQUÍSTICA -Clasificación,
-Patología – Patogenia.
15-
-Factores que Artículo
16-
modifican las Videoconferencia: Prevención, científico/
17- manifestaciones Clases expositivas. Foro/ Análisis de Tarea: Revisión de diagnóstico Caso clínico/
30 1 hora Cuestionario
Febrero 18- Foros: Activación de Cuestionario/ caso Presentación imágenes 30 oportuno, Bibliografía/
17-19
clínicas. conocimientos,
1 hora
Taller/ clínico
minutos
de resolución renales con minutos tratamiento asignada/
30 Taller
19 minutos Tarea
-Diagnóstico conceptualización y Tarea grupal de caso clínico. quistes Cuestionario Video
morfológico. transferencias /Taller/ Tarea
-Diagnóstico molecular.
-Manifestaciones
renales y extrarreanles.
-Tratamiento.
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Grup 12.1 Enfermedad renal
os crónica.
14- - Concepto
- Frecuencia y
15- Enfermedad
Artículo
etiología Videoconferencia: Prevención, científico/
16- renal crónica
Febrero - Patogenia y Clases expositivas. Foro/ Análisis de
30
Tarea:
prevención
1 hora Cuestionario
22-26
17- fisiopatología
Foros: Activación de
1 hora
Cuestionario/ caso
minutos
Presentación
control de
30 oportuno, Bibliografía/
30 Taller
conocimientos, Taller/ clínico de resolución minutos tratamiento asignada/
18- - Cuadro clínico. conceptualización y Tarea grupal de caso clínico.
sus
Cuestionario Video
minutos Tarea
complicacion
19 - Tratamiento. transferencias
es
/Taller/ Tarea
- Tratamiento de las
ENFERMEDAD enfermedades
RENAL concomitantes.
CRÓNICA - Prevención.
Grup 13.1 Medidas de
os nefroprotección
14- 13.2 Factores que
predisponen o aceleran Artículo
15- Videoconferencia: científico/
el daño renal. Clases expositivas. Foro/ Análisis de Tarea: Caso clínico/
Marzo 16- 30 Medidas de 1 hora Cuestionario
- Fármacos Foros: Activación de Cuestionario/ caso Presentación 30 Cuestionario Bibliografía/
1-5 17- conocimientos,
1 hora
Taller/ clínico
minutos
de resolución
nefroprotecci
minutos /Taller/ Tarea asignada/
30 Taller
nefroprotectores. ón minutos Tarea
18- conceptualización y Tarea grupal de caso clínico. Video
13.3 Nefropatías transferencias
19 tóxicas
-Nefrotoxicidad por
fármacos.
NEFROPROTECCIÓN
Grup TERAPIA DE 14.1. Diálisis
os SUSTITUCIÓN Peritoneal. La Artículo
14- 14.2.- Hemodiálisis. Videoconferencia: importancia científico/
RENAL 14.3. Trasplante renal. Clases expositivas. Foro/ Análisis de Tarea: de acceder Caso clínico/
15- 30 1 hora Cuestionario
Marzo Foros: Activación de Cuestionario/ caso Presentación de forma 30 Cuestionario Bibliografía/
1 hora minutos 30 Taller
8-12 16- conocimientos, Taller/ clínico de resolución oportuna a la minutos /Taller/ Tarea asignada/
minutos Tarea
conceptualización y Tarea grupal de caso clínico. terapia de Video
17- transferencias sustitución
18- renal
19
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Grup
os
14-
Marzo 15- Exámenes del segundo Resolver Reactivo 1 hora
10 puntos
15-19 parcial
16-
17-
18-
19
Grup
os
14-
Marzo 15- Evaluación
Exámenes de Registro de notas 3 horas
23-27 teórica -
16- Recuperación en el SIUG
práctica
17-
18-
19
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PLANIFICACIÓN SEMANAL DE NEFROLOGÍA

PERIODO C1 2020
DOCENTE: Dr Luis Serrano Figueroa SEMANA: 1
UNIDAD EMBRIOLOGÍA/ANATOMÍA/SEMIOLOGÍA Y FISIOLOGÍA RENAL HRS PRESENCIALES: 1h30min
1:
OBJETIVO Reforzar los conocimientos adquiridos sobre la embriología, anatomía, semiología y fisiología renal para lograr una mejor comprensión de las HRS PREPARACIÓN 5 horas
GENERAL: patologías renales. CLASES:
TOTAL HRS TALLERES Y
TRAB AUTONOMOS: 1h30min
PARALELOS: 14-15-16-17-18-19
FECHA DESTREZAS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE TALLER TRABAJO AUTÓNOMO RECURSOS EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
Noviembre -Conocer al riñón desde su 1.1 Embriología del Lectura reflexiva y Análisis, y Lectura de guías de Computador portátil Análisis, y presentación
23-27 formación y las anomalías que aparato genitourinario. comentada previa del tema. presentación de manejo. Plataforma virtual de de casos clínicos.
se pueden producir en este -Sistema nefrítico y Presentación de charla casos clínicos. Resolución de guías de la Universidad de Revisión de conceptos.
proceso. sus alteraciones. (Exposiciones con Power trabajo de investigación. Guayaquil.
Cuestionario
-Ubicar al riñón dentro de la 1.2 Anatomía del Point). Diapositivas Tarea
cavidad abdominal y conocer aparato genitourinario. Aprendizaje basado en elaboradas en Power
su relación con los otros -Anatomía, relaciones, medicina basada en la Point.
órganos. irrigación, inervación evidencia.
-Saber las maniobras de 1.3 Semiología renal Reconstrucción de
exploración del riñón y los - Exploración del aparto conocimientos.
síndromes clínicos que lo excretor. Presentación de casos
caracterizan. - Síndromes del aparato clínicos
-Realizar una correcta excretor. Análisis y resolución de
valoración clínica del enfermo -Métodos de casos clínicos.
renal. diagnóstico. Retroalimentación con el
-Aplicar e interpretar 1.4 Fisiología renal docente
adecuadamente los métodos - Circulación renal y Elaboración de mapa conceptual
de diagnóstico. tasa de filtración
-Entender las funciones del glomerular.
riñón y la importancia de cada - Túbulo proximal
una. - Asa de Henle y
mecanismo
contracorriente.
- Funciones de la
nefrona distal.
- Efectos de las hormonas
sobre la función renal.
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PERIODO C1 2020
DOCENTE: Dr Luis Alberto Serrano Figueroa SEMANA: 2
UNIDAD 2: EQUILIBRIO HIDROELECTROLÍTICO Y EQUILIBRIO ÁCIDO BASE HRS PRESENCIALES: 1h30min
OBJETIVO Conocer los determinantes del equilibrio hidroelectrolítico y ácido base, sus principales alteraciones, diagnóstico y tratamiento. HRS PREPARACIÓN 5 horas
GENERAL: CLASES:

PARALELOS: 14-15-16-17-18-19
APRENDIZAJE
Diciembre -Comprender los factores 2.1 Alteraciones del Lectura reflexiva y Análisis, y Lectura de guías de Computador portátil Análisis, y presentación
30-4 reguladores del balance metabolismo comentada previa del tema. presentación de manejo. Plataforma virtual de de casos clínicos.
hidroelectrolítico y ácido base hidrosalino. Presentación de charla casos clínicos. Resolución de guías de la Universidad de Revisión de conceptos.
-Conocer las alteraciones del -Balance hidrosalino (Exposiciones con Power trabajo de investigación. Guayaquil.
Cuestionario
balance hidroelectrolítico y ácido y regulación renal. Point). Diapositivas Tarea
base. -Alteraciones del Aprendizaje basado en elaboradas en Power
-Saber diagnóstico, complicaciones y metabolismo del agua. medicina basada en la Point.
tratamiento de las alteraciones del -Alteraciones del evidencia. Videos interactivos
balance hidroelectrolítico y ácido metabolismo del sodio. Reconstrucción de
base. -Principio del uso de conocimientos.
los diuréticos. Presentación de casos
2.2 Alteraciones del clínicos
metabolismo del Análisis y resolución de
potasio. casos clínicos.
-Factores reguladores Retroalimentación con el
del homeostasis del docente
potasio. Elaboración de mapa conceptual
-Etiología,
diagnóstico y
tratamiento de sus
alteraciones.
2.3 Alteraciones del
metabolismo del calcio,
fósforo y magnesio.
- Regulación
hormonal del balance
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calcio-fósforo
- Etiología,
diagnóstico y
tratamiento de sus
trastornos.
2.4 Alteraciones del
equilibrio ácido base.
- Consideraciones
fisiológicas
- Etiología,
diagnóstico y
tratamiento de los
trastornos ácido base.
PERIODO C1 2020
UNIDAD 3 SÍNDROME NEFRÓTICO Y SÍNDROME NEFRÍTICO HRS PRESENCIALES: 1h30min
OBJETIVO Dominar las características clínicas que conforman el síndrome nefrótico y síndrome nefrítico, su diagnóstico diferencial, HRS PREPARACIÓN 5 horas
GENERAL: CLASES:
etiología y tratamiento.
PARALELOS: 14-15-16-17-18-19
APRENDIZAJE
Diciembre Conocer las causas y signos 3.2 Síndrome Nefrótico. Lectura reflexiva y Análisis, y Lectura de guías de Computador portátil Análisis, y presentación
7-11 característicos del síndrome -Concepto. comentada previa del tema. presentación de manejo. Plataforma virtual de de casos clínicos.
nefrítico y síndrome nefrótico y los -Etiología y cuadro Presentación de charla casos clínicos. Resolución de guías de la Universidad de Revisión de conceptos.
medios de diagnóstico. clínico. (Exposiciones con Power trabajo de investigación. Guayaquil.
Cuestionario
-Fisiopatología Point). Diapositivas Tarea
Entender la fisiopatología de la -Diagnóstico Aprendizaje basado en elaboradas en Power
síndrome nefrítico y síndrome -Tratamiento. medicina basada en la Point.
nefrótico. 3.2 Síndrome Nefrítico. evidencia. Videos interactivos
-Concepto. Reconstrucción de
Describir adecuadamente el -Etiología y cuadro conocimientos.
tratamiento del síndrome nefrítico y clínico. Presentación de casos
síndrome nefrótico. -Fisiopatología clínicos
-Diagnóstico Análisis y resolución de
-Tratamiento. casos clínicos.
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Retroalimentación con el
docente
Elaboración de mapa conceptual

PERIODO C1 2020
UNIDAD GLOMERULOPATIAS PRIMARIAS Y GLOMERULOPATIAS SECUNDARIAS. HRS PRESENCIALES: 1h30min
4:
OBJETIVO HRS PREPARACIÓN 5 horas
GENERAL: Conocer las glomerulopatías que puede presentar cada paciente, su etiología, diagnóstico, complicaciones y tratamientos. CLASES:
PARALELOS: 14-15-16-17-18-19
APRENDIZAJE
Diciembre -Conocer las diferentes 4.1 Glomerulopatías Lectura reflexiva y Análisis, y Lectura de guías de Computador portátil Análisis, y presentación
14-18 glomerulopatías y su origen primarias. comentada previa del tema. presentación de manejo. Plataforma virtual de de casos clínicos.
(primario o secundario). - Cuadro clínico, Presentación de charla casos clínicos. Resolución de guías de la Universidad de Revisión de conceptos.
clasificación y (Exposiciones con Power trabajo de investigación. Guayaquil.
Cuestionario
-Diferenciar a las glomerulopatías tratamiento general. Point). Diapositivas Tarea
que presentan síndrome nefrótico o -Glomerulopatías Aprendizaje basado en elaboradas en Power
síndrome nefrítico. primarias que cursan con medicina basada en la Point.
síndrome nefrótico, evidencia. Videos interactivos
-Conocer el tratamiento general de nefrítico y de Reconstrucción de
las glomerulopatías. presentaciones conocimientos.
variables. Presentación de casos
4.2 Glomerulopatías clínicos
secundarias. Análisis y resolución de
-Enfermedades casos clínicos.
autoinmunes. Retroalimentación con el
-Enfermedades docente
asociadas a depósito Elaboración de mapa conceptual
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glomerular de
inmunoglobulinas
monoclonales.
-Glomerulopatías
asociadas a infecciones.
-Enfermedades
hereditarias.

PERIODO C1 2020
UNIDAD 5: OBESIDAD; NEFROPATÍA DIABÉTICA; NEFROPATÍA HIPERTENSIVA. HRS PRESENCIALES: 1h30min
OBJETIVO Conocer a la obesidad como causa esencial de diabetes mellitus tipo 2 e hipertensión arterial y su efecto patológico sobre el riñón como una de HRS PREPARACIÓN 5 horas
GENERAL: las principales causas de ERC. CLASES:

PARALELOS: 14-15-16-17-18-19
APRENDIZAJE
Diciembre -Entender a la obesidad como la 5.1 Obesidad. Lectura reflexiva y Análisis, y Lectura de guías de Computador portátil Análisis, y presentación
21-24 principal causa de hipertensión - Epidemiología. comentada previa del tema. presentación de manejo. Plataforma virtual de de casos clínicos.
arterial y diabetes mellitus tipo 2. - Asociación de la Presentación de charla casos clínicos. Resolución de guías de la Universidad de Revisión de conceptos.
-Dominar el diagnóstico, pronóstico obesidad con la ERC y (Exposiciones con Power trabajo de investigación. Guayaquil.
Cuestionario
y tratamiento de la diabetes e otras complicaciones. Point). Diapositivas Tarea
hipertensión. -Mecanismos de acción Aprendizaje basado en elaboradas en Power
-Comprender a la nefropatía subyacentes a los medicina basada en la Point.
diabética y a la nefropatía efectos renales de la evidencia. Videos interactivos
hipertensiva como la principal causa obesidad. Reconstrucción de
de ERC. 5.2 Nefropatía Diabética. conocimientos.
- Conocer el diagnóstico, evolución y - Concepto y Presentación de casos
tratamiento general de la nefropatía Epidemiología, clínicos
hipertensiva y la nefropatía - Fisiopatología. Análisis y resolución de
diabética. - Cuadro clínico. casos clínicos.
-Pronóstico, tratamiento Retroalimentación con el
y prevención. docente
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5.3 Nefropatía Elaboración de mapa conceptual

Hipertensiva. (Primaria y
secundaria).
- Concepto y
Epidemiología,
- Fisiopatología.
- Cuadro clínico.
-Pronóstico, tratamiento
y prevención.
-Manejo de la crisis
hipertensiva.
PERIODO C1 2020
UNIDAD 6 SÍNDROME CARDIORENAL HRS PRESENCIALES: 1h30min
OBJETIVO Comprender la relación corazón riñón, sus mecanismos de comunicación y la fisiopatología de sus alteraciones. HRS PREPARACIÓN 5 horas
GENERAL: CLASES:
PARALELOS: 14-15-16-17-18-19
APRENDIZAJE
Diciembre -Conocer la importancia de la 6.1 Relación corazón Lectura reflexiva y Análisis, y Lectura de guías de Computador portátil Análisis, y presentación
28-31 detección de la ERC riñón. comentada previa del tema. presentación de manejo. Plataforma virtual de de casos clínicos.
en pacientes cardiópatas. - Mecanismos de Presentación de charla casos clínicos. Resolución de guías de la Universidad de Revisión de conceptos.
-Promover la valoración del perfil de Comunicación (Exposiciones con Power trabajo de investigación. Guayaquil.
Cuestionario
riesgo CV en cada paciente cardiorrenal. Point). Diapositivas Tarea
y el cumplimiento de los objetivos - Fisiopatología Aprendizaje basado en elaboradas en Power
de control de factores de riesgo CV 6.2 Manejo integrado medicina basada en la Point.
comunes. del riesgo evidencia. Videos interactivos
-Describir adecuadamente la cardiovascular. Reconstrucción de
prevención, el control y el importancia de la conocimientos.
tratamiento del síndrome detección Presentación de casos
cardiorrenal. de la ERC en cardiópatas clínicos
-Etiología y clasificación Análisis y resolución de
del síndrome casos clínicos.
cardiorrenal. Retroalimentación con el
- Diagnóstico y docente
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Guayaquil - Ecuador
tratamiento del Elaboración de mapa conceptual

síndrome cardiorrenal.

PERIODO C1 2020
UNIDAD SÍNDROME HEPATORENAL HRS PRESENCIALES: 1h30min
7:
OBJETIVO Entender al síndrome hepatorrenal como una complicación que afecta al 10% de los pacientes con cirrosis avanzada y cuyo diagnóstico es HRS PREPARACIÓN 5
GENERAL: principalmente por exclusión, que requiere ser considerado en los pacientes hepatópatas. CLASES:
TOTAL HRS TALLERES Y 1h30min
TRAB AUTONOMOS:
PARALELOS: 14-15-16-17-18-19
APRENDIZAJE
Enero - Entender la 7.1 Síndrome Lectura reflexiva y Análisis, y Lectura de guías de Computador portátil Análisis, y presentación
4-8 fisiopatología del Hepatorenal comentada previa del tema. presentación de manejo. Plataforma virtual de de casos clínicos.
síndrome hepatorrenal. - Definición. Presentación de charla casos clínicos. Resolución de guías de la Universidad de Revisión de conceptos.
- Conocer la clasificación - Patogenia. (Exposiciones con Power trabajo de investigación. Guayaquil.
Cuestionario
del síndrome - Cuadro clínico. Point). Diapositivas Tarea
hepatorrenal. - Pronóstico. Aprendizaje basado en elaboradas en Power
- Comprender el - Diagnóstico. medicina basada en la Point.
diagnóstico de exclusión - Tratamiento. evidencia. Videos interactivos
del síndrome - Prevención. Reconstrucción de
hepatorrenal. conocimientos.
Presentación de casos
clínicos
Análisis y resolución de
casos clínicos.
docente
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Guayaquil - Ecuador

PERIODO C1 2020
UNIDAD 8: INSUFICIENCIA RENAL AGUDA HRS PRESENCIALES: 1h30min
OBJETIVO Reconocer a un paciente que cursa con insuficiencia renal aguda, mediante su manifestaciones clínicas y de laboratorio. HRS PREPARACIÓN 5
GENERAL: CLASES:

TRAB AUTONOMOS:
PARALELOS: 14-15-16-17-18-19
APRENDIZAJE
Enero - Reconocer a la 8.1. Concepto Lectura reflexiva y Análisis, y Lectura de guías de Computador portátil Análisis, y presentación
11-15 insuficiencia renal aguda 8.2. Clasificación: comentada previa del tema. presentación de manejo. Plataforma virtual de de casos clínicos.
18-22 como un cuadro -Pre renal Presentación de charla casos clínicos. Resolución de guías de la Universidad de Revisión de conceptos.
sindrómico. -Renal (Exposiciones con Power trabajo de investigación. Guayaquil.
Cuestionario
- Entender la fisiopatología . -Posrenal Point). Diapositivas Tarea
de la insuficiencia renal 8.3 Fisiopatología Aprendizaje basado en elaboradas en Power
aguda. 8.4 Manifestaciones medicina basada en la Point.
- Conocer la etiología, clínica y de laboratorio. evidencia. Videos interactivos
clasificación y tratamiento 8.5 Diagnóstico Reconstrucción de
de la insuficiencia renal diferencial conocimientos.
aguda. 8.6. Tratamiento. Presentación de casos
8.7 Prevención. clínicos
8.8 Insuficiencia Renal Análisis y resolución de
Aguda y COVID 19. casos clínicos.
docente
PERIODO C1 2020
UNIDAD 9 INFECCIÓN DE VÍAS URINARIAS Y NEFROPATÍA OBSTRUCTIVA/NEFROPATÍA DE REFLUJO. HRS PRESENCIALES: 1h30min
OBJETIVO Conocer las principales manifestaciones clínicas, de laboratorio de infección de vías urinarias, litiasis renal y su relación con el deterioro de la HRS PREPARACIÓN 5
GENERAL: función renal CLASES:
TRAB AUTONOMOS:
2-390961
Guayaquil - Ecuador
PARALELOS: 14-15-16-17-18-19
APRENDIZAJE
Enero -Diferenciar los conceptos de 9.1 Infección de vías Lectura reflexiva y Análisis, y Lectura de guías de Computador portátil Análisis, y presentación
25-29 bacteriuria asintomática, infección urinarias comentada previa del tema. presentación de manejo. Plataforma virtual de de casos clínicos.
urinaria baja no complicada, -Introducción y Presentación de charla casos clínicos. Resolución de guías de la Universidad de Revisión de conceptos.
Pielonefritis, infecciones urinarias definición de (Exposiciones con Power trabajo de investigación. Guayaquil.
Cuestionario
complicadas, IVU recurrente. conceptos Point). Diapositivas Tarea
-Conocer los principales, agentes generales. Aprendizaje basado en elaboradas en Power
etiológicos, que producen IVU. -Etiología. medicina basada en la Point.
-Conocer los mecanismos -Patogenia. evidencia. Videos interactivos.
patológicos de IVU -Manifestaciones Reconstrucción de
-Utilizar, y conocer los diferentes clínicas: conocimientos.
esquemas de tratamiento antes las -Cistitis aguda y Presentación de casos
IVU. crónica. clínicos
-Entender las causas y la -Prostatitis. Análisis y resolución de
fisiopatología de la nefropatía -Pielonefritis aguda y casos clínicos.
obstructiva y por reflujo, su crónica. Retroalimentación con el
diagnóstico y tratamiento. -Tuberculosis renal. docente
- Tratamiento. Elaboración de mapa conceptual
9.2 Nefropatía
Obstructiva/Nefropatía
De Reflujo.
-Concepto
-Etiología y
clasificación.
-Fisiopatología
-Cuadro clínico
-Diagnóstico,
pronóstico y
tratamiento.

PERIODO C1 2020
UNIDAD RIÑÓN Y EMBARAZO HRS PRESENCIALES: 1h30min
10:
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Guayaquil - Ecuador
OBJETIVO Reconocer la etiología, fisiopatología y complicaciones en el embarazo y su descarga hormonal sobre el mismo, comprender la importancia de HRS PREPARACIÓN 5
GENERAL: los sucesos fisiológicos durante la gestación y su repercusión sobre la actividad renal. CLASES:
TRAB AUTONOMOS:
PARALELOS: 14-15-16-17-18-19
APRENDIZAJE
Febrero -Entender los cambios fisiológicos 10.1 Riñón y Embarazo. Lectura reflexiva y Análisis, y Resolución de guías de Computador portátil Análisis, y presentación
1-5 en el riñón durante el embarazo. -Cambios fisiológicos en comentada previa del tema. presentación de trabajo de investigación. Plataforma virtual de de casos clínicos.
-Conocer las patologías que pueden el embarazo. Presentación de charla casos clínicos. Lectura de guías de la Universidad de Revisión de conceptos.
lesionar el riñón durante el -Función tubular. (Exposiciones con Power manejo. Guayaquil.
embarazo. -Nefropatía Gravídica. Point). Diapositivas
-Prevenir y controlar el daño renal -Clínica y diagnóstico de Aprendizaje basado en elaboradas en Power
en el embarazo. la preeclampsia y medicina basada en la Point.
eclampsia. evidencia. Videos interactivos
- Lesiones patológicas Reconstrucción de
en la preeclampsia conocimientos.
- Prevención y Presentación de casos
tratamiento de la clínicos
preeclampsia y Análisis y resolución de
eclampsia. casos clínicos.
10.2 Embarazo en Retroalimentación con el
pacientes con patología docente
renal. Elaboración de mapa conceptual
-Diálisis y embarazo.
-Trasplante renal y
gestación.

PERIODO C1 2020
UNIDAD ENFERMEDAD RENAL POLIQUÍSTICA HRS PRESENCIALES: 1h30min
11:
OBJETIVO Reconocer de manera sistémica y ordenada las alteraciones funcionales que se presentan en la enfermedad renal poliquística autosómica HRS PREPARACIÓN 5
GENERAL: dominante y su terapéutica. CLASES:

TRAB AUTONOMOS:
PARALELOS: 14-15-16-17-18-19
2-390961
Guayaquil - Ecuador

APRENDIZAJE
Febrero -Conocer la etiopatogenia, 11.1 Enfermedad Renal Lectura reflexiva y Análisis, y Resolución de guías de Computador portátil Análisis, y presentación
8-12 fisiopatología y complicaciones de la Poliquística comentada previa del tema. presentación de trabajo de investigación. Plataforma virtual de de casos clínicos.
Enfermedad Poliquìstica autosómica -Clasificación, Presentación de charla casos clínicos. Lectura de guías de la Universidad de Revisión de conceptos.
dominante. -Patología – Patogenia. (Exposiciones con Power manejo. Guayaquil.
-Reconocer los criterios diagnósticos -Factores que modifican Point). Diapositivas
ecográficos de esta patología. las manifestaciones Aprendizaje basado en elaboradas en Power
clínicas. medicina basada en la Point.
-Diagnóstico evidencia. Videos interactivos
morfológico. Reconstrucción de
-Diagnóstico molecular. conocimientos.
-Manifestaciones renales Presentación de casos
y extrarreanles. clínicos
-Tratamiento. Análisis y resolución de
casos clínicos.
docente
PERIODO C1 2020
UNIDAD ENFERMEDAD RENAL CRÓNICA HRS PRESENCIALES: 1h30min
12:
OBJETIVO Entender a la ERC como una patología potencialmente prevenible, infradiagnosticada, que conlleva una importante morbilidad y supone un HRS PREPARACIÓN 5
GENERAL: factor de riesgo cardiovascular independiente. CLASES:
TRAB AUTONOMOS:
PARALELOS: 14-15-16-17-18-19
APRENDIZAJE
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Guayaquil - Ecuador
Febrero - Reconocer a la diabetes 12.1 Enfermedad renal Lectura reflexiva y Análisis, y Resolución de guías de Computador portátil Análisis, y presentación
17-19 mellitus e hipertensión crónica. comentada previa del tema. presentación de trabajo de investigación. Plataforma virtual de de casos clínicos.
arterial como la principal - Concepto Presentación de charla casos clínicos. Lectura de guías de la Universidad de Revisión de conceptos.
causa de ERC. - Frecuencia y etiología (Exposiciones con Power manejo. Guayaquil.
- Comprender los - Patogenia y Point). Diapositivas
mecanismos de progresión fisiopatología Aprendizaje basado en elaboradas en Power
de daño real. - Cuadro clínico. medicina basada en la Point.
- Conocer la clasificación - Tratamiento. evidencia. Videos interactivos
y tratamiento de la ERC. - Tratamiento de las Reconstrucción de
enfermedades conocimientos.
concomitantes. Presentación de casos
- Prevención. clínicos
casos clínicos.
docente
PERIODO C1 2020
UNIDAD NEFROPROTECCIÓN HRS PRESENCIALES: 1h30min
13:
OBJETIVO Prevenir el desarrollo del daño renal, enlentecer el deterioro de los riñones ya dañados y evitar o atenuar las complicaciones cardiovasculares HRS PREPARACIÓN 5
GENERAL: existentes. CLASES:

TRAB AUTONOMOS:
PARALELOS: 14-15-16-17-18-19
APRENDIZAJE
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Guayaquil - Ecuador
Febrero -Conocer las precauciones que se 13.1 Medidas de Lectura reflexiva y Análisis, y Resolución de guías de Computador portátil Análisis, y presentación
22-26 deben tomar durante el uso de nefroprotección comentada previa del tema. presentación de trabajo de investigación. Plataforma virtual de de casos clínicos.
fármacos en los tratamientos 13.2 Factores que Presentación de charla casos clínicos. Lectura de guías de la Universidad de Revisión de conceptos.
médicos o el uso de medios de predisponen o aceleran (Exposiciones con Power manejo. Guayaquil.
contrastes el daño renal. Point). Diapositivas
- Fármacos Aprendizaje basado en elaboradas en Power
nefroprotectores. medicina basada en la Point.
13.3 Nefropatías tóxicas evidencia. Videos interactivos
-Nefrotoxicidad por Reconstrucción de
fármacos. conocimientos.
Presentación de casos
clínicos
casos clínicos.
docente
PERIODO C1 2020
UNIDAD TERAPIA DE SUSTITUCIÓN RENAL HRS PRESENCIALES: 1h30min
OBJETIVO Conocer las alternativas de terapia de sustitución renal que existen, sus indicaciones, contraindicaciones y complicaciones HRS PREPARACIÓN 5
GENERAL: CLASES:
TRAB AUTONOMOS:
PARALELOS: 14-15-16-17-18-19
APRENDIZAJE
Marzo Distinguir los tipos de terapia de 14.1. Diálisis Peritoneal. Lectura reflexiva y Análisis, y Resolución de guías de Computador portátil Análisis, y presentación
1-5 sustitución renal. -Fundamentos de la comentada previa del tema. presentación de trabajo de investigación. Plataforma virtual de de casos clínicos.
Diálisis. Presentación de charla casos clínicos. Lectura de guías de la Universidad de Revisión de conceptos.
Reconocer el momento óptimo de -Fisiopatología de la (Exposiciones con Power manejo. Guayaquil.
inicio y modalidad de la terapia de Respuesta Peritoneal. Point). Diapositivas
sustitución renal de acuerdo a las -Diálisis Peritoneal Aprendizaje basado en elaboradas en Power
necesidades de los pacientes. ambulatoria continua medicina basada en la Point.
(DPAC) y Diálisis evidencia. Videos interactivos
Automatizada (DPA). Reconstrucción de
-Complicaciones de la conocimientos.
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Guayaquil - Ecuador
Diálisis Peritoneal. Presentación de casos

14.2.- Hemodiálisis. clínicos
-El acceso vascular en la Análisis y resolución de
Hemodiálisis. casos clínicos.
-Aspectos técnicos de la Retroalimentación con el
hemodiálisis, docente
hemofiltraciòn y Elaboración de mapa conceptual
hemofiltraciòn.
-Aspectos clínicos,
psicológicos y éticos de
la Hemodiálisis.
-Complicaciones de la
Hemodiálisis crónica.
14.3. Trasplante renal.
-Inmunología del
trasplante y bases del
tratamiento
inmunosupresor.
-Evaluación del donante
y receptor del trasplante
renal.
PERIODO C1 2020
UNIDAD TERAPIA DE SUSTITUCIÓN RENAL HRS PRESENCIALES: 1h30min
OBJETIVO Conocer las alternativas de terapia de sustitución renal que existen, sus indicaciones, contraindicaciones y complicaciones HRS PREPARACIÓN 5
GENERAL: CLASES:
TRAB AUTONOMOS:
PARALELOS: 14-15-16-17-18-19
APRENDIZAJE
2-390961
Guayaquil - Ecuador
Marzo Distinguir los tipos de terapia de 14.1. Diálisis Peritoneal. Lectura reflexiva y Análisis, y Resolución de guías de Computador portátil Análisis, y presentación
8-12 sustitución renal. -Fundamentos de la comentada previa del tema. presentación de trabajo de investigación. Plataforma virtual de de casos clínicos.
15-19 Diálisis. Presentación de charla casos clínicos. Lectura de guías de la Universidad de Revisión de conceptos.
Reconocer el momento óptimo de -Fisiopatología de la (Exposiciones con Power manejo. Guayaquil.
inicio y modalidad de la terapia de Respuesta Peritoneal. Point). Diapositivas
sustitución renal de acuerdo a las -Diálisis Peritoneal Aprendizaje basado en elaboradas en Power
necesidades de los pacientes. ambulatoria continua medicina basada en la Point.
(DPAC) y Diálisis evidencia. Videos interactivos
Automatizada (DPA). Reconstrucción de
-Complicaciones de la conocimientos.
Diálisis Peritoneal. Presentación de casos
14.2.- Hemodiálisis. clínicos
-El acceso vascular en la Análisis y resolución de
Hemodiálisis. casos clínicos.
-Aspectos técnicos de la Retroalimentación con el
hemodiálisis, docente
hemofiltraciòn y Elaboración de mapa conceptual
hemofiltraciòn.
-Aspectos clínicos,
psicológicos y éticos de
la Hemodiálisis.
-Complicaciones de la
Hemodiálisis crónica.
14.3. Trasplante renal.
-Inmunología del
trasplante y bases del
tratamiento
inmunosupresor.
-Evaluación del donante
y receptor del trasplante
renal.
Docentes de Nefrología
- Ivonne Yadira Asqui Cueva
- Luis Alberto Serrano Figueroa

Modalidad Virtual Plan Analítico Nefrología DR Luis Serrano Figueroa Ciclo Ii 2020-2021

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Cdla. Universitaria Salvador Allende

Propósitos y aportes al perfil de egreso.

 Analizar y discutir casos clínicos.

Grup 1.1 Embriología del

19 - Diagnóstico y transferencias cardiorenal Cuestionario/

Enero Revisión y Exámenes del Primer Resolver Reactivo

Grup INSUFICIENCIA 8.1. Concepto

PLANIFICACIÓN SEMANAL DE NEFROLOGÍA

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TOTAL HRS TALLERES Y

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5.3 Nefropatía Elaboración de mapa conceptual

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