UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ´´TOMAS FRÍAS´´

FACULTAD DE INGENIERÍA

INGENIRIÍA CIVIL

INFORME DE ACTIVIDADES

AUXILIAR DE DOCENCIA: UNIV. JHONNATAN SOTO MACHACA

DOCENTE: LIC. JUAN CARLOS FERNÁNDEZ RAMÍREZ

MATERIA: ALGEBRA

SIGLA: MAT.100

GRUPO: E

SEMESTRE: PRIMER SEMESTRE 2/2021

FECHA: 1/12/2021

POTOSÍ-BOLIVIA

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 INDICE
I. ANTECEDENTES..........................................................................................................................3
II. OBJETIVOS.....................................................................................................................................6
OBJETIVO GENERAL.......................................................................................................................6
OBJETIVOS ESPECIFICOS................................................................................................................6
III. DESARROLLO DE ACTIVIDADES....................................................................................................6
Número de Alumnos.....................................................................................................................8
Número de Clases y Duración.......................................................................................................8
Avance de la Materia.....................................................................................................................8
Actividades realizadas en los entornos virtuales y/o semipresenciales.................................11
Evaluación de las prácticas..........................................................................................................11
Problemas encontrados en el ejercicio de sus funciones...........................................................11
Otras Actividades.........................................................................................................................12
Sugerencias..................................................................................................................................12
IV. RESULTADOS..............................................................................................................................14
V. CONCLUSIONES...........................................................................................................................14

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ´´TOMÁS FRÍAS´´

AUXILIATURA DE DOCENCIA

INFORME DE ACTIVIDADES

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 SEMESTRE 2/2020

INFORME DE ACTIVIDADES
Semestre 2/2020

A : M.Sc.Ing. German Lizarazu Pantoja

DIRECTOR DE CARRERA

Vía : LIC. Juan Carlos Fernández Ramírez

DOCENTE DE LA MATERIA DE MATEMÁTICAS I

De : Univ. Jhonnatan Soto Machaca

AUXILIAR DE DOCENCIA

Fecha: Potosí, 6 de DICIEMBRE de 2021

Ref. : INFORME DE ACTIVIDADES SEMESTRE 2/2021

I. ANTECEDENTES

La Universidad Autónoma “Tomás Frías” o simplemente UATF, es una

institución de educación superior ubicada en la ciudad de Potosí, capital del
Departamento de Potosí, se fundó por Ley del 15 de octubre de 1892. Se trata de
una entidad pública.

En 2017, según el ranking webometrics, es considerada la octava mejor

universidad de Bolivia.

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Mediante la situación que atravesamos a nivel Nacional por la Pandemia, el
Vicerrectorado de la Universidad Autónoma Tomas Frías elabora el
´´REGLAMENTO DE LA ENSEÑANZA VIRTUAL Y SEMIPRESENCIAL U.A.T.F.
´´

Artículo 2. Dicho reglamento es de aplicación de las facultades, carreras,

programas e instituciones de la Universidad Autónoma Tomas Frías
constituyéndose en el marco legal en que se deben desarrollar las asignaturas,
con la inclusión total o parcial del componente virtual, acorde a sus propias
características, especificidades, necesidades y capacidades institucionales.

Artículo 4. El presente Reglamento tiene como base legal la siguiente normativa:

Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia de 7 de febrero de 2009.

Decreto Supremo N° 4196, de 17 de marzo de 2020, declara emergencia sanitaria

nacional y cuarentena en todo el territorio del Estado Plurinacional de Bolivia.

Decreto Supremo N° 4199, de 21 de marzo de 2020, declara Cuarentena Total en

todo el territorio del Estado Plurinacional de Bolivia, contra el contagio y
propagación del Coronavirus (COVID-19).

Decreto Supremo N° 4200, de 25 de marzo de 2020, refuerza y fortalece las

medidas en contra del contagio y propagación del Coronavirus (COVID-19) en
todo el territorio del Estado Plurinacional de Bolivia.

Decreto Supremo Nº 4229, de 29 de abril de 2020, inciso c) del Parágrafo I del

Artículo 2 establece la suspensión temporal de clases presenciales en todos los
niveles y modalidades educativas hasta el 31 de mayo del 2020.

Decreto Supremo N° 4245, de 28 de mayo de 2020, inciso c) del Parágrafo II del

Artículo 3 dispone la suspensión temporal de clases presenciales en todos los
niveles y modalidades educativas hasta el 30 de junio del 2020.

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Decreto Supremo N°4260, de 6 de junio de 2020, que norma la
complementariedad de las modalidades de educación presencial, semipresencial,
virtual y a distancia.

Artículo 61. Presentar informe escrito del cumplimiento de su plan de trabajo

virtual de la asignatura al docente a la finalización de cada periodo académico.

Artículo 62. El Consejo de Carrera debe evaluar el desempeño de los auxiliares,

previo informe escrito del E–Docente, mediante criterios e instrumentos
específicos de seguimiento y evaluación establecidos por el Art. 46 del reglamento
general de auxiliatura de docencia universitaria del XII Congreso de
Universidades, una vez concluido el primer semestre correspondiente y en el
sistema anual a media gestión.

Todo esto en cumplimiento con el fin de precautelar y garantizar la enseñanza

virtual a los estudiantes de la Universidad Autónomas Tomas Frías.

Por otra parte, auxiliar de docencia es el estudiante universitario que coparticipa

activamente en el proceso de enseñanza aprendizaje, investigación e interacción
social, producción de campo y servicios, posibilitando una permanente superación
académica en función a los objetivos de la universidad boliviana.

Con el fin de colaborar y apoyar en el proceso de enseñanza - aprendizaje dentro

del ámbito universitario se procede con la designación de auxiliares de docencia
que permitan ser un nexo de docentes y estudiantes de la UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA TOMÁS FRÍAS.

Me permito elaborar el siguiente informe académico de las labores realizadas.

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II. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Orientar y promover la enseñanza-aprendizaje de la asignatura de ALGEBRA

(MAT.100) con lo cual el estudiante conocerá y analizará los principales
elementos que intervienen en la ingeniería, y desarrollará habilidades básicas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Distinguir los diversos tipos de problemas y su utilización en la asignatura

de ALGEBRA (MAT.100).
 Elaborar propuestas didácticas, tareas y evaluaciones, incorporando
diversos recursos y efectuando un análisis de los alcances y limitaciones de
dichas propuestas.
 Identificar las técnicas más apropiadas para la resolución de los problemas
matemáticos.
 Crear un ambiente de estudio que facilite las relaciones de comunicación
durante la clase, sin agobios de tiempo.
 Orientar y reconducir las cuestiones enunciadas por el alumnado, de
manera que se conviertan en cuestiones matemáticas pertinentes y a su
alcance, facilitándole los medios que le permitan contestar a las preguntas
que se han formulado, suscitando estilos y climas de trabajo que faciliten la
comunicación y la consecución de la tarea.
 Mostrar las posibilidades de aplicación de modelos matemáticos en la
administración.
 Conocer de manera profunda el razonamiento lógico.
 Aumentar la capacidad de análisis del estudiante.
 Ayudar a los estudiantes a que puedan tener un desempeño en la materia.

III. DESARROLLO DE ACTIVIDADES

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En coordinación y conocimiento del docente de la asignatura de ALGEBRA
MAT-100 G-E se realizó las siguientes actividades:
Actividades Semestre 2/2021 Carrera Ingeniería Civil.

AUXILIAR DE DOCENCIA TITULAR MATEMÁTICAS I ADM-102 G-2

Términos de referencia Actividades

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Número de Alumnos. La asignatura de ALGEBRA (MAT.100) G.E
inicio sus actividades académicas con 47
estudiantes que programaron la materia de los
cuales tenemos las siguientes referencias.
Estudiantes Habilitados y aprobados en la nota de
auxiliatura de docencia 9.
Estudiantes que abandonaron la asignatura 38.
Número de Clases y Numero de clases Normales según programación
Duración. de horarios 13 clases.
Numero de clases extras en base a lo requerido
por los estudiantes 6 clases.
La duración de las clases fue de 1 hora y en caso
de las clases extras hasta 2 horas.
En el semestre 2/2021 se llevaron a cabo las
clases (Martes 6:30 PM), incluyendo algunas
clases extras (en horarios determinados con los
alumnos).
Avance de la Materia. En el semestre 2/2021 se desarrolló el contenido
de la materia en horario ya determinado (Martes
6:30 PM), incluyendo algunas clases extras. El
avance de la materia según nuestro cronograma
de actividades y plan de trabajo se pudo abarcar
hasta un 100% del avance de los temas.
Respecto al avance de los temas, se abordó
todos los temas vistos con el docente, esta fue
dada de la siguiente manera:
 En fecha 17 de agosto 2021 Se pasó una
primera clase con la presentación de el
plan de trabajo respectivo de auxiliatura de
docencia y empezando con el desarrollo
del contenido de la materia se avanzó una
introducción a al tema de LÓGICA.

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 En fecha 24 de agosto 2021 se avanzó
LÓGICA Y EJERCICIOS
 En fecha 7 de septiembre 2021 se avanzó
el tema de CONJUNTOS
 En fecha 14 de septiembre 2021 se
avanzó RELACIONES
 En fecha 28 de septiembre 2021 se
avanzó introducción al tema de Funciones
 En fecha 5 de octubre 2021 se avanzó la
resolución de ejercicios del tema de
FUNCIONES
 En fecha 12 de octubre 2021 se avanzó
introducción al tema de ESTRUCTURAS
ALGEBRAICAS

 En fecha 19 de octubre 2021 se avanzó la

resolución de ejercicios del tema de
ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS
 En fecha 26 de octubre 2021 se avanzó
introducción al tema de INDUCCION
MATEMATICA
 En fecha 9 de noviembre 2021 se avanzó
la resolución de ejercicios del tema de
INDUCCION MATEMATICA
 En fecha 16 de noviembre 2021 se avanzó
introducción al tema de TEORIA DE
ECUACIONES
 En fecha 23 de noviembre 2021 se avanzó
la resolución de ejercicios del tema de
TEORIA DE ECUACIONES
 En fecha 30 de noviembre 2021 se dicto

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 las notas de auxiliatura de docencia
Las clases extra se determinaron con los alumnos
en ellas se realizaron ejercicios de los temas de la
materia para refuerzo y respondiendo a las
interrogantes de los alumnos.

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Actividades realizadas en Las actividades que se llevan a cabo con los
los entornos virtuales alumnos son impartidas a los alumnos mediante
y/o semipresenciales. plataformas virtuales. Enseñanza y progreso de la
asignatura a través de la plataforma virtual
ZOOM, Herramientas a través de ONENOTE;
GEOGEBRA; EMULADOR DE CALCULADORA
FX-570. Ayudaron mucho, porque actúan como
una pizarra virtual, graficadora y ayuda a la
orientación del uso correcto de la calculadora, .
Las prácticas de los estudiantes se realizan a
través de las plataforma virtual de WHATSAPP.
La plataforma WhatsApp del aula es un soporte
auxiliar que permite compartir texto, video,
imágenes, archivos, actividades del aula,
comentarios y materiales del aula con los
estudiantes. No se realizan actividades mixtas
para proteger y cuidar la salud de los alumnos en
esta asignatura.
Evaluación de las prácticas La valoración de las prácticas es de 100 puntos,
se considera que la práctica es muy buena y se
reducen los errores existentes. Una vez que se
entregaron los ejercicios, se propusieron
soluciones a los ejercicios anteriores para solicitar
comentarios de los estudiantes.
Problemas encontrados en Uno de los problemas más continuos en el
el ejercicio de sus funciones desarrollo del semestre es que algunos
estudiantes carecen de los recursos y los
conocimientos para utilizar la plataforma que
utilizan.
No tener los paquetes de Zoom ilimitado, ya que
en el desarrollo de la actividad académica es muy
perjudicial que se corte a los 40 minutos y volver

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 a mandar el link y que vuelvan a ingresar los
estudiantes esto conllevo a que los estudiantes
perdieran la concentración en los ejercicios y
demás.
Desinteresa por parte de los estudiantes no
toman en cuenta la enseñanza a las clases o en
las clases virtuales
Otras Actividades Al posterior parcial se realizo una emulación de
dicho parcial con problemas semejantes al parcial
para ayudar al estudiante en su preparación.
Sugerencias. Se sugiere:
Primero, Realizar una capacitación de las
plataformas virtuales a los estudiantes para que
estos estén preparados para el desarrollo de las
materias y no tengan inconvenientes.
Segundo, Buscar nuevos convenios para la
adquisición de los paquetes de internet por parte
de los estudiantes, ya que estos por la falta de
internet son los perjudicados.
Tercero, gestionar paquetes de la Plataforma
ZOOM para materias prácticas de auxiliatura de
docencia ya que es muy necesario.

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 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLARON EN AYUDANTIA O AUXILIATURA
SEMESTRE 2/2021
ACTIVIDADES AGOSTO SETIEMBRE OCTUBR NOVIEMBRE
2021 2021 E 2021
2021
Presentación y socialización del Plan de Trabajo de la materia ALGEBRA hacia las y
los estudiantes.
Desarrollo del 1er TEMA. LOGICA
Desarrollo del 2do TEMA. TEORIA DE CONJUNTOS
Desarrollo del 3er TEMA RELACIONES
Practica N° 1
Desarrollo del 4to TEMA. FUNCIONES
Desarrollo del 5to TEMA. ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS
Practica N° 2
Desarrollo del 6to TEMA. INDUCCION MATEMATICA
Desarrollo del 6to TEMA. TEORIA DE ECUACIONES
Practica N°3
Retroalimentación del Contenido de la asignatura

MES CLASES REGULARES CLASES EXTRAS

Desarrollo del contenido AGOSTO 2 1
Prácticas SEPTIEMBR 3 2
E
OCTUBRE 4 2
NOVIEMBR 4 1
E

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IV. RESULTADOS

Fue posible impartir clases de auxiliatura de docencia a los alumnos de forma

virtual y aportar resultados positivos a los alumnos que planifican el curso. El
desarrollo de las clases de auxiliatura de docencia virtual para los estudiantes es
una forma efectiva, nos permite obtener los resultados de los estudiantes
preparados en la asignatura, quienes se están preparando activamente para el
próximo semestre.

V. CONCLUSIONES

Se cumplió con el ´´REGLAMENTO DE LA ENSEÑANZA VIRTUAL Y

SEMIPRESENCIAL U.A.T.F.´´ de manera satisfactoria.

En cuanto informo para fines consiguientes.

……………………………………
Univ. Jhonnatan Soto Machaca
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