FICHA DE ACTIVIDADES DEL AREA DE DPCC

NOMBRE DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

TÌTULO : NUESTRO BICENTENARIO NOS DESAFÍA A PROMOVER ACCIONES

RESPONSABLES PARA VALORAR NUESTRO PATRIMONIO NATURAL.

ACTIVIDAD 12 : EVALUAMOS Y PROPONEMOS ACCIONES PARA LA CONSERVACIÓN

DEL PATRIMONIO NATURAL .

COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA

DEL BIEN COMÚN .

PROPÓSITO : PROPONE ACCIONES, PARA LA CONSERVACIÓN Y DEFENSA DEL PATRIMONIO

NATURAL DE SU COMUNIDAD, BASÁNDOSE EN UN DIAGNÓSTICO ELABORADO POR LAS, LOS

ESTUDIANTES .

PRODUCTO : EVALUAMOS Y PROPONEMOS ACCIONES PARA LA CONSERVACIÓN DEL

PATRIMONIO NATURAL .

N° DE SAMANA : 38

FECHA : LUNES 29 de NOVIEMBRE de 2021.

 FICHA DE ACTIVIDADES DEL AREA DE DPCC
Cuidamos nuestra salud integral para lograr el bienestar en momentos de pandemia

TÌTULO: NUESTRO BICENTENARIO NOS DESAFÍA A PROMOVER ACCIONES

RESPONSABLES PARA VALORAR NUESTRO PATRIMONIO NATURAL.
ACTIVIDAD 12 : EVALUAMOS Y PROPONEMOS ACCIONES PARA LA CONSERVACIÓN
DEL PATRIMONIO NATURAL .
COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA
DEL BIEN COMÚN .
PROPÓSITO : PROPONE ACCIONES, PARA LA CONSERVACIÓN Y DEFENSA DEL PATRIMONIO
NATURAL DE SU COMUNIDAD, BASÁNDOSE EN UN DIAGNÓSTICO ELABORADO POR LAS, LOS
ESTUDIANTES .

PRODUCTO : EVALUAMOS Y PROPONEMOS ACCIONES PARA LA CONSERVACIÓN

DEL PATRIMONIO NATURAL .

SEMANA : 38 .

FECHA : Lunes 29 de NOVIEMBRE de 2021 .

ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

I.- LAS, LOS ESTUDIANTES PARTICIPAN EN LA PROTECCIÓN Y DEFENSA DEL PATRIMONIO

NATURAL .

Las, los estudiantes, los ciudadanos podemos participar de diferentes maneras en la protección y defensa del
patrimonio natural . Así, tendremos la oportunidad de promover la conservación de nuestro legado .

Para conocer cómo puede ser esa participación , las, los estudiantes , LEEN el Texto : “CIUDADANÍA Y
ACCIÓN ECOLÓGICA” . Durante la lectura , las, los estudiantes IDENTIFICAN la labor de las
asociaciones civiles y los principales aspectos de las normas para reducir al mínimo el impacto ambiental en
el patrimonio natural . LUEGO responden :
1.- ¿De qué manera la iniciativa ciudadana contribuye al cuidado del patrimonio natural?

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2.- ¿Por qué resulta importante el derecho de acción y los canales formales en la conservación del patrimonio
natural?

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3.- ¿Cómo crees que repercute en una población educada en la conservación del patrimonio natural?

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II.- TOMEMOS EN CUENTA QUE…

III.-

IV.- LAS, LOS ESTUDIANTES REVISAN INICIATIVAS .

Ahora las, los estudiantes van a revisar una iniciativa para que conozcan la importancia que deben darle a
los elementos de nuestro patrimonio natural . Para ello LEEN el Texto : “PERUANOS NATURALMENTE”
, que se encuentra en la sección “Recursos para mi aprendizaje” . Durante la lectura IDENTIFICA las
ideas importantes . A partir de esta información desarrollan lo siguiente :

a).- Explica de manera breve en que consiste la campaña “PERUANOS NATURALMENTE” y por qué es
importante que los peruanos fortalezcamos estas acciones en el marco de BICENTENARIO .

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b).- ¿Conoces a otros personajes de tu comunidad o región que hayan desarrollado un trabajo
comunicacional como el de la periodista SONALY TUESTA, actual Viceministra de patrimonios culturales
e industrias culturales? ¿Por qué es importante este tipo de trabajo en la defensa del patrimonio natural?

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c).- ¿Con qué otras acciones podrías participar junto a tu comunidad para el cuidado y conservación de
nuestro patrimonio natural?

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V.- TOMEMOS EN CUENTA QUE .

VI.- CUIDEMOS NUESTRO PATRIMONIO NATURAL .

Todos podemos cuidar nuestro patrimonio natural evitando su contaminación, ayudando a mantener y
regenerar sitios notable que lo necesitan , y suministrando herramientas para que la naturaleza siga viviendo.
Por eso, es importante que argumentemos la importancia de la participación individual y colectiva para la
conservación y defensa del patrimonio natural . Reúnate con los miembros de tu familia y dialoguen en
torno a las siguientes preguntas :

1.- ¿Por qué es importante que el Estado promueve normas para el cuidado del patrimonio natural?

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2.- ¿En que medida los ciudadanos debemos de participar en el cuidado del patrimonio natural? ¿Por qué?
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3.- Como familia . ¿Qué podemos hacer para contribuir al cuidado del patrimonio natural?

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VII.-

VIII.- EVALUAMOS NUESTROS AVANCES .

 Docente. JOSÉ HUANIO PACAYA
Grado y Sección: 4to. “A, B, C, D”
Área: DPCC
I.E. “JORGE CHÁVÉZ”

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