UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

MODALIDAD DE ESTUDIOS: ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD: DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES.

CARRERA: DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES -

PEDAGOGÍA DE LAS MATEMÁTICAS Y LA FÍSICA

INFORME PRÁCTICAS PREPROFESIONALES

PRÁCTICUM 2

Informe de la Gestión administrativa del Departamento de Consejería

Estudiantil.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Campoverde Jara José Alejandro

FECHA: 13/11/2021

TUTOR ACADÉMICO: Mgtr. Hernán Serafín Bustillos Ronquillo

PERIODO ACADÉMICO ORDINARIO: OCTUBRE/2021 – FEBRERO/2022

NOVIEMBRE - 2021
INTRODUCCION

En el siguiente ensayo presentaremos un informe de la gestión administrativa del departamento de

consejería estudiantil de la unidad educativa Dr. Manuel A. González, en el cual determinaremos si

este departamento esta trabajando alineado a lo establecido en el reglamento de la LOEI, y a partir

de este análisis realizar las respectivas recomendaciones hasta donde sea permitido.

Es importante para la institución educativa conocer del desempeño del departamento de consejería

estudiantil, ya que este es un pilar importante para el cumplimiento de los estándares de calidad

educativa, además es el apoyo fundamental de la institución para la valoración de los estudiantes en

función de su entorno social, emocional y familiar. En lo personal, como docente es importante

conocer los momentos en los cuales el DECE, debe de participar conjuntamente con los docentes,

además de los procesos y las responsabilidades compartidas.

Durante el desarrollo de la investigación, los compañeros psicólogos a cargo del departamento de

consejería estudiantil estuvieron abiertos al dialogo y predispuestos a colaborar en todo momento,

tanto el psicólogo educativo Franklin Ajila como la Psicóloga clínica Dilcia Romero, me abrieron

las puertas del DECE, facilitándome documentos, como el POA del departamento, archivo de

diferentes normativas, manuales de procesos y procedimientos, no encontré ningún limitante,

incluso fueron pacientes al explicar ciertos términos científicos usados en su profesión y que un

docente necesita conocer, puedo afirmar que fui testigo del trato y la preocupación de ellos en el

proceso con estudiantes que han presentado diferentes dificultades en el proceso educativo, tengo

que valorar el trabajo de campo realizado por ellos, al ir a las casas a buscar información y realizar

los procesos adecuados para favorecer a los estudiantes de la institución que requieren ayuda de este

departamento.

En este ensayo empezamos presentando el tema, indicando lo importante que es para la comunidad

educativa y en lo personal el desarrollo de esta investigación; a continuación definiremos las leyes

que deben cumplir según el reglamento de la ley orgánica de educación intercultural, a continuación

realizaremos el análisis de la encuesta realizada a los miembros del departamento de consejería

estudiantil, para finalizar realizando las conclusiones a las cuales hemos llegado y las

recomendaciones que podemos dar a los interesados en esta investigación.

DESARROLLO

Marco teórico

Los diferentes organismos que pertenecen a una institución educativa de nuestro país se rigen a la

ley orgánica de educación intercultural, y los departamentos de consejería estudiantil no son la

excepción, según el reglamento de la LOEI, en la sección cinco (v) donde indican del departamento

de consejería estudiantil en el artículo 58, hace referencia que el DECE, esta a cargo la organización

e implementación de la atención integral de los estudiantes de todos los niveles y modalidades que

se encuentran en proceso de formación, esto lo realiza apoyándose en todos los miembros de la

comunidad educativa, es decir autoridades, docentes, padres de familia. El DECE debe prestar sus

servicios a todos los estudiantes de la institución educativa. El modelo de organización y

funcionamiento del DECE, sus deberes y obligaciones y otros aspectos de quienes confirman el

mismo, deben ser establecidos en las normativas que emita el Nivel Central de la Autoridad

Nacional.

En el reglamento de la LOEI, encontramos en la misma sección indicada anteriormente, en el

artículo 59, sobre la responsabilidad compartida, donde dice que los miembros de la comunidad

educativa debemos de participar activamente en las actividades y programas organizado por el

DECE. Estas actividades y programas deben ser planificados por el DECE, y puestos a un análisis

de parte del consejo ejecutivo para así obtener su aprobación. Estas actividades organizadas por el

DECE, deben ser guiadas por criterios científicos -técnicos y éticos, excluyendo proselitismo para si

asegurar el cumplimiento de las normas constitucionales de protección de derechos, además de la

normativa vigente.
En el articulo 60, nos indica sobre el aseguramiento de las intervenciones; en este articulo especifica

que los miembros del DECE, deben participar según su área profesional, en círculos de estudios,

reuniones de trabajo, y otros más, sean estos externos o propios de la I.E., que le permitan estar en

constante actualización profesional, y esto los faculten a que tengan una participación efectiva y

asertiva en los casos y situaciones, sean estos individuales, grupales o a nivel de la institución que

requieran su participación.

En el reglamento de la LOEI, especifica en el articulo 61, que el DECE de la institución educativa

debe trabajar paralelamente con una red interstitucional formada con las consejerías estudiantiles

del circuito distrital al que pertenece y otros organismos del sistema de protección integral del

estado, como el consejo nacional de la niñez, y adolescencia, así mismo el consejo cantonal de niñez

y adolescencia, defensoría del pueblo, los ministerios de salud, de inclusión, de relaciones laborales

y de deportes, y en lo posible otros organismos de la sociedad civil. con el fin de facilitar acciones

de derivación, interconsultas, asesoría, capacitación y actualización ademad de la supervisión y

control.

ANÁLISIS DE RESULTADOS

A continuación realizaremos el análisis de los resultados de la encuesta realizada a quienes cumplen

funciones dentro del departamento del DECE, en la institución laboran dos psicólogos , uno clínico
y otro educativo, los cuales se encargan de prestar los servicios necesarios que requieran los
miembros de la comunidad.

PREGUNTAS RESPUESTAS TAB. %

1.- ¿En las actividades y programas del departamento de Si 2 100
Consejería Estudiantil, participan activamente directivos, En parte 0 0
docentes y administrativos, así como los estudiantes y sus
representantes? No 0 0
2.- ¿Las acciones y programadas son organizados por el Si 2 100
departamento de Consejería Estudiantil y son puestos a En parte 0 0
consideración del consejo ejecutivo del establecimiento para
No 0 0
su análisis y aprobación?

3.- ¿Para cumplir con los preceptos constitucionales de Si 1 50

 protección de derechos y la normativa vigente, las actividades En parte 1 50
ejecutadas por el departamento de Consejería Estudiantil se No 0 0
guían únicamente por criterios científico-técnicos y éticos, y
excluye toda forma de proselitismo?
4.- ¿El encargado del Departamento de Consejería estudiantil Si 0 0
y los demás miembros partición, según su área profesional en
círculos de estudio, reuniones de equipos de trabajo, que les En Parte 2 100
permitan mantenerse actualizados y abordar de manera
efectiva los casos que requieran de su intervención? No 0 0

5.- ¿La derivación, interconsulta, asesoría, capacitación y Si 0 0

actualización, supervisión y control, el departamento de
Consejería Estudiantil articula una red interinstitucional con En parte 0 0
las consejerías estudiantiles del circuito y con otros
organismos del sistema de protección integral de estado y No 2 100
otros organismos de la sociedad civil?

Tabla 1.- Preguntas 1,2 ,3,4 y 5 de encuesta realizada a los miembros del Departamento de

Consejería Estudiantil de la institución.

La respuesta a las preguntas 1,2, 3, 4 y 5 sobre el Departamento de Consejería Estudiantil son

indicadas en la tabla 1, con respecto a la pregunta 1, donde se pregunta sobre la participación de los

miembros de la comunidad educativa en las actividades organizadas por el DECE, el 100% de ellos

respondieron afirmativamente, expresando además que son colaborativos en todos los aspectos.

En la pregunta dos de la encuesta, donde se indica si las actividades y programas que son

organizados por el departamento de consejería estudiantil, son puestos a consideración del consejo

ejecutivo del establecimiento para su análisis y aprobación; la repuesta fue si en las dos encuestas

realizadas, lo que da la pauta del apoyo que tiene el DECE en la I.E.

La pregunta 3 de la encuesta dice ¿Para cumplir con los preceptos constitucionales de protección de

derechos y la normativa vigente, las actividades ejecutadas por el departamento de Consejería

Estudiantil se guían únicamente por criterios científico-técnicos y éticos, y excluye toda forma de

proselitismo?, los miembros del DECE, contestaron de la siguiente forma, uno dijo si y el otro en

parte, sin describir los motivos por el cual una de las respuestas fue en parte.
Con respecto a la pregunta 4, los dos miembros del Departamento de Consejería Estudiantil,

respondieron en parte, sabiendo indicar que son invitados a reuniones distritales, pero no se pueden

reunir con compañeros de su perfil profesional por la falta de los mismos en las otras instituciones

educativas del circuito.

En la pregunta 5, que dice, ¿La derivación, interconsulta, asesoría, capacitación y actualización,

supervisión y control, el departamento de Consejería Estudiantil articula una red interinstitucional

con las consejerías estudiantiles del circuito y con otros organismos del sistema de protección

integral de estado y otros organismos de la sociedad civil?, los compañeros del DECE, responde que

no se puede articular la red, por motivos de la falta de colaboración de las demás instituciones, y en

otros casos por falta de profesionales encargados de estos organismos.

CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones

Por lo expuesto, podremos indicar que el Departamento de Consejería Estudiantil de la Unidad

Educativa Dr. Manuel A. González, cumple con el ámbito para el cual se encuentra en la institución,

crea programas y actividades, que las emplea con la colaboración de los demás miembros de la

comunidad educativa.

He podido constatar personalmente de el trabajo diario de ellos para que la convivencia armónica

del plantel sea efectiva, además se preocupan de todos los estudiantes de la institución, generan

espacios de comunicación con los estudiantes que tiene necesidades educativas específicas, aunque

existen algunos pendientes, por el gran numero de estudiantes que tiene la institución.

La institución por medio del consejo ejecutivo, analizan y aprueban el POA de este organismo,

además de dar todas las facilidades para la ejecución de los mismos, es de indicar que todas las

actividades son organizadas por el DECE.

La institución en la actualidad no forma parte de ninguna red de cooperación entre instituciones que

protegen los derechos de los niños y adolescentes, y otras educativas, esto por la falta de

colaboración para desarrollar un proyecto de interrelación que fortalezca el trabajo en conjunto de la

comunidad local.

Recomendaciones.

Por la experiencia vivida y luego de la investigación realizada podemos realizar algunas

recomendaciones esperando que sean tomadas en cuenta por el bien de los estudiantes que son los

grandes beneficiarios del proceso educativo.

Por el numero de estudiantes sugerimos contratar una persona que se encargue del archivo y

digitalización de documentos del departamento del DECE, esto ayudaría que los psicólogos

obtengan el tiempo necesario para realizar las visitas de campo que están agendadas y otras

actividades que necesitan atención urgente.

Otra recomendación es tratar de dar un espacio físico, más amplio y cercano a las aulas de la

institución, que por lo observado si dispone, para que ellos se conviertan en observadores directos

del proceso educativo en las aulas y dar seguimiento al cumplimiento de las planificaciones de los

estudiantes con necesidades educativas específicas.

Además, se sugiere que las autoridades fomenten reuniones entres los profesionales del DECE, de

las instituciones educativas que pertenecen al circuito de la IE. También se debe de invitar a los

representantes locales de las instituciones del estado que velan por los intereses de los niños y

adolescentes, para realizar una cooperación interstitucional.

Como última recomendación, pedir a los compañeros docentes- tutores que visiten con más

frecuencia el departamento de consejería estudiantil para que realicen el seguimiento del trabajo que

se aplica a los estudiantes con NEE del curso que dirige.

Para finalizar debo de indicar que la gestión del DECE de la institución es positiva, que esta

alineada a lo indicado en la ley, encontrando dificultades en su gestión en la conformación de las

redes de consejería educativa, especificando que es por agentes externos a la institución.

BIBLIOGRAFIA

- Educacion.gob.ec. 2021.Reglmento de la ley de educación intercultural. Recuperado

[13 de noviembre del 2021].

https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/02/Reglamento-General-a-la-

Ley-OrgAnica-de-Educacion-Intercultural.pdf

ANEXOS

Encuesta realizada a miembros del departamento de consejería estudiantil

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Encuesta a los miembros del Departamento de Consejería Estudiantil

Estimado Docente, el presente cuestionario tiene como finalidad recolectar datos importantes para realizar
un diagnóstico sobre el trabajo que desarrolla el Departamento de Consejería estudiantil como parte del
Prácticum 2 de las Titulaciones en Ciencias de la Educación, Mención: Físico Matemáticas y Químico
Biológicas. En virtud a lo anterior, se agradece su colaboración.

INSTRUCCIONES:

Conteste las siguientes interrogantes de acuerdo a la experiencia vivida como docente en este
establecimiento.

1.- ¿En las actividades y programas del departamento de Consejería Estudiantil, participan
activamente directivos, docentes y administrativos, así como los estudiantes y sus representantes?

( ) Si ( ) En parte ( ) No
Describa: ........................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

2.- ¿Las acciones y programadas son organizados por el departamento de Consejería Estudiantil y
son puestos a consideración del consejo ejecutivo del establecimiento para su análisis y
aprobación?
( ) Si ( ) En parte ( ) No
Describa: ........................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
3.- ¿Para cumplir con los preceptos constitucionales de protección de derechos y la normativa
vigente, las actividades ejecutadas por el departamento de Consejería Estudiantil se guían
únicamente por criterios científico-técnicos y éticos , y excluye toda forma de proselitismo?
( ) Si ( ) En parte ( ) No
Describa: ........................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

4.- ¿El encargado del Departamento de Consejería estudiantil y los demás miembros partición, según
su área profesional en círculos de estudio, reuniones de equipos de trabajo, que les permitan
mantenerse actualizados y abordar de manera efectiva los casos que requieran de su intervención?
( ) Si ( ) En parte ( ) No
Describa: ........................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

5. ¿La derivación, interconsulta, asesoría, capacitación y actualización, supervisión y control, el

departamento de Consejería Estudiantil articula una red interinstitucional con las consejerías
estudiantiles del circuito y con otros organismos del sistema de protección integral de estado y
otros organismos de la sociedad civil?
( ) Si ( ) En parte ( ) No
Describa: ........................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

Gracias por su colaboración.

PSICOLOGA CLINICA DILCIA ROMERO

PSICOLOGO FRANKLIN AJILA