REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAS RELACIONES INTERIORES, JUSTICIA Y PAZ
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
CENTRO DE FORMACIÓN CARABOBO

REGLAMENTOS, NORMAS E
INSTRUCCIONES DE LA UNES
Trabajo de Investigació n Nro. 02
Profesor
Julio C. Araujo

Profesor;
Julio C. Araujo

Discente
Pacheco José C.I.: 26.245.769
 Índice

Introducción
1
Reglamento de organización y funcionamiento de la UNES
2
¿Cómo se nombran las autoridades de la unes?
3
Indicar, según el reglamento interno de la unes que son:
Normas de convivencias.
3
Normas de evaluación
4
Normas de uniforme
4
Indique:
Reglamento para el uso correcto de los uniformes, prendas
5
y dotación de la UNES
Indique:
según el reglamento interno de la UNES, cuáles son las Normas de evaluación
Funciones de la evaluación
6
Tipo de Evaluación
6
Forma de Evaluación
7
Lugar y papel de la UNES en la promoción de procesos formativos en
7
Venezuela.
Conclusión
8
Introducción

1
1.- Reglamento de organización y funcionamiento de la UNES

Mediante Decreto número 8.014, publicado en Gaceta Oficial número 39.602, con fecha 25
de enero de 2011, el reglamento de organización y funcionamiento de la Universidad Nacional
Experimental de la Seguridad (UNES), a fin de poder contar con un régimen especial acorde a
su misión de formar a las y los futuros responsables de la seguridad ciudadana de la Nación.
El texto legal establece que la estructura académica ésta orientada, entre otros aspectos, a
garantizarle a la academia el fortalecimiento de mecanismos de participación y vinculación
permanente con las comunidades como protagonistas en las funciones universitarias y en el
nuevo modelo de seguridad ciudadana; así como a la interacción entre las y los docentes,
educadores y de éstos con distintas disciplinas, corrientes de pensamiento y fuentes de
información.
El Decreto presidencial instituye a su vez que la academia contará con órganos de dirección,
los cuales se dividen en colegiados, conformado por el consejo de participación social y el
consejo directivo; y funcionales, el cual está estructurado por:

 El rectorado y los vicerrectorados de los centros de formación de los PNF de

campos de conocimientos.
 De la asistencia técnica y la secretaría; los cuales ejercerán funciones de dirección.
 La orientación y control institucional. En relación con la comunidad universitaria.
 En la legislación define lo relativo a los estudiantes,
 A las y los trabajadores académicos que se distinguirán en educadoras y
educadores de carrera académica, de carrera en Cuerpos de Seguridad Ciudadana.
 Auxiliares Docentes, Monitoras y Monitores.
 Educadoras y Educadores Invitados.
 Control Fiscal o Auditoría Interna, y de Gestión, la cual estará formada por
Consultoría Jurídica y la Oficina de Atención al Ciudadano.
 Las direcciones de gestión comunicacional.
 Recursos humanos.
 Planificación y presupuesto, de tecnología de información y telecomunicaciones, y
de Administración y Servicios, las cuales estarán adscritas al rectorado.

2
2.- ¿Cómo se nombran las autoridades de la UNES?

Para el nombramiento de una autoridad se deben cumplir los siguientes pasos: El rector o la
rectora de la UNES según al decreto presidencial debidamente aprobado y publicado en
Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela y en ejercicio de las atribuciones
contenidas en el artículo 36 numeral 4 de la Ley de Universidades, en concordada relación
con lo dispuesto en el artículo 22 numeral 6 del reglamento de organización y Funcionamiento
de la Universidad Nacional Experimental de la seguridad mediante decreto presidencial N°
8014 del 25 de enero del 2011 resuelve al asignación del funcionario o funcionaria académico
de esta universidad.

3.- Indicar, según el reglamento interno de la Unes, que Son:

Normas de convivencia: Es una normativa que permite lograr relaciones armónicas entre
todos los actores de la institución, por tanto, es indispensable realizar un esbozo de las
normativas de convivencia. Vigente. Artículo 1º (Normativo de Convivencia): “…Las presentes
Normas de Convivencia tienen por objeto establecer el conjunto de disposiciones dirigidas a
regular la conducta de las estudiantes y los estudiantes, con el objetivo de lograr relaciones
armónicas, colaborativas y cooperativas basadas en el respeto, la tolerancia y la auto-
regulación en la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad y sus ambientes de
aprendizaje.”.

1. En el capítulo I de las disposiciones generales: se da un preámbulo de las normas de

convivencia, quienes son los estudiantes de las UNES, lo que significa la disciplina
voluntaria y los que deben velar por fomentarla

2. En el capítulo II de los niveles de la autoridad: define el organigrama, las líneas de

autoridad (canales de comunicación), el órgano regular y explica la figura de monitores
y monitoras de la UNES

3. En el capítulo III de los estudiantes y las estudiantes (discentes): norma las

modalidades de permanencia, los derechos y deberes de los discentes.

4. En el capítulo IV regula todo el referente a la permanencia de los discentes en los

ambientes de aprendizaje.
5. En el capítulo V del régimen de asistencia y permisos: indica lo que significa los
momentos de asistencia, quienes están a cargo de controlarlas, habla de las
asistencias justificadas e injustificadas y se establece el porcentaje de asistencias
injustificadas (15%), por el cual los discentes serán retirados del programa de
formación. Establece, además, todo lo relacionado en materia de permisos: que son,
quienes lo otorgan, como se otorgan, etc.

6. En el Capítulo VI regula todo lo concerniente al uniforme, prendas y dotaciones,

explicando cuales son, como se portan, su imagen y aseo personal y todas las
obligaciones y derechos que son sujetos en esta materia.
3
 Normas de evaluación: Esta normativa rige todos los procesos evaluativos del currículo
de la UNES, en sus diferentes ámbitos y modalidades, atendiendo a la naturaleza pedagógica
y técnica de cada una de ellas. Concibiendo a la evaluación un proceso de análisis y
acompañamiento de carácter reflexivo, dialógico, continuo, formativo, sistemático,
participativo, humano, integral y flexible, que valora y provee información acerca del desarrollo
del currículo: actores que intervienen en el organización y funcionamiento proceso, planes y
programas, contexto; en aras de superar las barreras, dificultades, amenazas y debilidades
que afectan de manera individual, colectiva e institucional los procesos formativos en la
UNES.

Normas de uniforme: EXPOSICION DE MOTIVO Para consolidar un

comportamiento que corresponda con los fines y principios de la Universidad Nacional
Experimental de la Seguridad; se crean las reglas para el uso adecuado del uniforme y la
presentación personal de las y los discentes, basándose en el principio de igualdad y las
normas de urbanidad, que permitirá representar la imagen institucional, de acuerdo con
los deberes establecidos en el artículo de las Normas de Convivencia

CAPITULO I DE LOS PRINCIPIOS PARA EL USO DE UNIFORMES

 ARTÍCULO 1.- Las y los discentes, durante el periodo de estudios, en todo

momento deben hacer uso exclusivo del uniforme Establecido por la
Universidad Nacional Experimental de la Seguridad e implementos dotados
para su identificación durante el proceso de formación, de acuerdo con los
programas planificados.
 ARTÍCULO 3.- Las y los discentes deben mantener en buen estado de
conservación y pulcritud las prendas, equipos y materiales proporcionados,
por lo que no podrá modificar, dañar o descuidar premeditadamente dichas
prendas durante el período de formación.
 ARTÍCULO 4.- Al hacer uso del uniforme, Las y los discentes deben
mantener un comportamiento ciudadano ejemplar amable y tolerante como
muestra del espíritu que identifica esta casa de estudios.
 ARTÍCULO 7.- Las y los discentes deberán usar la chemisse o franela por
dentro del pantalón con correa, de acuerdo con la buena presentación.
 ARTÍCULO 12.- Par a la orientación de las actividades programadas las y
los discentes deben hacer uso de reloj de color negro, dorado o plateado.
 ARTÍCULO 15.- Al recibir las dotaciones que otorga la Universidad
Nacional Experimental de la Seguridad, las y los discentes deben
personalizar cada prenda para diferenciarlas.
 ARTÍCULO 18.- Lo no contemplado en este Reglamento será sometido a la
consideración del Consejo Directivo.

4
4.-Indique: Reglamento para el uso correcto de uniformes, prendas y dotación de
la UNES
El uso de los uniforme y dotaciones es unipersonal, fundamentándose en preservar la
imagen y buen nombre de la institución, las y los discentes en todo momento evitaran
proporcionar a personas ajenas a esta casa de estudios las Prendas y dotaciones
identificadas con la simbología y logos de la UNES, se crean las reglas para el uso
adecuado del uniforme y la presentación personal de las y los discentes, basándose en
el principio de igualdad y las normas de institución.
 ARTÍCULO 10.- Las y los discentes mantendrán en todo momento un apropiado
estado de presentación personal, estos se caracterizarán por: Un corte de cabello
y peinado acorde a la investidura que representa: Para Las discentes el cabello
recogido tipo moño, modelo cebolla con copa de color negro. Para Los discentes
deben mantener el cabello corto tipo degradado.
1. Las y los discentes en todo momento deben mantener las uñas cortas y limpias.
2. Los discentes en todo momento deben mantenerse rasurado en la zona de la
barba y bigote, para mantener la uniformidad y estética establecida
3. Las discentes, en caso de usar maquillaje, deben ser moderado.
4. El uso de lentes oscuro solo se permitirá en caso de poseer prescripción médica
para su uso.
 ARTÍCULO 30.- Las estudiantes y los estudiantes, durante el periodo de estudios, en
todo momento deben hacer uso exclusivo del uniforme establecido por la Universidad
Nacional Experimental de la Seguridad e implementos dotados para su identificación
durante el proceso de formación, de acuerdo con los programas planificados.
 ARTÍCULO 31.- El uso de los informes es unipersonal, fundamentado en preservar la
imagen y buen nombre de la institución. Las estudiantes y los estudiantes en todo
momento evitarán proporcionar a personas ajenas a la Universidad Nacional
Experimental de la Seguridad las prendas y dotaciones identificadas con la simbología
de la Universidad, en caso de pérdida, extravío o deterioro de las prendas o dotaciones
las estudiantes y los estudiantes deberán reportar ante su monitora o monitor de
ambiente de manera inmediata, verbal y por escrito.
 ARTÍCULO 32.- Las estudiantes y los estudiantes deberán mantener en buen estado las
prendas, equipos y materiales proporcionados, por lo que no podrán modificar, dañar o
descuidar premeditadamente dichas prendas durante el periodo de formación.
 ARTÍCULO 33.- Al hacer uso del uniforme, las estudiantes y los estudiantes deberán
mantener un comportamiento ciudadano ejemplar, amable y tolerante como muestra del
espíritu que identifica esta casa de estudios.

5
5.- Indique, según el reglamento interno de la UNES, cuáles son las Normas de
evaluación y las instrucciones para la gestión de datos académicos en cualquier nivel y
modalidad de los centros de formación de la UNES.

Funciones de la evaluación

1. Función pedagógica de la evaluación: está enfocada a la parte formativa, aporta

información útil para validar los procesos. Con esta función se pretende: diagnosticar
necesidades educativas, regular y retroalimentar, motivar, incentivar e investigar, a fin
de mejorar todo el proceso formativo.

2. Función social de la evaluación: permite constatar y/o certificar tanto los procesos como
los resultados. Al cumplir la función social se pretende: certificar los logros obtenidos,
calificar el desempeño, informar de los progresos y resultados, pronosticar para la
intervención temprana de debilidades, determinar el impacto en las comunidades.

3. Función investigativa: está orientada a aproximar a los actores evaluativos a la realidad

desde diversas miradas que generen a partir de la acción-reflexión-acción, propuestas
de creaciones intelectuales colectivas y oportunas que favorezcan la transformación
social.

Tipo de evolución

1. Inicial o diagnóstico: este momento permite la valoración inicial de cualquier proceso

formativo que mediatice la Universidad. Deberá proporcionar información sobre la realidad
con la que se cuenta al iniciar tal proceso: actores, contexto, recursos, necesidades,
debilidades, fortalezas y potencialidades. Servirá de referente tanto para medir avances y/o
dificultades, como para proponer planes de acción e intervención en el proceso.
2. Desarrollo del proceso: la evaluación por su carácter procesual deberá realizarse a lo
largo de todos los procesos formativos que adelanta la UNES. Permitirá valorar continua y
sistemáticamente el funcionamiento institucional de la Universidad, la implementación y
desarrollo de los distintos programas de formación, el proceso de aprendizaje de las y los
estudiantes, el desempeño de las y los educadores y la vinculación con las comunidades.
Asimismo, permitirá fortalecer, reorientar, regular o modificar las acciones pedagógicas
propias de la Universidad.
3. Final: permite valorar los resultados finales de un proceso. Tal valoración deberá
realizarse a partir de los fines, propósitos, metas y objetivos previamente planificados por la
Universidad para el proceso sujeto a evaluación. Supone la reflexión crítica de los resultados
obtenidos.

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Formas de la evolución

1. La autoevaluación: implica la reflexión y valoración individual que realizan los propios

actores de sus procesos y resultados.
2. La coevaluación: es la reflexión y valoración recíproca que realizan los propios actores
del proceso y sus resultados, sobre su propia actuación y la del grupo.
3. La heteroevaluación: es la reflexión que realizan actores evaluativos distintos a los
evaluados, sobre el proceso de formación, pudiendo incorporarse a este proceso valorativo
los educadores y las educadoras, las estudiantes y los estudiantes, la comunidad y los
órganos de seguridad ciudadana.

6.- Lugar y papel de la UNES en la promoción de procesos formativos en Venezuela

Esta institución de educación universitaria como lo es la UNES está dirigida a la formación y
profesionalización de los funcionarios que integran los organismos de seguridad del estado,
no solo constituyendo a dar una respuesta a los problemas generados en la sociedad por las
distintas formas de violencia, sino que a su vez busca dar a entender en la comunidad el rol
protagónico que juega dicho organismo público orientándolos al respecto de los derechos y

deberes como funcionarios públicos.

Cabe destacar que los procesos de aprendizaje de la UNES están fundamentados en la
creación intelectual, la sistematización de las prácticas y problemas de seguridad, tomando

en cuenta en el intercambio de saberes y en la participación activa de educadores y discentes.

El objetivo de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES) en el papel de
promoción e implementación de proceso formativo en materia de seguridad ciudadana está en
exponer conceptos, principios y valores que deben orientar a los equipos de trabajos de
acuerdo al entorno, en su transformación en el campo de la seguridad ciudadana adquiriendo
está a su vez validez
A su vez la UNES tiene como propósito la creación intelectual y la vinculación social al
servicio del pueblo con miras a la profesionalización y al desarrollo integral del personal que
conforma al cuerpo de seguridad ciudadana desde una perspectiva de la generación
transformación e integración a la práctica social de los conocimientos vinculados en las
diversas dimensiones de la seguridad ciudadana

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Conclusi

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