EL MANEJO DE MIS

FINANZAS PERSONALES
PREPA YAROK

Encuadre
Éste cuadernillo te explica brevemente los objetivos de aprendizaje, el
contenido, las actividades a realizar y la metodología a utilizar durante
el curso en línea “El manejo de mis finanzas personales”.

Nidia Pedraza Villalobos

https://prepayarok.wordpress.com/
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CONTENIDO
Presentación ............................................................................................................... 2
Objetivos ...................................................................................................................... 3
Competencia esperada ....................................................................................... 3
Objetivo general .................................................................................................... 3
Objetivos específicos ............................................................................................. 3
Metodología de trabajo............................................................................................ 4
Organización del curso ............................................................................................. 6
Requerimientos técnicos .......................................................................................... 7
Recomendaciones .................................................................................................... 8
Glosario ...................................................................................................................... 10
Bibliografía ................................................................................................................... 9
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PRESENTACIÓN

“El objetivo de la educación es la virtud y el deseo de convertirse en un buen

ciudadano” (Platón)

¡Bienvenidas y bienvenidos! al curso “El manejo de mis finanzas personales”.

Aquí aprenderás cómo elaborar un presupuesto en base a tus actuales
ingresos, es decir, el dinero que recibes periódicamente como la mesada
que te dan tus padres, una beca académica o tu salario, si es que tienes un
trabajo de medio tiempo. También, conocerás las diversas maneras de
administrar dichos ingresos para que crezca tu dinero o lo tengas a la mano,
en caso de una emergencia. Por último, aplicarás estrategias de seguridad
para evitar fraudes cibernéticos o financieros.
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OBJETIVOS

COMPETENCIA ESPERAD A

Maneja correctamente sus finanzas personales (ingresos-egresos) por medio

de hábitos financieros de acuerdo a su perfil y contexto.

OBJETIVO GENERAL

Diseñarás un plan financiero a través del presupuesto de tus ingresos-egresos

y del uso de productos financieros para desarrollar una cultura financiera
sana.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Definirás el concepto de educación financiera mediante el análisis de

las actividades integradoras
 Valorarás el hábito del ahorro a través de medios financieros o de la
banca
 Analizarás las ventajas y desventajas de solicitar un préstamo y un
crédito bancario
 Planearás tu futuro financiero haciendo uso de aplicaciones de
inversión de acuerdo a tu contexto económico
 Desarrollarás estrategias de seguridad para evitar fraudes tanto
cibernéticos como financieros
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METODOLOGÍA DE TRABAJO
La dinámica de estudio en línea no es tan diferente a la presencial, en
ambas se te exige como estudiante, que consultes los recursos, indagues en
internet para complementar la información, discutas los contenidos con tus
compañeros y realices actividades integradoras para reforzar lo aprendido.
En pocas palabras que tú seas el promotor de tu propio aprendizaje pues el
docente es sólo el guía de dicho proceso que te orientará en tus inquietudes
y dudas.

En este curso encontrarás las siguientes tareas:

 Actividades formativas que no tienen una ponderación en tu

calificación de manera directa pero que te servirán para
complementar tus actividades integradoras.
 También, participarás cada semana en un foro de discusión donde
construirás opiniones y experiencias junto con tus compañeros, sobre
una situación o problemática.
 Las actividades integradoras, tienen ponderación en tu calificación y
en este curso son dos (primera y tercera semana)
 Posteriormente, se encuentra la prueba objetiva que responderás en
la segunda semana, el cual valora los conceptos aprendidos.
 Finalmente, agregarás tus reflexiones y aprendizajes del curso en una
ficha metacognitiva en línea, el cual contará como tu
autoevaluación.

En el caso de los foros de discusión y las actividades integradoras, el docente

tiene hasta 48 hrs. después de concluida la semana para enviarte la
retroalimentación y calificación de tu trabajo, así que procura enviarlo antes
de que termine el tiempo establecido.

Cada semana tendremos una sesión síncrona en línea, en la que se

explicarán a detalle los temas, la explicación de las actividades, se
evaluarán tus conocimientos previos y finalmente se resolverán tus dudas
con respecto al contenido del curso.
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Para mayor comodidad con tus tiempos y actividades cotidianas, el periodo
semanal iniciará el miércoles y concluirá el martes de la siguiente semana.
El curso está diseñado para durar 30 horas, distribuidas en 3 sesiones
semanales; por lo que es recomendable, que destines de 1 a 2 horas al día
y no esperar al último momento para realizar las actividades.

El docente te apoyará en tu proceso formativo a través de las herramientas

de comunicación y aprendizaje disponibles en la plataforma. El tiempo
máximo de respuesta es de 24 horas a través del “Foro de dudas” o del
correo de la plataforma para cuestionamientos y comunicaciones
personales.
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ORGANIZACIÓN DEL CURSO

S U Temario Actividad P
Introducción a la Educación Financiera
 ¿Qué es la educación
1 financiera?
 Beneficios de la educación
financiera Foro de discusión: ¿En
qué gasto mi dinero?
10
Contexto social
 El adolescente y su consumo
1 2  Factores que intervienen en la
economía familiar
Presupuesto
 Ingreso y egreso
o Tipos de ingresos Mi presupuesto inicial
3 o Tipos de egresos (Mensual y anual)
20
 Elaboración de un presupuesto
personal
Créditos y préstamos
 Ventajas y desventajas de Foro de discusión: ¿Para
5 solicitar un crédito que sí y para que no 10
 Tipos de crédito solicitar un crédito?
Ahorro
 Beneficios del ahorro
4  Estrategias para ahorrar
o Fondos de ahorro
Seguros
 Ventajas y desventajas de los
6 seguros
2
 Tipos de seguros
Ahorro para el retiro Prueba objetiva 10
 Ventajas y desventajas del
ahorro para el retiro
 AFORE
7 o Tipos de AFORES
o Tipos de Pensiones
o Aportaciones voluntarias
 Trabajador independiente
 Menor de edad
Inversión
 Ventajas y riesgos de invertir Foro de discusión: “Mis 3
8  Tipos de inversión opciones de inversión” 15
3 o Apps para invertir (Tabla comparativa)

9 Medidas de seguridad 25
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 Fraudes
o Financieros
o Cibernéticos Mi presupuesto final
 Robo de identidad (Mensual, anual y a largo
 ¿Quién me protege? plazo)
10 Consumo responsable

Ficha metacognitiva
(Autoevaluación)
10

TOTAL 100

REQUERIMIENTOS TÉCNICOS
Para tomar este curso son necesarios los siguientes recursos:

 Computadora, tableta o celular inteligente electrónica con acceso a

internet
 Paquetería de software para manejo de texto, presentaciones
electrónicas, hojas de cálculo, mapas conceptuales
 Software para visualizar y escuchar recursos de audio, video e
interactivos
 Correo electrónico en Gmail
 Código del curso para ingresar a Classroom
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RECOMENDACIONES
Para obtener buenos resultados de aprendizaje y acreditar el curso es
recomendable que como estudiante realices lo siguiente:

 Organizar tus actividades cotidianas y del curso para evitar saturación

 Reflexionar en torno a los temas planteados y establecer las relaciones
existentes con su práctica profesional cotidiana
 Aplicar los conocimientos teóricos, contextuales y técnicos adquiridos
en actividades prácticas que deben desarrollarse para concretar
cada módulo
 Establecer una rutina o estrategia de trabajo, destinando horas y días
fijos para realizar las actividades
 Utilizarlos foros para plantear dudas sobre los contenidos, tareas y
ejercicios, así como diferenciar los distintos usos de los mismos: tareas
y socialización
 Participar en los foros con tareas y ejercicios, así como para plantear
dudas sobre los contenidos e interactuar con los miembros del grupo
 Comunicarse con el docente en caso de dudas y sugerencias
 Mantenerse en comunicación con el docente para la resolución de
dudas y sugerencias en torno a la temática o actividades de la
asignatura
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BIBLIOGRAFÍA

ASBA. (s.f.). Glosario. Educación Financiera. Mejorando tu bienestar financiero.

Recuperado de https://www.asba-supervision.org/PEF/glosario/

BCI. (s.f.). Glosario. Recuperado de

https://www.bci.cl/inversiones/personas/educacion/glosario

CONDUSEF. (2021). Educación financiera. Recuperado de

https://www.condusef.gob.mx/

CONDUSEF. (2021). Cuadernos y videos. Recuperado de

https://webappsos.condusef.gob.mx/EducaTuCartera/cuadernos.html

Corporación Financiera Nacional. (2017). Glosario de términos financieros. Archivo

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Díaz Barriga, A. (2013). TIC en el trabajo del aula. Impacto en la planeación

didáctica. Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES), 10 (4).
Recuperado de file:///C:/Users/16671/Downloads/105-232-1-PB.pdf

Díaz Barriga, A. (2013). Guía para la elaboración de una secuencia didáctica.

Recuperado de
http://www.setse.org.mx/ReformaEducativa/Rumbo%20a%20la%20Primera
%20Evaluaci%C3%B3n/Factores%20de%20Evaluaci%C3%B3n/Pr%C3%A1cti
ca%20Profesional/Gu%C3%ADa-secuencias-
didacticas_Angel%20D%C3%ADaz.pdf

Díaz Barriga, F. (2006). Principios de diseño instruccional de entornos de aprendizaje

apoyados en TIC: un marco de referencia sociocultural y situado. En
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http://investigacion.ilce.edu.mx/stx.asp?id=2332

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f
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Herrera, M. A. (2006). Consideraciones para el diseño didáctico de ambientes
virtuales de aprendizaje en línea: una propuesta basada en las funciones
cognitivas del aprendizaje. En Revista Iberoamericana de Educación, 38(5),
2-19. Recuperado de http://rieoei.org/1326.htm

GLOSARIO
Ahorrar: Acción que consiste en guardar parte del dinero o las ganancias
que se tienen y no gastarlo todo. El ahorro permite tener una
economía personal saneada.

Banco: Es una institución financiera que administra los recursos de sus

accionistas y el de sus clientes, y que utiliza esos recursos para prestar
a otras personas o empresas cobrándoles un interés.

Bienes Inmuebles: Son aquellos bienes que están inmovilizadas o adheridas

al suelo y que no se pueden mover con facilidad ni transportar de un
lugar a otro. El ejemplo más característico de esto sería nuestra casa.

Bienes Muebles: Son aquellos bienes que por su naturaleza los podemos
trasladar de un lugar a otro, como los animales, el automóvil, una
laptop, etc.

Crédito: Dinero que se pide prestado a una institución financiera con

acuerdo previo de reembolso total.

Deuda: Dinero que una empresa o una persona debe a otra persona, un
proveedor o una entidad bancaria.

Dinero: Es el conjunto de billetes y monedas establecidas legalmente como

medio de pago.

Inflación: Alza sostenida y generalizada en los precios de los bienes y

servicios en una economía y sociedad.

Ingresos: Cantidad de dinero que una persona recibe. Puede ser como
salario por trabajar, una beca, un regalo o bien por vender bienes o
servicios.
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Interés: Retribución que recibe un acreedor o inversionista y paga el deudor
por el uso del capital prestado por el primero al segundo por un
determinado período.

Inversión: Es el acto de entregar dinero propio a una institución financiera,

con el fin de que éste produzca intereses que aumenten el capital
inicial. También se considera inversión la compra de un bien, que
permite obtener frutos o producir otros bienes que luego se venden
o transan (por ejemplo una máquina de coser, para luego vender las
prendas producidas). O bien, que ese bien produzca ingresos al
trabajarlo (un auto para taxi) o las rentas por el arrendamiento de un
inmueble propio.

Jubilación: Es la acción de jubilar, lo que se produce hoy en las mujeres a los

60 años y en los varones a los 65. Marca generalmente el término de
una etapa de trabajo activo.

Liquidación: Pagar una suma de dinero adeudada.

Pasivo: Conjunto de deudas, cargas y obligaciones que posee una persona

o empresa.

Presupuesto: Conjunto de los gastos e ingresos previstos para un

determinado período de tiempo, que normalmente suele ser un año.

Tarjeta de Débito: Es una tarjeta bancaria que se entrega al momento de la

apertura de una cuenta vista o cuenta corriente, que permite realizar
transacciones bancarias, con cargo a los montos disponibles que su
titular mantenga en su cuenta.

Tarjeta de Crédito: Instrumento que le permita a su titular, disponer de un

crédito, adquirir bienes o pagar servicios, con la condición de pagar
después.

Transferencia: Es una operación bancaria que consiste en cambiar dinero

de una cuenta bancaria a otra.

Pago: Dinero que se entrega para comprar un bien o un servicio o para

extinguir una deuda. Es el cumplimiento efectivo de una prestación
debida.