PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE – RAE

• Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Gestión Empresarial

• Código del Programa de Formación: 621201 Versión 102
• Nombre del Proyecto Fortalecimiento de los procesos administrativos, de mercadeo, contable en las
micro y pequeñas empresas del municipio de San Gil.
• Fase del Proyecto: Evaluación
• Actividad de Proyecto: Analizar los diferentes problemas financieros que se encuentran el plan de
negocios de la micro y pequeña empresa.
• Competencia: Proponer alternativas de solución que contribuyan al logro de los objetivos de acuerdo
con el nivel de importancia y responsabilidad de las funciones asignadas por la organización
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Evaluar social y económicamente las alternativas de solución
propuestas a la decisión, teniendo en cuenta la ponderación, criterios técnicos, el resultado que se
persiga, las metodologías y la tecnología disponible.
• Duración de la Guía: 40 horas

PRESENTACION

Apreciado Aprendiz
Apreciados/as Aprendices en Formación, reciban un cordial saludo,
La importancia de la matemática financiera radica en su aplicación
a las operaciones bancarias y bursátiles, en temas económicos y en
muchas áreas de las finanzas, es la base de casi todo análisis de
proyectos de inversión, puesto que se hace necesario considerar el
efecto del interés que opera en las cantidades de efectivo con el
paso del tiempo.

La matemática financiera es una herramienta fundamental para la comprensión de ciertos problemas

financieros comerciales, ayudando a desarrollar las decisiones de los negocios y a tomar decisiones
importantes en el campo financiero, por tanto los egresados de muchos campos tendrán que tener
elementos básicos de matemática financiera, con el fin de que puedan evaluar financieramente proyectos de
inversión.

En este orden de ideas, los invito a desarrollar con entusiasmo las actividades propuestas en esta guía de
aprendizaje con el fin de que alcance los resultados de aprendizaje establecidos, los cuales le aportaran
beneficio para la continuación de su proceso formativo.

“Recuerde que para lograr el éxito se requiere de aprender tan rápido como el mundo está
cambiando”
 3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDAD ES DE APRENDIZAJE

Actividades de Reflexión inicial.

En este momento es importante que usted reflexione sobre las actividades de su diario vivir a fin de descubrir
la incidencia de dichos aspectos sobre sus decisiones económicas y financieras y cómo puede mejorar algunas
de ellas utilizando estrategias adecuadas de acuerdo con sus posibilidades.

Evidencia: Foro 1 “Programas de microcrédito”

Lea el siguiente caso y comparta su opinión teniendo en cuenta las preguntas:

Doña María es conocida dentro de la comunidad del barrio como una mujer emprendedora, trabajadora e
independiente, que ha creado su negocio de comidas para mantener a su familia y educar a sus hijos. Este
negocio fue producto de su habilidad para realizar diversos platos típicos que forman parte de la herencia
familiar y que al tener la necesidad de obtener su sustento, después de una separación, empezó a vender a
sus vecinos y trabajadores del barrio comidas que fueron siendo aceptadas por su deliciosa preparación,
diversidad y bajos precios.

Con el paso del tiempo, doña María ha pensado en fortalecer y mejorar su negocio, para lo cual requiere de
un apoyo financiero que le permita comprar equipos, elementos de cocina y adecuar sus instalaciones. Sin
embargo, doña María tiene un problema, no cuenta con bienes suficientes para tener un respaldo de sus
deudas en un banco o entidad financiera. Ella se ha enterado que existen unos programas especiales que
empiezan a ofrecerse en estas entidades para personas de escasos recursos y desea averiguar de qué se
tratan esos servicios y sus condiciones, con el ánimo de solucionar su problema de crecimiento y
mejoramiento de su negocio.

¿Conoce usted en qué consisten los programas de microcrédito para el dueño de un negocio?
Puede compartir en el foro una experiencia propia o ajena, que nos comente en que ha consistido
este microcrédito, sus beneficios, ventajas y desventajas
Analice la situación de la forma más adecuada y conteste en el foro las respectivas preguntas.
También

También debe comentar la participación de mínimo dos compañeros y argumentar porqué está o no de acuerdo
con la opinión dada por ellos. Participe en este foro teniendo en cuenta el conocimiento previo que usted posee
o que consulte con alguna persona.

Para una mejor comprensión del tema se recomienda leerla reseña del libro Hacia un mundo sin pobreza,
disponible en el enlace: Foro: Hacia un mundo sin pobreza.
 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Cuando se habla de las microfinanzas, se hace referencia a servicios financieros ofertados a personas de
escasos ingresos o en situación de pobreza; circunstancia por la cual, no tienen acceso al sistema financiero
tradicional, exigente en garantías de respaldo a los servicios prestados.

Evidencia 1: Conceptos Básicos de Microfinanzas

La Entidad Financiera Credi-LPQ lo ha contratado para ocupar el cargo de Asesor

Financiero es por ello que su nuevo reto en la entidad financiera Credi-LPQ, para la cual
trabaja hace poco, es explicar a las personas que solicitan ayuda financiera en qué
consisten las microfinanzas. Para esto, realice un mapa conceptual donde evidencie la
interpretación sobre las microfinanzas, microempresa y microcrédito, sus aspectos y
marco regulador.

Nota: el mapa conceptual lo puede hacer en Word, PowerPoint o utilizar la herramienta Cmap tools, la cual
puede descargar gratis de internet.

Para una mejor comprensión del tema se recomienda leer el material de apoyo entregado por su instructor:
Evidencia 1: Material_Formación_1

Una vez realizada la actividad cargue la respectiva evidencia en

su respectivo portafolio del Aprendiz y en la asignada por su
instructor como Evidencia 1 “Conceptos Básicos de
Microfinanzas.”

Evidencia 2: Historia Ilustrativa

Teniendo en cuenta que existen muchos factores que inciden en el buen manejo del
microcrédito y esto lo representa el pensamiento de Jerrold Mundis: “Como el fuego,
el dinero en sí no es ni bueno ni malo. Su valor depende del ojo que lo percibe y de
la mano que lo gasta”.

Reflexione y responda las siguientes preguntas sobre la relación que existe entre el microempresario y el
analista para dar paso a un buen microcrédito:
¿Quién es el microempresario?
¿Cuál es el mercado objetivo?
¿Cuáles son las características del analista de crédito?
¿Cuáles son sus funciones?
 ¿Qué riesgos pueden existir?
¿Cómo se fideliza a un cliente?
¿Qué respalda el crédito?

Para confirmar sus respuestas o dar respuesta acertada a estas preguntas, realice las lecturas y el análisis
de los materiales correspondientes a esta actividad de aprendizaje “Evidencia 2 Material de Formación”
entregados por su instructor.

Historia Ilustrativa: Una vez leído el material de formación, socializado con el grupo y comprendida la
temática realice una historia ilustrativa entre un microempresario y usted como analista de la entidad. Para
esto, tenga en cuenta las cuatro fases y las políticas de una institución de microcrédito descritas en la guía:
“evidencia2_historia_ilustrativa_identificacion_del_cliente” enviadas por su instructor

Para una mejor comprensión del tema se recomienda leer el material de apoyo entregado por su instructor:
evidencia 2: material_carateristicas_del_cliente

Guarde el documento final (archivo de Word) con el nombre

Evidencia 2. “Historia Ilustrativa” y envíelo dentro del plazo
señalado por su instructor.

Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

La matemática financiera es indispensable para el cálculo de las operaciones financieras como lo son el
análisis del costo de financiamiento y la evaluación de la rentabilidad de una inversión.

Una operación financiera es el intercambio de flujos de dinero equivalentes a una determinada tasa de
interés.

En el diagrama se observan los 4 elementos básicos de la

matemática financiera, los ingresos, los egresos, el plazo y la tasa de
interés.

El prestamista o deudor necesita $ 1000 en el presente, por lo que

le solicita financiamiento al prestatario o acreedor, el prestatario o
acreedor no necesita los $1000 en el presente así que decide
invertirlos prestándoselos al prestamista y así obtener una rentabilidad. La inversión y el financiamiento son
operaciones financieras.
Inversión: Es una operación financiera que se inicia con el aporte total o parcial de requerimientos necesarios
para llevar a cabo un determinado proceso de producción. La esencia de la inversión es el deseo de sacrificar
consumo presente con la finalidad de poder acceder a un mayor consumo futuro.

Financiamiento: El financiamiento es la operación financiera que se inicia con la obtención de los recursos
necesarios para poder adquirir los bienes que requerimos. Puede lograrse a través de la deuda, el capital
propio o la combinación de estos. La esencia del financiamiento es responder a la pregunta ¿de dónde saco
el dinero?.

En éste momento lo invito a participar en la sesión por parte del instructor para conocer

1. conceptos básicos de valor del dinero en el tiempo, interés, tasas de interés, modalidades de
interés.
2. Cómo operar fórmulas financieras para encontrar el valor futuro, valor presente, tasa de interés,
periodicidad.
3. Cálculo de conversión de tasas de interés anticipadas a vencida y viceversa
4. Tasas nominales y su conversión a tasa efectiva y viceversa.
5. Diseño de tablas de amortización y capitalización
6. Elaboración de planes de refinanciación
7. Cálculo de anualidades y gradientes

La metodología utilizada por el instructor se realizará basada en presentación de cálculos manuales y cálculos
en Excel.

Evidencia 3: Tallere Prácticos Operaciones Financieras en Excel.

Una vez atendida la intervención del instructor lo invito a desarrollar la guía taller por cada tema
presentado donde podrá practicar las fórmulas y procedimientos matemáticos respectivos.

Una vez realizada la actividad cargue la respectiva evidencia en

su respectivo portafolio del Aprendiz y en la asignada por su
instructor como Evidencia 3 “Taller Prácticos en Excel”
 Actividades de transferencia del conocimiento

Evidencia 4: Guía Caso de Análisis de Microcrédito

Para este momento, desarrollar la guía taller “Guía caso de análisis de Microcrédito”, realice un análisis
cualitativo y cuantitativo presentando un informe de análisis de microcrédito.

Para confirmar sus respuestas o dar respuesta acertada a esta actividad, realice las lecturas y el análisis de
los materiales correspondientes a esta actividad de aprendizaje “Material de Formación Análisis
Microcredito” entregados por su instructor.

Guarde el documento final (un archivo de Word y un Archivo en Excel) con el nombre “Actividades de
Transferencia del conocimiento” y envíelo dentro del plazo señalado por su instructor.

Suba la respectiva evidencia a la plataforma.

Materiales: Equipo de Cómputo, internet, software Excel.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Aprendizaje Evaluación
Evidencias de Interpreta y aplica los Presenta con responsabilidad la TECNICA DE EVALUACION:
Desempeño: principios de contabilidad evaluación social del proyecto y/o Observación sistemática
Desarrollo guía taller Generalmente aceptados. plan de negocios teniendo en INSTRUMENTO DE EVALUACION:
de ejercicios de cuenta el tipo de empresa, y las Lista de chequeo
aplicación (cálculos de normas técnicas.
Valor Presente, Valor - Aplica con diligencia las
Futuro, tasa de herramientas contables y
interés, número de financieras, para el análisis de las TECNICA DE EVALUACION:
periodos, decisiones en la formulación y Observación sistemática
transformación de evaluación de los proyectos y INSTRUMENTO DE EVALUACION:
tasas de interés). procesos de gestión administrativa Valoración del producto
- Opera con diligencia y oportunidad
las herramientas informáticas en la
evaluación financiera y social del
Evidencias de proyecto y plan de negocios.
Producto: - Evalúa las alternativas de solución
Desarrollo de la guía a las situaciones planteadas con
taller ejercicios de diligencia y oportunidad teniendo
práctica. en cuenta la utilización de las
herramientas informáticas.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Matemáticas Financieras: La Matemática Financiera es una derivación de la matemática aplicada que estudia el
valor del dinero en el tiempo, combinando el capital, la tasa y el tiempo para obtener un rendimiento o interés,
a través de métodos de evaluación que permiten tomar decisiones de inversión.

Factibilidad Económica: La factibilidad económica de un proyecto de inversión tiene que ver con la bondad de
invertir recursos económicos en una alternativa de inversión, sin importar la fuente de estos recursos. En esta
fase de la evaluación, se analiza la decisión de inversión independiente del dueño del proyecto, se enfatiza
únicamente en los recursos comprometidos en la empresa, excluyendo el origen de estos.

Factibilidad Financiera: En la factibilidad financiera del proyecto de inversión se evalúa el retorno para los
dueños. En esta fase del proyecto lo que interesa es determinar si la inversión efectuada exclusivamente por el
dueño, obtiene la rentabilidad esperada por él.

Factibilidad Económica versus Factibilidad Financiera: En el ámbito de la evaluación de proyecto es de vital

importancia comprender que a cada decisión de inversión, corresponde una decisión de financiación. Con la
condición fundamental de que la rentabilidad de la inversión, debe satisfacer la estructura financiera de la
empresa. La decisión de inversión tiene que ver con la estructura operativa de la empresa y con una de las
funciones de la Administración financiera que es definir donde invertir. Para poder tomar la decisión de invertir
hay necesidad de definir los indicadores de gestión financiera que permitan establecer si la empresa cumple con
su objetivo financiero básico y si los proyectos de inversión que enfrenta cotidianamente la acercan a su meta.

Valor Económico Agregado: Solamente, cuando la rentabilidad de la inversión supere el costo de capital
promedio ponderado, se generara valor económico para los propietarios de la empresa. Únicamente en este
evento los inversionistas están satisfaciendo sus expectativas y alcanzando sus objetivos financieros.

Inversión: Es la renuncia de una satisfacción inmediata con la esperanza de obtener en el futuro una satisfacción
mejor.

Proyecto de Inversión: Oportunidad de efectuar desembolsos de dinero con las expectativas de obtener retornos
o flujos de efectivo (rendimientos), en condiciones de riesgo.

Diagrama económico: Representación gráfica de un problema financiero.

Interés: Valor recibido o entregado por el uso del dinero a través del tiempo.

Interés simple: es aquel en el que los intereses liquidados no se suman periódicamente al capital.

Interés compuesto: Suma periódica de los intereses más el capital.

Tasa efectiva: Es aquella que indica efectiva o realmente cuál es la rentabilidad de una inversión o el costo de un
crédito en un periodo.

Tasa nominal: Es aquella que tiene como base un año y muestra el número de veces que se capitaliza al año.

Valor presente (Vp):es un método de evaluación de proyectos de inversión que consiste en determinar el valor
presente de los flujos de fondos de un negocio, usando la tasa de descuento acorde rendimiento mínimo
esperado; es decir, los gastos o ingresos o mejor dicho, en flujos d efectivo asociados a un proyecto se convierten
en una magnitud monetaria presente, de ahora.

Valor futuro: es un método de evaluación de proyectos de inversión que consiste en determinar el valor futuro
de los flujos de un negocio basándose en un tipo de interés apropiado y el número de años hasta que este llegue
a su fecha futura; es decir, determina el valor de una suma de dinero en una cantidad por años, de acuerdo a un
interés.

Anualidad: Cuotas de dinero periódicas e iguales que se entregan o se reciben al final o al principio de cada
periodo.
6. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS
http://biblioteca.sena.edu.co.
Matemática Financiera aplicada (Guillermo Vacca Currea).
Matemática financiera (José Luis Villalobos)
Aplicaciones financieras en Excel (César Aching Gúzman)
www.eumed.net
http://biblioteca.sena.edu.co
Material de formación proporcionado por su instructor.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Claudia Patricia Bermúdez Ingeniera CONTABLIDAD SEPTIEMBRE DE 2021
Ardila Financiera Y FINANZAS

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)