ACTIVIDAD EVALUADA - EDUCACIÓN MEDIA GENERAL

(CONTINGENCIA POR EL COVID-19)

Área de formación: Metodología Año Escolar: 2021-2022
Docentes: Miguel Torres Momento: I
Tema generador: a) Justificación. Año y Sección: 5º Año ABC
b) Limitaciones.
Tejidos temáticos: c) Antecedentes. Fecha de entrega: 03/12/2021
d) Presentación de la propuesta.
Nombres y Apellidos del Estudiante:
INSTRUCCIONES: La presente evaluación tendrá una ponderación de 25% sobre la nota final del I
Momento Pedagógico del área de Metodología, la misma debe ser realizada en este archivo de manera
individual y entregada a través de Google Classroom cumpliendo con la fecha y hora límite asignada.
Adicionalmente, se informa que no se revisarán actividades copiadas de otros estudiantes, a las
cuales se les asignará la mínima calificación probable (01 puntos).
PUNTAJE
ASPECTOS A EVALUAR VALOR
OBTENIDO
Redacción a modo de ensayo 5 puntos
Respuestas a las preguntas orientadoras 5 puntos
Sustentación con citas de autores 5 puntos
Antecedentes 5 puntos
CALIFICACIÓN

COMENTARIOS DEL DOCENTE

ACTIVIDAD

1. CADA GRUPO DE PROYECTO DEBE PRESENTAR UNA (01) PROPUESTA (de cualquier
área del conocimiento, según los intereses del grupo), desarrollada a modo de ensayo, con una
extensión mínima de dos (02) y máxima de tres (03) páginas, atendiendo a las recomendaciones
dadas en la guía pedagógica y a los siguientes criterios o preguntas orientadoras:

a) Título tentativo: Debe ser breve, preciso y claro, además de expresar el ámbito del tema que se
investiga. Se recomienda que no abarque más de dos líneas.
b) ¿Qué se va a estudiar?: tópico específico a investigar (delimitar la idea).
c) ¿Cuál es el contexto en el que se encuentra inmersa la investigación? ¿qué está ocurriendo
actualmente?: describir de manera clara y precisa la situación problemática.
d) ¿Cuáles son las causas de ello?
e) ¿Qué sucedería si el problema se mantiene, es decir, cuáles serían las implicaciones que esto
traería?: describir las consecuencias.
f) ¿Cuál es el propósito del estudio? Utilidad, beneficios y aportes (importancia).

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AMISTAD – ESTUDIO – ALEGRÍA
g) ¿Qué tipo de estudio se plantea?:
g.1. Diseño: establecer si la investigación será no experimental o bibliográfica (no se
recomiendan trabajos experimentales).
g.2. Tipo: establecer si será de campo o documental.
g.3. Nivel: establecer si será exploratoria o descriptiva.
h) ¿A quién va dirigido el estudio?: mencionar la población y muestra probable.
i) ¿Qué instrumentos de recolección de datos emplearían?: mencionar si se utilizarán entrevistas,
encuestas, entre otros.
j) ¿Cuáles son los límites temporales y espaciales? Delimitar el tiempo de ejecución y el espacio
geográfico en el cual se va a desarrollar la investigación.
k) LA PROPUESTA DEBE ESTAR SUSTENTADA MÍNIMO CON TRES (03)
ANTECEDENTES, MÁXIMO CUATRO (04). Dichos antecedentes no deben tener una
antigüedad mayor a 5 años.

NOTA: se debe cuidar la redacción, ortografía, relevancia, coherencia e ilación del contenido (se
recomienda el uso de conectores de texto). De igual modo, LA INFORMACIÓN DEBE ESTAR
FUNDAMENTADA CON CITAS DE AUTORES.

PROPUESTA

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AMISTAD – ESTUDIO – ALEGRÍA