ESCUELA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “PORTOVIEJO N0.

25”
PORTOVIEO-COLÓN-LOS ÁNGELES
CÓDIGO AMIE 13H00196

PROYECTO INTERDISCIPLINAR HUMANÍSTICO

NIVEL: BÁSICA SUPERIOR
AÑO LECTIVO: 2021 –2022
Segundo quimestre/Primer parcial.
Proyecto número: 5
FECHA: lunes 22 de noviembre al viernes 26 de noviembre del 2021.

Los estudiantes comprenderán el origen, los tipos y las

OBJETIVO DE
formas de violencia sexual y de género para desarrollar
APRENDIZAJE
estrategias e iniciativas de prevención de sus riesgos,
comunicando datos estadísticos, sociales y culturales a su
entorno cercano.

 Reflexionar sobre la importancia de cuidarnos y

protegernos, conociendo nuestros derechos y los
funcionarios que forman parte de la protección de la
ciudadanía.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Expresar a una persona de confianza su malestar en
caso de estar expuesta a cualquier situación de
violencia sexual
 Reconocer que el cuerpo de toda persona merece
respeto.
 Concienciar sobre la importancia de las
representaciones teatrales inspiradas en poemas o
cuentos previamente seleccionados por sus
posibilidades dramáticas y por la intervención de
varios personajes.
 Reconocer las relaciones existentes entre los
conjuntos de números enteros, racionales,
irracionales y reales.
 Experimentar los beneficios que aportan los
aprendizajes en Educación Física para el cuidado y
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mejora de la salud y bienestar personal, acorde a sus

intereses y necesidades.

 CS.4.2.41. Analizar la dimensión y gravedad del

tráfico de personas y de drogas en relación con las
propuestas de integración regional.

INDICADORES DE  Compara, bajo criterios preestablecidos, las

EVALUACIÓN relaciones explícitas entre los contenidos de dos o
más textos y contrasta sus fuentes; autorregula la
comprensión mediante el uso de estrategias
cognitivas autoseleccionadas, de acuerdo con el
propósito de lectura y las dificultades identificadas.
(Ref. I.LL.4.5.1.)

 Construye significados implícitos al inferir el tema, el

punto de vista del autor, las motivaciones y
argumentos de un texto y elabora criterios crítico-
valorativos acerca de las diferentes perspectivas
sobre un mismo tema en dos o más textos. (Ref.
I.LL.4.5.2.)

 ECA. Aplica técnicas recursos de los distintos

lenguajes artísticos en representaciones teatrales
inspiradas en poemas o en cuentos y en monólogos
Ref. I. ECA4. 4.1

 Establece relaciones de orden en el conjunto de

números racionales, adiciona números racionales en
expresión fraccionaria (Ref. I.M.4.1.3.)
 I.EF.4.7.1. Participa en diferentes prácticas
corporales individuales y/o colectivas de manera
segura, identificando las razones que le permiten
elegirlas, valorando y respetando las diferencias
sociales y personales en la práctica de las mismas.
(I.3., S.3.)
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NOMBRE DEL PROYECTO:

“UN MUNDO SIN VIOLENCIA, ES EL REFLEJO DE UNA SOCIEDAD
EMPÁTICA”

INDICACIONES PARA LOS ESTUDIANTES.

Durante este proyecto aprenden a convivir en armonía con las personas de su entorno, para
mantener una cultura de paz.
Para realizar las actividades, recuerda que puedes utilizar los materiales que tengas
disponibles en casa como
 Textos escolares del M.E de este año o del año pasado
 Cualquier diccionario
 Hojas de cuadernos
 Lápices de cualquier color u otros materiales que tengas en casa.

¡Recuerda tu imaginación es muy importante ¡

HORARIO DEL PROYECTO HUMANÍSTICO

Fechas Asignaturas
Lunes RECIBEN PROYECTO POR WHATSAAP Y LO IMPRIMEN
22/11/2021
Martes Lengua y Literatura
23/11/2021 Educación cultural y artística
Miércoles Matemática
24/11/2021 Inglés
Jueves Estudios Sociales
25/11/2021 Educación Física
Viernes REALIZAR TAREAS PENDIENTES DEL PROYECTO EN CASA
26/11/2021
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OCTAVO AÑO BÁSICO

MARTES 23 DE NOVIEMBRE DEL 2021

Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

ACTIVIDAD 1._ EL REPORTAJE Y SU ESTRUCTURA
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MARTES 23 DE NOVIEMBRE DEL 2021

Asignatura: EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

TEMA: TÉCNICAS Y RECURSOS DE LOS DISTINTOS LENGUAJES ARTÍSTICOS.

LENGUAJE Es la capacidad que tenemos todos los seres humanos de comunicarnos mediante
signos. Si el signo que usamos para comunicarnos es el signo lingüístico, entonces hablamos
de comunicación verbal (oral o escrita)

El Lenguaje Artístico Se refiere a la capacidad creativa para comunicar, representar y expresar

la realidad a partir de la elaboración original que hacen los niños desde sus sentimientos,
ideas, experiencias y sensibilidad, a través de diversos lenguajes artísticos.

Los Recursos de los diferentes lenguajes artísticos.- Son los materiales con las que podemos
dibujar, pintar o esculpir. Se entiende entonces por técnica la suma de procedimientos y
procesos con que construye la obra de arte. Estos procedimientos son diferentes en cada uno
de los lenguajes artísticos.
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¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE LENGUAJES ARTÍSTICOS?

Entre los tipos de lenguaje artístico tenemos:
La Música ya que “La música es el lenguaje universal”, la Pintura, la Literatura, la Danza, el
Cine, la Fotografía.

Las técnicas del lenguaje musical se refieren al canto, el movimiento o la

interpretación musical. Para el canto son muy importantes las técnicas de educación vocal y
expresión corporal. Entre ellas están: La relajación, técnicas de emisión de la voz etc. En la
danza se integran la expresión corporal con el movimiento.

Las técnicas del Lenguaje pictórico, igual que cualquier otro medio de comunicación se basa,
en principio, en un sistema organizado de elementos que constituyen una serie de códigos, en
este caso, visuales, sensoriales y, en última instancia, sensibles. Pensémoslo, o definámoslo
como un lenguaje sensible.

La técnica del Lenguaje Literario es aquella que permite realizar diferentes modalizaciones
dentro de un texto narrativo. Existen un sinnúmero de técnicas tales como el soliloquio, el
montaje, el fluir de la conciencia y el diálogo entre otras.
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La técnica del Lenguaje de la Danza es un medio de comunicación, ya que aunque no tiene un

lenguaje verbal, el bailarín expresa sus emociones y sentimientos a través de sus movimientos,
la danza es como un espejo donde el alma habla por medio de los movimientos corporales.

La técnica del lenguaje Cinematográfico se usa en las producciones audiovisuales para explicar
la historia que hay detrás de estas. Generalmente es el director el que tiene el peso a la hora
de tomar decisiones en cuanto a los recursos de este lenguaje que van a ser usados al realizar
la producción.
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La técnica del lenguaje fotográfico se trata de un vocabulario específico con una sintaxis
específica. Además, cuenta con su propia forma de articular este lenguaje particular.
Podríamos llamar estilo a la forma en la que cada fotógrafo utiliza este lenguaje visual.

TAREA O ACTIVIDADES PARA EVALUAR: En el Diario Científico responderán a las siguientes

preguntas:

1.- Complete la siguiente definición:

LENGUAJE Es la capacidad que tenemos todos …………………………………………………….……………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2.-Explique y exponga sus ideas ¿A qué se refiere El Lenguaje Artístico?

3.-Lea bien el documento y responda ¿Cuáles son los 6 (seis) Tipos de Lenguajes Artísticos?
1. 2. 3. 4. 5. 6.

4.-escoja 3 (tres) tipos de Lenguajes artísticos, los que más le agraden, escriba los nombres,
la explicación y realice los dibujos de cada uno (dibuje y pinte artísticamente)
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MIÉRCOLES 24 DE NOVIEMBRE DEL 2021

Asignatura: MATEMÁTICAS.
Actividad 3: Adición de números racionales en expresión fraccionaria.

Para sumar dos números racionales con el mismo denominador, se suman los
numeradores y se mantiene el mismo denominador.

Para sumar dos números racionales con diferente denominador, se buscan

fracciones equivalentes a los números racionales dados, que tengan el mismo
denominador; luego se adicionan las fracciones equivalentes obtenidas como
en el caso anterior.
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Tarea.

1) En el diario científico transcribir la clase que se encuentra en la página 2 del

documento que se envía.

2) Resolver las actividades 2 y 5 de la página 82 del texto de matemáticas de

octavo.
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MIÉRCOLES 24 DE NOVIEMBRE DEL 2021

Asignatura: INGLÉS
ACTIVIDAD 5
Tema: THE FUTURE CITY

Dubai is a city on the Arabic Peninsula in Asia.It is famous for its oil industry
mainly. The city is in a desert, there is no rain and the weather is sunny, so
the climate is very arid. Summer are hot and windy.

Dubai is a city on the Arabic Peninsula in Asia.It is famous for its oil industry
mainly. The city is in a desert, there is no rain and the weather is sunny, so
the climate is very arid. Summer are hot and windy. The temperatura is
different depending on the month, from 31 to 49c, but the averag temperatura is
40c
on a regular day. Winters aren’t cold but warm and short.
Dubai is an innovative city. There aren’t any old buildings just new ones.
Theres is also an amazing contruction Project.The palm jumeirah, an island in
the shape of a palm. It is similar to tropical plant but it isn’t natural. The palm
jumeirah is the first artificial archipelago with apartments and restaurants for
tourists.
Transport is also popular. There aren’t any camels in the center of the city but
there is an automated train: The Dubai Metro. There aren’t any drivers but there
are eletronic systems operating the train. In the interiors of the metro, there are
artistic and decorative themes.
They represent ideas; for example, the four elements: earth, wáter, fire and air.
Spanish
Dubai es una ciudad de la península arábiga en Asia, famosa principalmente
por su industria petrolera. La cuidad este en un decierto, no llueve y el clima es
soleado, por lo que el clima es muy arido, los veranos son calurosas y
ventosos. La temperatura es diferente según el mes, de 31 a 39c, pero la
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temperatura media es de 40c en un día normal. Los inviernos no son fríos, sino
calidos y cortos.
Dubai es una ciudad innovadora. No hay edificios antiguos, solo nuevos.
También hay un proyecto de construcción asombroso. Plam jumeirah, una isla
en forma de palmera. Es
Similar a la planta tropical pero no es natural.
La palma Jumeirah es el primer archipiélago artificial con apartamentos y
restaurantes para turistas.
El transporte también es popular. No hay camellos en el centro de la cuidad,
pero hay un tren automatizado: el metro de Dubai. No hay conductores, pero
hay un sistema s electrónicos
ACTIVITY
Check what you know about Dubai. Then, listen and confirm.
Compruebe lo que sabe de Dubai. Luego escuche y confirme con un visto

a.- Dubai is a city located in

----- Asia -------Europe --------África

b.- it is famous for

--------coffe ------ oil ---------plants.

c.- you see artificial

Read the text and put the following headings into the correct paragraph.

Lea el texto y coloque los siguientes títulos en el párrafo correcto.

Geography and weather - geografía y clima

Extraordinary architecture – Arquitectura extraordinaria

High-tech transport - transporte de alta tecnología

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Dubai is a city on the Arabic Peninsula in Asia.It is famous for its oil industry
mainly. The city is in a desert, there is no rain and the weather is sunny, so
the climate is very arid. Summer are hot and windy. The temperatura is
different depending on the month, from 31 to 49c, but the average temperatura
is 40c
on a regular day. Winters aren’t cold but warm and short.

Dubai is an innovative city. There aren’t any old buildings just new ones.
Theres is also an amazing contruction Project.The palm jumeirah, an island in
the shape of a palm. It is similar to tropical plant but it isn’t natural. The palm
jumeirah is the first artificial archipelago with apartments and restaurants for
tourists.

Transport is also popular. There aren’t any camels in the center of the city but
there is an automated train: The Dubai Metro. There aren’t any drivers but there
are eletronic systems operating the train. In the interiors of the metro, there are
artistic and decorative themes.
They represent ideas; for example, the four elements: earth, wáter, fire and air.
ACTIVITY
Check what you know about Dubai. Then, listen and confirm.
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Compruebe lo que sabe de Dubai. Luego escuche y confirme con un visto

a.- Dubai is a city located in

----- Asia -------Europe --------África

b.- it is famous for

--------coffe ------ oil ---------plants.

c.- you see artificial

Read the text and put the following headings into the correct paragraph.

Lea el texto y coloque los siguientes títulos en el párrafo correcto.

Geography and weather - geografía y clima

Extraordinary architecture – Arquitectura extraordinaria

High-tech transport - transporte de alta tecnología

Dubai is a city on the Arabic Peninsula in Asia.It is famous for its oil industry
mainly. The city is in a desert, there is no rain and the weather is sunny, so
the climate is very arid. Summer are hot and windy. The temperatura is
different depending on the month, from 31 to 49c, but the average temperatura
is 40c
on a regular day. Winters aren’t cold but warm and short.
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Dubai is an innovative city. There aren’t any old buildings just new ones.
Theres is also an amazing contruction Project.The palm jumeirah, an island in
the shape of a palm. It is similar to tropical plant but it isn’t natural. The palm
jumeirah is the first artificial archipelago with apartments and restaurants for
tourists.

Transport is also popular. There aren’t any camels in the center of the city but
there is an automated train: The Dubai Metro. There aren’t any drivers but there
are eletronic systems operating the train. In the interiors of the metro, there are
artistic and decorative themes.
They represent ideas; for example, the four elements: earth, wáter, fire and air.
Destreza con criterio de desempeño

O.EFL 4.9 Create a sense of awareness in terms of accuracy when learners

interact in English using high-frequency and level-appropriate expressions in

order to reach

an effective command of spoken language

O.EFL 4.9 Crear un sentido de conciencia en términos de precisión cuando los

alumnos interactúan en inglés utilizando expresiones de alta frecuencia y

adecuadas al nivel para alcanzar

un dominio efectivo del lenguaje hablado

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Indicadores.
Learners can communicate personal information and basic immediate needs

in simple terms using grammatical structures and vocabulary seen in class

(although there may and / frequent basic errors) REF. (I.EFL.4.8.1.) (I.1, I.2, I.3,

S.1)

Los alumnos pueden comunicar información personal y necesidades básicas

inmediatas.

JUEVES 25 DE NOVIEMBRE DEL 2021

Asignatura: ESTUDIOS SOCIALES

OCTAVO AÑO BÁSICO

TEMA: El respeto a la libre expresión

Lee la siguiente interrogante:

¿La libertad de opinar da derecho a decir lo que sea?

Tarea:
Te invito a leer el texto de estudios sociales en las páginas 219-220 y 221, y
luego responder en una hoja del portafolio las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es la libre expresión?

2. ¿Qué expresamos las personas cuando nos comunicamos?
3. Escriba 2 derechos del artículo 16 de la Constitución del Ecuador.
4. Escriba 1 derecho del artículo 66 de los derechos de libertad
5. Escribe por qué es importante que los niños, niñas y adolescentes
tengan derecho a la libertad de opinión.

NOTA IMPORTANTE: NO OLVIDAR LLEVAR EL LIBRO DE ESTUDIOS

SOCIALES A LA ESCUELA PARA EL REFUERZO PRESENCIAL
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JUEVES 25 DE NOVIEMBRE DEL 2021

Asignatura: EDUCACIÓN FÍSICA
Tema: Diversidad de los Ejercicios
* Observe Y Lea lo referente a la diversidad de los ejercicios.

¡RECUERDA QUÉ…!

Cuando nos referimos a la diversidad de ejercicios durante una sesión de

entrenamiento estamos hablando de los circuitos.

El circuito combina ejercicios de fuerza y resistencia, trabajando un grupo

muscular durante un intervalo de tiempo y pasando a otro al culminar este lapso.
Por lo general los circuitos están compuestos por seis tipos de ejercicios
diferentes.

Ejemplo:

Seis estaciones: abdominales, lagartijas, desplantes, flexiones, sentadillas y planchas.

¿SABÍAS QUÉ…?
Somos seres esencialmente de acción y estamos hechos para movernos. Esta característica, en
muchos casos la hemos ido perdiendo en nuestra vida contemporánea, y nos ha ido ganando la
quietud y el sedentarismo con todos los problemas y patologías que ello conlleva.

Moverse es el objetivo, con frecuencia y constancia. No importa lo que hagamos,

debemos elegir algo que nos guste y motive, tal vez sea el baile o el yoga, tal vez
los patines o la bicicleta, caminar, correr o nadar, practicar algún deporte colectivo
o individual o varias de todas estas cosas. La propuesta es el movimiento en la
mayor cantidad y diversidad posible.

Tener continuidad en el proceso es fundamental para que logremos visualizar

mejoras, avances y sentirnos bien, cualquiera sea el deporte o disciplina que
practiquemos.

El ponernos en acción, tanto en la vida cotidiana como al hacer ejercicio, tiene

múltiples beneficios para nuestra salud y nos hace sentir realmente mejor, sobre
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¡Los invitamos y motivamos a ponerse en movimiento, de distintas

formas y podrán darse cuenta rápidamente lo bien que se siente!

ACTIVIDADES.
*Realice un collage de imágenes que estén realizando diferentes tipos
de ejercicios físicos.

*Responder las siguientes preguntas

¿A qué se refiere las personas con diversidad de los ejercicios?
¿Cuál es el objetivo que nos conlleva a realizar la diversidad de los
ejercicios?

Escriba 10 ejemplos de ejercicios diversos.

Y por último van a realizar con la ayuda de sus familiares en casa los
siguientes ejercicios, siempre en cuando esté en condiciones de hacerlos.
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Realizar 50 saltos con soga 2 repeticiones con los pies juntos.

*Realiza 30 minutos de caminata o de trote.

*Realice el siguiente circuito en casa

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