ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N. 0907.

LEYES DE REFORMA
TURNO MATUTINO
C.C.T.15EES1342U

GUIA PARA PRIMER EXAMEN PARCIAL DE MATEMATICAS III

NOMBRE DEL ALUMNO (A)________________________________________________________________________
TERCER GRADO, GRUPO_____________N.L.___________No. ACIERTOS_________________CALIF.__________
NOMBRE DEL PROFESOR: ANGEL GOMEZ AMADOR
FECHA:__________________________________________________.
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TEMA I LENGUAJE ALGEBRAICO.

I.- FRACCIONES ALGEBRAICAS:

Simplifica las siguientes expresiones algebraicas:

1) 8X8 =
2X

2) 7X4 =
42X2

3) -925 abc =
25ab

4) 42 a2b3 =
14ab2

5) 24X8y9z5 =
42X10Y2

II.- RESPONDE FALSO (F) O VERDADERO (V) SEGUN CORRESPONDA:

a) Una expresión algebraica es el cociente de binomios y polinomios :___________

b) Simplificar una fracción algebraica es encontrar una fracción equivalente formada por expresiones
algebraicas más sencillas :___________
 c) Un número que multiplica a una expresión algebraica, formada por literales se llama
exponente:_________

d) El producto de dos fracciones algebraicas se obtiene multiplicando numerador por numerador y

denominador por denominador :_________

e) Una ecuación es una igualdad entre dos expresiones algebraicas que solo se cumple para algunos
valores de las incógnitas :________

III.- EVALUACION Y GRAFICACION DE POLINOMIOS.

INSTRUCCIONES: Evalúa los siguientes polinomios y completa las tablas:

a) X x+4 b) X 5x + 1
0 -3
1 -1
3 0
7 ½
9 ¾

c) X X² d) X 3x² + 1
-2 -1
½ 0
0 2
½ 3
1 4

e) X X²
1
0
1
2
3
IV.- SUMA Y RESTA DE POLINOMIOS:

a) (x2 + 3x + 2) + (x2 – 2x + 5) =

b) (x2y2 + 2xy + 1) + (3x2y2 – 4xy + 3) =

c) ( 3x – 5) – ( x2 + 3x – 5) =

d) (2x2 + 3x + 2) – (x2 – x) =

e) (x3 – 4x + 2) - (2x3 +6x2 - 1) =

TEMA II ECUACIONES LINEALES:

I.- ECUACIONES CON PARENTESIS:

Resuelve las siguientes ecuaciones, eliminando primero paréntesis:

a) 5X = 4(X +17)

b) 3X + 3 = 2(7X – 15)

c) 10X = 68 – 2(4 – 2X)

d) -6X = 3(X -21)

e) -10X = -6(4 +3x)

II.- SOLUCIÓN DE ECUACIONES MEDIANTE EL METODO DE SUSTITUCIÓN.

Resuelve mediante el método de sustitución los siguientes sistemas de ecuaciones lineales:

a) 2X + Y = 1
5X – Y = -15

b) 5x + 4y = 8
 17x + y = 2

c) 4x – 2y = 20
X + y = -1

d) 6x – y = 1
5x – y = 0

e) X - Y = 0
7x + 6y = -13

III.- RESOLUCION DE ECUACIONES MEDIANTE EL METODO DE IGUALACION:

Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones mediante el método de igualación:

a) X + Y = -9
X–Y=7

b) X – Y = -1
4X - 5Y = 0

c) 10X + 3Y = -27
X + Y = -9

d) 3X + Y = -1
4X – Y = 1

e) X + 5Y = 3
2X + 7Y = 0

IV.- RESOLUCION DE ECUACIONES MEDIANTE EL METODO DE SUMA Y RESTA:

Resuelve mediante el método de suma y resta los siguientes sistemas de ecuaciones lineales:

a) X – 5y = 3
 -X + 6y = 1

b) X + Y = -5
X - Y = -11

c) X + Y = 2
-X + 2Y = 31

d) 3X + 2y =4
X+ Y = 2

e) 4X + Y = -1
5X + 3Y = 4

TEMA IV LENGUAJE ALGEBRAICO.

I.- ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO:

Resuelve las siguientes ecuaciones de la forma ax2 + c:

1) X2 - 81 = 0

2) X2 - 36 = 0

3) - X2 + 16 = 0

4) - X2 + 100 = 0

5) 9 X2 - 36 = 0
II.- RESPONDE FALSO (F) O VERDADERO (V) SEGUN CORRESPONDA:

a) En la formula general para obtener la solución de ecuaciones de segundo grado encontramos

una expresión dentro del radical la cual se llama discriminante :___________

b) Si se examina el discriminante de una ecuación de segundo grado es posible determinar si la

ecuación posee dos soluciones, una solución o carece de solución:___________

c) Si el discriminante es positivo hay dos soluciones para la ecuación:_________

d) Si el discriminante es cero la ecuación tiene una solución:_________

e) Si el discriminante es negativo la ecuación no tiene solución:________

TEMA V RESOLUCION DE ECUACIONES CON LA FORMULA GENERAL:

INSTRUCCIONES: Resuelve las siguientes ecuaciones, con la formula general:

a) x2 - x – 6 = 0

b) x2 -4 x – 5 = 0

c) 2x2 + 13 x +20 = 0

d) 3x2 -11x +2 = 0

e) 4x2 – 12x + 9 = 0

TEMA VI DISCRIMINANTE Y NUMERO DE SOLUCIONES.

INSTRUCCIONES: Calcula el discriminante e indica el número de soluciones:

 a) x2 + 2 x + 1 = 0

b) x2 + 2 x – 1 = 0

c) x2 + 2 x +2 = 0

d) x2 + 4x +2 = 0

e) - x2 – 7x + 4 = 0

TEMA VII ELEMENTOS DEL TRIANGULO:

Realiza los triángulos que se indican y encuentra la medida de los ángulos faltantes:

a) Triángulo equilátero de 3 cm por lado, con un ángulo de 30° y otro de 121°.

b) Triángulo isósceles de 5cm. Y 4 cm, con un ángulo de 100° y otro de 38°.

c) Triángulo escaleno de 3cm, 4cm y 5cm. Por lado, con un ángulo de 85° y otro de 65°.

d) Realiza un Triangulo rectángulo, y encuentra la medida del ángulo faltante sabiendo que uno de
sus ángulos mide 60°.

e) Realiza un triángulo acutángulo.

TEMA XVIII. PROPIEDADES DE LOS PARALELOGRAMOS:

I.- INSTRUCCIONES: Encuentra las medidas faltantes usando la propiedad de los triángulos de los
paralelogramos.

a)
90°

60°

b)

130°

20°

c)
46 30°

d)

95°

25°
e)

90°

45°
TEMA XIX. SEMEJANZA Y TEOREMA DE PITAGORAS.

I.- CALCULO DE DISTANCIA:

INSTRUCCIONES: Calcula la longitud de X en las siguientes figuras.

a)
X
20

36
90

b)

1.75

1.40

c)

X 3.5

6.5

13

d)

10
 X

26

80

e)

X
7

13

26

II.- RESPONDE FALSO (F) O VERDADERO (V) SEGUN CORRESPONDA:

a) La homotecia es el punto donde se cortan las rectas de un triangulo, es decir en el vértice :___________

b) El teorema de Pitágoras puede aplicarse para encontrar longitudes en triángulos rectángulos : _______

c) El teorema de Pitágoras puede aplicarse para realizar traducciones de otros idiomas:_________

d) Los egipcios aplicaban el teorema de Pitágoras para determinar ángulos rectos:_________

e) El teorema de Pitágoras se aplicar para determinar la longitud de la hipotenusa:________

TEMA X. DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS EN EL PLANO CARTESIANO:

INSTRUCCIONES: Calcula la distancia entre las siguientes parejas de puntos del plano cartesiano:

a) (3, 4)

b) (-1, -3)
 c)(1, 8) y (-2, 7)

d) (0, 5) y (4, -5)

e) (5, 2) y (-1, 2)

TEMA XI. CALCULO DE LONGITUDES.

INSTRUCCIONES: Calcula la diagonal de los paralelepípedos, cuyas dimensiones se indican a continuación:

a) 5, 6 y 8 cm.

b) 3, 4 y 5 cm.

c) 10, 10 y 20 cm.

d) 5, 8 y 7 cm.

e) 5, 6 y 9cm.

TEMA XII. TRIGONOMETRIA.

I. RAZONES TRIGONOMETRICAS:

INSTRUCCIONES: Calcula las razones trigonométricas SENO, COSENO Y TANGENTE, del ángulo agudo α y realiza el
triangulo rectángulo correspondiente :

a) H = 6
C.A = 5
C.O = 4

b) H = 16
C.A = 9
C.O = 11

c) H = 12
C.A = 7
C.O = 10
 d) H = 15
C.A = 6
C.O = 14

e) H = 8
C.A = 6
C.O = 4

II.- IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS

INSTRUCCIONES: Calcula la identidad trigonométrica de cada uno de los siguientes incisos y realiza la figura
correspondiente:

a) H = 4.5
C.A = 2
C.O = 4

b) H = 5.8
C.A = 5
C.O = 3

c) H = 11.4
C.A = 3
C.O = 11

d) H = 9.4
C.A = 3
C.O = 11

e) H = 10
C.A = 8
C.O = 6

III.- RAZONES TRIGONOMETRICAS:

INSTRUCCIONES: Calcula las siguientes razones trigonométricas: Seno, Coseno y Tangente de los ángulos agudos de cada
triángulo rectángulo, que a continuación se enlistan.

a)
 3 5.5

b)

6.8
2

c)

13

12

d)

10.4

e)
 8 12

10

IV.- RESPONDE FALSO (F) O VERDADERO (V) SEGUN CORRESPONDA:

a) La razón entre el cateto opuesto y la hipotenusa es una constante :___________

b) La razón entre el cateto adyacente y la hipotenusa se denomina coseno : _______

c) La razón entre el cateto opuesto y la hipotenusa se denomina seno:_________

d) La razón entre catetos opuesto y adyacente se denomina tangente:_________

e) El seno, el coseno y la tangente se llaman razones trigonométricas:________

TEMA XIII. APLICACIONES DE TRIGONOMETRIA (USO DE TABLAS)

INSTRUCCIONES: Encuentra en la tabla trigonométrica los siguientes valores:

a) Tan 72°
b) Cos 89°
c) Cos 67°
d) Sen 43°
e) Sen 59°

INSTRUCCIONES: Busca en las tablas trigonométricas el valor del ángulo que más se aproxime al ángulo con los
siguientes valores de razones trigonométricas:

a) Cos α = 0.7772
 b) Tan α = 0.4451
c) Sen α = 0.3744
d) Cos α = 0.2924
e) Tan α = 2.1445

TEMA XIV. ESTADISTICA (TASAS, USOS Y APLICACIONES)

INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.

a) Una colonia de aves aumento de 56 a 75 individuos en tres meses. ¿Cuál fue la tasa de crecimiento en ese
tiempo?

b) Una institución bancaria presta dinero con una tasa de interés de 1 % mensual. Si el Sr. Pérez pidió un
préstamo de $12,000 pesos, ¿Cuánto pagaría de intereses el primer mes?

c) El número de inasistencias por mes en una escuela amento de 15 a 20, de Abril a mayo. ¿Cuál fue la tasa de
aumento de inasistencias?

d) En México se vendieron 398,743 automóviles en 1993 y 413,819 en 1994. ¿Cuál fue la tasa de aumento en
las ventas de estos vehículos?

e) Un banco presto a una señora $65,000 pesos y esta pago $680.00 pesos de intereses el primer mes. ¿Cuál
es la tasa de interés mensual?