"Año del Bicentenario del Perú: 200 años

de Independencia"

Curso: Psicología Experimental

Tema: Casos de condicionamiento clásico

Docente: Margarita Yrma Chavez del Castillo

Integrantes:

 Daniela Camila Chiroque Castillo

 Milene Alessandra del Rosario Velásquez Avalos

Ica-Perú

2021
 CASOS DE CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
1-.

Un joven llamado Juan, de 24 años, sale con sus amigos ciertos fines de semana, un día

pasaba con 4 amigos por una calle un tanto oscura, miro hacia el frente y empezó a

sudar y su cuerpo empezó a temblar, solo corrió y decidió irse a casa; sus amigos lo

empezaron a llamar, pero él no respondía.

La semana siguiente el ya más tranquilo vuelve a salir con sus amigos por lo que

vuelven a pasar por allí, por segunda vez su cuerpo empieza a temblar y una de sus

amigas le sujeto la mano y le pregunto que era lo que ocurría, él le comento que siente

intranquilidad cada vez que pasa cerca de una Gitana. Él no tiene nada contra ellas y

está en contra de la discriminación, pero no puede evitar

esa actitud. Recordando su pasado recordó que cuando

caminaba con su mamá por la calle y se acercaba una

gitana, su mamá nunca le dijo nada, pero lo cambiaba de

mano alejándolo de la extraña, o bien, apretaba un poco

más la mano, para que no se soltara de ella; desde ese

momento el empezó a sentir miedo.

PROBLEMAS DE CONDUCTA:

- Intranquilidad

Estimulo condicionado (por el rechazo de su madre)

¿Es posible que el niño haya adquirido esa conducta sin que nadie le dijera

nada y sin que las gitanas le hayan hecho algo malo?

Respuesta condicionada, ya que el emite esta respuesta ante la presencia de un ser

al que aprendió a tenerle miedo por las sospechas de su madre.

 RECOMENDACIONES:

- Terapia

2-.
Fabricio es un niño de 1er año de Educación primaria que acaba de empezar el colegio.
Los primeros días iba un poco disgustado porque era algo nuevo para él, pero pronto
se adaptó a la dinámica de clase. Sin embargo, en la tercera semana de colegio ocurrió
algo que hizo que cambiase su actitud. Un día, estando en clase, la profesora le pidió
que se acercase a la pizarra para que leyese unas palabras que ella había colocado.
Fabricio fue dirigiéndose hacia el frente, pero estaba muy nervioso ya que no estaba
muy atento, pues su mejor amigo Javier lo estaba llamando para contarle una cosa
muy importante. Dado que Fabricio iba atento a otras cosas y mirando hacia su amigo
para ver que le decía, se chocó con una de las mesas de la clase y se cayó al suelo, con
el también tiro una botella de vidrio de la profesora. En ese momento, su profesora fue
inmediatamente a socorrerlo, pero por otro lado se encontraba muy enojada por el
descuido del niño, puesto que la botella se la había regalado su padre y tenía un alto
valor sentimental para la docente. De esta forma, la profesora de Fabricio lo
regañó delante de toda la clase de forma contundente y severa culpándola de
la situación por no prestar atención y haciéndola sentir muy mal. Esto provocó en
Fabricio sentimientos de culpabilidad, ansiedad, vergüenza y tristeza, de manera que
comenzó a llorar. A partir de ese día, Fabricio no quiso ir al colegio con el temor a que
le vuelva a suceder y se burlen de él. Cada que está en casa tiene cuidado con las
pertenencias de la gente.

PROBLEMAS DE
CONDUCTA:

- Falta de atención

- Esta de un lado a otro

- Desconfianza

- Miedo

RECOMENDACIONES:

- La Desensibilización Sistemática, que consiste en enseñar al niño a

enfrentarse, de manera gradual, a las fuentes estimulares de determinadas
conductas poco adaptativas, como la ansiedad.