Universidad Nacional de Trujillo

Facultad de ciencias físicas y matemáticas

Escuela académico profesional de matemática

Curso : Didáctica de la matemática

Docente : Dr. Díaz Leiva José
Alumnos : Alayo Rosales Ray Junior
Gil Vásquez Mario
Vigo Huaripata Daniel
¿Las integrales tiene un uso en la vida cotidiana?
Relación con la currícula:
Curso de análisis matemático II (3 ciclo de Matemáticas)

Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3

Conceptos
previos Aplicaciones de
la integral
• Definición de
Derivadas y Técnicas de • Cálculo de
límites Integración volúmenes y
áreas
Análisis • Cálculo • Cambio de
matemático II diferencial variables • Longitud de
Arco
Definición de la • Integración
integral por parte • Solidos de
Revolución
• Teoremas
fundamental
es del cálculo
Descripción del proyecto:

• Los alumnos investigan conceptos y nociones de la integral, estudian de

dónde procede o nace la necesidad de este nuevo concepto.

• A partir de aquí tendrán que buscar una aplicación de la integral en la vida

cotidiana y aplicar lo aprendido para solucionar el problema real.

• A medida que avance el ciclo los alumnos deberán exponer su avance y

responder las preguntas de sus compañeros y docente.

• Al finalizar el ciclo el alumno deberá presentar un informe final y una

exposición final sobre el desarrollo de su proyecto.
Formas de evaluación:

• Observación directa y sistemática.

• Producciones de los alumnos.

• Valoración de las tareas realizadas