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UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO BOLÍVAR
UNIDAD DE ESTUDIOS BÁSICOS
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS

MATEMÁTICAS I
ÁREA CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA

Código: 008-1814
Pre-Requisitos: Curso Propedéutico, haber aprobado la prueba de exploración de
conocimientos.
Número de créditos: 04
Horas semanales de clases: 06
Número de semanas: 16
Vigente a partir del II periodo académico de 1998

INTRODUCCIÓN:

Con este programa se aspira despertar o fortalecer en los alumnos, condiciones que
resultan necesarias dentro del área de científico tecnológica. Se aspira así que los
estudiantes sean inquietos e indagadores, inconformes y rigurosos, que traten de ser
precisos al definir y capaces de dudar ante hechos no demostrados.

El programa ha sido elaborado con la convicción que:

1. Por condición propia, los alumnos que desean seguir carreras en esta área han
alcanzado sus estudios de educación media un nivel de conocimientos básicos
en matemáticas, consonó con sus aspiraciones actuales o por lo menos están
dispuestos a alcanzar dicho nivel antes de dar inicio formal a este curso. Por
ello se exige como pre-requisito aprobar la prueba de exploración de
conocimientos o aprobar el curso propedéutico.
2. Por ser aspirantes a seguir una carrera afín a las matemáticas los alumnos de
esta área deben aceptar comprender y compenetrarse con el rigor matemático.
En base a lo antes expuesto, se aspira que tanto los alumnos del curso como los
profesores encargados de dictarlo, estén dispuestos a participar de la
rigurosidad matemática y al mismo tiempo utilizar las herramientas
matemáticas en la resolución de problemas, relacionados con las carreras que
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conforman el área, para apreciar y resaltar la importancia que la matemática

tiene para estas carreras.

OBJETIVOS GENERALES

Al finalizar el curso el estudiante deberá ser capaz de:

1. Explicar el concepto de función.

2. Determinar dominio y rango de una función.
3. Efectuar operaciones con funciones.
4. Explicar el concepto de límite de una función.
5. Evaluar límites de funciones algebraicas y trigonométricas.
6. Analizar la continuidad de una función.
7. Derivar funciones algebraicas y trigonométricas.
8. Determinar valores extremos de una función.
9. Resolver problemas relativos a máximos o mínimos de funciones de una variable.
10. Graficar funciones algebraicas y trigonométricas.
11. Encontrar antiderivadas de funciones algebraicas y trigonométricas elementales.

UNIDAD I. Funciones (18 horas)

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Al finalizar esta unidad el estudiante deberá estar en capacidad de:

1. Precisar si una relación dada es función o no.

2. Determinar dominio y rango de funciones reales, ya sea a partir de la gráfica o
mediante cálculo algebraico.
3. Trazar graficas de funciones reales (rectas, arcos de circunferencia, parábolas, valor
absoluto).
4. Realizar sumas, diferencias, productos y/o cocientes de funciones.
5. Hallar la función compuesta a partir de funciones dadas.
6. Determinar el dominio de funciones obtenidas al operar con funciones.
7. Definir y graficar las funciones trigonométricas.

CONTENIDO

Concepto de relación, concepto de función, dominio y rango de funciones reales,

representación de funciones (forma tabular, analítica, graficas). Estudio de algunas
funciones reales (constante, lineal, parte entera, polinómicas, racional, signo, radicales,
valores absolutos). Sucesiones reales. Operaciones con funciones. Función compuesta.
Funciones trigonométricas.
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UNIDAD II. Límites y Continuidad (24 horas)

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Al finalizar esta unidad, el estudiante deberá estar en capacidad de:

1. Entender y explicar, analítica y gráficamente, el concepto de límite de una función.

2. Demostrar la existencia de un límite de una función, aplicándola definición.
3. Conocer y saber aplicar los teoremas sobre límites.
4. Entender el concepto de límites laterales y establecer así la existencia del límite de
una función.
5. Evaluar: limites al infinito, limites infinitos y limites trigonométricos.
6. Determinar las asíntotas horizontales y verticales de una curva.
7. Analizar la continuidad de una función en un punto.
8. Interpretar la noción geométrica de salto en la grafica de una función y determinar
cuando es posible construir una función continua a partir de una discontinua.
9. Aplicar los teoremas de continuidad de funciones.
10. Analizar la continuidad de una función en un intervalo.

CONTENIDO

Introducción al concepto de límite de una función a través de sucesiones. Definición e

interpretación geométrica. Límites unilaterales. Límites al infinito (noción de asíntota
horizontal a una curva). Límites infinitos (noción de asíntota vertical a una curva).
Limites trigonométricos. Continuidad de una función en un punto. Teorema sobre
continuidad en un punto. Continuidad en un intervalo.

UNIDAD III. Derivadas y Antiderivadas (30 Horas)

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Al finalizar esta unidad el estudiante deberá estar en capacidad de:

1. Conocer el significado de la derivada de una función.

2. Precisar las condiciones requeridas para que una función sea derivable en un
punto.
3. Analizar la derivabilidad de una función.
4. Aplicar los teoremas para derivar funciones algebraicas.
5. Calcular derivadas de funciones compuestas, implícitas, paramétricas y
trigonométricas.
6. Calcular derivadas de orden superior.
7. Determinar valores críticos del dominio de una función.
8. Interpretar el significado de la antiderivada de una función.
9. Calcular antiderivadas de funciones algebraicas o trigonométricas elementales.
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CONTENIDO

Introducción al concepto de derivada. Definición e interpretación geométrica de la

derivada. Derivadas laterales. Derivabilidad y continuidad. Teoremas sobre derivadas de
funciones algebraicas. Regla de la cadena. Derivadas de funciones paramétricas. Derivadas
de funciones implícitas. Derivadas de funciones trigonométricas. Regla de L’ Hopital.
Derivadas de orden superior. Diferenciales. Antiderivadas. Cálculo de antiderivadas de
funciones elementales. Reglas elementales de integración.

UNIDAD IV. Aplicaciones de la derivada (24 horas)

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Al finalizar este capitulo el estudiante deberá estar en capacidad de:

1. Determinar los valores máximos y mínimos, relativos absolutos, de una función en

un intervalo de su dominio.
2. Utilizar el teorema de Rolle y el Teorema del Valor Medio para precisar la
existencia de valores críticos de una función.
3. Utilizar la regla de L´ Hopital para el cálculo de límites indeterminados.
4. Aplicar el criterio de la primera derivada para determinar intervalos de crecimiento
y decrecimiento de una función, así como sus máximos y mínimos relativos.
5. Estudiar la concavidad de una función, localizar sus puntos de inflexión y
determinar el tipo de extremo relativo utilizando el criterio de la segunda derivada.
6. Utilizar derivadas para resolver problemas prácticos, tales como maximizar o
minimizar volúmenes, áreas, longitudes, etc.
7. Utilizar las derivadas para resolver ecuaciones no algebraicas por el método de
Newton-Rapson.
8. Estudiar y graficar funciones.

CONTENIDO:

1. Crecimiento y decrecimiento de funciones.

2. Definición de valores máximos y mínimos de una función.
3. Teorema de Rolle.
4. Teorema del Valor Medio.
5. Criterios de la primera derivada.
6. Concavidad y puntos de inflexión.
7. Criterios de la segunda derivada.
8. Aplicaciones de las derivadas en la solución de problemas.
9. Método de Newton-Rapson.
10. Diferenciales.
11. Determinar a una función:
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a) Dominio.
b) Simetrías.
c) Intersecciones con los ejes coordenados.
d) Intervalos de crecimiento y decrecimiento.
e) Concavidad.
f) Puntos máximos y mínimos relativos.
g) Puntos de inflexión.
h) Asíntotas horizontales, verticales y oblicuas.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

El desarrollo del contenido programático se hará, en base a las exposiciones del profesor y
a las necesarias demostraciones que la naturaleza de esta asignatura exige. El tiempo
dedicado a la exposición de los contenidos, se dividirá en horas prácticas y horas teóricas,
asegurándose el profesor de proveer a los estudiantes las bases fundamentales de la
teoría, que garanticen una cabal comprensión de los ejercicios y problemas propuestos. Es
recomendable el uso de guías de estudio que complementen la orientación ofrecida por el
profesor durante la clase de aula. También debe tratarse en lo posible de estimular las
intervenciones de los estudiantes en las clases practicas.

DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO Y EVALUACIONES

La distribución del tiempo (medido en horas de clases) se ha indicado por unidad.

Totalizando 96 horas de clase, que equivalen a 16 semanas. Para la evaluación se deja al
profesor la programación de los exámenes prácticos, uno por cada unidad como mínimo,
tratando en lo posible de evaluar todo el contenido referente a derivadas y aplicaciones.

Se recomiendan tres o más exámenes parciales, con la siguiente distribución:

Examen parcial I: Unidades I y II.

Examen parcial II: Unidad III.

Examen parcial III: Unidad IV.

BIBLIOGRAFIA

LEITHOLD, L. Cálculo con Geometría Analítica. Ed. Wadsworth. California. USA. 1982

THOMAS, G. Cálculo Infinitesimal. Ed. Juan Bravo. Madrid. 1968

SWOKOWSKI, E. Calculo con Geometría Analítica. Ed. Wadsworth. California. USA.

Nota: Este programa contiene 05 páginas.