DIDACTICA Y CURRICULUM

ISFD y T N° 44 Gral. Las Heras

Prof.: Ed. Inicial 2do año

Prof.: Torrosi, Mónica

Alumnas: Suarez, Karen

Vivero, María del Rosario

Zalazar, Florencia

Unidad Didáctica: Huerta La Esperanza, Marcos Paz.

Destinatarios: Tercer sección

Propósito:

-Asegurar la enseñanza de conocimiento socialmente significativo que amplíen y profundicen sus

experiencias sociales extraescolares, fomentando nuevos aprendizajes.

-Ofrecer oportunidades de desarrollo de su capacidad creativa del placer por explorar y conocer, y
de la participación en actividades colectivas.

Capacidades:

-Trabajo con otros

-Compromiso y responsabilidad

-Aprender a aprender

Ámbitos de experiencia:

-Ámbito de experiencia descubrimiento del entorno

-Ámbito de experiencia de juego

Área de enseñanza:

-Ambiente Natural y Social

Contenido:

-Reconocimiento de algunos aspectos de la vida social: La instituciones y los trabajos

Trayectorias:

-Reconocer las relaciones entre las instituciones y/o los espacios sociales y los trabajos que
desempeñan las personas en esos ámbitos.

Actividades:

Inicio:

-Indagar sobre saberes previos que tienen los niños sobre lo que es una huerta, qué se requiere
para hacer una huerta registrando las respuestas.

-Dictado al docente para registrar lo que se necesita para armar una huerta (herramientas, tierra,
semillas, etc.).

-Explicará a los alumnos, sobre la huerta, se diferenciarán características de las plantas y cuidados
de las mismas.

--Registro escrito sobre las distintas frutas/ verduras que conocen.

Desarrollo:

-Experiencia directa a la Huerta

-Conociendo la huerta

-Un adulto responsable dará las pautas a los grupos para recorrer el predio

Grupo 1: Observación y dibujo sobre el espacio.

Registro y observación de las distintas verduras, hierbas aromáticas.

Grupo 2: Recorrido y registro de la distribución de las plantas, registro fotográfico

Grupo 3: Observación de cuidados y registro fílmico de cómo funciona el sistema de riego

Grupo 4: Entrevista al encargado del lugar para recibir asesoramiento, para el armado de una
huerta

Cierre:

Con los saberes adquiridos sobre la huerta

-Elaboración de un cuadro de doble entrada sobre que sirve y que no para preparar abono.

-Confección de un calendario de siembra, estará dividido en: Siembra de primavera- verano y

siembra de otoño- invierno.
-Ronda de intercambio, sobre lo necesario para armar una huerta en el patio del jardín; confección
de un listado en afiches.

-Armado de una huerta en el patio del jardín, con cajones de verduras, y con platines adquiridos
en la “Huerta municipal La esperanza”