UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

DEPARTAMNTO ACADÉMICO DE
HUMANIDADES
TRABAJO RETROALIMENTACIÓN GRUPAL
PROGRAMAS DE ESTUDIOS
Medicina humana, Estomatología, Psicología, Obstetricia, Enfermería,
Computación y sistemas, Civil, Industrial, Electrónica, Agrónoma,
Medicina veterinaria y Zootecnia, Arquitectura, Ciencias de la
comunicación, Educación inicial, Derecho, Administración, Contabilidad
y, Economía y negocios internacionales.

2021 - 20
FECHA: 27/09/21

PARTE I:
ANÁLISIS FILOSÓFICO.

1. Ejemplifiquen los tipos de conocimiento. (Alinear los ejemplos, es decir, que los tres
ejemplos deben estar formulados, sobre la base de la misma temática).

C.COMÚN U ORDINARIO C. CIENTÍFICO C. FILOSÓFICO

1 1 1

2 2 2

3 3 3
2. ¿Qué clase de conocimientos deberíamos priorizar, en nuestra vida profesional, aquellos que
tienen como fuente principal a la razón o a los que provienen directamente de la experiencia
sensorial? ¿Por qué?

RESPUESTA:
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3. El pensamiento: “bañarse es saludable”; es de carácter racional, en cambio el pensamiento “el baño

de hoy fue reconfortante”, está basado totalmente en la experiencia. En nuestra vida cotidiana qué
aceptamos más: ¿los pensamientos racionales o los que son producto de la experiencia?
RESPUESTA:
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4. Karl Popper afirmaba: “cada solución a un problema,
crea nuevos problemas por resolver. Cuando más
difícil sea el problema original y más osado el intento
para resolverlo, más interesantes serán los problemas
nuevos. Cuanto más aprendamos acerca del mundo,
más profundo será nuestro aprendizaje, más
consciente, claro y definido será nuestro conocimiento
de lo que conocemos, nuestro conocimiento de
nuestra ignorancia. La fuente principal de nuestra
ignorancia está en el hecho de que nuestro
conocimiento solo puede ser finito en tanto nuestra
ignorancia puede ser infinita”. (POPPER. (1995): En
busca de un mundo mejor. Paidós Barcelona.)
Según el texto, ¿en qué consiste el avance de los
conocimientos?
RESPUESTA:

El avance del conocimiento consiste en la adquisición de nuevas

enseñanzas e información del mundo, mientras más sea la canctidad de
conocimiento adquirido más sera la profundidad de datos que podamos
llegar a abarcar y con ello poder resolver los problemas que se no
atraviesen en la vida.
5. ¿Qué relación existe entre el saber y el conocer?, ¿se puede saber algo sin conocer?

FUNDAMENTEN SU RESPUESTA
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PARTE II

VINCULACION CON LA CARRERA PROFESIONAL Y LA REALIDAD

6. ¿Es necesario adquirir conocimientos filosóficos en nuestra formación profesional?, ¿Cómo
los podríamos incorporar?
RESPUESTA:
Si es necesario porque a partir del inicio de nuestra vida hemos sido creados para ir
aprendiendo conocimiento filosófico sobre nuestros orígenes, nuestro pasado y
nuestro entorno, a tal punto que incluso llegamos a debatir por ciertos puntos para ver
quien tiene más razón o quien tiene más conocimiento sobre este tema o debate. El
método en cómo se incorpora estos conocimientos pueden ser a través de las
Hipótesis, debates, propuestas de ideas, entre otras formas; siempre habrá puntos de
vista filosóficos variados, algunos mejor estructurados que otros pero según como es
incorporada nuestro punto de vista filosófico será visto por otros y ellos tendrán la
forma de apoyarlo o corregirlo.
7. ¿El adquirir conocimientos científicos cada vez más especializados, en nuestra carrera
profesional, nos garantiza alcanzar la excelencia profesional? (SÍ) (NO) ¿Por qué?

RESPUESTA:
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 8. Augusto Comte afirmaba: “El conocimiento común es identificado como la
etapa infantil del desarrollo de la humanidad, porque es sensitivo,
porque se estructura con lo aparente, no trata de buscar relación con
otros hechos; porque es superficial, porque no profundiza en el proceso
del conocer y solo hace referencia a la simple experiencia sensorial,
además es subjetivo, arbitrario, asistemático y muchas veces
dogmático”.

En base al texto anterior, argumente a favor o en contra de la siguiente

tesis: “EL CONOCIMIENTO COMÚN U ORDINRIO ES
PREPONDERANTE EN LOS ALUMNOS(AS) UNIVERSITARIOS”

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VALORACION DEL TRABAJO

CRITERIOS

Comprensión de la Calidad Aplicación Sustenta con claridad y TOTAL

información y elaboración argumentativa y pertinente y coherencia los
adecuada del OVI (0 -5) enfoque reflexivo de fundamentada de planteamientos y
las respuestas. 0-5 los conceptos a la responde con pertinencia
realidad. 0-5 las preguntas que se
formulen. 0-5

GRUPO N°: …………….

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