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Asignatura: pedagogía.

Docente: Esp. Andrea Echeverry


Andrea.echeverry@unipamplona.edu.co

TALLER N° 3

1. Dada la tutoría y su articulación investigativa: ¿qué sustentan los modelos


pedagógicos?

2. Realice un mapa mental donde evidencie las diferencias entre PARADIGMA Y


MODELO.

3. Complete el siguiente diagrama:


PARADIGMA CARACTERISTICAS REPRESENTANTES ROL DEL ROL DEL COMO SE
DOCENTE ESTUDIANTE OBTIENE EL
APRENDIZAJE

CONDUCTISTA

COGNITIVO

SOCIOCULTURAL

HUMANISTA

CONSTRUCTIVISTA

4. Según el documento de Ortiz Ocaña, Alexander. (2013). Modelos Pedagógicos y


Teorías del Aprendizaje, su investigación personal y tutoría desarrollada en la clase;
complete según los aspectos señalados cada uno de los conceptos.

MODELO - TEORIA REPRESENTANTES PRINCIPAL META


CARACTERISTICA
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
CONSTRUCTIVISMO
HISTÓRICO –
CULTURAL O
SOCIO HISTÓRICO

“Formando líderes para la construcción de un nuevo país en paz”


Universidad de Pamplona
Pamplona - Norte de Santander - Colombia 1
Tels: (7) 5685303 - 5685304 - 5685305 - Fax: 5682750
SC-CER96940
LA ENSEÑANZA
PROBLÉMICA
LA MODIFICABILIDAD
ESTRUCTURAL
COGNITIVA
LA PEDAGOGÍA
CONCEPTUAL
LA TEOPEDAGOGÍA

5. Teniendo como referencia el documento: realice un cuadro comparativo entre las


funciones de la pedagogía.
6. ¿Cuáles son los postulados teóricos que se deben tener en cuenta para la
elaboración de un modelo pedagógico?
7. Establezca diferencias en la fundamentación de los siguientes modelos:
MODELO FUNDAMENTACION FUNDAMENTACION FUNDAMENTACION
PSICOLOGICA FILOSOFICA O PEDAGOGICA
SOCIOLOGICA
MODELO PEDAGOGICO
TRADICIONAL
MODELO PEDAGOGICO
ACTIVO
MODELO PEDAGOGICO
SOCIALISTA

8. Realice un mapa conceptual sobre la clasificación de los modelos pedagógicos,


según E. Planchard.

9. Justifique en tres párrafos: ¿por qué como futuros licenciados deben ser
conocedores de diferentes paradigmas, teorías y modelos pedagógico.

10. Establezca un cuadro comparativo con la clasificación de los modelos pedagógicos,


según Rafael Flores Ochoa.

“Formando líderes para la construcción de un nuevo país en paz”


Universidad de Pamplona
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