Asignatura: Pedagogía.

Docente: Esp. Andrea Echeverry

Andrea.echeverry@unipamplona.edu.co

UNIDAD 2: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA EN EL ÁMBITO UNIVERSAL Y NACIONAL.

TALLER UNIDAD 2

1. Retomar los apuntes de la socialización del encuentro y recapitular El libro “HISTORIA DE LA

EDUCACIÓN Y DE LA PEDAGOGÍA” Historia de la Educación y la Pedagogía, de Lorenzo Luzuriaga.
Transcrito por el Profesor y abogado Dr David Torruella Placencia.
✓ Leer, analizar y elegir un capítulo (a partir del II).
✓ Utilizando la herramienta gratutita CANVA https://www.canva.com cree un folleto informativo
sobre los apartados más importantes o aspectos relevantes de la época de su elección anterior.
✓ Descargar el folleto en formato PDF donde se contenga las dos caras del mismo.
✓ Inserte la imagen en formato PDF dentro la sección TAREAS de Teams junto con el archivo de
desarrollo de las demás preguntas de este taller, tenga en cuenta que el nombre del archivo deber
ser: sunombre_epocaelegida. Las dos caras del folleto deben ir en el archivo.
*Para quienes no conocen la herramienta o desean ampliar su conocimiento sobre su manejo adjunto un
pequeño tutorial. Crea folletos con... CANVA https://www.youtube.com/watch?v=vutt_9aEOLQ

2. Basándose en el libro “HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y DE LA PEDAGOGÍA” Historia de la Educación

y la Pedagogía, de Lorenzo Luzuriaga. Transcrito por el Profesor y abogado Dr David Torruella
Placencia; realice un mapa conceptual (con la herramienta digital de su elección) de los siguientes
periodos de la historia: LA PEDAGOGÍA EN EL SIGLO XIX, LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XX, LA
PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA. Tenga en cuenta las siguientes características y enúncielas:
✓ Factores sociales de la época.
✓ caracterización del estudiante.
✓ caracterización del docente.
✓ caracterización de la didáctica o forma de enseñanza.
✓ Máximos representantes.

3. Teniendo como referencia el documento: “La pedagogía en la educación”: ¿A qué se refiere

cuando menciona que la pedagogía pasa de ser una disciplina a transdisciplina?

“Formando líderes para la construcción de un nuevo país en paz”

Universidad de Pamplona
Pamplona - Norte de Santander - Colombia 1
Tels: (7) 5685303 - 5685304 - 5685305 - Fax: 5682750
www.unipamplona.edu.co
SC-CER96940
 4. En la premisa la utilización de la pedagogía como forma de acercarse al contexto social se emplean
los términos mutidisciplinariedad, interdisciplinariedad, transdisiciplinariedad, establezca las
diferencias entre ellas mediante un cuadro.

5. Consulte en el siguiente enlace el documento de “La educación encierra un tesoro” Informe a la

UNESCO de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI, presidida por JACQUES
DELORS.
http://innovacioneducativa.uaem.mx:8080/innovacioneducativa/web/Documentos/educacion_t
esoro.pdf o apóyese en el siguiente enlace de video https://youtu.be/esk_vGreQ14

A partir de lo anterior, complete el cuadro creando una actividad de su asignatura en la que podría
implementar estos saberes.

CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN

Aprender a conocer. Aprender a hacer. Aprender a vivir juntos, Aprender a ser.
aprender a vivir con los
demás.

6. Realice un cuadro comparativo designando los siguientes aspectos: EDUCACION, PEDAGOGIA,

DIDACTICA (origen etimológico, definición, objetivo, papel del docente, papel del estudiante).

7. Estructurar en 3 párrafos de índole argumentativo desde su punto de vista humanista y de

profesión docente la respuesta al siguiente interrogante: ¿Qué parte o sección de la historia de la
educación y pedagogía quisiera cambiar o reestructurar?

*En este enlace podrán ampliar la información sobre los textos argumentativos
https://citastextuales.com/textos-argumentativos/

“Formando líderes para la construcción de un nuevo país en paz”

Universidad de Pamplona
Pamplona - Norte de Santander - Colombia 2
Tels: (7) 5685303 - 5685304 - 5685305 - Fax: 5682750
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SC-CER96940