Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Esquema de Planificación para Clases de Pasantia

    Cargado por

    maria
    33 vistas12 páginas
    Este documento presenta un plan de proyecto educativo que incluye la selección de un tema, una secuencia didáctica de 5 días con actividades grupales e individuales, y planes de evaluación. El tema del proyecto será elegido por los estudiantes votando entre opciones propuestas. La secuencia didáctica detalla actividades, competencias, e indicadores para cada día con el objetivo de lograr aprendizajes específicos.

    Descripción original:

    Título original

    Esquema de Planificación Para Clases de Pasantia

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    Este documento presenta un plan de proyecto educativo que incluye la selección de un tema, una secuencia didáctica de 5 días con actividades grupales e individuales, y planes de evaluación. El tema del proyecto será elegido por los estudiantes votando entre opciones propuestas. La secuencia didáctica detalla actividades, competencias, e indicadores para cada día con el objetivo de lograr aprendizajes específicos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    33 vistas12 páginas

    Esquema de Planificación para Clases de Pasantia

    Cargado por

    maria
    Este documento presenta un plan de proyecto educativo que incluye la selección de un tema, una secuencia didáctica de 5 días con actividades grupales e individuales, y planes de evaluación. El tema del proyecto será elegido por los estudiantes votando entre opciones propuestas. La secuencia didáctica detalla actividades, competencias, e indicadores para cada día con el objetivo de lograr aprendizajes específicos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 12

    Proyecto

    AL MENOS UNA FOTO BONITA

    Elaborada por:
    Septiembre, 2021
    Centro Educativo

    Docente:

    Grado

    NADA

    Tanda

    NADA

    Planificación por proyecto

    Tema:
    SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

    DONDE

    PORQUE

    QUE HACER

    PROBLEMÁTICA A RESOLVER
    SELECCIÓN DEL TEMA

    TEMAS PROPUESTOS
    Tema Conteo Resultado

    Total de votos

    Nombre del proyecto


    Nombres propuestos Conteo Resultado

    Total de votos
    CUADRO DE ANTICIPACIÓN

    ¿Qué aben? ¿Qué quieren aprender? ¿Cómo lo van aprender?


    COMPETENCIA FUNDAMENTAL:
    Competencias Indicadores Contenidos
    Especificas Conceptos Procedimientos Actitudes y
    Valores
    SECUENCIA DIDÁCTICA
    V.- ACTIVIDADES

    DÍA: 1
    FECHA:
    COMPETENCIA FUNDAMENTAL:
    COMPETENCIA ESPECIFICA:
    MOMENTO: ENCUENTRO DE GRUPO
    Indicador:

    Actividad Recursos

    Docente:
    Alumno:

    MOMENTO: EXPERIENCIAS GRUPALES (GRUPO PEQUEÑO)


    Indicador:
    Actividad Recursos
    Docente:
    Alumno:

    MOMENTO: EXPERIENCIAS GRUPALES (GRUPO GRANDE)


    Indicador:
    Actividad Recursos

    Docente:
    Alumno:

    Momento: Actividad grupal


    Indicador:

    Actividad Recursos
    Docente:
    Alumno:
    DÍA: 2
    FECHA:
    COMPETENCIA FUNDAMENTAL:
    COMPETENCIA ESPECIFICA:
    MOMENTO: ENCUENTRO DE GRUPO
    Indicador:

    Actividad Recursos

    Docente:
    Alumno:

    MOMENTO: EXPERIENCIAS GRUPALES (GRUPO PEQUEÑO)


    Indicador:
    Actividad Recursos
    Docente:
    Alumno:

    MOMENTO: EXPERIENCIAS GRUPALES (GRUPO GRANDE)


    Indicador:
    Actividad Recursos

    Docente:
    Alumno:

    Momento: Actividad grupal


    Indicador:

    Actividad Recursos
    Docente:
    Alumno:
    DÍA: 3
    FECHA:
    COMPETENCIA FUNDAMENTAL:
    COMPETENCIA ESPECIFICA:
    MOMENTO: ENCUENTRO DE GRUPO
    Indicador:

    Actividad Recursos

    Docente:
    Alumno:

    MOMENTO: EXPERIENCIAS GRUPALES (GRUPO PEQUEÑO)


    Indicador:
    Actividad Recursos
    Docente:
    Alumno:

    MOMENTO: EXPERIENCIAS GRUPALES (GRUPO GRANDE)


    Indicador:
    Actividad Recursos

    Docente:
    Alumno:

    Momento: Actividad grupal


    Indicador:

    Actividad Recursos
    Docente:
    Alumno:
    DÍA: 4
    FECHA:
    COMPETENCIA FUNDAMENTAL:
    COMPETENCIA ESPECIFICA:
    MOMENTO: ENCUENTRO DE GRUPO
    Indicador:

    Actividad Recursos

    Docente:
    Alumno:

    MOMENTO: EXPERIENCIAS GRUPALES (GRUPO PEQUEÑO)


    Indicador:
    Actividad Recursos
    Docente:
    Alumno:

    MOMENTO: EXPERIENCIAS GRUPALES (GRUPO GRANDE)


    Indicador:
    Actividad Recursos

    Docente:
    Alumno:

    Momento: Actividad grupal


    Indicador:

    Actividad Recursos
    Docente:
    Alumno:
    DÍA: 5
    FECHA:
    COMPETENCIA FUNDAMENTAL:
    COMPETENCIA ESPECIFICA:
    MOMENTO: ENCUENTRO DE GRUPO
    Indicador:

    Actividad Recursos

    Docente:
    Alumno:

    MOMENTO: EXPERIENCIAS GRUPALES (GRUPO PEQUEÑO)


    Indicador:
    Actividad Recursos
    Docente:
    Alumno:

    MOMENTO: EXPERIENCIAS GRUPALES (GRUPO GRANDE)


    Indicador:
    Actividad Recursos

    Docente:
    Alumno:

    Momento: Actividad grupal


    Indicador:

    Actividad Recursos
    Docente:
    Alumno:
    INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

    También podría gustarte