Conectados aprendemos más.

NO SE OLVIDEN:
Buenas tardes papitos, en el chat colocar su
asistencia (nombre del niño/a completo y
aula)
  Seleccionar la opción
 Debemos mantener de levantar la mano
encendida la cámara para expresar alguna
durante todo el taller opinión o interrogante.

 Tener hoja bond y

colores a la mano.

 No olvidar escribir el nombre y  Los padres deben

el aula del niño en el chat del acompañar en todo el
meet para registrar su asistencia. proceso a su niño o niña.
 TALLER :
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
MATEMÁTICAS Y COMUNICATIVAS
A TRAVÉS DEL JUEGO

I.E.I 175 "Mi Casita del Saber"

 RELACIONANDO
FIGURAS
SIMON
DICE … GEOMÉTRICAS
Es necesario mencionar que con
el paso del tiempo
los niños tienen que aprender a
familiarizar las cosas u objetos
que los rodean, con las figuras
geométricas básicas.
Las figuras geométricas,
permiten que
los niños comiencen a entender
mejor todo lo que les rodea.
INSTRUCCIONES

El juego relacionando figuras geométricas consiste…

Se va a pedir que los niños y niñas traigan objetos que
tengan en casa con la forma a la figura geométrica que
va a mostrar el rey.
Todos debemos estar atentos a la figura que va salir en
pantalla y a la cuenta regresiva de un 3-2-1 iremos a
buscar los objetos.
(cuadrado, rectángulo, círculo, triángulo.)
 El enseñar a contar a los niños puede
convertirse en una diversión si se hace a través
del juego.
el juego tiene un alto valor educativo que
permite a los niños aprender de forma
significativa.
Contar es una acción tan común que al hacerlo
no nos damos cuenta. Sin embargo, este
conocimiento es la base para el aprendizaje de
conceptos y operaciones matemáticas.
 INSTRUCCIONES

Niños y niñas deben estar

atentos al número que sale en
el dado virtual para luego en
la cuenta regresiva de un
3,2,1 ir a traer el número de
objetos que nos indica el
dado.
COMENZAMOS…
JUGUETES

PRENDAS
DE VESTIR

ALIMENTOS
ÚTILES
ESCOLARES

UTENSILIOS
DE COCINA
Contando la historia
de Rodolfo El Reno
(Pictograma)
Permitir mejorar la atención, ya que el
niño debe seguir el proceso de lectura
con interés para intervenir en el
momento en que aparece la
representación gráfica
correspondiente desarrollando así
habilidades como la memoria y
facilitando su expresión del niño o
niña.
 INSTRUCCIONES

Estar atentos a la
historia que se está
contando.

Participar cuando se le
pregunte sobre las
imágenes.
Había una vez un llamado Rodolfo que nació con
una nariz roja y brillante.
Sus amigos se burlaban mucho diciendo que parecía un

y tenía una en la nariz. Rodolfo se sentía muy

avergonzado y cada día se alejaba de las personas.
 Rodolfo vivía muy y encerrado en su casa.

Las bromas eran tan seguidas que se fue a vivir a

otro lado.
Se acercaba la navidad y Rodolfo seguía solo por su camino.
Pero una noche, en vísperas navideñas, en donde las

brillaban más que otros días en el

preparaba su trineo, como todos los años para

dar a todo el mundo.

 Papá Noel ya tenía todo preparado cuando de repente
una enorme y espesa niebla cubrió toda la tierra.

estaba muy preocupado y asustado porque

no sabía como volar su y dejar los .

De pronto apareció y se encontró con quien le pidió ayuda

para que le ayudara a repartir los y el pueda alumbrar con su

hermosa nariz todo el camino.

 lo colocó al frente del trineo, adelante de todos los demás renos,
como líder.

Gracias al esfuerzo y la colaboración de que con

su gran nariz roja ilumino todo el camino y así los niños

lograron tener su
se convirtió en el reno más querido de todos y

admirado por todos. ¡Un verdadero héroe!

¿Dónde se
encuentra?
Los niños y niñas podrán ubicarse a
sí mismos y ubicar objetos en donde
se encuentren ; a partir de ello,
organiza sus movimientos y acciones
para desplazarse.
Establece relaciones espaciales al
orientar sus movimientos y acciones
al desplazarse, ubicarse y ubicar
objetos en situaciones cotidianas.
“Ramón
el pelón”
YUPAY
La importancia de estos juegos a realizar es
mostrar las relaciones que establece entre su
cuerpo, el espacio y los objetos que hay en el
entorno. Así también, aprender sobre la cantidad,
peso y el tiempo, para desarrollar capacidades de
conteo, aumentar y quitar en situaciones
cotidianas y en material concreto.