Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Análisis y Especificación de Requerimientos
Código:202016894

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Fase 4:

Modelamiento de requerimientos

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colabora va

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
1 de noviembre de 2021 28 de noviembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes
resultados de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 3: Diseñar modelos de análisis de

requerimientos de un sistema de información mediante el uso de
herramientas tecnológicas apropiadas según el caso.
La actividad consiste en:
El curso de desarrolla aplicando como estrategia de aprendizaje el
estudio de caso. El caso seleccionado consiste en realizar el proceso
de análisis y especificación de requerimientos para una
organización. En cada una de las fases contempladas en la
estrategia se desarrolla una parte del proceso y el producto
entregable correspondiente. Al finalizar se contará con el
Documento de Requerimientos del software completo.

Caso de estudio: Dinero en Movimiento es una empresa colombiana

cuyo objeto social es el envío y recepción de giros en todos los
municipios del país. Esta empresa requiere un sistema de
información para gestionar los datos de todas las operaciones
relacionadas con el servicio que presta.

El grupo colaborativo constituye un equipo de analistas de sistemas

que ha sido contratado para llevar a cabo el análisis del sistema y
la especificación de requerimientos del software para el sistema de
información de la empresa Dinero en Movimiento. En esta fase de

1
la estrategia tomando como insumo los requerimientos obtenidos
en la fase 3, el grupo lleva a cabo la especificación y modelado de
requerimientos y casos de uso haciendo uso de herramientas
software.

Descripción de la actividad

Paso 1: Lea los documentos de referencia de la unidad 2

 Medina, Javier; Pineda, Eliecer y Téllez, Freddy. (2019).

Requerimientos de software: prototipado, software heredado y análisis
de documentos. Ingeniería y Desarrollo, 37(2).
http://eds.b.ebscohost.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/
eds/pdfviewer/pdfviewer?vid=1&sid=5b362ec4-6689-4990-b1bc-
ac03399a6307%40pdc-v-sessmgr06
 Weitzenfeld, A. (2013). Modelo de Requisitos. En Ingeniería de
Software Orientada a Objetos con UML, Java e Internet (pp. 195-234).
Cengage Learning.
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2619/
apps/doc/CX3004300051/GVRL?u=unad&sid=GVRL&xid=05ae9517
 Campderrich, Benet. (2003). El diagrama de casos de uso. En
Ingeniería del software (pp. 83 - 88). Editorial UOC. Recuperado de:
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/
es/ereader/unad/56294?page=84
 Durán, Amador y Bernárdez, Beatriz. (2002). Productos entregables.
En Metodología para la Elicitación de Requisitos de Sistemas Software
(pp. 10 - 16). Sevilla: Universidad de Sevilla.
http://www.lsi.us.es/docs/informes/lsi-2000-10.pdf

Paso 2:
En la actualidad se dispone de muchas herramientas tanto para la
gestión de requerimientos como para el modelado de casos de uso
mediante UML, algunas de ellas son de tipo propietario y otras son
de software libre. Para el ingeniero de sistemas es muy importante
conocer las herramientas disponibles para el desarrollo de sus
actividades.

Consulte tres herramientas para la gestión de requerimientos y tres

2
 para el modelado de artefactos UML como casos de uso, para cada
una es importante conocer quien la desarrolló, quien le da soporte,
el tipo de licencia, requisitos de instalación y funcionamiento, qué
características tiene.

Seleccione una herramienta de gestión de requerimientos y una de

modelado UML, ambas de software libre. Instale las herramientas
en su equipo de cómputo. Explique por qué selecciona dichas
herramientas y presente evidencias de su instalación y
funcionamiento.

Paso 3:
Tome los requerimientos presentados en el trabajo colaborativo de
la fase 3 y regístrelos en la herramienta seleccionada especificando
todos los datos que el software le solicita.
Para cada uno de los requerimientos funcionales proponga un caso
de uso y regístrelo en la herramienta
Utilice la herramienta de modelado UML y elabore el diagrama de
casos de uso para cada uno.

Paso 4:
Comparta con sus compañeros de grupo colaborativo, en el foro de
discusión Unidad 1 – Fase 4 – Práctica y modelamiento de
requerimientos, que incluya la documentación de las herramientas
consultas y las seleccionadas en el paso 2, el reporte de
requerimientos generado por la herramienta utilizada en el paso 3,
con los diagramas de casos de uso para los requerimientos
funcionales.

Paso 5: Revise los documentos compartidos por sus compañeros y

hágales comentarios enfocados a mejorar el trabajo realizado.

Paso 6: Participe en la consolidación del documento grupal

entregable para evaluación teniendo en cuenta los aportes de todos
los participantes.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe:

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Estudiar los documentos de referencia de la Unidad 3 – Análisis y
Modelado de Requerimientos
Participar en el foro de discusión Unidad 3 – Fase 4 – Práctica y
modelamiento de requerimientos

En el entorno de Evaluación debe:

El estudiante encargado de entregar el trabajo realiza la entrega del
documento construido con la participación del grupo siguiendo el
enlace Unidad 3 – Fase 4 – Modelamiento de requerimientos – Rúbrica
de evaluación y entrega del trabajo.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

El estudiante participa en el foro con uno o varios aportes en los que

desarrolla los siguientes temas para el caso de estudio:
Herramientas para la gestión de requerimientos y modelado de
casos de uso
Especificación de requerimientos y modelado de casos de uso para
el sistema propuesto

El estudiante participa en el foro revisando y comentando los aportes

de los compañeros.
El estudiante participa en la consolidación y revisión del documento
colaborativo, el mismo que se elabora a partir de los aportes
individuales.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
En el entorno de evaluación, en el recurso Unidad 3 – Fase 4 –
Práctica y modelamiento de requerimientos – Rúbrica de evaluación y
entrega del trabajo, el estudiante encargado de entregar el trabajo
sube el documento elaborado por el grupo, en formato pdf.

El documento debe nombrarse de la siguiente forma:

Grupo_## - Fase 4 – Practica y modelamiento de requerimientos.pdf

Ejemplo:
Grupo_01 - Fase 4 – Modelamiento de requerimientos.pdf

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El documento debe contener lo siguiente:
Portada
1. Introducción
2. Objetivos del trabajo
3. Herramientas para la gestión de requerimientos y
modelado de casos de uso
4. Herramientas seleccionadas
5. Especificación de requerimientos y casos de uso para el
sistema propuesto
6. Conclusiones
Bibliografía (aplicar normas APA 7)

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colabora va, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad. Cada estudiante debe proponer
solución para cada punto del trabajo.

2. Los aportes individuales se realizan en el foro adjuntando

documento de texto (no pdf). El trabajo final se entrega en
documento .pdf, en el entorno de evaluación.

3. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya
señalado el docente.

4. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que

cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividades.

5. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

6. Ingresar al foro y comentar no es suficiente para ser autor del

producto entregable. Es necesario que se haga un aporte
importante para el trabajo colaborativo.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Tenga en cuenta que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

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artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica
también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no
haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir,
o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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