Cap 8 CulturaDemocrática

Propagación de Ondas en el Atlántico 2014
Cultura
ESTRATEGIAS QUE
FORTALECEN EL
EMPRENDIMIENTO Y
Democrática y del LA INNOVACIÓN EN LA

POBLACION INFANTIL
Y JUVENIL EN EL
Emprendimiento DEPARTAMENTO DEL

ATLÁNTICO
¹Magister en Administración de Empresas e
Innovación, Administradora de empresas, Univer-
sidad Simón Bolívar, Colombia. Profesora Inves-
tigadora, Facultad de Administración y Negocios,
Universidad Simón Bolívar, Colombia, asesora
programa Ondas Atlántico. Grupo de investigación
Pensamiento Contable y Gestión Internacional
email: eolivero@unisimonbolivar.edu.co
²Maestrante en administración e innovación,

Administradora de Empresa, Universidad Simón
Bolívar. Asesora de Investigación Programa Ondas
Enohemit Olivero Vega¹ Atlántico. Email: yvegasampayo@gmail.com
Yolanda Vega Sampayo² ³Estudiante del programa de Ingeniera de

Sistemas, Universidad de la Costa – Cuc, asesor
programa Ondas Atlántico. Email: johavila@gmail.
Vilton Ávila Vergara³ com
Arturo González Solano⁴ ⁴Estudiante Ingeniería Ambiental, Universidad

de la Costa (Cuc). Facultad de Ciencias Ambiental.
Correo electrónico: agonzale47@cuc.edu.co
Carlos Boom Urueta⁵ ⁵Maestrante en Biología, Biólogo, Universidad
Ronald Chavarro Peña⁶ del Atlántico Asesor de Investigación del Programa

Ondas Atlántico. Docente invitado Universidad del
Atlántico. Grupo de restauración ecológica. Univer-
sidad del Atlántico. Email: cjboomu@gmail.com
⁶Magister en Desarrollo Social, Universidad del

Norte. Ingeniero Industrial, Universidad Atlántico,
Colombia. Profesor de Planta Universidad Simón
Bolívar, Colombia. Grupo de investigación Gestión
de la Innovación y el emprendimiento email: chava-
rror@gmail.com
331
Propagama Ondas de COLCIENCIAS departamento del Atlántico
Palabras Clave Resumen
Emprendimiento El presente artículo pretende analizar herramientas para aplicar estrategias de los contextos para facilitar su desarrollo, te- esta ayuda a dar soluciones eficaces con la
las estrategias educativas que fomentan y emprendimiento e innovación que les per- niendo en cuenta que el campo de estudio obtención de resultados positivos para una
Innovación fortalecen el desarrollo del emprendimien- mita lograr la competitividad en el desarro- de estas capacidades dinámicas en general organización que se encuentre atravesando
to y la innovación de la población infantil y llo económico y social del país. y de la capacidad dinámica de innovación por un problema como este.
Estrategia juvenil del Departamento del Atlántico, el en particular se encuentra en constante
diseño de investigación fue de carácter La región Caribe, específicamente, el progreso. Por consiguiente, se debe actuar Siguiendo con el factor esencial que
Población Infantil y Juvenil. transversal, en donde se aplicó el método Departamento del Atlántico se ha con- con prudencia al estimar que la innovación representa la innovación para una empre-
descriptivo, la técnica de investigación fue vertido en el ente generador en el arte, puede o no desarrollarse en las Institucio- sa, cabe destacar que: la innovación es el
analítico, el tipo de investigación fue cuali- la cultura, el emprendimiento y la innova- nes Educativas Superiores. Sin embargo se componente que permite crear una esca-
tativo, como resultado se logró determinar ción, estas concepciones destacan la per- comprobó la necesidad de comprender la de niveles en el resbaladizo campo del
las diferentes estrategias educativas que sonalidad de la población Atlanticenses, como se puede realizar ésta y cuáles son pensamiento innovador. Según dicha es-
se implementan en el Departamento del como personas trabajadoras capaces de las situaciones que permiten su proceso, cala, los centros de atención en la ideolo-
Atlántico y los mecanismo de acción ba- salir adelante y de luchar constantemente para responder al dilema de encontrar una gía innovadora de las empresas, estas se
sados en la estimulación de la creatividad para conseguir una mejor calidad de vida forma en que las IES se puedan adaptar o ubican en dos planos; visibles y diferencia-
en edades tempranas con el fin de generar a través del cambio, esto se puede lograr responder con efectividad ante los cabios bles, manifestándose en el dialogo con los
una cultura emprendedora e innovadora potencializando el emprendimiento y la globales. (Barrios, Olivero & Acosta, 2017). directivos y determinando la consideración
sostenible en la población estudiantil de innovación en todo el Departamento. de que algo sea visto como un problema o
la región Caribe, con este análisis se logró De acuerdo con lo planteado anterior- no, y con ello la capacidad de dar respues-
concluir que existe una gran perspectiva Para darle respuesta a lo planteado mente, es claro que la capacidad dinámica tas a dichas situaciones. (Goñi, 2014).
positiva la cual aumentará en los estudian- anteriormente, existen diferentes estrate- de innovación es un factor fundamental para
tes la generación de propuestas empren- gias que fomentan y fortalecen el desa- que el desarrollo de una idea de negocio Por lo tanto, ambas cuestiones permi-
dedoras e innovadoras, con el fin de lograr rrollo del emprendimiento y la innovación pueda ser exitosa ya que permite respon- ten el direccionamiento estratégico en el
una sostenibilidad y un desarrollo econó- mediante la cultura propia de una región, der con ventajas competitivas al mercado futuro de una empresa, dado que cuan-
mico y social estable. partiendo de estos conceptos es donde los negocios en donde se desenvuelven do se tiene un pensamiento innovador se
de crean actos Legislativo como el 1530 y dentro del actual mundo cambiante. busca dar respuesta y satisfacción a las
Introducción de 2012 del Sistema General de Regalías necesidades del individuo, con el objetivo
(SGR), el cual se establece en un impulsor En cuanto al tema de innovación cabe de lograr un desarrollo sostenible y com-
Colombia es un país con una gran biodi- de oportunidades desarrollo social y eco- destacar que: La historia de esta expresa petitivo de una organización.
versidad, además en la mayoría de su po- nómico para las regiones. que las grandes innovaciones se han origi-
blación posee características que lo hacen nado en épocas de crisis económica. Ejem- En cuanto al emprendimiento, en la ac-
únicos en su esencia humana, razón por la Las estrategias que fortalecen el em- plos claros como, la televisión y la radio tualidad este es un fenómeno que está
cual somos elegidos por muchos turistas prendimiento y la innovación en el de- en FM, las cuales nacieron durante la gran ocupando los primeros lugares y del cual
como el país destino a visitar, ya que a su vez partamento del Atlántico están dirigidas depresión. Por otra parte en el año 1937 la se están empoderando la mayoría de las
cuenta con una ubicación estratégicas que a incrementar el desarrollo económico y empresa química DuPont adquiría en ese organizaciones colombianas, así lo afirma la
lo hacen atractivos para muchos inversio- social de la región en general ya que el momento un 40% en sus ventas de produc- revista portafolio. Desde hace cuatro años,
nistas de distintos países; de igual manera emprendimiento y la innovación son dos tos diseñados durante la crisis de 1930 en Colombia ha estado en los primeros luga-
grandes empresarios del país y extranjeros componentes esenciales para lograr el adelante y ha continuado innovando desde res de emprendimiento en todo el mundo,
deciden enfocar sus proyecciones empre- éxito en las organizaciones. entonces, obteniendo un desarrollo soste- según un estudio del Global Entrepreneur-
sariales en Colombia, sin embargo lo que nible en el tiempo. (Barba, 2011). ship Monitor, que analiza 69 economías, te-
más atrae es la excelencia y la calidad del De acuerdo a las estrategias que fortale- niendo en cuenta indicadores en términos
talento humano, el cual se destaca como cen el emprendimiento y la innovación en el Lo planteado por el autor resalta la im- de utilización de tecnologías, productos
una persona dispuesta ser emprendedores Departamento de Atlántico se puede decir portancia de la innovación desde sus inicios novedosos, nuevas empresas, empresarios
de grandes retos, que a su vez sirvan como que: La capacidad dinámica de innovación y puesto que en tiempos de crisis económica, reconocidos y el ecosistema del país.
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De hecho, Sergio Zuluaga, coordinador de Por otro parte, para Confecámaras es- tencias claves que diferencian a un indivi- El departamento del Atlántico posee
Crecimiento Empresarial de Innpulsa, dice tas cifras son muestra de un comporta- duo, de un emprendedor. una variedad de recursos naturales que
que el país lidera el estudio en tres indica- miento positivo en el sector empresarial ofrecen amplias oportunidades para el
dores concretos: alrededor del 89% de los colombiano, donde el emprendimiento En América Latina, como también desarrollo de la actividad agropecuaria;
colombianos creen que ser emprendedor es es cada vez mayor, así como también la en otros países del resto del mundo, sin embargo, ésta participa solamen-
una buena opción de carrera. “En el país ha formalización y la inversión de extranjeros se está experimentando una lenta pero te con el 3.16% del PIB departamental
venido surgiendo un cambio de mentalidad y nacionales se ha incrementado, gracias incesante “Transición hacia una nue- después de la industria, los servicios, el
donde el emprendimiento solía compararse a una mayor confianza en el país. Lo que va cultura emprendedora” (Llisterri, transporte y otros sectores. La ganadería,
con el desempleo, el ‘escampadero’, y era significa es que los emprendedores están 2004). Lo anterior se evidencia en la que constituye la actividad predominan-
opcional, porque tan pronto ese empren- empezando a ser reconocidos a nivel na- diversidad de acciones (por la natura- te del sector ocupa el 73% de las tierras
dedor encontraba trabajo en una empresa, cional como una de las fuerzas más im- leza y su propósito) que países como del Departamento, presenta un exiguo
abandonaba de inmediato su proyecto”. Y portantes en generación de empleo. Re- Colombia, Venezuela, Argentina, Chile, crecimiento en los últimos años y se ca-
es que desde hace unos años se empezó a vista Portafolio (2013). entre otros, han realizado. Van dichas racteriza por ser una actividad extensiva,
reivindicar el papel del emprendedor en Co- acciones desde la formulación de pla- de bajo rendimiento y poco impacto en la
lombia, por el impacto que tiene en la econo- De igual manera, al hablar de empren- nes de apoyo a los emprendedores, generación de empleo. Las tierras aptas
mía y en el agregado económico, en la gene- dimiento se entiende que este concep- la creación de redes, programas y or- para la explotación agrícola representan
ración de empleo, en la innovación y en los tualmente es conocido como el “entrepre- ganizaciones cuyo fin es la promoción un 41.00% del área total del departamen-
nuevos modelos de negocio. neurship”, normalmente traducido como del emprendimiento y la innovación, el to y de éstas, el 16.60% están dedicadas
emprendimiento cobra cada vez más im- fortalecimiento de las PYMES, hasta la a la agricultura. De la superficie cultivada,
Un segundo indicador señala que el portancia y relevancia, Michael Porter afir- promulgación de leyes de fomento a la un 93.10% 2 corresponde a cultivos tran-
75% de los colombianos cree que hay ma que “la productividad está en función cultura del emprendimiento. sitorios y el 6.90% a cultivos permanen-
buenas condiciones para crear empresa de la calidad de los productos y de la efi- tes que en la mayoría de los casos se ca-
en los próximos seis meses; y el tercero, ciencia productiva” (Echeverri, 2007). Concretamente en Colombia, desde racterizan por tener baja productividad,
que el 54% quiere crear empresa dentro la década de los noventa se ha legislado deficiente gestión y escasa utilización
de los siguientes tres años. No obstante, Dicho planteamiento lleva a pensar en con miras a promover el emprendimien- de herramientas tecnológicas. En tales
sostiene Zuluaga, solamente la mitad de el índice de empleo como uno de los in- to en temas relacionados con la creación circunstancias, el departamento del At-
ellos la llevan a cabo y tan solo el 10% de dicadores clave para establecer el nivel de empresas hasta el desarrollo de las ya lántico presenta una baja oferta alimen-
estos proyectos subsisten. Otro estudio de competitividad de una región, el cual existentes. Dicha legislación cobija los dis- taria, razón por la cual su abastecimiento
afirma que: el Índice de Emprendedores guarda estrecha relación con la actividad tintos sectores de la sociedad, convocán- depende en gran medida de los departa-
de Latinoamérica de Latin Business Chro- emprendedora que ésta posea. En este dolos a aunar esfuerzos para potenciar mentos vecinos o del interior del país.
nicle (2013), considera a Colombia como mismo sentido, El Libro Verde de la Co- la cultura del emprendimiento, especial-
el cuarto país más importante para em- misión Europea (2003), señala que el em- mente en la población joven, en quienes Actualmente en Colombia, aproxima-
prendedores en Latinoamérica, después prendimiento es crucial para la compe- se estima existen mayores posibilidades damente, el 50% del empleo y el 40% de
de Chile, Panamá y México, contando con titividad ya que en la medida que surjan de proyección y con la publicación de la la producción son generados por peque-
variables como el costo de creación, el nuevas empresas y se desarrollen o re- Ley 1014 de 2006, el Estado colombiano ñas y medianas empresas, que son resul-
tiempo para iniciar y la financiación. orienten las existentes se ejerce presión le da piso jurídico y definió mecanismos tado de emprendimientos exitosos. En
competitiva obligando a que las otras em- para la promoción del emprendimiento este sentido, para generar crecimiento
Según el Informe de Coyuntura Em- presas mejoren sus niveles de eficiencia e y la creación de empresas, aproximada- económico y empleo una de las mejores
presarial 2012, de Confecámaras, el año innovación. Es innegable la incidencia del mente, el 50% del empleo y el 40% de la estrategias políticas es incentivar la acti-
pasado se crearon 278.063 empresas emprendimiento en el grado de desarro- producción son generados por pequeñas vidad emprendedora. En lo que respecta
con un incremento del 17,3% frente al llo social y económico de un País. De igual y medianas empresas, que son resultado al departamento del Atlántico, según la
2011, de las cuales solo el 0,13% fueron manera, no se discute la importancia de la de emprendimientos exitosos. última encuesta continua de hogares ela-
grandes empresas. educación en el desarrollo de las compe- borada por el DANE, este departamento
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mostró variables de empleo derivadas departamento del Atlántico los municipios proyectos productivos que beneficien co- en Cartagena el 81,7%, en Santa Marta el
de una población total aproximada de están conformados por poblaciones rela- munidades organizadas. 79,9% y en Sincelejo el 76,6%. Cabe des-
2.196.740, de las cuales 1.339.559 perso- tivamente jóvenes, donde presentan, al tacar que las ciudades de la región Caribe
nas se encontraban en edad de trabajar igual que al resto de los habitantes, gran- En este sentido, las cifras del Registro perciben mejores oportunidades que el
y 743.417 económicamente activas; base des necesidades o carencias de oportu- Público Mercantil reportadas por las cá- promedio nacional (71,8%). En este mismo
que determinó una tasa de ocupación del nidades empresariales que afectan e in- maras de comercio a la Superintenden- orden de ideas, en la región también se
55.5% y el desempleo se situó en 13.2%. volucran directamente a la economía, la cia de Industria y Comercio, revelan que registran las menores tasas de miedo al
Cifras estas que llevaron a establecer calidad de vida y el desarrollo educativo para el año 2013, en el departamento del fracaso. Solo el 26,6% de los emprende-
que 743.455 personas estaban ocupadas de los habitantes de dichos municipios. Es Atlántico se registró la creación de 11.5 dores samarios, 28,9% de los barranquille-
y 176.822 desocupadas. decir, la situación de desempleo se agu- sociedades jurídicas por cada 10.000 ha- ros, 29,3% de los cartageneros y 32,1% de
diza en sus zonas rurales, donde predomi- bitantes, consolidándose como la tercera los sincelejanos así lo reflejan. Esto mues-
La capital Barranquilla, absorbe la ma- na el subempleo y es mayor el número de región en Colombia con mejor registro, y tra una menor adversidad al riesgo que el
yor parte del empleo que genera el de- personas desocupadas, especialmente la superando a departamentos con una tra- promedio nacional (34,7%). Dentro de las
partamento del Atlántico, considerando población más joven. dición histórica en este tipo de dinámicas limitaciones de los nuevos empresarios
que es en esta ciudad donde se encuen- como Antioquia y Valle. Si bien el indica- del Caribe se destaca una baja vocación
tra la gran mayoría de los establecimien- De igual manera, se observa con pre- dor no permite dimensionar la calidad de exportadora. Pese a estar ubicados estra-
tos productivos y empresariales. Es con- ocupación la ausencia de oportunidades los emprendimientos y el tamaño de las tégicamente cerca al Mar Caribe y contar
siderada a nivel regional como un centro en el sector productivo, lo que ha lleva- nuevas iniciativas empresariales, sí permi- con puertos competitivos para la actividad
de negocios, comercio y de servicios, y se do tradicionalmente a una desarticula- te evidenciar un alto grado de disponibili- exportadora, no demuestran tendencia a
caracteriza por su despliegue empresa- ción entre la producción y el mercado. dad de los habitantes del Atlántico hacia la internacionalización de su actividad co-
rial e industrial. Sin embargo, la actividad La creación de empresas y la generación la implementación de proyectos produc- mercial. Esto indica la necesidad de capa-
económica de los municipios del departa- de empleo se constituyen como factores tivos propios. citar a los emprendedores en materia de
mento no presenta la dinámica de su ca- determinantes para el desarrollo econó- comercio exterior, para que así puedan vi-
pital, presentándose altos niveles de po- mico de la región, pues las acciones que En concordancia con lo anterior, el in- sualizar futuros mercados a los cuales ex-
breza y de subdesarrollo. promueven el emprendimiento y el espí- forme “Región Caribe 2012-2013” del pandir su producción. 4 Entre sus principa-
ritu empresarial, son un motor fundamen- Global Entrepreneurship Monitor (GEM), les resultados del GEM se destaca que la
Esta situación se presenta fundamental de la innovación, la competitividad y el muestra que la Región Caribe es el lugar alta tasa de emprendedores potenciales
talmente porque la vocación agropecua- crecimiento económico. donde se perciben más oportunidades de 2012 parece haber impactado positi-
ria que existía en los municipios ha teni- para emprender. De la misma manera, Ba- vamente la actividad empresarial de 2013,
do que desviarse hacia otras actividades, Por lo anterior, muchas de las familias rranquilla es la ciudad con la mayor tasa puesto que la TEA pasó de 18,9% en 2011
dado al escaso rendimiento del sector, de las Subregiones en las cuales está di- de actividad emprendedora en la región a 19,5% en 2013. Respecto a las caracte-
que actualmente se caracteriza por no ser vidido territorialmente el departamento y la quinta a nivel nacional. Además, des- rísticas de los emprendedores, la ciudad
productivo y rentable. Además, ha falta- del Atlántico, viven con ingresos que ape- taca que, más del 80% de las nuevas em- continúa con una mayor proporción de
do claridad estratégica para integrar las nas les permiten la subsistencia, y fre- presas de la región, en 2012, fueron crea- emprendimientos por oportunidad que
actividades agroindustriales como factor cuentemente no son suficientes para una das por una oportunidad de mercado, lo por necesidad: la tasa de emprendimiento
importante para hacer rentable las acti- nutrición básica adecuada. Además, pro- que evidencia una adecuada orientación por oportunidad es de 17,3% y por necesi-
vidades del campo, situación que no solo blemas como el bajo nivel de educación de la actividad emprendedora. dad de 2,1%. En tanto que las diferencias
se registra en el Atlántico, sino que es un y un sistema de salud deficiente, reflejan por género se han mantenido: al igual que
reflejo de la problemática que se vive en y aumentan el impacto de la pobreza en De acuerdo con el estudio, en Barran- en 2012, por cada mujer que emprende lo
el sector a nivel nacional y de América La- esta zona del departamento. Se evidencia quilla es donde los emprendedores per- hacen 1,4 hombres.
tina, donde no se ha logrado vencer los también la escasa disposición al empren- ciben más oportunidades para la creación
obstáculos para enfocar su desarrollo. dimiento, sostenibilidad de los ya estable- de nuevas empresas. Así lo manifiesta el Es importante señalar que, en 2013,
Además, teniendo en cuenta que en el cidos y el bajo nivel de asociatividad para 83,3% de los encuestados; mientras que 66,2% de los encuestados Barranquilleros
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afirmaron que en los próximos 3 años es- adecuadas para el desarrollo empresa- tamiento en diferentes perspectivas, las Por otra parte está demostrado que
pera poner en marcha un negocio y que rial, es decir, un marco legal y económico fuentes primarias, trabajo de campo y existe una gran preocupación por las
cuenta con los conocimientos y habilida- favorable y un conjunto de entidades de acción participativa directa con la pobla- altas tasas de mortalidad de las organi-
des para hacerlo; cifra mayor que el pro- apoyo que faciliten y motiven las activida- ción objeto de estudio, fuente secunda- zaciones y la creación de otras que sub-
medio nacional (56,1%). El principal obstá- des emprendedoras. También, se debe in- ria, documentos y libros que evidencias sistieron a los inconvenientes del mundo
culo que estos emprendedores deberán tegrar a los diferentes actores que dinami- las diferentes estrategias que existen a competitivo, son factores que sin duda
enfrentar es encontrar el financiamiento zan y estimulan el espíritu empresarial en nivel nacional. alguna contribuyen a la propagación del
para sus ideas, pues debido al limitado el departamento del Atlántico, diseñando termino emprendimiento, un componente
acceso a la formalización financiera el una estrategia o modelo que permita en- RESULTADOS importante que ha llamado la atención en
10,9% debe financiar sus ideas mediante dogeneizar y adaptar el emprendimiento particular de los entes gubernamentales y
mecanismos informales. El estudio desta- a las especificidades y características pro- Referentes Teóricos de emprendimiento entidades de toda clase. (Vásquez, 2016).
ca la tendencia creciente a la financiación pias del territorio, aprovechando el cono- e innovación
informal: en 2011 fue de 6,3% y en 2012 de cimiento y experiencia de cada actor invo- Siendo consecuentes con lo afirmado
7,3%. Fortalecer los mecanismos de finan- lucrado sobre las realidades y vocaciones En Colombia se han venido dando gran- por el autor se puede decir que el em-
ciación para emprendedores es uno de de los atlanticenses. des pasos para que el tema del empren- prendimiento es esencial para los em-
los aspectos que en el corto plazo el país dimiento Empresarial no se desconocido presarios ya que les permite servir de
debe trabajar por mejorar. También existe Sin embargo, vale la pena denotar algu- para las organizaciones en general, esto utilidad para contraatacar a el fenóme-
una relación positiva entre el nivel educa- nos aspectos de la educación en Colom- ha sido posible en cierta medida con la no de la globalización con el fin de bus-
tivo y la tasa de emprendimiento. bia, como es el asumir el emprendimiento implantación de estrategias que han per- car una estabilidad económica que les
como esa forma de razonar y actuar en- mitido fortalecer e impulsar en los empre- ayude a incrementar su competitividad
En Barranquilla, el nivel educativo de contrando las oportunidades de crear e sarios una cultura emprendedora que les reduciendo los costos y permaneciendo
sus nuevos empresarios es alto: 69,8% innovar, en este sentido, se considera la sirva como una alternativa efectiva para en el mercado.
tiene estudios de educación superior y riqueza cultural factor que debe formarse disminuir el desempleo que actualmente
20,9% pregrado como su máximo nivel de dando contenidos a perspectiva de vivir, se vive en el país y que permita mejorar la En cuanto a la innovación podemos
formación. En el caso de los empresarios orientando las formas del conocimien- calidad de vida de las personas. decir que, en el mundo empresarial, la
establecidos, el 50% tiene estudios de to con la capacidad de diseñar con ellas innovación es uno de los factores que se
educación superior y 30% con pregrado proyectos y propuestas que contribuya al En este sentido el emprendimiento es tienen en cuenta a la hora de tener éxito
completo. Una mayor acumulación de ca- desarrollo de la economía. un fenómeno que puede definirse, den- en ámbito comercial. Por lo tano la inno-
pital humano, permite identificar de mejor tro de los múltiples conceptos que exis- vación empresarial supone una renova-
manera oportunidades de negocio y es- MÉTODO ten de este, por lo tanto puede definirse ción en sus productos o en la propia em-
tructurar e implementar de forma eficaz como el desarrollo de un proyecto que presa, generalmente es la actualización
la iniciativa. Si se desea consolidar el em- La presente investigación fue desarro- busca una determinada finalidad econó- de las demandas del mercado. Existen
prendimiento como una estrategia para la llada en base a una investigación de tipo mica, política o social, entre otras, conte- casos en que el éxito de una organiza-
creación de empleo y crecimiento econó- cualitativa, aplicando un diseño descrip- niendo ciertas características, enmarca- ción depende del grado de innovación
mico, entonces hay que apuntarle a con- tivo y analítico, el cual permitió resaltar das en la incertidumbre y la innovación. que esta tenga, por lo que representa
solidar la calidad de la educación. los aspectos esenciales del objetivo de (Formichella, 2004). una característica distintiva para poder
este estudio, en temas de desarrollo con tener éxito.
Ahora bien, el surgimiento de nuevas el fin de crear estrategias que fomentan y Demostrando así que el emprendimien-
empresas requiere, en primera instancia, fortalezcan la cultura del emprendimien- to es el componente principal para que las Al respecto Arbonies 2013 señala que “la
la aparición de emprendedores con ha- to y la innovación en la población infantil organizaciones cumplan con efectividad innovación se da en condiciones de com-
bilidad para detectar oportunidades para y juvenil del Departamento del Atlántico. su objetivo planteado, ya que mediante él plejidad, y siempre contempla la emergen-
iniciar empresas con potencial de creci- Las herramientas de investigación fueron se puede dar respuesta a determinados cia, lo inesperado como una característi-
miento, además de unas circunstancias la observación y el análisis del compor- problemas o situaciones. ca intrínseca. Pero aun en condiciones de
335
complejidad e incertidumbre la innovación En este sentido, para lograr un proce- este objetivo se ha dispuesto desarrollar el Barrios, K., Olivero, E., & Acosta, J. (2017).
puede ser objeto de gestion, o mejor dicho so de enseñanza- aprendizaje se requiere programa "La Revolución de las pequeñas Capacidad Dinámica de Innovación en
de gobierno” (Arbonies, 2013, P.6). Esta si- que esta población pueda construir co- cosas" en donde se benefician 1520 em- Instituciones de Educación Superior. Re-
tuación muestra como mediante la inno- nocimiento adquirido en relación con sus prendedores del departamento. De la mis- vista Espacios, Vol. 38. N° 1, Pag.24.
vación se puede tener éxito en momentos vivencias y necesidades propias, evitando ma manera y alineado con el programa At-
o situaciones complejas que presente una que este no se almacene de manera inútil, lántico más oportunidades, la ejecución de Barba, E., (2011). Innovación: 100 conce-
organización, ya que permite marcar la di- sino que brinde la habilidad de aplicarlo actividades relacionadas con el emprendi- jos para inspirarla y gestionarla. 1ª Ed. Es-
ferencia frente a la competencia. en la solución de problemas reales, y de miento, impulsa la participación y fomento paña. Libros de Cabecera S.L.
esta manera puedan contribuir con las de oportunidades para el mejoramiento de Campo, L.,Olivero,E., De la hoz.,D & Es-
En cuanto a los procesos de innovación buenas prácticas del emprendimiento e la calidad de vida de estas personas. cudero,J.,( 2015). El Progreso del Programa
en la historia de la humanidad, estos han innovación al Departamento. (Campo, Oli- Ondas en el Departamento del Atlántico
sido un factor clave que ha permitido la vero, De la hoz & Escudero, 2015). Finalmente, el Atlántico será un de- en el Periodo 2010-2014.(Universidad Si-
posibilidad de crear una sociedad moder- partamento productivo en la medida que món Bolívar),La propagación de Ondas en
na, industrializada y compleja, constitu- CONCLUSIÓN genera condiciones para ser competitivo, el Atlántico 2012-2013(pp.8).Barranquilla:
yéndose como una prestigiosa fuente de tales como infraestructura de apoyo al Editorial mejoras.
poder entre los países del mundo. Por esta El departamento del Atlántico posee sector productivo, infraestructura tecno-
razón es que el proceso de innovación una serie de ventajas comparativas que lógica que permita la conectividad para COLOMBIA, Ley 1014 del 26 de enero
está profundamente ligado a los grandes en la medida que sean aprovechadas de fomentar el desarrollo agroindustrial, pe- de 2006 De fomento a la cultura del em-
procesos de transformación de las orga- la mejor manera van a permitir que se au- cuario, piscícola y turístico y se fomente la prendimiento.
nizaciones en la actualidad. (Corma, 2013). mente el nivel de calidad de vida de sus ciencia tecnología e innovación.
habitantes y la posición competitiva a ni- Corma, F., (2013). Innovación, innovado-
Tal como lo afirma el autor la innovación vel nacional e internacional. Es por esto que se desea llevar a cabo res y empresa innovadora. Madrid: Díaz de
es las organizaciones es el componente un proceso de identificación, sensibiliza- Santos.
principal para hacer frente a la competitivi- Se debe resaltar, que la Gobernación ción, formación, seguimiento y acompa-
dad, lograr el éxito deseado y permanecer del Atlántico en su constante búsqueda ñamiento de emprendedores en la po- Cuero, R.R.(2012). Como ser Creativo
en el mercado. Ya que a través de la inno- del bienestar de los habitantes del depar- blación infantil y juvenil del departamento para Triunfar. Bogotá: Intermedio editores
vación se puede ser capaz de analizar la tamento, tiene como deber, apoyar y fo- del Atlántico, en temas relacionados con Ltda. (p 57-74)
parte interna y externa de la empresa para mentar una cultura emprendedora dentro desarrollo empresarial y productivo, con
desarrollar mejoras en este aspecto y de de su área de influencia y desarrollar una el fin de generar en ellos un compromiso Departamento Administrativo Nacional
esa manera conseguir las metas trazadas. serie de estrategias que favorezcan el es- y una participación activa en el progreso de Estadísticas. En http://www.dane.gov.
tímulo del espíritu empresarial y prestar económico y la generación de empleo en co/
Teniendo en cuenta las revisiones bi- servicios de formación y educación. el Atlántico, para ello se debe promover la
bliográficas y el análisis sobre las estra- ejecución de proyectos con el sistema de ECHEVERRI. Diana. La competitividad
tegias que fortalecen el emprendimiento Dentro de las prioridades de la Admi- autogestión, de tal manera que los benefi- en el desarrollo empresarial. 2007
y la innovación en la población infantil y nistración Departamental está el promover ciarios se vinculen en el proceso de plani- Formichella, M., (2004). El concepto de
juvenil del Departamento del Atlántico, se acciones que permitan reducir significativa- ficación y ejecución de los mismos. e
puede decir que estos son factores claves mente la desigualdad y la pobreza extrema. mprendimiento y su relación con la
y esenciales para el desarrollo económi- Una de las estrategias para reducir la bre- REFERENCIAS educación, el empleo y el desarrollo local.
co y social de la región Caribe específi- cha existente es la ejecución del progra- Argentina: INTA.
camente por lo que esta es la forma más ma Atlántico más Emprendedor, el cual se Arbonies, A., (2013). La Disciplina de la
práctica y adecuada para preparar a los ha propuesto para contribuir al desarrollo innovación: Rutinas creativas. Madrid: Díaz Global Entrepreneurship Monitor (GEM)
jóvenes que pueden llegar a ser el futuro productivo, competitivo y equitativo de los de Santos. Reporte Región Caribe 2012-2013
para la sociedad de un mejor país. sectores económicos. Con el fin de lograr
336
Goñi, J., (2014). Estrategia Empresarial e

Innovadora: Mentefactura. Madrid: Díaz de
Santos.
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prendedor en América Latina y la Expe-
riencia Internacional. Banco Interamerica-
no de Desarrollo. 2004.
Plan de Desarrollo 2012 – 2015 “Atlánti-

co más social, Compromiso social sobre lo
fundamental” Plan Regional de Competiti-
vidad del Atlántico 2008 – 2012
Portafolio, (2013). Colombia líder en

Emprendimiento. Recuperado de http://
www.portafolio.co/negocios/empresas/
colombia-lider-emprendimiento-79086
Sternberg, R.J., & Lubart, T.I /(1999). The

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digms. Cambridge University Press. (Ed)
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Superintendencia de Industria y Co-

mercio. En www.sic.gov.co
Vásquez, J., (2016). El Emprendimiento

Empresarial. La Importancia de ser Em-
prendedor: 2ª Edición. España: IT Campus
Academy.
337
Introdución
Generar una cultura ambiental parte de la comunidad estudiantil familia, se realizaron talleres en ex- transforma en papel artístico, base
en la población estudiantil de la y padres d e la familia, consideran- pertos en temas de reciclaje. para la elaboración de productos
institución educativa Adolfo León do que el proyecto podrá consti- artesanales, a patir de este papel
Bolívar Marenco a través del buen tuirse en un incentivo para los es- Se realizó una campaña de sen- se elaboraron y comercializaron
manejo de los residuos solidos, tudiantes, fortaleciendo el proceso sibilización con toda la población de portarretratos, separadores de li-
es importante para contribuir con enseñanza – aprendizaje, toda vez Suan y mitigar los impactos deriva- bros, bisutería, cuadros y tarjetería.
el medio ambiente, y que los in- que propiciaría un espacio para la dos del manejo inadecuado de los
tegrantes vean esta alternativa ocupación del tiempo libre. residuos. Bibliografía
como una idea de negocio.
Objetivo General Conclusión DEL VAL, A. (1998). El Libro del re-
La comunidad estudiantil se ciclaje. Manual para la recuperación
destaca por poseer aptitudes ar- Implementar un proceso de Después de realizar todos los y aprovechamiento de la basura.
tísticas, por esta razón se propuso transformación del papel recupe- procesos de recuperación, lle- Barcelona: Integral.
reutilizar el 100% del papel utiliza- rado en la institución para su apro- gamos a la conclusión que si es
do en la institución y crear artesa- vechamiento en la elaboración de rentable, del 100% de los kg ob- Silva, Jorge E. (2008). Emprende-
nías, de esta manera emprender productos artísticos. tenidos el 50% se comercializa en dor: Crear su propia empresa. Méxi-
un negocio sostenible amigable la ciudad de barranquilla con una co: Editorial Alfaomega.
con el medio ambiente. Objetivos Específicos gran empresa y el otro 50% se
En la institución se desechaban • Reutilizar el 100% del pa-

aproximadamente 400 kg/ de papel que se desecha en la
pel en su gran mayoría son verti- institución.
dos al rio, en reuniones los jóvenes
se pusieron en la tarea de investi- • Elaborar una variedad de
gar si existía vida para esos pape- productos artísticos a partir
les después de haberlos utilizado. del papel transformado. ¿ES POSIBLE DAR UN VALOR AGREGADO AL PAPEL UTILIZADO
EN LA INSTITUCIÓN?
Se dio a la tarea de implementar • Impulsar la comerciali-
la fase de transformación del pa- zación de los productos GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Gestores Ambientales
pel recuperado, teniendo en cuen- elaborados.
ta los volúmenes generados en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Adolfo León Bolívar Marenco de Suan
institución. En compañía de la pro- • Dar el carácter de trans-
fesora de naturales se capacitó al versal a este proyecto me- MUNICIPIO: Suan - Atlántico
grupo de estudiantes en la técnica diante la vinculación de los
del proceso de transformación del docentes de las diferentes ASESOR: Carlos Torres Herazo
papel, mientras que la profesora áreas académicas de la
de artísticas daba sus cátedra en institución. MAESTRO ACOMPAÑANTE: Luz Daris Villadiego Lora
la elaboración las piezas.
Metodología LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Cultura Democrática y del
Por ser un proyecto transversal, Emprendimiento
con inclusión de las áreas de cien- Revisión bibliográfica, consulta a
cias, matemáticas, artística, ética y internet, entrevistas y encuestas a la
valores, tuvo una gran acogida por comunidad estudiantil y padres de
338
Introdución Objetivo General Bibliografía
Los niños, niñas y jóvenes de las Implementar herramientas para Sequera, G. E. C. (2007) Creativi-
La rimateca, Construyendo figuras
instituciones académicas tienen disminuir el desinterés y la apatía dad y Desarrollo profesional docente
geométricas.
una apatía con el área de mate- que tienen en los estudiantes por en Matemáticas para la Educación
mática, formando una barrera que el área de matemática. Primaria. Capítulo 1: Creatividad y 112
Conclusión
les impide la comprensión de esta. matemática. (Tesis doctoral). Univer-
Aleida Josefina Gómez (2012) en su Objetivos Específicos sidad de Barcelona, España. (p. 23-
Esta investigación motiva a la
investigación Temor a la Matemá- 25). http://www.tdx.cat/bitstream/
comunidad estudiantil a reflexionar
tica expresa que “La matemática • Especificar los efectos que handle/10803/1317/01.ECSG_PAR-
sobre la importancia de generar
es principalmente un proceso de trae para los estudiantes TE_1.pdf;jse ssionid=D3C5B84B34A-
cambios en las prácticas que el do-
pensamiento que implica la cons- su rechazo a las matemá- 49FF64B02078FE6430743.tdx2?se-
cente aplica en clase; los estudian-
trucción y aplicación de una serie ticas y cómo esto afectaría quence=1
tes que aplicaron esta metodología
de ideas abstractas relacionadas su futuro académico.
asumieron un cambio de actitud
lógicamente”. Revista Logaritmo Academia de
en la búsqueda y consolidación
• Crear técnicas de estudio Matemática (2012) ¿Por qué es im-
de sus procesos de formación y
En este orden de ideas las que agranden a los estu- portante estudiar Matemáticas? P. 1.
autorregulación en función de los
matemáticas no solo les sirve a diantes. Recuperado de http://www.logarit-
conocimientos matemáticos brin-
un estudiante dentro del centro mos.com.mx/importante.php
dándoles una mejor preparación
educativo, estos deben aplicar Metodología
para enfrentar situaciones diversas
los conocimiento a su vida coti- MEN (2006) Estándares básicos
y poder resolverlas con solvencia.
diana para lograr un aprendiza- Se generó una serie de me- de calidad en matemática. Recupe-
je significativo y duradero. Los todologías y actividades lúdicas rado de http://www.mineducacion.
La propuesta enriqueció el Pro-
estudiantes del IETAC presen- en donde se implementaba cada gov.co/1621/articles-85458_archi-
yecto Educativo Institucional forta-
tan dificultades en matemáticas: tema visto en el salón de clases, vo_pdf1.pdf
leciendo los componentes pedagó-
desinterés y poco dominio de las teniendo en cuenta los principios
gico, administrativo, comunicativo,
habilidades para interpretar tex- básicos del constructivismo en Gómez, A. J. (2012) Temor a la ma-
productivo en la calidad educativa
¿ DE QUÉ MANERA SE DESPIERTA EL INTERÉS EN LOS tos matemáticos. donde se construye a partir de la temática. Investigación monográfica.
de la comunidad.
ESTUDIANTES POR EL ÁREA DE MATEMÁTICA? acción como posibilidad que tie- Publicada de forma libre en Mono-
Buscamos abrir espacios den- ne el sujeto de interactuar consi- grafías.com. Recuperado de http://
La incidencia del proyecto en los
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Ambientes agradables con recursos del tro de la programación, creando go mismo, con los objetos y con el www.monografias.com/trabajos88/
padres de familia dio respuestas
medio como alternativa de transformación para construir y afianzar ambientes animados para ha- ambiente natural y socio-cultural temor-matematica/temormatema-
a sus inquietudes y éstos a su vez
competencias matemáticas. cer cambiar la actitud y desper- (vigotsky). Utilizamos las siguien- tica.shtml#ixzz36zXHN3
con sus aportes, ayudaron al forta-
tar el gusto por el área, logran- tes estrategias: Mi tienda virtual,
lecimiento de la propuesta.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Técnica Agropecuaria de Campeche do propiciar el desarrollo de
las competencias matemáticas
MUNICIPIO: Campeche - Atlántico mediante la realización de ex-
periencias, juegos y actividades
ASESOR: Carlos Torres Herazo en donde el conteo, las medi-
das, el pensamiento, la música y
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Cultura Democrática y del la fabricación de figuras tengan
Emprendimiento aplicación en el campo educati-
vo y en el contexto cultural de
su comunidad.
339
Introdución
Durante las últimas décadas se Objetivos Específicos Por ello la observación es un Lo anterior, genera también en la
han realizado esfuerzos importan- procedimiento de recopilación de juventud el liderazgo empresarial, lo
tes, sobre el análisis de los nego- • Analizar las características de datos e información consistente cual utilizarán para emprender or-
cios exitosos con el fin de poder un buen líder empresarial. en utilizar los sentidos para obser- ganizaciones las cuales les servirán
determinar cuáles son las variables var hechos y realidades presentes, como beneficio para su vida.
que inciden para que una idea de • Determinar las competen- y a actores sociales en el contexto
negocio pueda tener éxito, y más cias del líder empresarial. real donde se desarrolla una de- Bibliografía
aún, cuáles son las características terminada actividad.
que hacen de un empresario un • Distinguir las estrategias Heinemann, K. (2003). Introduc-
emprendedor triunfante. del liderazgo empresarial. Conclusión ción a la Metodología de la Inves-
tigación Empírica en las Ciencias.
A partir de esta inquietud, y en Metodología En conclusión, El liderazgo es Barcelona: Paiddotribo.
vista de la gran importancia que un tema de una creciente impor-
tienen las pequeñas y medianas Para el desarrollo de este pro- tancia en el ámbito del estudio de Munuera, L. & Rodríguez, A.
empresas en la economía, tanto a yecto se implementó el método las organizaciones. (2007). Estrategias de Marketing: un
nivel del valor agregado y la gene- de observación ya que fue nece- Enfoque basado en el proceso de
ración de nuevos empleos, como sario mirar las diferentes áreas en Recientemente, una serie de dirección. Madrid: Editorial ESIC.
en el desarrollo regional, para hacer donde se recolectaría el material estudios han demostrado la re-
frente a los cambios y trastornos de reciclable para la elaboración de lación entre liderazgo y dirección Pedraja-Rejas L.; Rodríguez-Pon-
toda índole que actúan actualmen- los productos. estratégica (Pedraja-Rejas y Rodrí- ce E.; Rodrí- guez-Ponce J (2006).
te sobre la economía mundial, se guez-Ponce, 2006). “Liderazgo y decisiones estratégi-
hace pertinente preguntarse sobre Al respecto Heinemann (2003) cas: Una perspectiva integradora”.
las características de las personas indica que: “la observación cien- Los resultados llevan a se debe Interciencia. 31: 577-582.
que forman y administran hacia el tífica es la captación previamente motivar a los estudiantes ser líde-
crecimiento de estas empresas, es planeada y el registro controla- res con vision empresarial, y con la Varela, R. (2001). Innovación Em-
¿CÓMO APROVECHAR LAS CAPACIDADES DE LIDERAZGO
decir, cuáles son las característicasdo de datos con una determina- capacidad de influir en los demás, presarial: arte y ciencia en la crea-
EMPRESARIAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN
del empresario exitoso. da finalidad para la investigación, que les permita explicar la diferen- ción de empresas. 2da. Ed. Bogotá.
EDUCATIVA ALBERTO PUMAREJO DE SOLEDAD?
mediante a percepción visual o cia en los resultados o eficacia de Pretince Hall.
Esto con el fin de poder reorien- acústica de un acontecimiento” las organizaciones.
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Natural Art
tar la teoría administrativa hacia (Heinemann, 2003, p.135).
la generación de estrategias que
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Alberto Pumarejo
sean aplicables a nuestra empresa,
considerando las especificidades
MUNICIPIO: Soledad - Atlántico
psicológicas, sociales, culturales y
económicas de nuestro entorno.
ASESOR: Yolanda Vega Sampayo
Objetivo General
MAESTRO ACOMPAÑANTE: Veronica Ucros Balza
Identificar las capacidades de
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Cultura Democrática y del
liderazgo empresarial en los estu-
Emprendimiento
diantes de la IE Alberto Pumarejo
de Soledad.
340
Introdución Objetivo General Metodología

desechando los residuos del maíz.
El municipio de Ponedera se Inculcar en los estudiantes de la El diseño de investigación es
Los estudiantes de la Institución
caracteriza por ser productor de I.E.T.A la Candelaria la importancia descriptivo, la técnica empleada
al ser capacitados llevaron esos
maíz, por su rápido crecimiento que tiene la producción, venta y fue la encuesta con preguntas ce-
conocimientos a sus familias, en
es más rentable que otros pro- valor nutricional del bollo de maíz rradas aplicados a todos los estu-
los resultados obtenidos, de las
ductos agrícolas sembrados en como actividad económica del diantes de la institución educativa,
familias escogidas solo 2 cambia-
la región. El maíz es la materia municipio de Ponedera. arrojando como resultado que el
ron algunas de sus practicas, ya
prima para fabricar el bollo de 80 % de la población estudiantil
no vertían los desechos del maíz a
mazorca, sustento diario de la Objetivos Específicos está ligada a la producción y venta
los ríos y potreros, generando más
gran mayoría de pobladores del del bollo de mazorca. Con ayuda
empleo y aumentando el desarro-
municipio y zonas aledañas. • Realizar encuestas a los de fuentes bibliográficas se inves-
llo socioeconómico de la región.
productores y consumido- tigó los valores nutricionales del
Con la implementación del gru- res del producto. maíz, de esta manera mostrar la
Bibliografía
po de investigación pretende fo- importancia de este producto.
mentar en los jóvenes su espíritu • Capacitar a los jóvenes en
Silva, Jorge E. (2008). Empren-
emprendedor, innovador y crea- cuanto a producción agrícola. Conclusión
dedor: Crear su propia empresa.
tivo , que sean capaces de provo-
México: Editorial Alfaomega.
car cambios, teniendo en cuenta • Enumerar a los vendedo- Queda claro que la falta de edu-
las tendencias de su entorno, con res del producto. cación y la poca colaboración de
REVISTA GRUPO SEMILLA.
la generación y ejecución de ideas las entidades gubernamentales
Aprobado el cultivo de maíz trans-
de negocios responsables con el • Analizar los componentes con los campesinos de la región
génico en Colombia: una amena-
medio ambiente, de igual manera que tiene el bollo. de Ponedera origina que los agri-
za a la biodiversidad y soberanía
capacitar y asesorías a los padres cultores tengan malas practicas
alimentaria. Vol. 22
de familia en sus unidades de ne- agrícolas, maltratando tierras, y
gocios en el área de costos, mer-
cadeo y contabilidad, que le per-
¿QUÉ INFLUENCIA TIENE LA PRODUCCIÓN, VENTA DEL BOLLO DE MAÍZ mitan maximizar sus ingresos y así
COMO ACTIVIDAD ECONÓMICA DEL MUNICIPIO DE PONEDERA EN LOS contribuir para que nuestros es-
ESTUDIANTES DE LA I.E.T.A LA CANDELARIA? tudiantes continúen su educación
superior, que valoren la actividad
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: IETA -CIENCIAS económica de su región.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Técnica Agropecuaria la Candelaria El mayor problema es que los

jóvenes se están alejando de la
MUNICIPIO: Ponedera - Atlántico practicas agrícolas, buscando
otras alternativas de negocios ale-
ASESOR: Carlos Torres Herazo jadas del campo, con esta inves-
tigación se pretende involucrar a
MAESTRO ACOMPAÑANTE: Liseth Viloria los estudiantes a que conozcan
mas a fondo el producto agrícola
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Cultura Democrática y del Emprendimiento que mas se maneja en la región,
el maíz y sus múltiples beneficios
tanto económico como nutricional.
341
Introdución Bibliografía
El trabajo de investigación tuvo tos a base la cascara del coco los conocimientos en el desarro- Namakforoosh, M. (2005). Meto-
como finalidad el interés por dar a y el totumo. llo de la investigación. dología de la Investigación. 2da.ed.
conocer las características princi- México: Limusa.
pales de los productos elaborados • Determinar estrategias de Conclusión
a base de totumo con otra variedad promoción y comerciali- Secretaria de Desarrollo Eco-
de productos de repostería. zación para dar a conocer Se puede concluir que el de- nómico. (2015). Programa de Pro-
los productos elaborados sarrollo de este proyecto de in- moción y comercialización de
El proyecto busca posicionarse con la cascara del coco y vestigación sirvió para interiorizar Productos Regionales. Web oficial
en el municipio de soledad como del totumo. y aprender de manera adecuada Secretaria de Desarrollo Económi-
muestra de una cultura de empren- como se realiza un proyecto de co. Recuperado de http://sedeco.
dimiento en la promoción y comer- Metodología investigación, destacando el es- durango.gob.mx/es/productos-
cialización de sus productos. píritu emprendedor para ser ca- Regionales.
El método de investigación paz de identificar oportunidades
También se pretende mostrar que se llevó a cabo fue el des- y organizar los recursos necesa- Promotora de Comercio Social.
las estrategias y habilidades en el criptivo, el cual consistió en ob- rios para ser competitivos en un (2015). Comercializadora Social
tema de promoción y comerciali- servar videos relacionados con futuro, teniendo una mejor noción de Productos Microempresariales.
zación de los mismos a la comuni- la elaboración de los productos, a la hora de realizar un producto, Web oficial Promotora de Comer-
dad de Villa Katanga. al respecto Namakforoosh (2005) siguiendo los aspectos claves para cio Social. Recuperado de http://
comenta que “la investigación innovar en el desarrollo del pro- www.promotoradecomerciosocial.
Por último, se resalta la parti- descriptiva es una forma de es- ducto, como también actividades com.co/promotor/vp3920/sp/
cipación que hace la escuela en tudio para saber quién, donde, aparentemente inseparables que comercializacion-productos-co-
cuanto al a la construcción de sa- cuando, como y porque del su- se pueden descomponer en par- mercio-colombia.
beres y conocimiento en el tema de jeto de estudio” (Namakforoosh, tes, especialmente los continuos
emprendimiento empresarial. 2005, p.91). por lo tanto, la inves- avances de las tecnologías de la
tigación descriptiva es funda- información y las comunicaciones. ¿ CÓMO DESARROLLAR ESTRATEGIAS QUE PERMITAN A LOS
Objetivo General mental ya que ayuda a afianzar ESTUDIANTES SER INNOVADORES DE PRODUCTOS QUE
REQUIERAN LA UTILIZACIÓN DE RECURSOS NATURALES COMO
Desarrollar estrategias que LA CASCARA DEL COCO Y EL TOTUMO PARA GENERAR UN
permitan a los estudiantes ser BENEFICIO ECONÓMICO EN SU FAMILIA Y EN LA SOCIEDAD?
innovadores de productos que
requieran la utilización de recur- GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Emprendedores e Innovadores de
sos naturales como la cascara del la Naturaleza
coco y el totumo para generar un
beneficio económico en su familia INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Amira de la Rosa (Soledad)
y en la sociedad.
Objetivos Específicos
• Identificar los factores claves
para innovar en un producto. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Cultura Democrática y del
Emprendimiento
• Conocer las características
de la elaboración de produc-
342
Introdución Conclusión
Al interior de algunas institucio- Crochet para su promoción En conclusión, la experiencia en sionista de éxito. México: Universi-
nes educativas, existen muchos es- y comercialización en la el desarrollo de esta investigación, dad Juárez de Tabasco.
tudiantes que padecen necesida- ciudad de Barranquilla. demostró que es posible diseñar
des económicas difíciles, las cuales y aplicar un aprendizaje basado Gestiopolis. (2015). Marketing,
hacen que en algunas ocasiones Metodología en el emprendimiento juvenil, y al comercialización y orientación
puedan caer en problemas cerios mismo tiempo ser competentes y al mercado. Definición y ten-
como la delincuencia, la violencia El método implementado en el organizados para poner en prác- dencias principales. Recupera-
entre otros, por esta razón los estu-desarrollo de esta investigación tica los conocimientos obtenidos do de http://www.gestiopolis.
diantes de la Institución Educativa fue la observación directa en los durante el proceso. También fue com/marketing-comercializa-
Básica y media #161 decidieron tra- estudiantes de la institución edu- posible a partir de las orientacio- cion-orientacion-mercado-defini-
bajar en un proyecto de investiga- cativa Básica y Media # 161 que no nes de profesores que guiaron a cion-tendencias-principales/.
ción que les permitiera crear en es- dedican su tiempo libre a realizar los jóvenes motivándolos a traba-
tos jóvenes una cultura diferente y actividades productivas, según Ro- jar de forma coordinada y en equi- Promotora de Comercio Social.
enfocada al emprendimiento para dríguez 2005 señala que “la obser- po para poder lograr los resultados (2015). Comercializadora Social de
construir un mejor futuro en su en- vación directa es aquella en la cual que conllevaron a sacar adelante Productos Microempresariales.
torno y mejorar su calidad de vida. el investigador puede observar y la realización del Crochet. Web oficial Promotora de Comer-
recoger datos mediante su pro- cio Social. Recuperado de http://
Objetivo General pia observación” (Rodriguez,2005, Bibliografía www.promotoradecomercioso-
p.98). es por ello que La observa- cial.com.co/promotor/vp3920/
Orientar a los jóvenes de la Ins- ción es un elemento fundamental Rodríguez, E. (2005). Metodo- sp/comercializacion-produc-
titución Educativa Básica y media de todo proceso investigativo; en logía de la Investigación: La crea- tos-comercio-colombia.
# 161 en procesos de emprendi- ella se apoya el investigador para tividad, el rigor del estudio y la
miento a través del Crochet que obtener el mayor número de datos. integridad son factores que trans-
les ayuden a desarrollar activida- forman al estudiante en un profe-
des productivas con la finalidad de
utilizar mejor su tiempo libre.
¿CÓMO ORIENTAR A LOS JÓVENES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
BÁSICA Y MEDIA # 161 EN PROCESOS DE EMPRENDIMIENTO A TRAVÉS
DEL CROCHET QUE LES AYUDEN A DESARROLLAR ACTIVIDADES PRO-
DUCTIVAS CON LA FINALIDAD DE UTILIZAR MEJOR SU TIEMPO LIBRE?
• Realizar talleres teóricos
y prácticos sobre la ela-
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Tejedores para un Mejor Futuro
boración de productos
en Crochet.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Básica y Media # 161
• Impulsar a los jóvenes
MUNICIPIO: Barranquilla - Atlántico
para que desarrollen el
trabajo de forma creativa,
ASESOR: Yolanda Vega Sampayo/Enohemit Olivero Vega
haciendo uso de diferen-
tes materiales mezclados
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Cultura Democrática y del Emprendimiento
con el Crochet.
• Elaborar variedad de pro-

ductos en la tendencia del
343
Introdución
Uno de los problemas más gra- tunidades de negocio siendo ami- vestigación por observación, nos zando por crear empresas apro-
ves que sufre nuestro Municipio es gables con el medio ambiente. permite avanzar en el conocimiento vechados al máximo los recursos
la generación y gestión inadecuada de todo lo que nos rodea, desde lo que el contexto les ofrece.
por cantidad de desechos sólidos, Objetivos Específicos más pequeño hasta lo más distante
los cuales pueden ser reutilizados del universo” (Cegarra, 2004, p.90). Bibliografía
o reciclados para evitar un impacto • Identificar las competencias
negativo al medio ambiente, y a su empresariales y su importan- Por lo tanto, la observación pue- Cegarra, J. (2004). Metodología
vez proyectan una mala imagen del cia en el ser humano. de llegar a ser entendida como la de la Investigación Científica y Tec-
Municipio. capacidad del sujeto-investigador nológica. Barcelona: Díaz de Santos.
• Determinar las oportunida- de ver las cosas que desea anali-
Debido a estas razones en el des de negocios en la Insti- zar en una investigación. Generación de ideas de nego-
colegio Nuestra Señora de Fáti- tución Educativa Nuestra Se- cios. Manual de capacitación para
ma- Soledad, crea el proyecto de ñora de Fátima de Soledad. Conclusión futuros empresarios. Organización
emprendimiento y productividad a Internacional del Trabajo.
partir del reciclaje de material que • Promover la realización de A través de esta investigación se
comúnmente se desecha y aún productos en la institución incentivo a los estudiantes a parti- Revista cultural para la enseñan-
puede ser convertido en un pro- con material reciclaje. cipar en la formación investigativa, za de manualidades. Lencería para
ducto nuevo por medio de proce- a partir de la elaboración de pro- el hogar. ISSN 1900-818X. www.ar-
sos manuales; este proyecto no Metodología ductos con material Reciclaje mi- temanualidades.com.
solo busca fortalecer el emprendi- nimizar el impacto ambiental , per-
miento, mediante la generación de El método empleado en este mitiendo identificar competencias http://www.dinero.com/edi-
ideas de negocio que los alumnos proyecto de investigación fue la y características fundamentales ción-impresa/emprendedores/
pueden concretar guiados por el observación directa ya que a través para su desarrollo integral como artículo/los-negocios-del-futu-
docente, si no adicionalmente pro- de ella se tuvo un contacto direc- estudiantes conociendo formas ro/164833.
pende por ofrecerles herramientas to con los elementos en los cuales de comportamiento y de pensar,
que les permita en una etapa de su se presentó el fenómeno que fue que los orienta a ser personas em- http://www.institutocrear.galeon. ¿CÓMO DESARROLLAR EN EL ALUMNO COMPETENCIAS
vida utilizarlas para ser productivos objeto de investigación, asimismo prendedoras, capaces de generar com/productos17709021.html. EMPRESARIALES, MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES
y fortalecer su economía personal Cegarra (2004) señala que “la in- riqueza y desarrollo social, empe- QUE CONLLEVEN A IDENTIFICAR OPORTUNIDADES DE NEGOCIO
o familiar; para esto se requiere re- SIENDO AMIGABLES CON EL MEDIO AMBIENTE?
forzar el perfil del emprendedor re-
saltando las característica más im- GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Emprendimiento y Productividad
portantes para que se forme como
una persona creativa, innovadora, INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Nuestra Señora de Fátima (Policía Nacional)
visionaria, independiente, en bús-
queda de oportunidades y con de- MUNICIPIO: Soledad - Atlántico
seos de superación.
Objetivo General
Desarrollar en el alumno com- Emprendimiento
petencias empresariales, median-
te la realización de actividades
que conlleven a identificar opor-
344
Introdución Metodología Conclusión Bibliografía
La institución Educativa Fruto de En el proyecto se utilizó la me- A manera de conclusión se Sánchez Et al. (2005). Temas
la Esperanza crea un espacio para todología de investigación acción puede afirmar que, con La pita, la Sobre Restauración Ecológica.
que el programa Ondas Atlántico participativa, con alto contenido lana, el fique y el bejuco se crearon México. Instituto Nacional de Eco-
a través de su asesoría y en com- pedagógico que permitió a los ni- productos tales como tapetes de logía.
pañía de niños de 4° y 5°, maestros ños, expandir aún más sus conoci- mesa, piso, tapetes decorativos.
acompañantes puedan contribuir a mientos en el campo de la investi- Además, los estudiantes apren- Fibras vegetales: elemen-
la motivación de una cultura labo- gación. Según Sánchez et al (2005) dieron a ejecutar esta actividad to básico de las artesanías. Co-
ral generadora de recursos. Favo- indica que “en la investigación artística con propiedad y sentido lombia: Artesanías de Colom-
reciendo así no solo a la difusión de acción participativa la enseñan- de pertenencia, a su vez las fibras bia. Recuperado de http://www.
la cultura artesanal, sino también za aprendizaje se genera a través vegetales permitieron ser visiona- artesaniasdecolombia.com.co/
con sus ingresos económicos. Por de una comunicación horizontal, y das como un recurso económico, PortalAC/C_noticias/fibras-vege-
lo tanto, la realización del proyecto el propósito es construir y apren- proyectado al emprendimiento tales-elemento-basico-de-las-ar-
es una gran oportunidad para la co- der colectivamente” (Sánchez et de la comunidad cambiando la tesanias_5079
munidad educativa del Municipio al 2005, p.63). es por ello que este mentalidad de los niños y jóvenes
de Galapa ya que permitirá formar tipo de investigación va encamina- motivándolos a ser innovadores a Rougeron, C. (1977). Aislamien-
pequeños emprendedores con una da a la producción de un conoci- través de su cultura artística plas- to acústico y térmico en la cons-
visión positiva para el futuro a tra- miento propositivo, transformador, mada en los tejidos y en su propia trucción. Barcelona: Ed. técnicos
vés del trabajo de investigación. y construcción colectiva de sabe- creatividad artesanal. asociados S.A.
res entre los diferentes actores
Objetivo General de una zona que busca lograr un Red Textil de Argentina. (2015).
cambio social. Fibras Vegetales. Argentina: red-
Fomentar en los estudiantes de textileraargentina. Recuperado de
la Institución Educativa Fruto de la http://www.artesaniasdecolom-
Esperanza una cultura laboral ge- bia.com.co/PortalAC/C_noticias/
neradora de recursos, a través de la fibras-vegetales-elemento-basi-
creación de productos tejidos con co-de-las-artesanias_5079
¿CÓMO FOMENTAR EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCA-
fibras vegetales (pita, bejuco y lana).
TIVA FRUTO DE LA ESPERANZA UNA CULTURA LABORAL GENERADO-
RA DE RECURSOS, A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE PRODUCTOS TEJI-
DOS CON FIBRAS VEGETALES PITA, BEJUCO Y LANA?
• Determinar la difusión de
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Jóvenes Emprendedores del Futuro
una cultura artesanal con
fibras vegetales.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Fruto de la esperanza
• Elaborar productos de te-
MUNICIPIO: Galapa - Atlántico
jidos artesanales que que
propicie una cultura labo-
ral en los estudiantes de la
Institución Educativa.
• Realizar ferias para mos-
trar los productos e identi-
ficar posibles clientes.
345
Introdución
La Educación Ambiental, es un • Establecer las sanciones to, Díaz y Santiago, 2014, p. 57). Por lo positivo en los niños ya que están
proceso que consiste en reconocer para aquellos estudian- tanto, se hicieron revisiones biblio- atentos para mantener su entorno
los valores y la cultura que debe te- tes que demuestren poco gráficas, visualización de imágenes limpio organizado y embellecido.
ner toda persona para cuidar y prote- amor a la naturaleza. acerca de la protección del medio Se espera que este proyecto tam-
ger el medio ambiente, con el fin de ambiente y la población aborda- bién impacte a la comunidad del
concientizar a la comunidad acerca • Sensibilizar a la comuni- da fueron los estudiantes y padres municipio en general.
de la importancia que esto significa. dad educativa en temas de familia, con la colaboración de
del buen uso del agua, estos y el trabajo en equipo de los Bibliografía
Aclarar conceptos con objeto reciclaje de basuras y no alumnos de la institución educativa
de fomentar las aptitudes y acti- hacer ruido. Fruto la Esperanza de Galapa. Guardia Civil. (2015). Para proteger
tudes necesarias para compren- el medio ambiente. España: Web
der y apreciar las interrelaciones Metodología Conclusión Oficial de la Guardia Civil. Recupera-
entre el hombre, su cultura y su do de https://www.guardiacivil.es/
medio biofísico. La metodología aplicada para En conclusión, este proyecto es/servicios/consejos/ambiente.
llevar acabo las metas proyectadas de investigación ha tenido unos html
La educación ambiental entraña fue la indagación, como lo firma resultados que hasta el momento
también la práctica; en la toma de Prieto, Díaz y Santiago (2014) que: han sido satisfactorios para los ni- Prieto, A., Díaz, D., & Santiago, R.
decisiones y en la propia elabora- “la indagación puede plantearse ños y padres de familia, los cuales (2014). Metodologías Inductivas:
ción de un código de comporta- con otros gatillos de diversa natu- están muy integrados al proyecto el desafío de enseñar mediante el
miento con respecto a las cuestio- raleza, que servirán para suscitar el aportando ideas y colaborando en cuestionamiento y los retos. España:
nes relacionadas con la calidad del interés de los alumnos: películas, todas las actividades realizadas y Digital Text.
medio ambiente. libros, artículos, oradores invitados, a la expectativa de la continuidad
simulaciones y juegos de rol” (Prie- del proyecto, el impacto es muy
Objetivo General
Propiciar en los estudiantes de la ¿ CÓMO PROPICIAR EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN

Institución Educativa Fruto la Espe- EDUCATIVA FRUTO LA ESPERANZA LA PERCEPCIÓN DE UNA
ranza la percepción de una visión in- VISIÓN INTEGRADA SOBRE LA REALIDAD AMBIENTAL, SIGUIENDO
tegrada sobre la realidad ambiental, PAUTAS DE CONSERVACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL ENTORNO?
siguiendo pautas de conservación y
mejoramiento del entorno. GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Así Construimos Conciencia Ambiental
Objetivos Específicos INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Fruto de la Esperanza
• Crear conciencia ambien- MUNICIPIO: Galapa - Atlántico

tal a través de los Vigías
Ambientales. ASESOR: Yolanda Vega Sampayo/Enohemit Olivero Vega
• Crear el comité del Me- LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Cultura Democrática y del

dio Ambiente para vigilar el Emprendimiento
buen uso de las canecas y
el cuido de las diferentes zo-
nas verdes en la Institución.
346
Introdución
El trabajo de investigación tuvo • Promocionar el Bollo de Por lo tanto, este método con- ción y lo vuelve atractivo para el
como referente teórico el interés por Yuca a través de las estra- siste en llegar a conocer las situa- consumidor final.
dar a conocer las características del tegias identificadas. ciones, costumbres y actitudes
Bollo de Yuca Pitalitero, el cual lo hace predominantes mediante la des- Bibliografía
único en esta zona y por lo tanto lo di- Metodología cripción exacta de las actividades,
ferencia ante los demás. El proyecto objetos, procesos y personas. Díaz, V. (2009). Metodología
busca posicionar al corregimiento de En el desarrollo de esta in- de la investigación científica y
Pitalito como Pionero en la comercia- vestigación se aplicó el método Conclusión Bioesstadistia.2da ed. Chile. Ril.
lización de Bollo de Yuca en el Depar- descriptivo y la población que se
tamento de Atlántico destacando de abordó fueron los moradores del Se puede concluir que los resul- Ospina, B. & Ceballos, H. (2002).
este lugar la cultura y el contexto que mismo corregimiento los cuales tados obtenidos en el transcurso La Yuca en el Tercer Milenio: Sis-
rodea a esta comunidad. son productores y comercializado- de la investigación, fueron de gran temas Modernos de Producción,
res del Bollo de yuca Pitalitero. utilidad ya que este proyecto de Procesamiento, Utilización y Co-
En segunda instancia esta pro- investigación contribuyó a que los mercialización. Cali: Edición,CIAT.
puesta aporta a la comunidad las Al respecto Díaz (2009) afirma estudiantes identificaron estrate-
estrategias y habilidades en el tema que “el estudio descriptivo busca gias de marketing para promocio- Hershey, C. (1999). Mejoramien-
de marketing y comercialización de especificar propiedades importan- nar el bollo de Yuca en el Departa- to genético de la yuca en América
los productos. Es por ello que la tes de personas, grupos, comuni- mento del Atlántico, tales como el Latina. Cali: Ed, CIAT.
Institución hace un aporte significa- dades o cualquier otro fenómeno diseño de una marca, un logo y un
tivo en cuanto al desempeño y a la que sea sometido a análisis” (Díaz, empaque, lo que representa para
construcción de saberes desde las 2009 p.180). el producto una mejor presenta-
diferentes áreas del conocimiento
para construir nuevas formas de
promoción de este producto y el
posicionamiento del mismo.
¿ QUÉ ESTRATEGIAS DE MARKETING SE PUEDEN IMPLEMENTAR PARA Objetivo General

LA PROMOCIÓN Y COMERCIALIZACIÓN DEL BOLLO DE YUCA EN EL
DEPARTAMENTO DEL ATLÁNTICO? Identificar las estrategias de
marketing para la promoción y co-
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Generación Esperanza mercialización del Bollo de Yuca
en el Departamento del Atlántico.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Nuestra Señora del Rosario de Pitalito
MUNICIPIO: Corregimiento de Pital (Polonuevo) - Atlántico
• Distinguir estrategias de
ASESOR: Yolanda Vega Sampayo/Enohemit Olivero Vega marketing para la promo-
ción y comercialización de
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Cultura Democrática y del Emprendimiento un producto.
• Establecer las estrategias

de promoción y comercia-
lización del bollo de yuca.
347
Introdución Conclusión Bibliografía
La Institución Educativa IETA productos de uso domés- A manera de Conclusión con la Ruano, C., & Sánchez, M. (2012).
Campeche por medio del pro- tico y de belleza. elaboración y comercialización de Promoción y comercialización de
grama Ondas Atlántico realizan los productos de uso domésticos productos y servicios turísticos lo-
su proyecto en el cual participa- Metodología y de belleza, se pudo evidenciar el cales. Málaga: IC Editorial.
ron los jóvenes de decimo y once trabajo de los estudiantes en qui-
grados en conjunto con el maes- El método empleado en el de- po, la creatividad y destrezas de Secretaria de Desarrollo Eco-
tro, el proyecto fue llevado a sarrollo de esta investigación fue los jóvenes para llegar a ser futu- nómico. (2015). Programa de Pro-
cabo una investigación dirigida a el experimental, ya que el experi- ros emprendedores. Los estudian- moción y comercialización de Pro-
la “promoción y comercialización mento es un método empírico del tes han aprendido a ejecutar esta ductos Regionales. Web oficial
de productos para el uso domés- estudio de un objeto, en donde el actividad con propiedad y sentido Secretaria de Desarrollo Económi-
tico y de belleza”. investigador crea las condiciones de pertenencia, lo que les permitió co. Recuperado de http://sedeco.
necesarias o adecua, las existen- establecer estrategias para elabo- durango.gob.mx/es/productosRe-
La principal característica de tes, para esclarecer las propieda- ración y comercialización de pro- gionales.
esta investigación fue encaminar des y relaciones del mismo, que ductos domésticos y de belleza
a los estudiantes a una cultura son de utilidad en la investigación. en el corregimiento de Campeche,
de emprendimiento a través de Un experimento tiene como pro- visionándose para el futuro con re-
la elaboración, y comercializa- pósito examinar los efectos que cursos económicos a través de la
ción de estos productos con el fin se manifiestan en las variables de- ventas de sus productos.
de obtener recursos económicos pendientes cuando se introduce la
que les permita resolver sus ne- variable independiente.
cesidades financieras.
Objetivo General
Establecer estrategias para ela-

boración y comercialización de pro- ¿CÓMO ESTABLECER ESTRATEGIAS PARA ELABORACIÓN Y
ductos domésticos y de belleza en COMERCIALIZACIÓN DE PRODUCTOS DOMÉSTICOS Y DE BELLEZA
el corregimiento de Campeche. EN EL CORREGIMIENTO DE CAMPECHE?
Objetivos Específicos GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Jóvenes Emprendedores de

Campeche
• Identificar las estrategias
competitivas para la pro- INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Técnica Agropecuaria de Campeche
moción y venta de los pro-
ductos de uso doméstico y MUNICIPIO: Baranoa - Atlántico
de belleza.
• Conocer los beneficios que
ofrecen los productos al LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Cultura Democrática y del
consumidor. Emprendimiento
• Determinar las estrate-

gias para comercializar
348
Introdución
La presente investigación, pre- Objetivo General investigación científica, ya que dica que la publicidad hace que el
senta las distintas experiencias conceptúa a las personas tradicio- consumidor perciba el producto,
significativas que se han obtenido Establecer una estrategia para nalmente consideradas como me- llamando la atención del mismo
a lo largo del proyecto en la uti- comercialización de productos ros objetos de investigación, por además hace que la marca parez-
lización de la Semilla e hilaza del como artesanías, papel con la se- el método tradicional como suje- ca diferente de sus competidores.
Mango, los residuos del Mango de milla e hilaza del mango en el co- tos participes, en interacción con Es decir que muchas organizacio-
Hilaza es un material vegetal que rregimiento de Péndales. los expertos investigadores en el nes usan la publicidad para la co-
contiene gran cantidad de tejido proyecto de investigación. (Bernal, mercialización de marcas de los
Ligno Celulósico, el cual puede ser Objetivos Específicos 2006, p.58). productos, con el fin de convencer
aprovechado para obtener meta- a los consumidores y clientes para
bolitos fermentables y productos • Conocer las estrategias Por lo tanto, la Investigación comprar sus bienes y servicios.
de la fermentación y en nuestro para la comercialización Acción Participativa es un proce-
caso para la elaboración de arte- de un producto so oratorio continuo en el cual se Bibliografía
sanías y papel. analizan los hechos, se concep-
• Caracterizar las artesanías tualizan los problemas, se proyec- Bernal. C. (2006). Metodología
El aprovechamiento de ese re- y papel elaborados a base tan y se ejecutan las acciones con De La Investigación para Adminis-
siduo agroindustrial, puede ser un de la semilla e hilaza del el fin de lograr una transformación tración, Economía, Humanidades
gran elemento de partida para la mango en la Institución . de los contextos. Además, se im- y Ciencias Sociales. 2da Ed. Méxi-
mejor utilización de los recursos y plementó la metodología de inda- co. Ed Pearson Educación.
la disminución de contaminación • Implementar la estrategia gación ya que se hicieron estudios
ambiental por la agroindustria de para la comercialización y sobre la texturizacion de suelos Ministerio de Educación, Cul-
pulpas y jugos. el posicionamiento de los de algunas fincas de la localidad, tura y Deporte de España (2012).
productos en el mercado determinación del PH de jugos y Educación Científica “Ahora” El In-
Lo anterior, ha permitido investi- local del Corregimiento de análisis cualitativos de carbohidra- forme Rocard. España. Ed Secre-
gar las bondades del mango: pul- Péndales. tos en jugos y próximamente en el taria General Técnica.
pa, semilla, bagazo o hilazas con bagazo del mango.
¿ CÓMO ESTABLECER UNA ESTRATEGIA PARA COMERCIALIZACIÓN DE
el fin de elaborar productos inno- Metodología Corporación Colombia Inter-
PRODUCTOS COMO ARTESANÍAS, PAPEL CON LA SEMILLA E HILAZA
vadores y ecológicos para comer- Conclusión nacional. (1998). Mango: Perfil de
DEL MANGO EN EL CORREGIMIENTO DE PÉNDALES?
cializarlos y evidenciar las compe- La metodología empleada en Mercado. Ministerio de Agricultu-
tencias obtenidas en la institución el proyecto es activa-participativa Se puede concluir, que la rea- ra y Desarrollo. Colombia.
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: JEMAN (Jóvenes Emprendedores del Mango)
educativa Nuestra Señora del Car- puesto que todos los actores par- lización de esta investigación ha
men de Pendales, ya que ésta es ticipan en la elaboración y comer- demostrado que la comercializa- Bencome, Félix, integración de
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Técnica Agropecuaria Nuestra Señora
técnica agropecuaria con énfasis cialización de los productos a base ción es una actividad de gran Im- portal web con comercio electró-
del Carmen de Péndales
en agricultura sostenible y ubica- de la pulpa del mango, (jugos, portancia, para dar a conocer los nico para incrementar ventas, (Eu-
da en un contexto o entorno agrí- mermeladas, pudines, salsas); De productos elaborados con la hi- med)enlínea:http://www.eumed.
MUNICIPIO: Luruaco - Atlántico
cola, donde se cultivan muchas sus semillas su hilaza o bagazo (ar- laza del mango, sin embargo, se net/libros/2012a/1174/funcio-
variedades de mango (hilaza, azu- tesanía y papel). Al respecto de la deben plantear estrategias para nes_de_la_comercializacion.html,
quita, tommy, pecho de señorita, metodología activa Bernal (2006) la promoción como: Internet, Fo- consultada 22 de junio 2012.
etc.) y extraer de éstos un bagazo comenta que: lletos, redes sociales, vallas publi-
fino conducente a elaborar un ma- citarias como medios para atraer Tomado de http://mango-hd.
terial fino y de buena calidad para La investigación acción parti- clientes y así poder mejorar la eco- blogspot.com/
la elaboración de artesanías. cipativa es un enfoque diferente nomía del municipio de Péndales.
del método tradicional de hacer Por lo tanto, Weilbacher (1999) in-
349
La inquietud que se ha produci- para que genere en el estudiante nipulación, registros de las varia- Arnau, J., Anguera, M., Gómez, J.
do en la humanidad de mantener la importancia de emplear los re- bles (dependiente, independiente, (1990). Métodos y Técnicas de In-
un equilibrio ecológico, permisi- siduos orgánicos para preservar el intervinientes, etc.) que afectan un vestigación en Ciencias del Com-
ble en la relación hombre-medio medio ambiente. objeto de estudio. portamiento. España: Compobell,
ambiente, y todo el proceso pro- S.A. Murcia.
ductivo que abarca su supervi- Objetivos Específicos Conclusión
vencia, ha originado el desarrollo HULBERT, J. (1990). Mercadotec-
de la cría de lombrices en cauti- • Elaborar el abono orgánico A manera de conclusión, se nia: Una Perspectiva Estratégica.
verio con la finalidad de procrear producido por medio de la puede decir que, la puesta en mar- McGraw Hill. México.
materia orgánica, que es conver- técnica de lombricultura cha de este proyecto hasta la fe-
tida en un fertilizante rico en nu- dentro de la institución y cha, podemos afirmar que ha ser- KOTLER, P. y ARMSTRONG, G.
trientes, que incorporados al sue- en la comunidad del barrio vido para que los estudiantes de la (1998). Fundamentos de Merca-
lo mejoran su estructura y textura Los Cusules en Soledad. institución se sientan parte activa dotecnia. Cuarta Edición. Editorial
compatibles con los diferentes del mismo, lo cual ha ido desper- Prentice Hall. México.
procesos biológicos. • Identificar estrategias tando poco a poco la conciencia
para comercializar el abo- biológica ambiental que estamos Martín Armario, E. (1993a). Marke-
Disminuyéndose el uso irracio- no Orgánico en el Barrio buscando en ellos. Además con ting. Ariel Economía, Barcelona.
nal de agroquímicos, evitando la los Cusules. la estrategia identificada han lo-
destrucción del medio ambiente, grado vender el abono en el barrio STANTON, W.; ETZEL, M. y
en este sentido, el Instituto Técni- • Implementar la estrategia los Cusules. Identificando que para WALKER, B. (2000). Fundamentos
co Edgar Morín, por medio de este para comercializar el abo- la venta de un producto existe la de Marketing. Undécima Edición.
proyecto buscamos despertar la no Orgánico en el Barrio competencia, lo que los obliga- Editorial McGraw Hill. México.
conciencia ambiental de nuestros los Cusules. ba a utilizar la estrategia de dife-
estudiantes, por medio de la ini- renciación, en la que su producto Stanton, W.J.; Etzel M.J. y B.J.
ciación de un cultivo de lombrices Metodología debería tener, una característica Walker (1996). Fundamentos de
rojas californianas y así obtener su imitable por la competencia o una marketing. 10ª ed., McGraw-Hill, Mé- ¿ CÓMO DESARROLLAR UNA ESTRATEGIA PARA COMERCIALIZAR
humus, a fin de obtener abono or- Para el desarrollo de este pro- excelente atención al cliente que xico EL ABONO ORGÁNICO, PARA QUE GENERE EN EL ESTUDIANTE
yecto hemos utilizado una meto-
gánico natural, el cual será utiliza- no se dé en ningún otro lado, es LA IMPORTANCIA DE EMPLEAR LOS RESIDUOS ORGÁNICOS PARA
dología de tipo experimental y de
do por los mismos para la recupe- una de las estrategias más efecti- PRESERVAR EL MEDIO AMBIENTE?
campo, con el fin de recolectar la
ración de los árboles frutales del vas para incrementar las venta, por
información necesaria para la ob-
sector del barrio Los Cusules, en el ello su diferenciación estaba en la GRUPO DE INVESTIGACIÓN: LEOI
municipio de Soledad. tención de los resultados desea- venta de un producto natural, sin
dos. Al respecto Arnau, Anguera y conservantes. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Técnico Edgar Morín
Todo esto como estrategia pe- Gómez (1990) comentan que: “la
dagógica encaminada a que los investigación experimental tradi- MUNICIPIO: Soledad - Atlántico
estudiantes asuman un sentido cional ha sido utilizada en una am-
de pertenencia con su entorno plia variedad de contextos, que van ASESOR: Enohemit Olivero Vega
en general. desde la psicología y la educación,
a la medicina y farmacología” (Ar- LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Cultura Democrática y del
Objetivo General nau, Anguera y Gómez, 1990, p.9). Emprendimiento
Desarrollar una estrategia para Por lo tanto, el método experi-

comercializar el abono Orgánico, mental implica la observación, ma-
350
Introdución
Actualmente en el corregimien- ductos de aseo, artesanales rados; los resultados académicos Santesmases, M. (1996). Marke-
to Isabel López, se presentan altos y biotecnológicos en el co- se incrementaron en nivel superior ting, conceptos y estrategias, Pi-
índices de desempleo y subem- rregimiento de Isabel López. por la disposición y motivación de rámide, Madrid, 3ª ed.
pleo, por ello surge la necesidad los jóvenes que se involucraron en
de buscar alternativas que permi- • Elaborar los productos de el desarrollo del proyecto. Serrano Gómez, F. (1994). Te-
tan la orientación de actividades aseo de acuerdo a la deman- mas de introducción al marketing,
propias de su competencia profe- da diagnosticada en el corre- Bibliografía ESIC, Madrid. Stanton, W.J.; Etzel
sional, una alternativa es la crea- gimiento de Isabel López. M.J. y B.J. Walker (1996). Funda-
ción de empresas, la cual ofrece la Stanton, W.J.; Etzel M.J. y B.J. mentos de marketing. 10ª ed., Mc-
generación de empleo, desarrollo • Definir la localización de la Walker (1996). Fundamentos de Graw-Hill, México.
económico de la población. fábrica. marketing. 10ª ed., McGraw-Hill,
México Vázquez Casielles, R. y Trespa-
Generalmente elaboramos pro- Metodología lacios J.A. (1994). Marketing: estra-
ductos de aseo, artesanales y bio- tegias y aplicaciones sectoriales.
tecnológicos ya que surge como La metodología empleada en el Cívitas, Madrid.
necesidad para la comunidad por- presente proyecto es activa – partici-
que no solo es un proyecto para pativa, dado que todos los integran-
nosotros como estudiantes, sino tes participan en la investigación.
también como proyecto comuni-
tario, que no solamente nos brinda Por medio del proceso de ela-
el conocimiento a nosotros sino a boración de los productos aseo,
toda la comunidad. artesanías y biotecnológicos.
Con base a esto los estudiantes También se promueven charlas

de la institución educativa José y talleres con estudiantes de los
consuegra Higgins desarrollan la diferentes grados de la institución
¿QUÉ PRODUCTOS DE ASEO, ARTESANALES Y BIOTECNOLÓGICOS SE
propuesta de la cultura en el em- y con los padres de familias para
PUEDEN ELABORAR QUE PUEDAN SATISFACER LAS NECESIDADES DEL
prendimiento. fomentar una cultura emprende-
CONSUMIDOR Y QUE FAVOREZCAN EL MEDIO AMBIENTE EN EL CO-
dora a nivel de la localidad.
RREGIMIENTO DE ISABEL LÓPEZ?
Objetivo General
Conclusión
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Biogenius
Elaborar productos de aseo, ar-
tesanales y biotecnológicos de ex- Se puede concluir que más que
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: José Consuegra Higgins
celente calidad a bajos costos queadquirir un conocimiento la pro-
puedan satisfacer las necesidades puesta tuvo gran acogida dentro de
MUNICIPIO: Isabel López, Sabanalarga - Atlántico
del consumidor y que favorezcan la población por la innovación que
el medio ambiente en el Corregi- se hizo con el material reciclable
miento de Isabel López. generando productos para ador-
nar el hogar. Lo que más impacto
Objetivos Específicos social tuvo fue la elaboración de
mermeladas y vinos con productos
• Determinar la demanda de de la región, que se pudo resarcir
la elaboración de los pro- con la venta de productos elabo-
351
Introdución Conclusión
Durante los últimos años se han • Desarrollar un portafolio de El desarrollo de esta investiga- so plan de mercadotecnia. Bogotá:
venido realizando esfuerzos, por productos manuales para ción le permitió a los estudiantes McGraw-Hill.
tratar de rescatar la importancia su comercializacion en el realizar productos a través de ma-
de la elaboración de productos municipio de Soledad. nualidades, y el desarrollo de un Mas, F. (2010). Temas de investi-
manuales, pero con el pasar del portafolio que les facilitó mostrar gación Comercial. 5ta ed. España:
tiempo estos esfuerzos cada vez Metodología la gama de productos. Este porta- Club universitario.
más se están perdiendo debido al folio los llevo a tener buena venta,
avance tecnológico que estamos El desarrollo de esta investiga- lo que ayuda a mejorar su calidad Cámara de Comercio Bogotá:
viviendo actualmente. ción fue de tipo descriptivo con la de vida , también los destaca como (2015). Fundaciones, Asociaciones
aplicación del método de observa- estudiantes de un espíritu empren- y Corporaciones. Recuperado de
A partir de esta inquietud, y en ción y la encuesta para conocer la dedor para enfrentarse al medio http://www.ccb.org.co/Inscrip-
vista de la gran importancia que magnitud, causas y consecuencias competitivo en el cual nos encon- ciones-y-renovaciones/Fundacio-
tiene fue que se determinó de- de la problemática abordada, se- tramos actualmente. nes-Asociaciones-y-Corporaciones
sarrollar este proyecto de investi- gún Mas (2010) señala que: “la in- http://fundacionpasoapaso.org/
gación, con el fin de rescatar esta vestigación descriptiva tiene como Bibliografía web/index.php?option=com_con-
cultura y de esta forma generar objetivo primordial la descripción tent&view=article&id=4&Itemid=3
nuevos empleos para las perso- de la realidad, siendo sus princi- Guiltinan, J. P., Gordon, W. P., y Ma-
nas que cuentan con un empleo pales métodos de recogida de in- dden, T. J. (1998). Gerencia de mar- Páramo, D. (2002). El marketing,
y buscando lograr un reconoci- formación la encuesta e incluso la keting. Bogotá: McGraw Hill. una expresión cultural. En: Lecturas
miento en el departamento y en observación” (Mas, 2010, p.191). Por Escogidas de Mercadeo. Asomerca-
el país tanto a nivel económico lo tanto, esta investigación descri- Hiebing, R. G., Jr., & Cooper, S. deo. Medellín.
como social. be de modo sistemático las carac- W. (2000). Cómo preparar el exito-
terísticas de una población, situa-
Objetivo General ción o área de interés.
Elaborar productos manuales

¿ CÓMO ELABORAR PRODUCTOS MANUALES EN EL MUNICIPIO
en el municipio de Soledad que
DE SOLEDAD QUE GENERE FUENTE DE EMPLEO EN LOS
genere fuente de empleo en los
ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS CAPARROSO?
estudiantes de la Institución Edu-
cativa Luis Caparroso.
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Emprendedores del Futuro
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Luis R Caparroso
• Identificar los productos
que se pueden realizar a
traves de manualidades
ASESOR: Yolanda Vega Sampayo / Enohemit Olivero Vega
Especificar las activida-
des a realizar dentro de la
fundación.
Emprendimiento
• Diagnosticar los productos
manuales que se realizan
el municipio de Soledad.
352
Introdución Objetivos Específicos Conclusión
Actualmente somos un grupo • Diseñar una encuesta so- En conclusión, este proyecto ha Chelminsky, Adina (2004)," Pro-
de jóvenes emprendedores de bre planificación financie- tenido un impacto positivo en toda grame sus finanzas de acuerdo a
buen desempeño académico y ra en el hogar y Emprendi- la comunidad de la institución edu- cada etapa de su vida". Disponible
convivencial, con deseos de su- miento. cativa Salvador Entregas ya que ha en línea en: http://eleconomista.
peración, que nos sentimos a gus- generado conciencia en muchos com/flnanzaspersonales/
to en el colegio y con buen manejo • Aplicar la encuesta a los ho- estudiantes sobre la forma ade-
en las herramientas tecnológicas, gares de una muestra de los cuada de administrar los recursos Gitman, Lawrence y Joehnk Mi-
a través del cual se quiere fomen- estudiantes de la I. E. D. Sal- económicos en sus hogares a su ve chel (1999), Planeación de Finanza
tar el conocimiento y el buen ma- vador Entregas. ayudando a que su entorno pueda s Personales, Octava edición, Edi-
nejo de los recursos económico mejorar en el sistema financiero. torial Dryden, Impreso en Estados
en el colegio, nuestros hogares y • Elaborar un informe esta- También fue para ellos una gran Unidos de América
la comunidad; en el desarrollo de dístico de la planificación oportunidad para generar sentido
este trabajo se encontró que exis- financiera en los hogares de de pertenencia los estudiantes si Myers, B. R. (1998). Fundamen-
ten muchas inconsistencias para la comunidad del I. E. D. Sal- el colegio participa y se destaca en tos de financiación empresarial.
el manejo de las fianzas, razón por vador Entregas. actividades como esta. Madrid: McGraw Hill.
la cual fue que se decidió escoger
este tema para realizar este pro- • Publicar el informe esta- Bibliografía
ceso y articularlo en la parte de dístico en la página web
emprendimiento. del colegio. Brookson, Stephen (2000), Ma-
nej o de presupuestos, Primera
La principal idea de este pro- Metodología edición, Editorial Dorling Kinders-
yecto fue diseñar encuesta sobre ley Publishing, Inc., Nueva York.
la planificación financiera en los La metodología implemen-
hogares de estudiantes y en la co- tada en el desarrollo de esta
munidad en general, puesto que investigación fue la de acción
con esta información se determi- participativa ya que este es un
¿CÓMO ORIENTAR A LOS JÓVENES DE LA COMUNIDAD DE LA I.
naría la siguiente fase del proyecto método de la que combina dos
E. D. SALVADOR ENTREGAS EN PROCESOS QUE LES AYUDEN A
que es preparar a estas personas procesos, el de conocer y el de
DESARROLLAR HABILIDADES FINANCIERAS CON LA FINALIDAD
dándoles los conocimientos apro- actuar, implicando en ambos
MEJORAR SUS FINANZAS?
piados para resolver las necesida- procesos a la población cuya
des económicas en sus hogares realidad es abordada.
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Emprendedores camino hacia el futuro
mediante la organización y la bue-
na administración de sus recursos También proporciona a las
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: José Consuegra Higgins
financieros. comunidades un método para
analizar y comprender mejor la
MUNICIPIO: Isabel López, Sabanalarga - Atlántico
Objetivo General realidad de la población (sus
problemas, necesidades, capa-
Orientar a los jóvenes de la cidades, recursos), permitién-
comunidad de la I. E. D. Salvador doles planificar acciones y me-
Entregas en procesos que les didas para su transformación y
ayuden a desarrollar habilidades mejoramiento.
financieras con la finalidad de me-
jorar sus finanzas.
353
Introdución
Actualmente somos un grupo Objetivos Específicos ya que este es un método de la oportunidad para generar sentido
de jóvenes emprendedores de que combina dos procesos, el de de pertenencia los estudiantes si
buen desempeño académico y • Diseñar una encuesta so- conocer y el de actuar, implicando el colegio participa y se destaca en
convivencial, con deseos de su- bre planificación financiera en ambos procesos a la población actividades como esta.
peración, que nos sentimos a gus- en el hogar y Emprendi- cuya realidad es abordada. Tam-
to en el colegio y con buen manejo miento. bién proporciona a las comuni- Bibliografía
en las herramientas tecnológicas, dades un método para analizar y
a través del cual se quiere fomen- • Aplicar la encuesta a los comprender mejor la realidad de Brookson, Stephen (2000), Manej
tar el conocimiento y el buen ma- hogares de una muestra la población (sus problemas, ne- o de presupuestos, Primera edición,
nejo de los recursos económico de los estudiantes de la I. cesidades, capacidades, recursos), Editorial Dorling Kindersley Publi-
en el colegio, nuestros hogares y E. D. Salvador Entregas. permitiéndoles planificar acciones shing, Inc., Nueva York.
la comunidad; en el desarrollo de y medidas para su transformación
este trabajo se encontró que exis- • Elaborar un informe esta- y mejoramiento. Chelminsky, Adina (2004)," Pro-
ten muchas inconsistencias para dístico de la planificación grame sus finanzas de acuerdo a
el manejo de las fianzas, razón por financiera en los hogares Conclusión cada etapa de su vida". Disponible
la cual fue que se decidió escoger de la comunidad del I. E. D. en línea en: http://eleconomista.
este tema para realizar este pro- Salvador Entregas. En conclusión, este proyecto ha com/flnanzaspersonales/
ceso y articularlo en la parte de tenido un impacto positivo en toda
emprendimiento. • Publicar el informe esta- la comunidad de la institución edu- Gitman, Lawrence y Joehnk Mi-
dístico en la página web cativa Salvador Entregas ya que ha chel (1999), Planeación de Finanza s
La principal idea de este pro- del colegio. generado conciencia en muchos Personales, Octava edición, Editorial
yecto fue diseñar encuesta so- estudiantes sobre la forma ade- Dryden, Impreso en Estados Unidos
bre la planificación financiera en Metodología cuada de administrar los recursos de América
los hogares de estudiantes y en económicos en sus hogares a su ve
la comunidad en general, puesto La metodología implementada ayudando a que su entorno pueda Myers, B. R. (1998). Fundamentos
que con esta información se de- en el desarrollo de esta investiga- mejorar en el sistema financiero. de financiación empresarial. Madrid: ¿CÓMO ORIENTAR A LOS JÓVENES DE LA COMUNIDAD DE LA I.
terminaría la siguiente fase del ción fue la de acción participativa También fue para ellos una gran McGraw Hill. E. D. SALVADOR ENTREGAS EN PROCESOS QUE LES AYUDEN A
proyecto que es preparar a estas DESARROLLAR HABILIDADES FINANCIERAS CON LA FINALIDAD
personas dándoles los conoci- MEJORAR SUS FINANZAS?
mientos apropiados para resolver
las necesidades económicas en GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Emprendedores del Futuro
sus hogares mediante la organi-
zación y la buena administración INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Salvador Entregas
de sus recursos financieros.
Objetivo General
Orientar a los jóvenes de la
comunidad de la I. E. D. Salvador LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Cultura Democrática y del
Entregas en procesos que les Emprendimiento
ayuden a desarrollar habilidades
financieras con la finalidad de me-
jorar sus finanzas.
354
ticipación en la empresa: En J.C.
Somos un grupo de jóvenes em- • Identificar las estrategias BORNSTEIN, D. (2005): Cómo Bozal (Coord.), La participación en
prendedores que quiere fomentar utilizadas en la Institución cambiar el mundo. Los emprende-
la empresa, GEZKI, Bilbao.
crecimiento económico e innova- para fomentar el emprendi- dores sociales y el poder de las nue-
ción en la región, en el desarrollo miento en los Estudiantes. vas ideas, Mondadori, Barcelona. GEM (2005). Informe Ejecutivo
de este trabajo se encontró que GEM 2005 -Centro de Entrepre-
en el corregimiento de Péndales la • Sensibilizar a la comuni- COLCIENCIAS. Manual de apo- neurship IAE - Escuela deDirec-
fruta que se siembra en gran cantidad estudiantil con las yo a la Gestión y Construcción del
ción y Negocios - Universidad
dad es el mango, razón por la cual experiencias significativas Programa Ondas. (2011).
Austral[Global Entrepreneurship
fue escogida para realizar este obtenidas en el proyecto.
Monitor] http:// www.gemconsor-
proceso de emprendimiento. Echeverri, H. H. (2009). Investi- tium.org/ document.asp?id=448
Metodología gación sobre redes sociales y em-
Adicionalmente, se encontró prendimiento: revisión de la litera- http://www.gerencie.com/cul-
que los desechos como la hilaza El método de investigación tura y agenda futura. Innovar.
tura-del-emprendimiento.html
se pueden realizar papel recicla- empleado en este proyecto fue
ble y con la semilla del mango se la acción participativa, en la cual GARCÍA, S. (2007): Cultura e in-
pueden realizar artesanías. se ha tratado de vincular a la novación como marco de la par-
parte de la población de nues-
La principal idea es desarrollar tra institución, no solo como in-
esta iniciativa y poder convertirla vestigador activo sino como una
en una unidad de emprendimien- persona capaz de trasmitir estos
to para la comunidad, puesto que conocimientos a otras personas
con esta se puede generar creci- y de desarrollar nuevas ideas de
miento económico. También, se emprendimiento empresarial.
utilizará la fruta para la realización
de productos como tortas, mer- Conclusión
meladas, dulces, etc. a base de
¿CÓMO UTILIZAR LOS DESECHOS DEL MANGO COMO SEMILLA Este proyecto ha permitido en
esta fruta tropical.
DEL MANGO, HILAZA Y SUS DERIVADOS COMPOTAS, JUGOS, toda la comunidad de Péndales en
PUDINES, MERMELADAS, COMO ESTRATEGIA DE FOMENTAR EL especial en los jóvenes tener un im-
Objetivo General
EMPRENDIMIENTO EN LOS ESTUDIANTES DE IETA PÉNDALES? pacto positivo, debido al provecho
Utilizar los desechos del man- que se le da al desecho del mango,
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Jóvenes Emprendedores IETA Pendales
go (semilla del mango, hilaza) y logrando el mejoramiento del en-
sus derivados (compotas, jugos, torno, evitando dar mal aspecto y
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Técnica Agropecuaria Pendales
pudines, mermeladas), como es- la contaminación ambiental con los
trategia para fomentar empren- desechos de este producto. Razón
MUNICIPIO: Pendales, Luruaco - Atlántico
dimiento en los estudiantes de que llevo a los estudiantes a utilizar
IETA Péndales. los desechos del mango (semilla
ASESOR: Yolanda Vega Sampayo/Enohemit Olivero Vega del mango, hilaza) y sus derivados
Objetivos Específicos (compotas, jugos, pudines, mer-
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Cultura Democrática y del Emprendimiento meladas), como estrategia para fo-
• Realizar productos usan- mentar emprendimiento en los es-
do como ingrediente prin- tudiantes de IETA Péndales.
cipal la pulpa de mango.
355
Introdución
Una de las actividades esencia- escucha (listening) del es- poco a poco fueron adop- desdibujar hasta poder ha-
les para el aprendizaje del idioma tudiante en lengua ingle- tando el nuevo esquema llar la que mejor nos guíe.
ingles en los niños es el juego, este sa a través de sistemas de enseñanza – aprendizaje al
desarrolla en buena parte sus fa- audio y ejercicios afines. punto de llegar a competir • La satisfacción de saber
cultades. Jugando los niños toman de una manera sana entre que puedes lograr muchas
conciencia de lo real, se implican • Desarrollar y fortalecer la ellos, lo cual fue un plus cosas buenas cuando te
en la acción, elaboran razonamien- habilidad oral (speaking) para el aprendizaje del in- lo propones, cada una de
tos y juicios. del educando, mediante glés y el desarrollo de su las actividades muestra
conversaciones y activida- forma oral de forma muy positiva que
Separar el juego de la educa- des afines. se podía aprender de otra
ción equivaldría a privarla de uno Conclusión forma en donde emplea-
de sus instrumentos más eficaces, • Promover con frecuencia ras diferentes talentos sea
por ello el docente de hoy debe espacios de interacción Para concluir, es de gran impor- en la música, el diseño,
asegurar que toda actividad rea- oral entre estudiantes del tancia recalcar que las mejoras que drama etc.
lizada por los niños dentro de la mismo o diferente grado. se lograron con la puesta en mar-
institución sea una de las fuentes cha de esta investigación nos ha- Bibliografía
principales de su aprendizaje y de- Metodología cen reflexionar acerca de:
sarrollo, pues a través de la acción Littlewood. 1981 The communi-
y la experimentación ellos expre- Al hacer un balance de la meto- • Lo arduo del trabajo que cative approach. University press
san sus interese y motivaciones. dología y distintos procedimientos hay que llevar como inves- Cambridge.
en el fortalecimiento de las habili- tigadores serios dispuestos
El papel del docente del nuevo dades comunicativas en el Nuevo a estudiar para hallar nue- Littlewood 1996. Enseñanza co-
colegio María Montessori, consiste Colegio María Montessori, se en- vas posibilidades de cam- municativa de la lengua oral, Glosas
en facilitar la realización de activi- cuentra lo siguiente: bios significativos en la la- didácticas. Revista electrónica inter-
dades y experiencias comunica- bor de investigación. nacional ISSN. Marco de referencia
tivas que conectadas al máximo • En sus inicios los estudian- europeo y la enseñanza comunicati- ¿DE QUÉ FORMA SE PUEDEN FORTALECER LAS HABILIDADES
con las necesidades, intereses y tes se mostraron reacios a • La motivación que juega va de segundas lenguas. Revista N° DE HABLA Y ESCUCHA EN INGLES (LISTENING AND SPEAKING),
motivaciones de los niños, les ayu- este tipo de ejercicios en un papel muy importante 12, Otoño 2004. EN LOS ESTUDIANTES DE 3º DEL NUEVO COLEGIO MARÍA
den a desarrollar y fortalecer su clases dado que el esfuer- dentro de la ejecución de MONTESSORI DEL MUNICIPIO DE SOLEDAD ATLÁNTICO?
habilidad comunicativa. zo que tenían que hacer todo proyecto. Discutir, cri- Morrow 1981. The communicative
para realizar las actividades ticar, contrastar, descubrir, approach. University press Cambri- GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Expresarte
Objetivo General era mayor, en algunos ca- redescubrir, refutar etc. Se dge.
sos los estudiantes se blo- convierte en una forma de INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Nuevo Colegio María Montessori
Fortalecer las habilidades de queaban, no querían leer, auto exigencia para lograr Richard J. Communicative lan-
escucha y habla en inglés (liste- hablar al punto de que en lo que se desea alcanzar. guage Teaching Today. University MUNICIPIO: Soledad - Atlántico
ning and speaking) en los estu- ocasiones lloraron y resis- press Cambridge. New York.
diantes de 3º del Nuevo Colegio tieron cumplir la tarea. • La planeación como garan- ASESOR: Enohemit Olivero Vega / Yolanda Vega Sampayo
María Montessori, para favorecer te no de un sendero rígido
su competencia comunicativa. • Luego mediante una serie que hay que seguir; si no LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Cultura Democrática y del
de actividades didácticas de un camino que admite Emprendimiento
Objetivos Específicos (juegos) encaminadas al mejoras, replanteamientos,
fortalecimiento de la auto- reflexiones acerca de la
• Fortalecer la habilidad de confianza, los estudiantes ruta que debemos dibujar y
356
Introdución Metodología Bibliografía
Al interior de algunas empresas La metodología aplicada en Alejandro Gaona. (1995). Alambi- MarketingDirecto.com (2013, 29
e instituciones educativas, prin- este proyecto fue de acción parti- que. [Versión electrónica]. Revista de abril). Marketing en el punto de
cipalmente en las oficinas, existe cipativa, la cual hace referencia a Alambique venta. Recuperado el 10 de mayo de
un consumo de papel desmedido, procedimientos específicos para 2013 de: http://www.marketingdi-
producto de la nula reglamenta- llevar adelante una investigación Ruiz, José. A. Esquema de Orde- recto.com/actualidad/tendencias/
ción en el uso de papel en la ma- o estudio científico diferente a la namiento Territorial. Municipio de marketing-en-el-puntode-venta
yoría de las empresas. investigación tradicional; por lo San Juan de Arama-Meta. Docu-
tanto, es una forma concreta de mento PDF. San Juan de Arama. Torres, Juan. C. 2008. Formula-
Es común encontrar escritorios llevar adelante los pasos de la Guiltinan, J. P., Gordon, W. P., y Ma- ción del Plan de Gestión Integral de
con abundantes hojas que con- investigación científica de acuer- dden, T. J. (1998). Gerencia de mar- Residuos Sólidos. Municipio de San
tienen recordatorios, memos, co- do con su enfoque. Implica tam- keting. Bogotá: McGraw Hill. Juan de Arama-Meta. Documento
rreos o incluso hojas con uno o bién que entiendan el desarrollo PDF. San Juan de Arama.
dos renglones impresos y canecas como procesos creados, formu-
llenas de papel en las escuelas, lados y conducidos por los gru-
considerando el impacto que tiene pos de base, en este caso por los
el consumo de papel en la tala de estudiantes.
árboles, este problema se vuelve
especialmente importante y, dicho Conclusión
sea de paso, relativamente fácil de
solucionar desde un punto de vista Podemos concluir que la re-
racional, objetivo y profesional. utilización del papel con el cual
se obtiene un nuevo producto a
Objetivo General ocasionado un impacto positivo
en los jóvenes de manera direc-
Analizar el papel desechado ta. En el aspecto social: Muchos
en la IED Santa María para reutili- jóvenes, han adquirido la capaci-
zarlo a través de nuevos Produc- dad de entender el concepto de
¿CÓMO REUTILIZAR EL PAPEL QUE YA HA SIDO UTILIZADO Y
tos de uso en el hogar. sostenibilidad a través del reci-
DESECHADO POR LAS PERSONAS EN EL COLEGIO?
claje de papel. La idea de reciclar
Objetivos Específicos con propósitos sociales ha proba-
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Jóvenes Innovadores
do ser una herramienta poderosa
• Diagnosticar la situación para promover los beneficios de
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Distrital Santamaría
actual del reciclaje dentro esta actividad a nivel de la familia
de la institución. y la empresa.
• Caracterizar los productos En el aspecto ecológico: Con el
elaborados con el papel proyecto, más de 300 estudiantes
reciclado. han recibido educación ambien-
tal y han tenido la oportunidad de
• Diseñar estrategias de convertir la teoría en práctica. Y así
promoción para la venta reducir la cantidad de papel que se
de los productos. desperdicia y se arroja al suelo.
357
Introdución Objetivos Específicos
Visitando la casa de habitación • Conocer la importancia de de Candelaria, convirtiéndolos en Disponible en http://dzinbanche.

de un estudiante, nos impresiona- los abonos orgánicos en la abonos orgánicos que le dan vita- biblios.uqroo.mx, consultado el 8 de
mos por la cantidad de estiércol agricultura y plantas orna- lidad a las plantas, como también octubre de 2005
que generan los animales domés- mentales del corregimiento. mejora la aireación, el drenaje, la
ticos y que ese material iba a dar al capacidad de retención de agua y Rangel Martínez F.J. (2003). La
arrollo o bien quemarlo. • Analizar el índice de con- el tamaño de agregados también gestión de los residuos sólidos mu-
sumo de abonos orgánicos mejora la capacidad de intercam- nicipales en el área del municipio de
El compost se produce por desde los pequeños, media- bio catiónico. San Luis Potosí. Tesis de Maestría en
composición natural de materiales nos y grandes agricultores Administración y Políticas Públicas.
orgánicos biodegradables, reali- de la región. Bibliografía El Colegio de San Luis. San Luis Po-
zado por microorganismos, donde tosí, México
participa el oxígeno y el agua. • Identificar una estrategia FERNÁNDEZ Hernández Jaime
de venta de los productos curso de Herbologia y Alelopatía SANTACOLOMA Luz Elena POLI-
En el desarrollo de un compost a través de las ferias insti- UNAD TICA AGRARIA Y AMBIENTAL UNAD
participan los microorganismos tucionales.
como bacterias, hongos y actino- Guevara J.L. (2002). Aprovecha- SEMARNAT y GTZ (2009). Guía
micetes que desintegran la ma- Metodología miento y recuperación de desechos para la realización de planes de regu-
teria orgánica hasta obtener un sólidos municipales. Informe Final larización conforme a la NOM-083-
material suelto, oscuro, sin olor, El método aplicado a esta in- de Investigación, proyecto financia- SEMARNAT-2003. Secretaría de Me-
semejante al suelo. vestigación fue el de acción par- do por el Sistema de Investigación dio Ambiente, Recursos Naturales y el
ticipativa, el cual es un método de Justo Sierra del CONACYT, Univer- Organismo de Cooperación Alemana
El compost mejora las condicio- estudio de tipo cualitativo que sidad de Quintana Roo, Chetumal, GTZ. Distrito Federal, México
nes del suelo (propiedades físicas, busca obtener resultados fiables
químicas y biológicas). Aumenta el y útiles para mejorar situaciones
espacio poroso, mejora la airea- colectivas, basando la investi-
¿ POR QUÉ APROVECHAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS
ción, el drenaje, la capacidad de gación en la participación de los
BIODEGRADABLES QUE GENERAN LOS ANIMALES DOMÉSTICOS
retención de agua y el tamaño de propios grupos a investigar. Así,
EN LOS HOGARES DEL CORREGIMIENTO DE PALMAR DE
agregados también mejora la ca- se trata de que pasen de ser el
CANDELARIA, LOS CUALES SE PUEDEN CONVERTIR EN ABONOS
pacidad de intercambio catiónico. objeto de estudio a sujeto prota-
ORGÁNICOS QUE LES DEN VITALIDAD A LAS PLANTAS?
El espacio poroso permite un me- gonista de dicha investigación,
jor desarrollo de las raíces de los que controlen e interactúen a lo
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Giagripal
cultivos además reduce la inci- largo del proceso para necesitar
dencia de algunas plagas. una implicación y convivencia del
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Palmar de Candelaria
personal técnico investigador en
Objetivo General la comunidad a estudiar.
MUNICIPIO: Palmar de Candelaria, Luruaco - Atlántico
Aprovechar los residuos sólidos Conclusión
ASESOR: Enohemit Olivero Vega / Yolanda Vega Sampayo
biodegradables que generan los
animales domésticos en los hoga- Esta Investigacion permitio
res del corregimiento de Palmar aprovechar los residuos sólidos
Emprendimiento
de Candelaria, los cuales se pue- biodegradables que generan los
den convertir en abonos orgánicos animales domésticos en los hoga-
que les den vitalidad a las plantas. res del corregimiento de Palmar
358
La Pringamoza, comúnmente se • Determinar las propie- reumáticos y eliminación de cál- Mahecha, et al. Vegetación del
le conoce como: Toro ortiga, Demo- dades medicinales de la culos. Generacionalmente se ha Territorio CAR, 450 especies de sus
nio ortiga, Chichicaste, Hierba santa, planta de pringamoza. inculcado cierto temor a rosarse Llanos y Montañas. CAR. Bogotá,
Mala mujer. Familia Euphorbiaceae, con ella por que produce un fuer- 2004
su hábitat es en áreas alteradas, de • Escoger el método más te prurito que en algunos casos José Andrés Díaz, Priorización
los bosques secos del Área de Con- adecuado para la pre- puede ser de corta duración de- de plantas medicinales para el de-
servación Arenal Tempisque, del paración de las hojas de bido a los pelos urticantes, pero sarrollo del sector naturista en Co-
mismo modo en cultivos, potreros pringamoza. algunas personas pueden experi- lombia. Investigador Biocomercio
y bordes de caminos, forma frentes mentar ampollas, hinchazón, fie- Sostenible, Instituto Alexander von
impenetrables debido a su natura- • Analizar los resultados ob- bre y ulceras en casos extremos. Humboldt. 2004.
leza urticante utilizando los tricomas tenidos de estas pruebas.
como defensa. Su floración es de ju- Bibliografía Molina, GMR 2001. Inventario flo-
nio a enero y puede tener un tama- • Sensibilizar a las personas rístico de un bosque seco tropical
ño de 0 a 5 metros de altura. Hierba sobre los beneficios de la José Luis Berdonces, Gran Dic- (bs-T) en la hacienda "El Ceibal",
o arbusto de tallo rígido, herbáceo pringamoza. cionario Ilustrado de las Plantas Me- Santa Catalina (Bolívar), con énfasis
cuando esta joven y se vuelve leño- dicinales, Descripción y Aplicacio- en las especies asociadas a la dieta
so con la edad; es pubescente; con Metodología nes. Editorial Océano- Ámbar. 2009. del tití cabeciblanco (Saguinus oe-
hojas lobuladas y grandes; sus flo- dipus). BS De tesis. Universidad Na-
res son de color blanco. El fruto es Teniendo en cuenta los objeti- Hernando Meza Atencia, Su Mé- cional de Colombia.
una capsula; toda la planta está cu- vos planteados, es necesario para dico en Casa. Editorial Antillas. 1995.
bierta de pelos urticantes. el desarrollo de este proyecto lle-
var a cabo un estudio analítico –
Ahora bien, Medicinalmente se experimental, pues se han realiza-
ha empleado como diurético, ando diferentes experimentos para
tiinflamatorio, analgésico, rube- poder definir cuál de las solucio-
faciente, vejigatorio y en caso de nes impuestas era la que funcio-
¿CÓMO ELABORAR UNA BEBIDA AROMÁTICA A PARTIR DE LA
fiebre, gonorrea, malaria, artritis, naba mucho mejor.
HOJA DE LA PLANTA DE PRINGAMOZA?
dolores reumáticos y eliminación
de cálculos. Generacionalmente Analítica porque se debió anali-
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: PROACTIVOS
se ha inculcado cierto temor a ro- zar cada uno de los procesos por
sarse con ella por que produce un los cuales paso la planta y las ho-
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Corporación Educativa Niño Jesús
fuerte prurito que en algunos ca- jas de estos experimentos obtuvi-
sos puede ser de corta duración mos las conclusiones necesarias
MUNICIPIO: Sabanagrande - Atlántico
debido a los pelos urticantes, pero para el desarrollo del trabajo.
algunas personas pueden experi-
mentar ampollas, hinchazón, fie- Conclusión
bre y ulceras en casos extremos.
La pringamoza es una planta
Objetivo General que medicinalmente se ha em-
pleado como diurético, antiinfla-
Elaborar una bebida aromática matorio, analgésico, rubefacien-
a partir de la hoja de la planta de te, vejigatorio y en caso de fiebre,
pringamoza. gonorrea, malaria, artritis, dolores
359
La producción de etanol sigue, • Determinar por medio de la tancia de ser fuente primaria para arbóreos para la alimentación de
al punto de que países como Esta- fermentación con Saccha- la obtención de etanol. El Cordia rumiantes en el departamento de
dos Unidos ven a Colombia como romyces cerevisiae el por- dentata poir resultó ser una alter- Chiquimula, Guatemala. En Benavi-
uno de los lugares con las caracte- centaje de alcohol en las nativa para la obtención de alcohol des, J.E. Árboles y arbustos forraje-
rísticas para convertirse en poten- muestras del jugo del fruto gracias a los procesos llevados a ros en América Central. CATIE, Serie
cia mundial del biocombustible. de uvito. cabo y con un rendimiento consi- Técnica, Informe Técnico no 236.
derable que puede ser mayor si se pp. 117-133.
La evolución del país se pue- • Realizar pruebas de labo- realizan mejores procedimientos.
de ver, ya que en lo corrido del ratorio para determinar la José Andrés Díaz, Priorización
año la capacidad instalada de las presencia de azucares en Sería importante realizar otros de plantas medicinales para el de-
cinco destilerías se incrementó en los frutos de Cordia denta- métodos para la obtención de eta- sarrollo del sector naturista en Co-
100.000 litros por día, para alcanzar ta poir. nol del jugo del fruto de la uvita y lombia. Investigador Biocomercio
una producción total de 1.150.000 verificar la cantidad exacta de eta- Sostenible, Instituto Alexander von
litros diarios. • Aplicar el método más efi- nol obtenido, así como la cantidad Humboldt. 2004.
caz para la obtención de de fruta utilizada para preparar un
Frente a este comportamiento etanol una vez finalizada la litro de jugo que no se hizo en esta Mahecha, et al. Vegetación del
de incremento de producción el fermentación. investigación que se limitó a de- Territorio CAR, 450 especies de sus
etanol es una buena oportunidad terminar la posibilidad de obtener Llanos y Montañas. CAR. Bogotá,
para la expansión de la agricultu- • Analizar las muestras alcohol del fruto de la uvita. 2004.
ra dado que el mundo está incre- obtenidas en porcentaje
mentando la demanda por bio- de etanol. Bibliografía Medina, J.M., Rouyer, B., Tejada,
combustibles eficientes. M., Layas, M., Boiron, B. 1994. Evalua-
Metodología Barneby R.C. (1998) Senna (Cae- ción preliminar de la producción de
Por ello la necesidad de encon- salpiniaceae) pp101-113En:Steyer- biomasa de especies leñosas bajo
trar nuevas fuentes para la ob- Teniendo en cuenta los objeti- mark J. A., Berry P. E., Holst B. K.(ed) crecimiento natural en la zona sur
tención de bioetanol para bajar la vos planteados, es necesario para Flora of the Venezuelan Guayana. de Honduras. En Benavides, J.E. Ár-
producción de este de la caña de el desarrollo de este proyecto boles y arbustos forrajeros en Amé- ¿ DE QUE MANERA SE PUEDE EXTRAER ETANOL A PARTIR DEL
azúcar y aumentar la producción llevar a cabo un estudio experi- Flores Ruano, O.I. 1994. Carac- rica Central. CATIE, Serie Técnica, FRUTO DE LA CORDIA DENTATA POIR (UVITO)?
de azúcar que sea más barata. mental. Es experimental porque terización y evaluación de follajes Informe Técnico no 236. pp. 181-188.
Esta investigación se realizó utili- utilizaremos experimentos lle- GRUPO DE INVESTIGACIÓN: NEW GENERATION
zando el fruto del Cordia dentata vados a cabo en el laboratorio y
poir como alternativa de produc- abordamos una pregunta bastan- INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Corporación Educativa Niño Jesús
ción de etanol con altos índices de te enfocada, teniendo en cuenta
rendimiento. que manipulamos una variable y MUNICIPIO: Sabanagrande - Atlántico
controlamos varias en el proceso.
Objetivo General ASESOR: Enohemit Olivero Vega / Yolanda Vega Sampayo
Conclusión
Extraer etanol a partir del LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Cultura Democrática y del
fruto de la Cordia dentata poir Esta investigación fue solo el Emprendimiento
(uvito), con el fin de aumentar primer paso para determinar la
la agricultura en el municipio de posibilidad de obtener alcohol de
Sabanagrande. diferentes frutas de árboles a los
cuales no se les ha dado la impor-
360
Introdución Metodología
En los últimos años los bio- En el desarrollo de este proyec- biodiesel y subproductos como bano. Universidad Loyola. Chica-
combustibles como el biodiesel to se aplicó la investigación acción la glicerina y el glicerol. Tam- go Documento
y el bioetanol, han venido sien- participación, ya que son técnicas bién contribuye a mejorar el aire,
do muy usados en todo el mun- o procedimientos que se utiliza ya que al ser la fritura fuente de Accarine, J y Rodríguez, R. (2010).
do ya que estos proporcionan para recoger datos y obtener in- insumos para la producción de Programa brasileño de biodiesel.
rendimientos similares a los de formación. combustibles ecológicos prove-
los combustibles fósiles y ade- nientes de recursos renovables José Slralta (2000). Biocombus-
más minoran el daño ambiental Es un método que involucra a reciclados, se considera un refe- tibles: Los aceites vegetales como
producido por ellos; también se los beneficiarios de la misma, en la rente de la protección del medio constituyentes procedentes del
disminuye el impacto ecológico, producción de conocimiento. Este ambiente empleado con la cre- biodiesel.
sobre nuestros cuerpos de agua, método implica un proceso de ciente demanda mundial.
ya que estos son arrojados a la aprendizaje. (Ofals – Borda, 2010). COLCIENCIAS, ONDAS. Niños,
laguna. Su uso puede fortalecer De manera resumida se puede Bibliografía niñas y jóvenes investigadores, li-
la economía local generando afirmar que la I.A.P. Es un método neamientos pedagógicos del pro-
nuevas fuentes de empleo en el educacional y un instrumento va- S.A., Benjumea, P. Agudelo, U y grama ondas. Bogotá Colciencias
municipio de Luruaco Atlántico. lioso de concientización. Ríos, L (2010). Biodiesel: Produc- ondas 2008.
ción, calidad y caracterización. 1ª
Objetivo General Conclusión Ed. Colombia. COLCIENCIAS, ONDAS, Niños, ni-
ñas y jóvenes investigadores, linea-
Elaborar biodiesel y subpro- En conclusión, los desechos Varly, A Lisawor (2003), Hacien- mientos pedagógicos del programa
ductos elaborados a base de de aceites comestibles o usados do biodiesel de aceite vegetal ondas. Bogotá Colciencias ondas.
aceites reciclados por los estu- representan un potencial que se usado. Centro de Política e inves- F.E.S.- I.C.B.F. 2006.
diantes de la Institución Educa- puede aprovechar elaborando tigación del Medio Ambiente, Ur-
tiva San José de Luruaco, con el
fin de aumentar la competitividad
en la economía local.
¿CÓMO ELABORAR BIODIESEL Y SUBPRODUCTOS ELABORADOS
A BASE DE ACEITES RECICLADOS POR LOS ESTUDIANTES DE LA Objetivos Específicos
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ DE LURUACO?
• Identificar los componen-
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Biodiesel tes que presenta el aceite
reciclado para la elabora-
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: San José De Luruaco ción del Biodiesel.
MUNICIPIO: Luruaco - Atlántico • Realizar pruebas de labo-

ratorio para determinar los
ASESOR: Yolanda Vega Sampayo/Enohemit Olivero Vega factores Fisicoquímico del
Biodiesel.
• Analizar las muestras ob-
tenidas de Biodiesel.
361
Introdución Objetivo General Bibliografía
Las pocas fuentes de trabajo que Elaborar y comercializar jabo- duzcan en crear conocimientos. Muñoz, José. Prácticas pedagó-
existen en nuestro municipio y las nes y cremas exfoliantes, endu- Además, que el trabajo en equipo gicas y sus relaciones de poder en
pocas posibilidades de ingresar a recedores de uñas y artesanías permite construir conocimiento pedagogía. Bogotá 1997
la universidad y teniendo en cuenta a base de cascaras de huevo colectivo.
las exigencias educativas de ley que desechadas en la Institución López L y C Pérez, la investigación
nos hacen encontrar herramientas Educativa San José de Luruaco. Conclusión como estrategia pedagógica. 1990.
que busquen la participación de los
alumnos y comunidad educativa en Objetivos Específicos La puesta en marcha de este COLCIENCIAS, ONDAS Niños, ni-
la solución de los problemas, se hace proyecto de investigación permitió ñas y jóvenes investigadores, linea-
necesario la implementación de un • Determinar la demanda de la fabricación de jabones, cremas mientos pedagógicos del programa
proyecto educativo y productivo, en jabones, cremas exfolian- exfoliantes y endurecedores de ondas. Bogotá Colciencias ondas. F.
el cual se obtenga un aprendizaje sig- tes, endurecedores de uñas uñas es una práctica que benefi- E. S. —I.C, B.F. 2006.
nificativo por medio de las prácticas y artesanías a base de cas- cia la economía del hogar contri-
y las vivencias cotidianas, es por ello caras de huevo. buyendo así a mejorar la calidad Caja de herramientas de estra-
que en la Institución Educativa San de vida de los alumnos y su familia tegias de formación de maestras y
José de Luruaco, se ha implementa- • Realizar la cantidad de ja- con la venta de estos productos. maestros del programa ondas “el
do un proyecto productivo con el que bones, cremas exfoliantes, Además se beneficia la economía lugar de maestros y maestras en
se beneficien los estudiantes de 8º, endurecedores de uñas y local por que los materiales que ondas”, “la pregunta como punto de
9º, y 10º, que en su mayoría son es- artesanías a base de casca- se utilizan para su elaboración son partida y estrategias pedagógicas”,
tudiantes de escasos recursos eco- ras de huevo de acuerdo a de desecho, se hacen artesanal- “la investigación como estrategia
nómicos y son parte activa de la labor la demanda proyectada. mente y en corto tiempo, también pedagógica”, “la virtualización como
familiar, ya que en algunas ocasiones de contribuyó a mejorar la proble- potenciadora del programa ondas”,
generan ingresos para la manuten- • Identificar estrategias para mática ambiental existente por la Bogotá D.C. 2007.
ción de ellos y su familia. la comercialización de los acumulación de residuos.
productos elaborados. Pérez Antonio, la vinculación do-
Los productos cosméticos como cente investigativa como estrategia ¿CÓMO ELABORAR Y COMERCIALIZAR JABONES Y CREMAS
los exfoliantes y endurecedores de Metodología pedagógica (1990). EXFOLIANTES, ENDURECEDORES DE UÑAS Y ARTESANÍAS A BASE
uñas son muy costosos y hace difícil DE CASCARAS DE HUEVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN
su adquisición, los fabricados por el La metodología impartida en el JOSÉ DE LURUACO?
grupo de investigación al ser produc- desarrollo del presente proyecto
tos naturales son de fácil adquisición, es del tipo de Acción, Participación GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Construyendo Futuro
más económicos y sin químicos que activa. El alumno como actor prin-
afecten la salud y el medio ambien- cipal, relacionando la escuela con INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Corporación Educativa Niño Jesús
te, son biodegradables. Se han he- la vida y los problemas ambienta-
cho pruebas de uso con los mismos les de la comunidad, pasando los MUNICIPIO: Sabanagrande - Atlántico
estudiantes, obteniéndose excelen- límites del aula de clases más allá
tes resultados. Las cascara de hue- de las paredes escolares. ASESOR: Enohemit Olivero Vega / Yolanda Vega Sampayo
vo están formadas por carbonato de
calcio 94% y pequeñas cantidades Durante todo el proceso se rea- LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Cultura Democrática y del
de lauril sulfato de sodio y otros ma- lizaron actividades que enfaticen Emprendimiento
teriales. El carbonato de calcio es un en la consecución de alternativas
excelente limpiador para la piel y un de solución a la problemática am-
agente endurecedor para las uñas. biental reconocido y luego se tra-
362

Cap 8 CulturaDemocrática

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Cap 8 CulturaDemocrática

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