Paso 2 análisis de la información

ESTADISTICA

ESTUDIANTE:

MARVIN ORDOÑEZ CHIMA

TUTOR

CAMILO ANDRES RODRIGUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

CEAD COROZAL

NOVIEMBRE DE 2021
 INTRODUCCION

Con este trabajo se busca indagar frente a los principales conceptos que envuelven
el curso de estadística , y los cuales creo que son de mayor relevancia para el trabajo de esta
asignatura, para ello revise el glosario del curso, el syllabus , y el módulo con el fin de
mirar las temáticas a trabajar, y poder realizar mi tarea acorde a ello.

De acuerdo a los conceptos y contenidos se presente una lista de ellos, y realizar un

cuadro de los contenidos temáticos del curso y construcción de la base de datos
 OBJETIVOS

• Hacer un reconocimiento general del curso de estadística

• Generar espacios de interacción entre los compañeros del grupo y
nuestro respectivo tutor
• Indagar frente a los principales conceptos del curso
• Análisis base de datos proporcionada representa el comportamiento
de variables implícitas en una población en un periodo determinado

Mapa mental estadística

a. Tabla de frecuencia datos agrupados. Con la variable cuantitativa continúa elegida,

diseñar una tabla de frecuencias para datos agrupados, identificando rango, número
 de intervalos, amplitud y a partir de ella elaborar un histograma de frecuencias y un

polígono de frecuencias. Finalmente, interpretar los resultados de la tabla, de los

gráficos estadísticos y asociarlos con la problemática: Identificación de los factores

que influyen en las velocidades de propagación del virus COVID-19

K= 1 + 3,33 log(500)
𝐾=9

R/= El número de intervalos a utilizar para la elaboración de la presente tabla de frecuencia

con datos agrupados sobre las edades de los contagiados de COVID – 19 en el

departamento de Antioquia es de 9 intervalos

Rango= 9

R/= El rango hallado entre la edad Max (91) y la edad Min (1) es de 90.

90
𝐴= = 10
9

R/= La amplitud hallada en este ejercicio es de 10 los cuales se organizarán en los 9

intervalos anteriormente mencionados.

Edades f F Fr %

[1 – 10) años 14 14 0,028 2,8

[10 – 20) años 21 35 0,042 4,2

[20 – 30) años 122 157 0,244 24,4

[30 - 40) años 112 269 0,224 22,4

[40 – 50) años 70 339 0,140 14

[50 – 60) años 94 433 0,188 18,8

[60 – 70) años 37 470 0,074 7,4

[70 – 80) años 16 486 0,032 3,2

[80 – 91) años 14 500 0,028 2,8

TOTAL 500 1 100

 Edades de contagiados por COVID -19

122
112
94

70

37
14 21 16 14

[1 – 10) años [10 – 20) años [20 – 30) años [30 - 40) años [40 – 50) años [50 – 60) años [60 – 70) años [70 – 80) años [80 – 91) años

Edades de contagiados por COVID -19

140

120

100

80

60

40

20

0
[1 – 10) años [10 – 20) años[20 – 30) años[30 - 40) años[40 – 50) años[50 – 60) años[60 – 70) años[70 – 80) años[80 – 91) años

a. Medidas de tendencias central y de Posición. Para la variable cuantitativa continúa

elegida, cada estudiante deberá calcular las medidas de tendencia central (media,

mediana, moda), medidas de posición: cuartiles, percentil 50 y 70, determinar el

 tipo de asimetría y curtosis e interpretar los resultados, sacar conclusiones de los 6

parámetros hallados y asociarlos con la problemática:” Identificación de los factores

que influyen en las velocidades de propagación del virus COVID-19”

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

𝛴 ×. 𝑓
𝑥̅ =
𝑛

20484
𝑥̅ = = 40,96
500

𝑥̅ = 40,96

R/= El promedio o media aritmética de las edades de los 500 contagiados de COVID – 19

en el departamento de Antioquia es de 40,96

𝑛 500
Posición 2
= 2
= 250

𝐿𝑠 = 40
𝐿𝑖 = 30

𝐴 = 40 − 30 = 10
 𝐹𝑖 −1 = 157

𝑓𝑖 = 112

𝑓𝑖 = 112

250 − 157
𝑀𝑒 = 30 + 10 ( )
112

93
𝑀𝑒 = 30 + 10 ( )
112

𝑀𝑒 = 30 + 8,30

𝑀𝑒 = 38,3

R/=La mediana de las edades de los casos de COVID – 19 en el departamento de Antioquia

es de 38,3

𝐿𝑖 = 20

𝐴 = 30 − 20 = 10

𝑓𝑖 = 122
𝑓𝑖 −1 = 21
 𝑓𝑖+1 = 112

101
𝑀o = 20 + 10 ( )
101 + 10

101
𝑀o = 20 + 10 ( )
111

𝑀𝑜 = 20 + 9,09

𝑀𝑜 = 29,09
R/= La moda de las edades en que se presentó un mayor contagio de COVID – 19 en el

departamento de Antioquia es la edad 29 ya que se repitió 21 veces.

MEDIDAS DE POSICIÓN

𝑘𝑛
− 𝐹ⅈ − 1
𝑄1 = 𝑙𝑖 + 𝐴 ( 4 )
𝐹𝑖 − 𝐹𝑖 − 1

𝒌𝒏 2∗𝟓𝟎𝟎
Posición 𝟒 = 𝟒
= 250
 𝐹𝑖 −1 = 157 𝐹𝑖 = 269

𝐿𝑠 = 40
𝐿𝑖 = 30

𝐴 = 40 − 30 = 10

250 − 157
𝑄2 = 30 + 10 ( )
269 − 157

93
𝑄2 = 30 + 10 ( )
112

𝑄2 = 30 + 8,30

𝑄2 = 38,30 ≈ 38

𝑄2 = 38

R/= El 50% de los individuos contagiados por el virus COVID - 19 en el departamento de

Antioquia tiene entre 38 años o menos.

𝑘𝑛
− 𝐹ⅈ − 1
𝑄1 = 𝑙𝑖 + 𝐴 ( 4 )
𝐹𝑖 − 𝐹𝑖 − 1

𝒌𝒏 3∗𝟓𝟎𝟎
Posición 𝟒 = 𝟒
= 375

𝐹𝑖 −1 = 339 𝐹𝑖 = 433

𝐿𝑠 = 60
𝐿𝑖 = 50
𝐴 = 50 − 60 = 10
 375 − 339
𝑄3 = 50 + 10 ( )
433 − 339

36
𝑄3 = 50 + 10 ( )
94

𝑄3 = 50 + 3,82

𝑄3 = 53,82 ≈ 53

𝑄3 = 53

R/= El 70% de los individuos contagiados por el virus COVID - 19 en el departamento de

Antioquia tiene entre 53 años o menos.

𝑘𝑛
− 𝐹ⅈ − 1
𝑃70 = 𝑙𝑖 + 𝐴 (100 )
𝐹𝑖 − 𝐹𝑖 − 1

𝒌𝒏 50∗𝟓𝟎𝟎
Posición100 = 100
= 250
 𝐹𝑖 −1 = 157 𝐹𝑖 = 269

𝐿𝑖 = 30 𝐿𝑠 = 40

𝐴 = 40 − 30 = 10

250 − 157
𝑃50 = 30 + 10 ( )
269 − 157

93
𝑃50 = 30 + 10 ( )
112

𝑃50 = 30 + 8,30

𝑃50 = 38,30 ≈ 38

𝑃50 = 38

R/= El 50% de los individuos contagiados por el virus COVID - 19 en el departamento de

Antioquia tiene entre 38 años o menos.

𝑘𝑛
− 𝐹ⅈ − 1
𝑃70 = 𝑙𝑖 + 𝐴 (100 )
𝐹𝑖 − 𝐹𝑖 − 1
 𝒌𝒏 70∗𝟓𝟎𝟎
Posición100 = 100
= 350

𝐹𝑖 −1 = 339 𝐹𝑖 = 433

𝐿𝑠 = 60
𝐿𝑖 = 50

𝐴 = 50 − 60 = 10

350 − 339
𝑃70 = 50 + 10 ( )
433 − 339

11
𝑃70 = 50 + 10 ( )
94
𝑃70 = 51,17 ≈ 51
𝑃70 = 50 + 1,17

𝑃70 = 51

R/= El 70% de los individuos contagiados por el virus COVID - 19 en el departamento de

Antioquia tiene entre 51 años o menos.

TIPO DE ASIMETRÍA Y CURTOSIS

𝑐𝑝 = 0

R/= La curva de asimetrías es simétrica ya que

𝑥̅ = 𝑀ⅇ debido que el resultado es (0)

CU= 0

R/= La curtosis es mesocúrtica ya que el resultado expuesto es igual (0) esto quiere decir

que tiene una distribución normal.

 CONCLUSIONES

Indagando en las actividades y temáticas a trabajar en el curso, pude revisar el

concepto de estadística el cual hace referencia al conjunto de métodos y técnicas
implementadas para la inducción de la información empírica por medio de la toma de un
universo y una muestra representativa para analizar el comportamiento de determinada
variable y el riesgos de error de la misma a través de la implementación de fórmulas
requeridas.
 REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

Romero, R. E. (2016). Estadística para todos: análisis de datos: estadística

descriptiva, teoría de la probabilidad e inferencia. Madrid, ESPAÑA:
Larousse - Ediciones Pirámide. pp. 269 -298. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg
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Gutiérrez,H. (2013). Capítulo 4: Elementos de Inferencia Estadística Control

estadístico de la calidad y Seis Sigma.(3a. ed.) McGraw-Hill
Interamericana. pp. 62 -65. Recuperado
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Silva, A. L. C. (1993). Muestreo para la investigación en ciencias de la salud.

Madrid, ES: Ediciones Díaz de Santos. pp. 1- 6. Recuperado
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Matus, R., Hernández, M., & García, E. (2010). Estadística. México, D.F., MX:
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