1

Tarea 3- Sistema de ecuaciones lineales rectas y planos

Álgebra Lineal E- Learning

Presentado por:

Karol Giveth Palencia

Grupo: 208046_64

Presentado a la tutora:

ASTRID SEGURA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería

Octubre de 2020

Bogotá
 2

Contenido

Ejercicio 1: Mapa conceptual sistema de ecuaciones lineales y sus ejemplos 3

1. Método de reducción 3
Ejemplo: 3
1. Método de sustitución 4
Ejemplo: 4
2. Método de igualación 6
Ejemplo: 6
4. Método gráfico 7
Ejemplo: 7
Ejercicio 2: Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en la solución de
problemas básicos. 8
Ejercicio Letra 2A: 8
Grafica de verificación Ejercicio 2A 10
Ejercicio 3: Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en la solución de
problemas básicos. 11
Ejercicio Letra 3A 11
Grafica de verificación Ejercicio 3A 14
Ejercicio 4: Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la solución de problemas básicos.
14
Ejercicio Letra 4A 15
Ejercicio 5: Aplicación de la teoría de planos en la solución de problemas básicos. 16
Ejercicio Letra 5A 17
Punto 6: retroalimentación de los ejercicios de un compañero de grupo 19
Bibliografía 20
 3

conceptualización de sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos.

A. Explicar qué métodos se utilizan para resolver un sistema de ecuaciones lineales.

● Resolver un sistema de ecuaciones lineales es encontrar todas sus soluciones.

Ejercicio 1: Mapa conceptual sistema de ecuaciones lineales y sus ejemplos

https://www.mindomo.com/es/mindmap/50f995a0d53a49a8915452797267b19c

1. Método de reducción
Ejemplo:
 4

Como las dos ecuaciones tienen el monomio 2y2y, si las restamos, éste desaparece:

Nota: si hubiésemos querido eliminar la incógnita xx, tendríamos que haber

multiplicado la segunda ecuación por 5 antes de restar las ecuaciones.

Resolvemos la ecuación:

Calculamos la otra incógnita sustituyendo en alguna de las ecuaciones (la segunda, por
ejemplo):

Por tanto, la solución del sistema es

 5

1. Método de sustitución
Ejemplo:

Despejamos la xx en la primera ecuación:

Ahora, sustituimos la expresión algebraica en la segunda, es

decir, escribimos 7−y7−y donde aparece xx:

Resolvemos la ecuación:

Como ya conocemos yy, podemos calcular xx a partir de la ecuación que obtuvimos al

despejar xx:

Por tanto, la solución del sistema es x=5x=5 e y=2y=2:

 6

2. Método de igualación
Ejemplo:

Despejamos la xx en la primera ecuación:

Despejamos la xx en la segunda ecuación:

Igualamos las dos expresiones:

Resolvemos la ecuación obtenida:

 7

Como conocemos yy, podemos calcular xx (sustituyendo):

Por tanto, la solución del sistema es

4. Método gráfico
Ejemplo:

Representación de las gráficas de las dos ecuaciones:

 8

El punto de corte entre las rectas (intersección) es (2,4).

Como la primera coordenada es la xx y la segunda es la yy, la solución del sistema es

¡Si no hay punto de corte, el sistema no tiene solución!

Ejercicio 2: Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en la

solución de problemas básicos.

Resuelva de entre los siguientes sistemas de ecuaciones lineales, el que le corresponda

según el ítem (a, b, c, d, e) seleccionado, empleando el método de reducción de Gauss-
Jordan. Valide su resultado graficando en Geogebra* el punto de intersección de las
rectas que describen cada ecuación. Debe relacionar el pantallazo de la comprobación y
todo el procedimiento de reducción explicándolo paso a paso.

Ejercicio Letra 2A:

40𝑥 + 80𝑦 + 2𝑧 = 20
50𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 60
20𝑥 + 30𝑦 + 50𝑧 = 40

( 40 80 2 50 11 20 3050∨20 60 40 )

1er.Paso reducir matriz a su forma escalonada

Intercambiar filas de la matriz R1 ↔ R2

¿ ( 50 11 40 80 2 2030 50∨60 20 40 )

4
Calcular el primer coeficiente en la fila R2 realizando R 2 ← R 2− ∗R 1
5
 9

396 6
(
¿ 501 1 0
5 5
20 3050∨60−28 40 )
2
Cancela el primer coeficiente en la fila R3 realizando R 3 ← R3− ∗R1
5

396 6 148 248

(
¿ 501 1 0
5 5
20
5 5
∨60−28 16 )
37
Cancela el primer coeficiente en la fila R3 realizando R 3 ← R3− ∗R
99 2
396 6 1622 2620
(
¿ 501 1 0
5 5
00
33
∨60−28
99 )
33
Multiplicar la fila por la constante: R3 ← ∗R
1622 3
396 6 1310
(
¿ 501 1 0
5 5
0 0 1∨60−28
2433 )
6
Cancelar el primer coeficiente en la fila : R2 realizando R 2 ← R 2− ∗R3
5
396 23232 1310
(
¿ 501 1 0
5
0 0 01∨60−
811 2433 )
Cancelar el primer coeficiente en la fila : R1 realizando R1 ← R 1−1∗R3

396 144670 23232 1310

(
¿ 501 0 0
5
0 0 0 1∨
2433
−
811 2433 )
5
Multiplicar la fila de la matriz por la constante: R2 ← R
396 2
144670 880 1310
(
¿ 501 0 0 1 0 0 01∨
2433
−
2433 2433 )
Cancelar el primer coeficiente en la fila: R1 ← R1−1∗R2
 10

145550 880 1310

(
¿ 50 00 0 1 0 0 0 1∨
2433
−
2433 2433 )
1
Multiplicar la fila de la matriz por la constante: R1 ← ¿R
50 1
2911 880 1310
(
¿ 10 0 0 1 0 0 0 1∨ −
2433 2433 2433 )
La solución para el sistema de ecuaciones es:
2911
x= =1.2
2433
−880
y= =−0.36
2433
1310
z= =0.54
2433

Grafica de verificación Ejercicio 2A

Ejercicio 3: Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en la

solución de problemas básicos.
 11

Defina el sistema de ecuaciones lineales que describe la problemática y resuélvalo por

medio de la reducción de Gauss-Jordan. Concluya según los resultados y compruebe
con ayuda de GeoGebra u otras herramientas.
Ejercicio Letra 3A
Una empresa de tecnología elabora 3 productos diferentes A, B y C, los cuales se
constituyen con los componentes x, y, z. Si el producto A requiere 2 componentes ‘x’, 5
componentes ‘y’, y 6 componentes ‘z’, B requiere 3, 4 y 7 respectivamente, y C necesita
6, 3 y 1 respectivamente, y a su vez, la compañía desea construir 100 productos A, 120
de B y 90 de C, ¿cuál es el sistema de ecuaciones que permitiría encontrar la cantidad de
componentes x, y, z necesarios para lograr esa producción total?

A 2 x 5 y 6 z B 3 x 4 y 7 z C 6 x 3 y 1 z∨100120 90
El método consiste en “hacemos cero”, es decir, sometemos a las ecuaciones a
transformaciones elementales:
Multiplicamos por un número distinto de cero.
Sumar una ecuación a otra multiplicada por un número.

1er.Paso reducir matriz a su forma escalonada

Intercambiar filas de la matriz R1 ↔ R3
6 3 13 4 7 25 6∨90 120 100

1
Cancelar el primer coeficiente en la fila: R2 Realizando R2 ← R 2− ∗R 1
2
5 13
(
¿ 6 31 0
2 2
25 6∨90 75 100 )
1
Cancelar el primer coeficiente en la fila: R3 Realizando R3 ← R 3− ∗R1
3
5 13 17
(
¿ 6 31 0
2 2
0 4 ∨9075 70
3 )
Intercambiar filas de la matriz R2 ↔ R3
17 5 13
(
¿ 6 31 0 4 0
3 2 2
∨9070 75 )
 12

5
Cancelar el primer coeficiente en la fila: R3 Realizando R3 ← R 3− ∗R2
8
17 71 125
(
¿ 6 31 0 4
3
0 0 ∨90 70
24 4 )

24
Multiplicar la fila de la matriz por la constante: R3 ← ∗R 3
71
17 750
(
¿ 6 31 0 4
3
0 0 1∨90 70
71 )
17
Cancelar el primer coeficiente en la fila: R2 Realizando R2 ← R 2− ∗R3
3
720 750
(
¿ 6 31 0 4 0 0 0 1∨90
71 71 )
Cancelar el primer coeficiente en la fila: R1 Realizando R1 ← R1 −1∗R3
5640 720 750
(
¿ 6 3 0 0 4 0 0 0 1∨
71 71 71 )
1
Multiplicar la fila de la matriz por la constante: R2 ← ∗R2
4
5640 180 750
(
¿ 6 3 0 01 0 0 0 1∨
71 71 71 )
Cancelar el primer coeficiente en la fila: R1 Realizando R1 ← R1 −3∗R 2
5100 180 750
(
¿ 6 0 0 0 10 0 0 1∨
71 71 71 )
1
Multiplicar la fila de la matriz por la constante: R1 ← ∗R1
6
850 180 750
(
¿ 10 0 0 1 0 0 0 1∨
71 71 71 )
 13

Las soluciones para el sistema de ecuaciones son:

850 180 750
x= =11,97 , y = =2,54 , z= =10,56
71 71 71

Grafica de verificación Ejercicio 3A

Ejercicio 4: Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la solución de problemas

básicos.
Según su literal seleccionado, defina la ecuación vectorial, paramétrica y simétrica de la
recta, y grafíquela o compruebe con ayuda de GeoGebra u otras herramientas.

Ejercicio Letra 4A
De la recta que pasa por el punto 𝑃(4,7,6) y que es paralela a la recta que pasa por los
puntos 𝑄(−3,−7,−1) y 𝑅(5,1,2).

𝑃 (4,7,6)
 14

𝑄 (−3,−7,−1)

𝑅 (5,1,2)

Ecuación Vectorial

PQ=Q (−3 ,−7 ,−1 )−P( 4,7,6)

⃗

PQ=〈 −7 ,−14 ,−7 〉

⃗

PR=R ( 5,1,2 )−P( 4,7,6)

⃗

PR=〈 1 ,−6 ,−4 〉

⃗

PQ=〈 −7 ,−14 ,−7 〉 ⃗

⃗ PR=〈 1,−6 ,−4 〉
PQ X ⃗
⃗ PR = |i j k−7−14−7 1−6−4|

PQ X ⃗
⃗ PR=n →
PQ X ⃗
⃗ PR=|−14−7−6−4|i−|−7−7 1−4| j+|−7−14 1−6|k

PQ X ⃗
⃗ PR=[ 56−42 ] i−[ 28−(−7 ) ] j+ [ 42−(−14 ) ] k
PQ X ⃗
⃗ PR=14 i−35 j+56 k
n →=〈 14 ,−35,56 〉
Ecuaciones Paramétricas

T (x,y,z)

PT =T ( x , y , z ) −P ( 4,7,6 )
⃗

PT =〈 x−4 , y−7 , z−6 〉

⃗

PT∗n →=0
⃗

〈 x −4 , y −7 , z−6 〉∗〈 14 ,−35,56 〉 =0 Ecuación Simetrica

( x−4 )∗14+ ( y −7 )∗(−35 )+ ( z−6 )∗56=0 Se realiza propiedad distributiva
14 x−56−35 y +245+56 z−336=0
14 x−35 y +56 z−147=0 Todos son divisibles X 7
−147=14 x−35 y +56 z
−21=2 x−5 y +8 z
 15

Ejercicio 5: Aplicación de la teoría de planos en la solución de problemas básicos.

Solucione las siguientes problemáticas de planos en torno a su teoría y grafíquelos con

ayuda de GeoGebra u otras herramientas.

Ejercicio Letra 5A

¿Cuál es la ecuación del plano que contiene los puntos T(2,-1,4), P(3,-10,5) y Q(3,2,1)?
Desarrolle claramente el paso a paso necesario para llegar a dicha ecuación y grafique el
plano correspondiente.

T (2,-1,4)

P (3,−10,5)

Q (3,2,1)

Paso a Paso Ecuación Vectorial

 16

Se inicia hallando la normal del plano, es el producto vectorial de dos vectores que se
encuentran en el plano

PT =T ( 2 ,−1,4 )−P(3 ,−10,5)

⃗

PT =〈 −1,9 ,−1 〉
⃗

PQ=Q ( 3,2,1 )−P(3 ,−10,5)

⃗

PQ=〈 0,12,−4 〉
⃗

PQ=〈 0,12,−4 〉 ⃗
⃗ PT=〈 −1,9 ,−1 〉 Sustituimos

PQ X ⃗
⃗ PT = |i j k 0 12−4−1 9−1|

PQ X ⃗
⃗ PT =n →
PQ X ⃗
⃗ PT =|12−4 9−1|i−|0−4−1−1| j+|0 12−1 9|k
PQ X ⃗
⃗ PT =¿
PQ X ⃗
⃗ PT =24 i+4 j+12 k
n →=〈 24,4,12 〉
Se tiene un punto A (X,Y,Z) perteneciente al plano el Vector PA

A (x,y,z)

PA =A ( x , y , z )−P ( 3 ,−10,5 )
⃗

PA =〈 x−3 , y +10 , z −5 〉
⃗

PA∗n →=0
⃗

〈 x −3 , y +10 , z−5 〉∗〈 24,4,12 〉 =0 Ecuación Simetrica

( x−3 )∗24+ ( y +10 )∗4 + ( z−5 )∗12=0 Se realiza propiedad distributiva
24 x−72+ 4 y +40+ 12 z−60=0
24 x +4 y+ 12 z−92=0
−92=24 x+ 4 y +12 z Todos son divisibles X 4
−23=6 x+ y+3 z
 17

Punto 6: retroalimentación de los ejercicios de un compañero de grupo

 18

Bibliografía
 19

Grossman, S. S. I. (2008). Álgebra lineal (6a. ed.). Sistemas de ecuaciones lineales. Pp (1-36).

Grossman, S. S. I. (2008). Álgebra lineal (6a. ed.). Rectas en ℝ3. Pp (263-266).

Grossman, S. S. I. (2008). Álgebra lineal (6a. ed.). Planos. Pp (266-280).

Profe Alex: https://www.youtube.com/channel/UCanMxWvOoiwtjLYm08Bo8QQ

Profe Julio: https://www.youtube.com/user/julioprofe