Rúbrica de desempeño

Educadora: ____________________________ Grado y grupo: _______________

SIEMPRE CASI A VECES NUNCA
Escala SIEMPRE
Categoría:

ORIENTACIÓN DEL
AULA
1.-Ordena
convenientemente los
temas para sus alumnos.
2.- Selecciona
adecuadamente las
actividades para su
clase.
3.- Distribuye el tiempo
de cada actividad según
la necesidad e
importancia del tema.
4.- Has sido claro en tus
explicaciones.
5.- Hay un reparto
equilibrado en el tiempo
empleado en dar cada
tema a lo largo del
programa.
6.- Resuelves bien las
dificultades que se te
presentan.
7.- Muestras dominio del
tema.
8.- Demuestras que
planeas tu clase
previamente.

Rúbrica de desempeño
Educadora: ____________________________ Grado y grupo: _______________

SIEMPRE CASI A VECES NUNCA

Escala SIEMPRE
Categoría:

RECURSOS
1.- Preparas
material didáctico
aparte de usar los
libros de texto.
 2.- Organizas
experiencias
didácticas tales
como visitas,
excursiones o
proyectos.
3.- Organizas la
utilización de
material docente
como bibliotecas,
películas o videos.
4.- Crees que ha
sido interesante el
material
complementario
que se te
proporciona.

Rúbrica de desempeño
Educadora: ____________________________ Grado y grupo: _______________

SIEMPRE CASI A VECES NUNCA

Escala SIEMPRE
Categoría:

METODOLOGÍA
1.- Selecciona
convenientemente los
diferentes métodos de
enseñanza.
2.- Has utilizado una
metodología variada.
3.- Analizas los
resultados para evaluar
la metodología.
FORMACIÓN
PERMANENTE
1.- Has participado
activamente en los
proyectos de tu
escuela.
 2.- Has realizado
alguna actividad de
autoformación.
3.- Asistes a
seminarios de forma
permanente.

Rúbrica de desempeño
Educadora: ____________________________ Grado y grupo: _______________

SIEMPRE CASI A VECES NUNCA

Escala SIEMPRE
Categoría:

CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
1.- Has utilizado
métodos objetivos para
evaluar a los alumnos.
2.- Has utilizado la
evaluación para
reordenar el aprendizaje
de los alumnos.
3.- Has formulado
objetivos, al nivel que
deseas, al menos para
determinar los niveles
mínimos (apto o no
apto)…
4.- Has evaluado
objetivos mínimos de
manera clara.
5.- Los objetivos que
presentas son claros y
concisos.
 Rúbrica de desempeño
Educadora: ____________________________ Grado y grupo: _______________

SIEMPRE CASI A VECES NUNCA

Escala SIEMPRE
Categoría:

RELACIÓN
PROFESOR- ALUMNO

1.- Comprueba si los

alumnos comprenden lo
que se les enseña.
2.- Alentó y animo las
iniciativas provenientes
de los alumnos.
3.- Crea ambientes de
participación.
4.- Mantienes una
relación cordial con todo
el grupo de alumnos.
5.- Has creado un clima
de confianza y trabajo
en clase.
6.- Has conseguido
aumentar el interés de
algún tema en
específico.
7.- Tienes actitud de
disponibilidad en clase.