CUADERNILLO DE TRABAJO

LECTOESCRITURA PRONALEES 2021-2022

CUADERNILLO DE
ACTIVIDADES DE
LECTOESCRITURA
PRONALEES
TRIMESTRE 1
SEMANA 1
1°
2021-2022

NOMBRE DEL ALUMNO (A):

____________________________________________
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LECTOESCRITURA PRONALEES 2021-2022
SEMANA 1
CONOCEMOS LA ESCUELA
NUESTROS NOMBRES
*TRABAJO CON EL NOMBRE PROPIO

CUENTO: Elías y su lápiz mágico

Elías es un niño muy sano, él está muy feliz, fue su primer día de clases, su escuela
es muy grande y bonita, cuando su mamá lo dejo en la puerta de la escuela, le
recomendó que estuviera muy atento a las indicaciones de su maestra. Fue así
como se dirigió a su salón de clases, con muchos nervios, pero sentía gran alegría
y curiosidad para conocer a su maestra y a sus compañeros.
Al entrar a su salón de clases, saludo a su maestra y a sus compañeros, sonó el
timbre y se escuchaban gritos, los niños tomaron su lugar; la maestra tomó la
palabra y dio la bienvenida a todos los niños que ingresaban a primer grado, la
maestra Melina, daba mucha seguridad y cada uno de los niños dijeron su
nombre, tomando su turno. Primero hablo Juan, Luis, Naomi, Kathia, Leonel y sin
faltar Elías.
La maestra Melina les dio una hoja para que dibujaran una fruta o verdura y un
animal que iniciara con la misma letra de su nombre. Diciéndoles:
Yo me llamo Melina, me gusta comer mangos y dibujé un mono.
Así todos los niños empezaron a realizar sus dibujos, Elías no sabía que dibujar
tomo su lápiz y solo miraba su hoja, de pronto escuchó un susurró suave qué
decía elotes, elefante. Entonces su lápiz saltó a la hoja y Elías lo tomó y empezó
a dibujar, sonreía porque su lápiz era mágico y lo ayudó.
Al terminar la actividad pegaron sus dibujos en la pared, la maestra les dio una
rica ensalada de frutas con chilito y limón.
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Colorea los dibujos que realizó la maestra Melina:

Colorea el animal que dibujó Elías:

Escribe el nombre de la fruta o verdura:

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Tarea:
✓ Identifica su nombre entre otros nombres.
✓ Busca palabras que inician como mariposa.
✓ Juega a armar y desarmar la palabra mariposa.

Mi nombre

Pídele a un adulto que escriba tu nombre con marcador negro, al terminar la

clase que lo enmiquen ya que lo estarás usando en clase.

Nombre de frutas, objetos o personas que inician igual que

mi nombre:

Mi nombre inicia cómo

Elías espada
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Buscamos nombres de nuestros compañeros o
familiares que inicien como:

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Escribe tu nombre: (usa un cuadrito para cada letra) :

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Cuenta los cuadritos que usaste para escribir tu
nombre:

Anota el número de cuadritos: ________

Tacha la figura que indica si eres niño o niña:

Anota tu edad:
___________________________________
Escribe los números del 1 al a10:

_________________________________________________
_________________________________________________
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Usamos el palabrín: Escribimos las palabras
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

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ma ___________
___________

no
ceta
leta
ngo
ndarina
riposa
nzana
rtillo
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Qué palabras podemos formar, vamos a
empezar:

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

1 2 3 4

ma ri po sa
1 2 3 4

ma ri po sa
1 2 3 4

ma ri po sa
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Comprensión lectora:
Rodea el dibujo que inicia igual que la palabra
estrella:

uva
iglesia

elefante

espada
escalera

unicornio
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INCLUYE:
1.- MANUAL DE CÓMO TRABAJAR LA METODOLOGÍA. APOYO TEORICO AL DOCENTE
2.- CUADERNILLOS DE TRABAJO PARA EL NIVEL EN QUE SE ENCUENTRAN LOS ALUMNOS. (NALE)
3.- EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE LECTOESCRITURA PARA VALORAR EN QUE NIVEL SE
ENCUENTRAN LOS ALUMNOS.
4.- ESTRATEGIAS DE APOYO AL PROCESO DE LECTOESCRITURA
5.- PLANEACIONES TRIMESTRALES
6.- EVALUACIONES TRIMESTRALES
7.- CUADERNILLOS DE MATEMÁTICAS
8.- ALFABETO MOVIL
9.- GRAFÓMETRO
10.- PALABRÍN Y PALABRÓN
11.ACORDEÓN SILABICO
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