PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

ENGLISH WORK’ SHEET

Main Topic PAST PERFECT TENSE
Objective To learn the basic structure of PAST PERFECT TENSE in affirmative, negative and
interrogative forms for using them in different communicative context.
Time 10 hours.
 PowerPoint presentation according to the model. It must contain:

 Practice 1: Unscramble : time adverbs (Activity 1).

 Answer to Questions about Video (10 sentences)  (Activity 4).
 Practice 2: Affirmative and Negative form (10 sentences)  (Activity 5).
Learning  Practice 3: Affirmative , Negative & Interrogative(Y/N) (15 sentences) 
Evidences (Activity 6).
 Practice 4: Creation =1st Event = 2dEvent .Table (15 sentences) 
(Activity 7 ).
 Practice 5: Creation =WH questions .Table (15 sentences)  (Activity 8).
 Practice 6: Quizzes – 2 Screen prints  (Activity 9).

1. PRACTICE 1: “ Reviewing Time Adverbs” . Unscramble the words.

Prepared By:
Esp. Olga Lucia Rodríguez Mateus 1
English Teacher –CIMM – Sogamoso-BOYACA.
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2. Read & Remember

El Pasado Perfecto en el idioma inglés es un tiempo verbal que se utiliza para

referirnos a una acción que tuvo lugar en un momento anterior a otra acción,
aunque ambas hayan sucedido en el pasado estableciendo un orden entre ellas, por
ejemplo:

The film had finished when she arrived at the cinema.

La película había terminado cuando ella llegó al cine.
(Primera acción: la película había terminado Segunda acción: ella llegó al cine)

3. Read the digital file named: Annex A- Grammar Review- Past

perfect

4. See the video hosted at the following link and answer in Spanish,
the following questions in your notebook. Take notes about new
vocabulary for you.

Prepared By:
Esp. Olga Lucia Rodríguez Mateus 2
English Teacher –CIMM – Sogamoso-BOYACA.
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https://www.youtube.com/watch?v=ROOXAe6tODM
or use the annex file off line in . MP4

1. ¿Cuándo se usa el pasado perfecto?

-
2. ¿Qué necesitamos para hacer oraciones AFIRMATIVAS en pasado perfecto?
-
3. ¿Cómo se usan las contracciones en el pasado perfecto para: pronombre personal +
verbo auxiliar had? Ejemplos.
-
4. ¿Qué necesitamos para hacer oraciones NEGATIVAS en pasado perfecto? Ejemplos.
-
5. ¿Cómo se usan las contracciones en el pasado perfecto para: verbo auxiliar had +
partícula NOT? Ejemplos.
-
6. ¿Qué necesitamos para hacer oraciones INTERROGATIVAS en pasado perfecto?
Ejemplos.
-
7. ¿Cuál es el manejo de RESPUESTAS CORTAS negativas y afirmativas? Ejemplos.
-
8. ¿Cuáles son los 3 usos del pasado perfecto? Ejemplos.
-
9. ¿Cuáles adverbios de tiempo pueden usarse con el pasado perfecto? Lístelos con su
respectiva traducción.
-
10. Liste los ejemplos de práctica con su respectiva traducción
-

Prepared By:
Esp. Olga Lucia Rodríguez Mateus 3
English Teacher –CIMM – Sogamoso-BOYACA.
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If you have any question about the summaries or the

videos . . . contact your teacher through WhatsApp’s
group created for English class

5. PRACTICE 2: Conjugate the missing verbs using the PAST PERFECT

AFFIRMATIVE and NEGATIVE. Complete the sentences.
1. Before her daughter Emily said she should make a satchel herself, she _______________________
about it. (not think)
2. Before she wanted to make a satchel, she _________ never _____________ for a leather company.
(look)
3. If she ___________________ after the dog destroyed her first satchel, she would have regretted it.
(stop)
4. She ____________________ her company Julie's Satchel Sompany but the name wasn't (name) good
enough so she changed it for The Cambridge Satchel Company.
5. Before she started making satchels, she __________ never __________ so much stuff in her kitchen.
(have)
6. If the fashion bloggers ___________________ her bags, she wouldn't have become so popular. (not
like)
7. She __________ only ___________ traditional satchels before Elle magazine asked for new colours.
(make)
8. She _____________________________ any bright coloured bags before Elle magazine asked for it. (not
make)
9. If Elle magazine ___________________ articles about her, she wouldn't have sold hundreds of bags.
(not write)
10. If she _______________________ fashion designers herself, she probably wouldn't have been so
successful. (contact)

6. PRACTICE 3: Complete the following table:

Prepared By:
Esp. Olga Lucia Rodríguez Mateus 4
English Teacher –CIMM – Sogamoso-BOYACA.
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Practice # 3 = TENSE: Past Perfect FORMS: Affirmative, Negative and Interrogative

# SENTENCES TRANSLATION AFFIRMATIVE FORM NEGATIVE FORM INTERROGATIVE FORM

1 
They didn't arrive this morning.

2 He pronounced the words EL PRONUNCIÓ LAS He HAD PRONOUNCED the He HAD NOT PRONOUNCED HAD He PRONOUNCED
well. words well. the words well.
PALABRAS BIEN the words well.?

15 You noticed Julia's new dress.

14 You missed me last week.

13 We waited for you after class.

12 We usually go to the cinema

on Fridays
11 We play basketball every
Tuesday.
10 They never drank coffee at
7am
9 He often eats lunch at his
desk.
8 They arrived this morning.

7 She invited him to her party.

6 She does not use the correct

word.
5 I usually visit my parents at
weekends

4 I do not like the movie last 

night.
3 He walks his dog in the
morning.

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Esp. Olga Lucia Rodríguez Mateus 5
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7. PRACTICE 4: Create 15 examples similar to examples using Time

adverbs, past perfect and past simple.

# 1st EVENT ADV. OF 2d EVENT

TIME

SUSY HAD ALREADY LEFT HOME WHEN MIKE ARRIVED HOME

a
Susy ya HABÍA SALIDO de casa cuando Miguel LLEGÓ a casa

SHE WENT TO BED JUST AFTER SHE HAD DONE HER HOMEWORK
b
Ella se fue a dormir Justo después que Ella había hecho su tarea

15

8. PRACTICE 5: Create 15 WH-QUESTIONS similar to example and

complete the table.

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Esp. Olga Lucia Rodríguez Mateus 6
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Practice # 5 = TENSE: Past Perfect FORMS: Interrogative –WH QUESTIONS

# QUESTION HAD SUBJECT PAST COMPLEMENT QUESTION TRANSLATION

WORD PARTICIPLE MARK

0 HOW HAD YOU VISITED YOUR PARENTS ? ¿CON QUÉ FRECUENCIA USTED HABÍA VISITADO A
OFTEN SUS PADRES?
1 

2

4

5 

6

7

8

9

10

11

12

13

15

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Esp. Olga Lucia Rodríguez Mateus 7
English Teacher –CIMM – Sogamoso-BOYACA.
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9. Enter the following links, in the classroom space and present the
quizzes

 TOPIC: past perfect

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_Perfect/Past_perfect
_xn23743sh
 TOPIC: past perfect tense

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_Perfect/Past_Perfect
_Tutor_-_Exercises_mv1088ip

o Ingresa al enlace de cada tema

o Desarrolla la actividad que allí se propone

o Da Click in TERMINADO

o Selecciona

o Toma la screen print (captura de pantalla) (Remember: you approve if you get 10/10) y
la copia o pega en la diapositiva que corresponde, en el archivo de evidencias

o En cada uno de sus pantallazos o capturas de pantalla, debe evidenciarse lo siguiente:

Deben aparecer las tres pestañas que evidencian su acceso a la

prueba: su correo @gmail.com + TERRITORIUM + enlace con la
actividad.

Prepared By:
Esp. Olga Lucia Rodríguez Mateus 8
English Teacher –CIMM – Sogamoso-BOYACA.
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En el espacio de búsqueda avanzada escriba: NÚMERO DE FICHA Y SU

NOMBRE COMPLETO EN MAYUSCULA SOSTENIDA

Acceso visual a la información de su cuenta. Dando clic sobre su foto

Acceso visual a la valoración obtenida. Recuerde que aprueba si

obtiene 10/10.

Recuerde: Tiene INTENTOS ILIMITADOS para presentar las actividades

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Esp. Olga Lucia Rodríguez Mateus 9
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10. Organize your learning evidences, in the file named: Evidences –

PAST PERFECT TENSE

 PowerPoint presentation according to the model.

It must contain the following PHOTOS of your NOTEBOOK:

1) Practice 1: Unscramble : time adverbs (Activity 1).

2) Answer to Questions about Video (10 sentences)  (Activity 4).
3) Practice 2: Affirmative and Negative form (10 sentences)
 (Activity 5).
4) Practice 3: Affirmative , Negative & Interrogative(Y/N) (15 sentences)  (Activity 6).
5) Practice 4: Creation =1st Event = 2dEvent .Table (15 sentences)  (Activity 7 ).
6) Practice 5: Creation =WH questions .Table (15 sentences)  (Activity 8).
7) Practice 6: Quizzes – 2 Screen prints  (Activity 9).

11. Send your file named: EVIDENCES: Past Perfect in the time
planned, by the link arranged to this.

Prepared By:
Esp. Olga Lucia Rodríguez Mateus 10
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