Tarea 2: Momento Intermedio

María Isabel Ballesteros Ovalle

Pensamiento Lógico y Matemático

Grupo 200611_988

Tutor:

Nini Johanna Torres

Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD

Tecnología en Seguridad y Salud en el Trabajo

Valledupar - Cesar

2020
INTRODUCCIÓN

El presente trabajo muestra la realización de las actividades de la tarea 2- aplicación de

cuantificadores y proposiciones categóricas, aplicadas en cada uno de los ejercicios

propuestos en la guía.

OBJETIVOS

 Identificar los tipos de cuantificadores

 Identificar los tipos de proposiciones categóricas

 Solucionar las situaciones problémicas

Descripción del ejercicio: A continuación, encontrará argumentos incompletos para el
desarrollo del ejercicio 1:
D. ____________ número racional es irracional.
____________ triángulo Equilátero es acutángulo.
A partir de la pareja de argumento incompletos que haya seleccionado deberá desarrollar
los siguientes ítems:

➢ Completa el argumento de tal forma que sea verdadero.

Ningún número racional es irracional
Todo triángulo Equilátero es acutángulo

➢ Definir la simbología del argumento.

Ningún número racional es irracional
Todo número racional x, tal que x no es irracional
(~∀ 𝑥 ∈ ∪) (𝑥 es irracional)
Todo triángulo Equilátero es acutángulo
Toda x, es un triángulo equilátero
(∀ x p (x))

➢ Identificar si corresponde a un cuantificador universal afirmativo, cuantificador

universal negativo, cuantificador existencial o cuantificador existencial único.
Ningún número racional es irracional: Cuantificador universal negativo
Todo triángulo Equilátero es acutángulo: Cuantificador Universal afirmativo
Ejercicio 2: Proposiciones categóricas
A continuación, encontrará un argumento para el desarrollo del ejercicio 2:

D. Algunos planetas del sistema solar no son sostenidos por la gravedad de la estrella
central
A partir del argumento que haya seleccionado deberá desarrollar los siguientes ítems:

➢ Identifique cuantificador y cualidad (cópula)

D. Algunos planetas del sistema solar no son sostenidos por la gravedad de la estrella
central
Cuantificador: Algunos
Cualidad: no son

➢ Clasifique la proposición categórica según su clase: Universal afirmativa, Universal

negativa, Particular afirmativa, Particular negativa
Particular Negativa

➢ Construya los 3 tipos de proposiciones categóricas faltantes con la misma temática

dada.
Universal afirmativa
Todos los planetas del sistema solar son sostenidos por la gravedad de la estrella central
Universal negativa
Todos los planetas del sistema solar no son sostenidos por la gravedad de la estrella central
Particular afirmativo
Algunos planetas del sistema solar son sostenidos por la gravedad de la estrella central
Ejercicio 3: Clasificación de proposiciones categóricas
Descripción del ejercicio: A continuación, encontrará las proposiciones categóricas
para el desarrollo del ejercicio 3
D.
p: Ningún ave es terrestre
q: Algunas aves son terrestres
A partir de las proposiciones categóricas que haya seleccionado deberá dar respuesta a los
siguientes ítems:

➢ Establecer su estructura de acuerdo con la siguiente tabla:

ESTRUCTURA
PROPOSICIÓN CUANTIFICADOR TERMINO CUALIDAD TÉRMINO
SUJETO O CÚPULA PREDICADO
p Ningún aves es terrestre
q Algunas aves son terrestres

▪ Tipo de Proposición categórica:

La proposición p es de tipo E (Universal negativa):
La proposición q es de tipo I (Particular afirmativa):
▪ Esquema
Se clasifica como contradictoria
Ejercicio 4: Razonamiento Deductivo e Inductivo
Descripción del ejercicio: A continuación, encontrará una serie de razonamientos
para el desarrollo del ejercicio 4:
D. Argumento:
Ayer hubo un caso de COVID 19 en la plaza de mercado.
Hoy se encontró un caso de COVID 19 en la plaza de mercado.
En la plaza de mercado suelen encontrar contagiados de COVID 19.
A partir del razonamiento que haya seleccionado, deberá dar respuesta a los
siguientes ítems:

➢ Identificar las premisas y la conclusión.

P1: Ayer hubo un caso de COVID 19 en la plaza de mercado.
P2: Hoy se encontró un caso de COVID 19 en la plaza de mercado.
C: En la plaza de mercado suelen encontrar contagiados de COVID 19.

➢ Identificar si el razonamiento es de tipo deductivo o inductivo.

Razonamiento Inductivo

➢ Justificar o argumentar con sus palabras la respuesta anterior.

Los argumentos son de tipo Inductivo debido que a partir de las premisas se puede concluir
o inferir la conclusión. También todas las premisas se consideran como validas o
verdaderas lo cual permite realizar un razonamiento inductivo.

CONCLUSION

En conclusión, para desarrollar cada uno de los puntos de la tarea 2- Aplicación de

cuantificadores y proposiciones categóricas, se requiere estudiar cada una de las lecturas y

videos para resolver cada uno de los ejercicios propuestos en la guía.