República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Grupo Escolar “Juan Manuel Álamo”
Duaca – Estado lara

Guía de Estudio Teórico Práctica

EDUCACIÓN FÍSICA

2do AÑO B y C
3er AÑO A, B y C

PROF.MARIA MARTINEZ
 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Grupo Escolar “Juan Manuel Álamo”
Duaca – Estado Lara

Guía de Estudio Teórico Práctica

Instrucciones: lee cada una de las indicaciones para que cumplas con lo asignado.

1. Esta guía es para ayudarte a tener la información necesaria para realizar las actividades no
es necesario que la imprimas.
2. Además, contiene 2 temas o contenidos informativos teórico prácticos.
3. Asimismo, después de cada contenido encontraras las actividades que debes realizar y
entregar en la institución en la fecha indicada en el horario de 12:30 a 3:00 Pm
4. Realiza una portada para identificar el trabajo y resuelve las actividades en hojas blancas,
raya o reciclaje.
5. Las actividades deben realizarse a manuscrito con la letra del estudiante.
6. Numera las hojas para que lleves el orden de la actividad.
7. Las fechas de entrega de las evaluaciones son las siguientes:

ACTIVIDAD 1: DESDE EL 08 DE NOVIEMBRE AL 12 DE NOVIEMBRE DEL 2021

ACTIVIDAD 2: DESDE EL 22 DE NOVIEMBRE AL 26 DE NOVIEMBRE DEL 2021

8. Entre los criterios de evaluación se encuentran:

Presentación 2 punto incluye lo siguiente: Portada (membrete 0,5 puntos, titulo del trabajo
0,5 puntos, identificación: Nombre y Apellido del estudiante, Cedula de identidad, año y
sección, docente y área de formación, fecha 1 punto)
Puntualidad 0,5 puntos.
Responsabilidad 0,5 puntos. Actividad de la temática 15 puntos.
Aspectos formales de la escritura 2 puntos que indica lo siguiente: ortografía 0,5 puntos,
letra clara y legible del estudiante 1 punto. Uso respectivos de los márgenes 0,5 puntos
9. Debes entregar las evaluaciones en la fecha indicada no habrá prórroga en la entrega de
trabajos
10. Realiza dos (2) fichas una para ti y otra para tu profesor guía así llevaras un registro de las
actividades que entregues en la institución
11. El trabajo debe llevar Índice, Introducción, Desarrollo, Anexos, Conclusión..
 TEMA 1: LA EDUCACION FISICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
VENEZOLANO Y SUS FUNDAMENTOS

Actividad física es toda aquella actividad que requiere de algún grado de esfuerzo tal como
lavarse los dientes, trasladarse de un lugar a otro para satisfacer sus necesidades, limpiar la
casa, lavar el carro, hasta realizar un deporte de alto rendimiento y muchas otras
más que realiza el ser humano diariamente.

La educación física está implementada como una materia en la educación primaria y

secundaria en la mayoría del mundo. Esta disciplina trae muchos beneficios tanto para la
salud como para el desarrollo integral del ser humano.

La educación física es importante para la salud porque gracias a las actividades realizadas
en esa disciplina se puede obtener muchos beneficios como:

-Reducción del estrés, del colesterol y de la tensión arterial.

-Ayuda a controlar enfermedades del tipo cardiovasculares, o la obesidad, la diabetes o la

osteoporosis.

-Disminuye el riesgo de padecer algún tipo de cáncer.

-Aumenta el ánimo de quienes la practican.

Para el desarrollo integral del ser humano es muy importante ya que esta disciplina permite
que los individuos interactúen entre sí, sean espontáneos, fomenten su creatividad, se
respeten, trabajen en equipo, valoren a cada uno por lo que son y por sus capacidades. Estas
actividades enmarcadas dentro el deporte, lúdicas o recreación forman la base para la
socialización e integración con el entorno.

La educación física tiene sus fundamentos legales y estos los podemos encontrar en algunas
leyes como por ejemplo la Ley del Deporte, la Ley orgánica de Educación, la Ley de
Universidades, la LOPNA y en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
En 1961, es promulgada la Constitución Nacional. En este año se asientan las bases
constitucionales de la Educación Física, el deporte y la recreación entendida ésta como
parte de la Educación general en sus artículos 78 y 80; dice así el texto constitucional:

Artículo 78: Todos tienen derecho a la Educación, el Estado creará y sostendrá escuelas,
instituciones y servicios suficientes para asegurar el acceso a la educación y a la cultura, sin
más limitaciones que las derivadas de la vocación y de las aptitudes.

Artículo 80: La Educación tendrá por finalidad el pleno desarrollo de la personalidad, la

formación del ciudadano apto para la vida y para el ejercicio de la democracia. El fomento
de la cultura y el desarrollo del espíritu de solidaridad humana.

Se encuentra el Artículo 111:“Todas las personas tienen derecho al deporte y a la

recreación como actividades que benefician la calidad de vida individual y colectiva. El
Estado asumirá el deporte y la recreación como política de educación y salud pública y
garantizara los recursos para su promoción.
Actividad 1

1.- Menciona y haz un resumen de los artículos de la Constitución de la República

Bolivariana de Venezuela y la Ley Orgánica de Educación que hacen mención de la
Educación Física.

NOTA:

* Debes tener a la mano la constitución Bolivariana de Venezuela para Realizar la actividad

asignada

*El Análisis debe tener mínimo 2 páginas

TEMA 2 LA EDUCACION FISICA ADAPTADA A LAS Y LOS ESTUDIANTES

CON DIVERSIDAD FUNCIONAL

La educación física adaptada es la educación física que ha sido adaptada o modificada, de

modo que sea tan apropiada para la persona con discapacidad como lo es para una persona
sin discapacidad.

Durante la clase de Educación Física Regular, los estudiantes con discapacidad son
incluidos desde el inicio. Para lograr una inclusión exitosa los educadores físicos deberán
trabajar cooperativamente con otros profesionales con el fin de desarrollar programas
significativos para todos los estudiantes
En síntesis, para la Educación Física Adaptada se pueden proponer como objetivos básicos
los siguientes: Promover el desarrollo integral de las personas con necesidades educativas
especiales por medio de un mejor proceso de integración en el área de la Educación Física,
con el fin de mejorar su calidad de vida.

Mejora y mantiene la condición física (resistencia, velocidad, fuerza, movilidad,...); mejora

y mantiene la coordinación (orientación, equilibrio, reacción, percepción, adaptación,
ritmo...); previene las enfermedades por falta de movilidad; y favorece la seguridad y
flexibilidad del discapacitado en su vida diaria.
Tenemos 6 beneficios de la actividad física para niños o adolescentes con discapacidad

• Aumenta el equilibrio físico y mental. ...

• Favorece la sociabilidad y la integración. ...

• Mejora la capacidad de concentración. ...

• Es un estímulo y una motivación. ...

• Fomenta el trabajo en equipo. ...

• Tiene aplicaciones en su vida diaria.

En otros aspectos podríamos desarrollar algunos deportes para esta modalidad

Deportes paralímpicos: modalidades oficiales

• Atletismo. Uno de los deportes paralímpicos decanos, presente desde la primera

edición de Roma en 1960. ...

• Baloncesto en silla de ruedas. Posiblemente el deporte paralímpico más practicado

del mundo. ...

• Boccia. ...

• Ciclismo. ...

• Equitación. ...

• Esgrima en silla de ruedas. ...

• Fútbol 5. ...

• Goalball.

Actividad 2

1.- ¿Qué es la educación física adaptada para personas con discapacidad?

2.- ¿Crees que es importante que los estudiantes con alguna diversidad funcional realicen
Educación física? ¿Por qué?
3.- ¿Qué beneficios trae la práctica de la educación física a los estudiantes con
discapacidad?
4.-¿Investiga y realiza un juego para adolescentes con diversidad funcional? Explícalo en
una hoja tamaño carta.

NOTA:
 En esta evaluación se estará evaluando los criterios mencionados en la 2 pagina
y la creatividad del estudiantes