PLAN DE LECCIÓN Nº 11

1. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN: Escuela de Formación y Capacitación de Conductores Profesionales del Sindicato de Choferes de Otavalo
PROVINCIA: Imbabura CANTÓN: Otavalo PARROQUIA: Jordán
CURSO: Licencia Tipo “C” PARALELO: “B” JORNADA: Fin de semana
DOCENTE: Dra. Mónica Vaca PERIODO ACADÉMICO: Junio - diciembre 2021
NÚMERO DE ESTUDIANTES: 30 DURACIÓN: 180 minutos FECHA: 2021-10-30
2. ORGANIZACIÓN DE LA CLASE:
MÓDULO: Relaciones Humanas TEMA: Manual de Convivencia Peatón Conductor Ciclista MÉTODO: Ciclo ERCA.
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Identificar y aplicar normas de convivencia para mejorar la relación peatón-conductor-ciclista.
3. ESTRUCTURA:

ACTIVIDADES ACTIVIDADES CRITERIOS DE

ETAPAS RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN
DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Docente: - Computador.
Docente:
- Enuncia el tema. - Internet.
- Saluda a los estudiantes.
- Da lectura la competencia - Plataforma Moodle.
Estudiantes:
específica. - Google meet
INICIO - Saludan al docente y a sus - 30 minutos.
- Chat intermitente.
compañeros. - Manual de estudio.
Docente: Estudiantes:
- Video. Tipos de evaluación:
- Registra la asistencia. - Realizan las actividades de la fase - Inicial.
- Capturas de pantalla.
concreta y fase de reflexión. - Continua.
- Aula virtual.
- Final.
Contenidos: - Manual de estudio.
- El peatón. - Lápiz. - Determinar normas Técnicas:
- El peatón y el conductor. Estudiantes: - Esferográfico. de convivencia - Observación.
- El peatón y el ciclista. - Realizan las actividades de la fase - Resaltador.
DESARROLLO - 120 minutos. entre peatón, - Simulación.
Docente y estudiantes: de conceptualización. - Video: - Comunicación.
conductor, ciclista.
- Realizan una lectura comenta- https://youtu.be/ - Formulación de
da del contenido de la lección. BqLKvuBRbzU preguntas.
- Emplear normas de
Docente: convivencia entre
- Realiza preguntas al azar a los peatón, conductor, Instrumentos:
estudiantes sobre las actividades ciclista. - Cuestionario.
de la lección. - Prueba objetiva.
- Prueba online.
Docente: - Prueba virtual.
Estudiantes: - Foro.
CIERRE - Abre el FORO. - 30 minutos. - Moodle.
- Responden las preguntas del - Manual de estudio.
- Comprueba la asistencia.
docente sobre las actividades
realizadas.
- Realizan las actividades de la fase
de aplicación.
- Dar lectura el glosario.
4. BIBLIOGRAFÍA: CAIZA, Ángel., Formación de Conductores Profesionales por Competencias Laborales Volumen 1, Editorial Editext, Riobamba-Ecuador, 2016.

Dra. Mónica Vaca Mgs. Teresa Betancourt

DOCENTE DIRECTORA PEDAGÓGICA