PLAN DE LECCIÓN Nº 11

1. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN: Escuela de Formación y Capacitación de Conductores Profesionales del Sindicato de Choferes de Otavalo
PROVINCIA: Imbabura CANTÓN: Otavalo PARROQUIA: Jordán
CURSO: Licencia Tipo “C” PARALELO: “B” JORNADA: Fin de semana
DOCENTE: Dra. Mónica Vaca PERIODO ACADÉMICO: Junio - diciembre 2021
NÚMERO DE ESTUDIANTES: 30 DURACIÓN: 180 minutos FECHA: 2021-10-30
2. ORGANIZACIÓN DE LA CLASE:
MÓDULO: Relaciones Humanas TEMA: Manual de Convivencia Peatón Conductor Ciclista MÉTODO: Ciclo ERCA.
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Identificar y aplicar normas de convivencia para mejorar la relación peatón-conductor-ciclista.
3. ESTRUCTURA:
ACTIVIDAD ACTIVIDADE CRITERIOS
ETAPAS ES DE S DE RECURSOS TIEMPO DE EVALUACIÓN
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACI
ÓN
Docente: - Computador.
Docente:
- Enuncia el tema. - Internet.
- Saluda a los estudiantes.
- Da lectura la competencia - Plataforma Moodle.
Estudiantes:
INICIO específica. - Google meet - 30 minutos.
- Saludan al docente y a sus
- Chat intermitente.
compañeros. Estudiantes: - Manual de estudio. Tipos de evaluación:
Docente: - Realizan las actividades de la - Video. - Inicial.
- Registra la asistencia. fase concreta y fase de reflexión. - Capturas de pantalla. - Continua.
- Aula virtual. - Final.
Contenidos: - Manual de estudio. - Determinar
normas de Técnicas:
- El peatón. - Lápiz. - Observación.
Estudiantes: convivencia entre
- El peatón y el conductor. - Realizan las actividades de la fase - Esferográfico. - Simulación.
DESARROLL - 120 minutos. peatón, conductor,
- El peatón y el ciclista. de conceptualización. - Resaltador. - Comunicación.
O ciclista.
Docente y estudiantes: - Video: - Formulación de
- Realizan una lectura comenta- https://youtu.be/ - Emplear normas preguntas.
da del contenido de la lección. BqLKvuBRbzU de convivencia
Docente: entre peatón,
conductor, Instrumentos:
- Realiza preguntas al azar a los
ciclista. - Cuestionario.
estudiantes sobre las actividades
- Prueba objetiva.
de la lección.
- Prueba online.
Docente: - Prueba virtual.
Estudiantes: - Foro.
CIERRE - Abre el FORO. - 30 minutos. - Moodle.
- Responden las preguntas del - Manual de estudio.
- Comprueba la asistencia.
docente sobre las actividades
realizadas.
- Realizan las actividades de la
fase de aplicación.
- Dar lectura el glosario.
4. BIBLIOGRAFÍA: CAIZA, Ángel., Formación de Conductores Profesionales por Competencias Laborales Volumen 1, Editorial Editext, Riobamba-Ecuador, 2016.

Dra. Mónica Vaca Mgs. Teresa Betancourt

DOCENTE DIRECTORA PEDAGÓGICA