PLANIFICACIÓN ORIENTACION

PROFESORA: Sra. Jessica Pérez CURSO: 1 ° Año AÑO: 2021 MES: MAYO

Objetivos Priorizados
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

OA 2 Identificar emociones experimentadas por ellos y por los demás (por ejemplo, pena, rabia, miedo, alegría) y distinguir diversas formas de expresarlas.

OA 6 Identificar conflictos que surgen entre pares y practicar formas de solucionarlos, como escuchar al otro, ponerse en su lugar, buscar un acuerdo,
reconciliarse.

Nombre de la sesión Ejes temáticos Objetivos de aprendizajes de la asignatura

De orientación abordados en el programa
Un mundo de regalos Crecimiento personal Observar, describir y valorar sus
características personales, habilidades e
intereses.
Busco mi tesoro Crecimiento personal Observar, describir y valorar sus
características personales, habilidades e
Participación y pertinencia intereses.
Reconocer, describir y valorar sus grupos de
pertenencia
Mi familia es un regalo Crecimiento personal Observar, describir y valorar las expresiones
de afecto y cariño, que dan y reciben, en los
ámbitos familiar, escolar y social.
Fuertes y sanos Crecimiento personal Identificar y practicar, de forma guiada,
conductas protectoras y de autocuidado.

CRITERIOS D.U.A. ESTRATEGIAS PARA: TIPO DE RECURSOS

 ADECUACIÓN
Favorecer percepción de la Cuadernillos de trabajo
Múltiples medios de información. X ADECUACION Lapíz grafito
presentación y representación. DE ACCESO. Goma
Favorecer la representación de la PC
información. X ADECUACIÓN Teléfonos celulares
CURRICULAR. internet
Favorecer la comprensión de la
información.

Para favorecer la expresión y la

Múltiples medios de fluidez.
ejecución y expresión.
Para favorecer la acción física.

Para captar la atención y el

Múltiples formas de interés.
participación.
De apoyo al esfuerzo y la
perseverancia.

Para el control y regulación de los

propios procesos de aprendizaje.
N° DE HORAS OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
PEDAGOGICAS CLASE
05/05/21 1 hora Percibir, identificar yInicio: Se presenta el objetivo de la clase. Se presenta el cuadernillo Cuadernillo de Senda Observación
expresar emociones de programa senda y se comenta el objetivo principal del programa Lápiz grafito directa.
y sentimientos que es la prevención del consumo de drogas y alcohol. Colores Goma. Indicadores: -.
Percibir e identificar Desarrollo: Los estudiantes son llevados a comentar sobre diferentes USO DE TICS Trabaja en clase
sensaciones sentimientos que sentimos por diversas causas Se comenta sobre las Data -. Muestra
corporales Tomar cuatro emociones dibujadas (alegría, pena, rabia y miedo) se leen Noteboock interés por la
conciencia de la diferentes situaciones se comentan en grupo. Parlantes actividad -.
interrelación entre Cierre: Se retroalimenta lo que comprendieron sobre las emociones Realiza
pensamiento, cuerpo que sienten a partir de diferentes preguntas dadas en el cuadernillo. preguntas ante
y emoción Se envía actividades planteadas para el hogar dudas
12/05/2021 1 hora Fortalecer una Inicio: Se comenta el objetivo de la clase y se proyecta presentación Data -PC. Muestra interés
autoimagen positiva 2 y se apoya con las indicaciones del manual. Parlantes. por la actividad.
Se retoma el tema de los regalos de este curso y se recuerda que se -. Realiza
comenzaron a descubrir, se comenta que se continuará descubriendo preguntas ante
lo valioso que hay en cada uno. dudas.
Desarrollo: Se muestran tres amigos de la presentación 2 recurso
digital y se disponen a escuchar una historia, luego se genera el
dialogo solicitando relaten el problema que tuvo cada personaje en la
historia y que hizo cada uno para ayudar a su amigo.
Se trabaja cuadernillo con lo propuesto para la sesión.
Cierre: Se invita a algún voluntario a comentar sobre las preguntas
propuestas para este momento y se reflexiona acerca de las ideas
fuerza de la sesión. Se entrega tareas para el hogar
19/05/21 1 hora Fortalecer las redes y Inicio: Se comenta el objetivo de la clase y se proyecta presentación Data Muestra interés
vínculos protectores 3 y se apoya con las indicaciones del manual. PC. por la actividad.
con la familia Se relaciona la clase anterior con el título de esta sesión “Mi familia Hojas -. Realiza
es un regalo” Se abre discusión a partir de la pregunta ¿Qué tipos de colores preguntas ante
familias conocen? dudas.
Se muestran imágenes de familias y se pide describirlas, se enfatiza
en la idea de la diversidad y el valor que deben dar a sus familias.
Desarrollo: Se solicita el trabajo en sus cuadernillos dibujando algún
 momento que hayan disfrutado en familia.
Luego en parejas compartirán sus experiencias sobre las formas en
que sus familias se entretienen y disfrutan
Cierre: Exponen sus dibujos y de forma voluntaria comentan lo más
entretenido que hacen con sus familias, se hace incapié en lo única y
especial que es cada familia. Se motiva la idea fuerza de la clase.
26/05/21 1 hora Valorar el cuidado Inicio: Se comenta el objetivo de la clase y se proyecta presentación Cuadernillo de Senda Observación
del cuerpo 4 y se apoya con las indicaciones del manual. Lápiz grafito directa.
Se motiva a realizar ejercicios de relajación que indica el manual y Colores Goma. Indicadores: -.
luego a sentarse bien y escuchar las indicaciones, luego se pregunta USO DE TICS Trabaja en clase
¿Cómo se sintieron? ¿Cómo se sentían antes y después del ejercicio? Data -. Muestra
Se reflexiona acerca de que cuando sentimos el cuerpo nos podemos Noteboock interés por la
dar cuenta si se siente bien o mal, se invita al curso a descubrir cómo Parlantes actividad -.
cuidar nuestro cuerpo en la siguiente actividad. Realiza
Desarrollo: Escuchan relato de los personajes conocidos preguntas ante
anteriormente los que mostrarán diferentes regalos que tiene su dudas
cuerpo y se genera un dialogo contestando las preguntas de un
personaje, luego trabajan en sus cuadernillos encerrando elementos o
actividades sanas que ayuden a cuidar su cuerpo.
Cierre: Se comenta la pregunta ¿Qué aprendimos hoy? ¿Para qué nos
sirve lo aprendido?
Se comenta la idea fuerza y se entrega trabajo para la casa

Encargado U.T.P OBSERVACIONES SUGERENCIAS

Sra: Maury Vargas V.

Fecha:………………………………
RETROALIMENTACION

Profesor asignatura:
Jessica Soledad Pérez Navarro.