INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

FACULTAD DE SOCIEDAD, CULTURA Y CREATIVIDAD

GRUPO DE INVESTIGACIÓN DE PSICOLOGÍA, EDUCACIÓN Y CULTURA
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE PSICOLOGÍA
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

PROYECTO DE PRÁCTICA II – INVESTIGACIÓN APLICADA

TÍTULO DEL PROYECTO

PRESENTA:
NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS, Y CÓDIGOS DE CADA ESTUDIANTE

SUPERVISOR:
NOMBRE DEL SUPERVISOR DE PRÁCTICA. MGS.

BOGOTÁ, MES DE INICIO Y DE FINALIZACIÓN DE AÑO.

 Tabla de Contenidos

Resumen..........................................................................................................................................1
Capítulo 1. Introducción..................................................................................................................2
Descripción del contexto general del tema..................................................................................2
Planteamiento del problema........................................................................................................2
Pregunta de investigación............................................................................................................2
Objetivo general...........................................................................................................................2
Objetivos específicos...................................................................................................................3
Justificación.................................................................................................................................3
Capítulo 2. Marco de referencia......................................................................................................4
Marco conceptual.........................................................................................................................4
Título nivel 3............................................................................................................................4
Marco teórico...............................................................................................................................4
Título nivel 3............................................................................................................................4
Marco Empírico...........................................................................................................................5
Título nivel 3............................................................................................................................5
Capítulo 3. Metodología..................................................................................................................6
Tipo y diseño de investigación....................................................................................................6
Participantes.................................................................................................................................6
Instrumentos de recolección de datos..........................................................................................6
Estrategia del análisis de datos....................................................................................................6
Consideraciones éticas.................................................................................................................6
Capítulo 4. Resultados.....................................................................................................................7
Discusión.........................................................................................................................................7
Conclusiones....................................................................................................................................7
Limitaciones....................................................................................................................................7
Recomendaciones............................................................................................................................7
Referencias bibliográficas...............................................................................................................8
Anexos.............................................................................................................................................9
 Lista de tablas

Tabla 1. El título debe ser breve y descriptivo....................................................................3

 Lista de figuras

Figura 1. Formas y descripción de las formas.....................................................................4

 Resumen.
Breve síntesis presentada en no más de 200 palabras, en un único párrafo que
contenga: Introducción (breve contexto del asunto a investigar). Objetivo (ubicar el
objetivo tal cual lo tiene en el cuerpo del documento). Método (breve descripción del
tipo de estudio y detalles del muestreo teórico realizado. Resultados (ubicar de forma
breve los hallazgos más sobresalientes). Conclusiones (respuesta al objetivo general de
forma concreta)

Palabras clave: de tres (3) a cinco (5) palabras centrales, que corresponden a las
categorías o variables de estudio.
 Capítulo 1.
Introducción.
A continuación, se presentación la situación, problemática, o necesidad objeto del
presente estudio, teniendo en cuenta el contexto en el que se desarrolla. Este documento
se usan los títulos, subtítulos y demás estilos para generar automáticamente la tabla de
contenido, lista de tablas y lista de figuras. Este documento está configurado para seguir
las normas APA.

Descripción del contexto general del tema.

Enmarca la problemática o necesidad, fundamentada en cifras y datos que
permitan ver la magnitud del problema que se está tratando.

Planteamiento del problema

Presentar la necesidad o problemática identificada. Breve recuento argumentativo
donde se deja claro de dónde surge el asunto centra de estudio. Debe ser concreto al
contrastar la situación actual con la situación ideal, para poner en evidencia el problema
objeto de estudio y para entender la razón de la pregunta de investigación.

Pregunta de investigación.
Debe estar formulada como una pregunta abierta, usando el qué, cómo, cuándo,
por qué, incluyendo las variables o categorías de análisis y la delimitación en términos de
población y ubicación. Las preguntas deben formular el propósito del estudio y resumir lo
que ha de ser la investigación. Se plantea en forma de una o varias preguntas el problema
que se estudiara. De esta manera, son preguntas que orientan las respuestas que se buscan
con la investigación

Objetivo general.
Definir el propósito principal del estudio de forma coherente con el problema
descrito. Se debe plantear a modo de meta general de la investigación, indicando las
variables de estudio, la población y su contexto; el cual inicia con un verbo en infinitivo.

Objetivos específicos.
Se deben plantear tres objetivos específicos, que den cuenta de los pasos o logros
de manera cronológica para dar cumplimiento al objetivo general.

Justificación.
Sustentar la relevancia de investigar la situación describiendo sus consecuencias y
su relación con el bienestar de la población en Colombia o en otros contextos similares.
La utilidad del estudio para el campo académico y profesional. Se responde al por qué y
el para qué es importante y necesario realizar dicha investigación.
 Capítulo 2.
Marco de referencia.
Este apartado debe contener la literatura relevante y adecuada que expresa las
posturas teóricas respecto al problema planteado en el apartado anterior. En coherencia
con lo anterior, debe contener las variables que se pretenden a abordar en el marco del
proyecto de investigación, dando cuenta de su relación y relevancia en el contexto o
ámbito en el que se desarrollaría la investigación, se sugiere lleve títulos y subtítulos que
lleven y orienten al lector de lo general a lo particular.

Marco conceptual.
Definición de los conceptos relevantes, variables, o palabras clave de estudio,
para comprender la situación o el problema (Ej. Motivación, intervención psicosocial,
relaciones interpersonales, apoyo familiar, etc.) citando las fuentes de referencia.

Título nivel 3.
Ingresar información en nivel de titulación 3.

Título Nivel 4.
Un nivel de titulación más, para ingresar la información relevante, de acuerdo con las
categorías encontradas.

Marco teórico.
Describir la teoría y/o modelos que fundamenta el fenómeno y la problemática a
estudiar (Por ejemplo, las Teorías de la motivación, jerarquía de necesidades de Maslow).

Título nivel 3.
Ingresar información en nivel de titulación 3.
 Título Nivel 4.
Un nivel de titulación más, para ingresar la información relevante, de acuerdo con las
categorías encontradas.

Marco Empírico.
Hacer una síntesis de los temas y hallazgos más importantes encontrados en
investigaciones y revisiones anteriores, y el contexto de las investigaciones anteriores
(dónde, cuándo y cómo se realizaron), por último, se señala el componente diferencial de
la investigación que se propone. La literatura que se referencie en marco empírico debe
estar en una ventana de observación de máximo 10 años con respecto a la fecha de
escritura del documento.

Título nivel 3.
Ingresar información en nivel de titulación 3.

Título Nivel 4.
Un nivel de titulación más, para ingresar la información relevante, de acuerdo con las
categorías encontradas.
 Capítulo 3.
Metodología.

Tipo y diseño de investigación.

Debe ser coherente con el objetivo general desde el enfoque cuantitativo,
cualitativo o mixto. Explicar en qué consiste su diseño según corresponda: documental,
descriptivo, correlacional, explicativo o causal.

Participantes.
Descripción detallada de la población y la muestra incluyendo: número,
características sociodemográficas, contexto, y tipo de muestreo utilizado.

Instrumentos de recolección de datos.

Descripción de las herramientas usadas para la recolección de datos.

Estrategia del análisis de datos.

Señalar el programa estadístico o estrategia a utilizar para el análisis de la
información.

Consideraciones éticas.
Considerar lo señalado en la Ley 1090 de 2006 y Resolución 8430 del 2003, sobre
los derechos de los participantes en investigaciones.

Nota: Se recomienda que una vez establecida la metodología se proceda a la recolección

de datos con ello garantizará tener el tiempo suficiente para tabular y analizar la
información que presentará en la entrega final
 Capítulo 4.
Resultados.
Este apartado debe contener los hallazgos y resultados del trabajo, de preferencia
en el orden del planteamiento que llevan los objetivos específicos del trabajo. En este
apartado no se hacen conclusiones o sugerencias, sino se presenta la información tal cual
fue obtenida de las fuentes de las que se dio cuenta en el apartado de Metodología. Se
presentará de manera cualitativa y/o cuantitativa el análisis de los datos coherente con el
diseño de investigación.

Discusión.
Contraste entre lo consignado en el marco teórico y empírico con los resultados
encontrados, resaltando coincidencias y/o contradicciones entre ellos.

Conclusiones.
Ubicar los principales hallazgos producto del proceso de investigación, coherentes
con los objetivos planteados.

Limitaciones.
Señalar las restricciones encontradas y expresadas en los resultados, considerando
el uso de la metodología (Ej. test no estandarizado, muestra no representativa, etc.)

Recomendaciones.
En este apartado se plantean posibles acciones benéficas desde la psicología que
impacten la situación problema estudiada. Deben ser coherentes con los hallazgos
 Referencias bibliográficas

Este apartado debe dar cuenta de TODOS los textos a los que efectivamente se hizo
referencia en el marco del texto, no se deben incluir textos a lo que no se haya
hecho alusión. Se sugiere usar el editor automático de Zotero, Word o Mendeley.
El formato de las referencias para esta entrega es el más reciente indicado por la
Coordinación del Programa que puede ser IEEE ó APA.

Andrews, S. Fastqc, (2010). A quality control tool for high throughput sequence data.

Augen, J. (2004). Bioinformatics in the post-genomic era: Genome, transcriptome,

proteome, and information-based medicine. Addison-Wesley Professional.

Colciencias. (2014). Modelo de Medición de Grupos, de Investigacion, Desarrollo

Tecnológico o de Innovación y reconocimiento de investigadores del Sistema
Nacional de Ciencia, tecnología e Innovación 2014. Retrieved from
http://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/ckeditor_files/files/DOCUMENT
O MEDICI%C3%93N GRUPOS - INVESTIGADORES VERSI%C3%93N
FINAL 15 10 2014 (1).pdf

Giardine, B., Riemer, C., Hardison, R. C., Burhans, R., Elnitski, L., Shah, P., ... &
Nekrutenko, A. (2005). Galaxy: a platform for interactive large-scale genome
analysis. Genome research, 15(10), 1451-1455.
 Anexos.
Incluir la información que consideren relevante para ampliar la información
contenida, como las pruebas utilizadas, el consentimiento informado, registro fotográfico,
tablas y figuras, incluir datos en bruto, instrumentos de investigación y material
adicional.

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