ESTRUCTURA DE TESIS

CARRERA DE NEGOCIOS
INTERNACIONALES – 2023 – 2

TEMA
Debe ser un tema relacionado a los ámbitos de estudio de los Negocios Internacionales, tales
como las relaciones internacionales, la inteligencia de mercados internacionales, la logística
internacional, el financiamiento internacional, la internacionalización empresarial, entre
otros. Aplicando las teorías aprendidas, así como las herramientas estadísticas aprendidas y
aplicadas durante los ciclos de estudio de la carrera. El tema elegido debe contar con las
siguientes características: original, viable, inédito y actual, que evidencie expresamente una
(s) problemática(s) y variable(s) de estudio directamente relacionadas a negocios
internacionales y que se encuentre entre las líneas de investigación de la carrera, se deben
descartar problemáticas y variables que tengan alcance local.

ABSTRACT/RESUMEN
El resumen o abstract (en inglés) proporciona una visión general de la investigación en el
que se aborda brevemente el problema de investigación, las hipótesis, la metodología de
investigación, y los resultados. Está compuesto por 250 a 300 palabras.

KEY WORDS/PALABRAS CLAVES

Hacen referencia a los términos (compuestos por una o más palabras) donde se debe
consignar cinco palabras que reflejen los aspectos o variables del estudio.

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Ver la cartilla de las líneas de investigación de la carrera de Negocios Internacionales.
https://www.ulima.edu.pe/sites/default/files/negocios_internacionales_-
_lineas_de_investigacion_v.2021.05.26.pdf

INTRODUCCIÓN
Se espera mínimo página y media a dos páginas. La introducción de la investigación debe
estar compuesta por:
 Contexto del problema de investigación
 Importancia – Justificación del tema
 Objetivos de la investigación
 Contenido de cada capítulo.
 Metodología
 Resultados
 CAPÍTULO I: SITUACIÓN
PROBLEMÁTICA

Inicialmente, debe definirse el problema que se está proponiendo trabajar en la investigación.

Se debe, por tanto, delimitar el objeto de estudio; identificar las variables y asimismo, se
debe detallar la importancia del problema tanto en el ámbito académico como en el ámbito
empresarial, justificando el estudio desde una aproximación teórica y práctica, partiendo de
lo más general a lo más específico. Toda esta argumentación conllevará a la selección del
problema de investigación siendo fundamental que se utilicen referencias bibliográficas para
respaldar la información presentada en esta sección.

Las partes de este capítulo se dividen en:

1.1 Situación problemática: descripción de hechos, datos, aspectos débiles, espacios de

mejora, información crítica del problema que es materia de investigación, su redacción
debe explicar la existencia de una brecha o problema de la realidad que no ha sido
investigado y requiere que se haga. En esta parte de la investigación es obligatorio que
este desarrollo incluya datos basados en bases estadísticas, indicadores y figuras. Así
mismo dependiendo de la investigación los datos a incluir deben de ser máximo de 3
años por ser un estudio actual y que busca contribuir al futuro.

1.2 Formulación del Problema: los problemas son la formulación de preguntas que nacen
de la situación problemática desarrollada. En esta parte solo se indican las preguntas no
es necesario escribir textos largos.

1.2.1 Problema general

1.2.2 Problemas específicos
Se esperan al menos 10 páginas de planteamiento del problema.

1.3 Objetivos
Se deben plantear en concordancia con los problemas planteados. Esto implica que habrá
tantos objetivos como preguntas de investigación (relación uno a uno). Se debe precisar:
1.3.1 Objetivo general
1.3.2 Objetivos específicos

1.4. Justificación
Se debe abordar 3 tipos de justificación: teórica, práctica y metodológica. Se debe responder
las siguientes preguntas ¿Por qué es necesaria la investigación? ¿Qué beneficios teóricos,
prácticos y metodológicos conlleva la realización de la investigación? ¿Qué nuevo
conocimiento se obtendrá? Se debe buscar que los estudios estén justificados por
necesidades tanto académicas como empresariales, con un impacto medible. Establecer 3
subtítulos:
1.4.1 Importancia de la investigación: en este punto se debe dejar en claro el ¿Por qué fue
elegido este tema? ¿Por qué es importante el tema a desarrollar
 1.4.2. Justificación teórica: a través de su investigación
definir ¿Cuál es la brecha del conocimiento que existe en la
actualidad? ¿Con su investigación como aportan a la brecha
del conocimiento?

1.4.3 Justificación práctica

 Justificación económica
 Justificación ambiental
 Justificación social
 Justificación tecnológica
1.4.4 Justificación metodológica: definir brevemente la metodología a utilizar en su
investigación.
1.4.5 Viabilidad de la investigación
Dentro de la justificación se debe tener en cuenta la alineación con los objetivos ODS.
Se esperan al menos 5 páginas de justificación

CAPÍTULO II: FUNDAMENTOS TEÓRICOS

Permite fundamentar la investigación, teniendo como insumo las diversas teorías existentes y
actuales sobre el tema seleccionado. Está información puede encontrarse en libros y artículos
científicos. Solo en el caso que el tema fuera nuevo no se tendría teoría disponible, pero se
deberá explicar ampliamente la ausencia de información del tema de estudio. Se podrá tomar
 de referencia investigaciones previas que utilicen la teoría que
se desea usar, citando siempre la fuente primaria de la
información. Se debe considerar la descripción de la base
teórica tanto para las variables independientes como
dependientes. Es fundamental citar la definición teórica de cada variable ya que cada autor
tiene una definición propia en la literatura de las variables de interés. Se analizarán de modo
detallado los enfoques, incluyéndose la relación teórica que existe entre las variables, lo cual
permitirá fundamentar el modelo teórico de investigación a ser probado.

2.1 Antecedentes (Estado del arte / revisión sistemática de la literatura)

Se emplea para mostrar los distintos hallazgos que se han tenido en investigaciones previas,
tomando en cuenta las contengan variables de estudio similares o vinculadas a las variables
de estudio elegidas en la investigación que se está trabajando. Es importante considerar
principalmente las investigaciones que han tenido objetivos similares. Es posible que se
encuentran investigaciones que han tenido diversas metodologías e inclusive diversos tipos
de análisis estadísticos, siendo importante considerar a todos ellos dentro de este capítulo,
que tiene como finalidad recopilarlas a manera de antecedentes.

La estructura de un antecedente consta de 4 partes siendo estas: objetivo del estudio,

metodología utilizada y las conclusiones a las cuales llegan los autores del artículo. La cuarta
parte se escribe en párrafo por separado donde se define el aporte y/o importancia de este
artículo leído a la investigación a ser desarrollada. Este último párrafo debe estar compuesto
por ocho líneas como mínimo.

Todos los tipos de estudios son relevantes siempre y cuando estos tengan como máximo 5
años de fecha de publicación, sugiriéndose que sean principalmente obtenidos de revistas
de alto impacto tales como las que se encuentran en base de datos de Scopus, Web of
Science y otros. Así mismo se sugiere utilizar artículos de investigación (papers) de revistas
ubicadas en Q1, Q2 y Q3, descartando investigaciones publicadas en revistas de Q4. Es
recomendable utilizar las distintas bases de datos con las que cuenta la Universidad. Se debe
presentar una tabla categorizando los antecedentes por variables y detallando los
antecedentes considerados para cada categoría.

Categoría Autor (es) y año País de la investigación Cuartil

Se esperan al menos 20 artículos de revistas indizadas

2.2 Base Teórica

Permite fundamentar la investigación, teniendo como insumo las diversas teorías existentes y
actuales sobre el tema seleccionado. Está información puede encontrarse en libros y artículos
científicos. Solo en el caso que el tema fuera nuevo no se tendría teoría disponible, pero se
deberá explicar ampliamente la ausencia de información del tema de estudio. Se podrá tomar
de referencia investigaciones previas que utilicen la teoría que deseamos usar, citando
siempre la fuente primaria de la información. Se debe considerar la descripción de la base
teórica tanto para las variables independientes como dependientes. Es fundamental citar la
definición teórica de cada variable ya que cada autor tiene una definición propia en la
 literatura de las variables de interés. Se analizarán de modo
detallado los enfoques, incluyéndose la relación teórica que
existe entre las variables, lo cual permitirá fundamentar el
modelo teórico de investigación a ser probado

Se describe al menos 2 teorías y se toma 1 teoría por cada variable de estudio del trabajo de
investigación, explicando los fundamentos, las dimensiones y otros elementos de relevancia
que tomen como base para su trabajo de investigación y la elaboración de la matriz de
consistencia.

2.3 Marco Conceptual

Se describen los aspectos del sector/ámbito en el cual se realiza la investigación, así como
los fundamentos teóricos más importantes. La redacción es articulada y fluye a lo largo del
capítulo en el marco del tema de investigación.
Se esperan al menos 25 páginas entre el Marco teórico y el Marco conceptual.

2.4 Glosario de términos

Se listan los términos y expresiones con el objetivo de dar las definiciones de los conceptos
de mayor importancia del estudio. La definición debe contener la noción específica a que se
refiere el término en el trabajo. No se debe incluir los posibles significados que tenga el
término en otros ámbitos específicos. La definición debe tener la cita respectiva.

2.5 Hipótesis
Las hipótesis son posibles respuestas a las preguntas de investigación. Esto implica que
habrá tantas hipótesis como preguntas de investigación (relación una a una). Las hipótesis
deben ser escritas como afirmaciones, las mismas que, en base a los resultados de la
investigación, serán contrastadas. La redacción de la hipótesis conlleva identificar las
variables del estudio y a la determinación de sus niveles de dependencia, según el modelo o
marco teórico que sustenta el estudio. Las hipótesis contienen la o las variables de estudio,
deben ser, principalmente bivariadas, no se descarta que puedan ser multivariadas, pero esto
requiere un proceso gradual de abordaje que haga el estudiante investigador.
Se deben precisar:
2.5.1 Hipótesis general
2.5.2 Hipótesis específicas
La redacción de las hipótesis debe ser exclusivamente las “respuestas” a la formulación de
las preguntas y estas deben de tener sentido, conexión y coherencia con los objetivos
también.

2.6 Matriz de Operacionalización de las Variables

Se debe precisar al máximo el significado que se le otorga a una variable en un determinado
estudio (con su respectiva citación). Para luego traducir las variables a dimensiones e
indicadores (términos concretos, observables y medibles). La matriz de operacionalización
debe contemplar además de la definición de la variable, sus dimensiones e indicadores, los
ítems que se utilizarán, los cuales son la base para la elaboración del instrumento a utilizar.
 Dimensiones de Indicadores de Ítems
Variable Definición de la variable la variable
variable

CAPÍTULO III: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

3.1 Tipo de investigación
Se escoge de acuerdo con los objetivos trazados, de los recursos con los que se cuenta y la
problemática que se desea abordar. Si bien existen tres tipos de investigación: cuantitativa,
cualitativa o mixta, para este curso se requiere un trabajo de investigación de tipo
cuantitativo o mixto, únicamente.

3.1.1 Según la orientación

 Investigación básica: Cuando la investigación se orienta a conseguir un nuevo

conocimiento de modo sistemático, con el único objetivo de incrementar el conocimiento
de una realidad concreta.
 Investigación aplicada: Cuando la investigación se orienta a conseguir un nuevo
conocimiento destinado que permita soluciones de problemas prácticos.
 3.1.2 Según el alcance de la investigación

Se consideran 4 alcances:
a. Exploratorio.
b. Descriptivo.
c. Correlacional.
d. Explicativo (Hernández Sampieri y Mendoza Torres, 2018).

Alcance exploratorio
 Estudian problemas o factores que han sido poco analizados o que se tienen aún datos
contradictorios.
 Identifican campos promisorios de investigación.
 Analizan los problemas con una perspectiva nueva.

Alcance descriptivo
 Especifican propiedades de variables.
 Definen y miden variables.
 Cuantifican y muestran las dimensiones de un fenómeno o contexto.

Alcance correlacional
 Conocen la relación o grado de asociación entre variables.
 Establecen algún grado de predicción.

Alcance explicativo
 Buscan determinar causas de los eventos.
 Establecen relaciones de causalidad.

3.1.3 Según el diseño de la investigación

Experimental
Cuando los datos se obtienen por observación de hechos condicionados por el investigador,
en donde se manipula una sola variable y se espera la respuesta de otra variable. Se dividen
en:
 Preexperimentales
 Cuasi experimentales
 Experimentales
puros.

No experimental
No existe manipulación de las variables por parte del investigador. Se dividen
principalmente en tres tipos:

- Transversal
 Estudio en el cual se mide una sola vez las variables y
con esa información se realiza el análisis; se miden las
características de uno o más grupos de unidades en un
momento específico, sin evaluar la evolución de esas
unidades. Pueden ser: a. Exploratorios
b. Descriptivos
c. Correlacionales
d. Explicativos
- Longitudinal
Estudio en el cual se mide en dos o más ocasiones la o las variables estudiadas. Se
realiza la comparación de los valores de la o las variables en diferentes ocasiones ya
sea futuro y presente o presente y pasado; además, subdividen en retrospectivo y
prospectivo. Pueden ser:
a. De tendencias
b. Evolución de grupo (cohorte)
c. Panel

3.1.4 Según la direccionalidad de la investigación

- Retrospectivo
Es retrospectivo para los estudios explicativos cuando el fenómeno a ser estudiado
muestra un efecto en el presente y se busca la causa en el pasado. En los estudios
descriptivos también puede referirse a hechos que ocurrieron en el pasado y son
motivos de estudio.

- Prospectivo
Es prospectivo cuando el fenómeno a estudiarse tenga la causa en el presente y efecto
en el futuro. En los estudios descriptivos también puede referirse a eventos que
ocurrirán en el futuro.

3.1.5 Según el tipo de fuente de recolección de datos

- Retrolectivo
Se da cuando la información es de fuente secundaria y se utiliza fuentes de
información existentes, es decir, que ya fue recogida por otros investigadores
previamente. Ejemplo: Encuestas nacionales, censos, etc.

- Prolectivo
Estudio en el cual a información se obtendrá según los criterios del investigador y
para los objetivos determinados de la investigación.

3.2 Población, Muestra y Muestreo

La población de estudio es un conjunto de casos, definido, limitado y accesible, que formará
el referente para la elección de la muestra, y que cumple con una serie de criterios
predeterminados. Es necesario aclarar que cuando se habla de población de estudio, el
término no se refiere exclusivamente a seres humanos sino que también puede corresponder
 a animales, muestras biológicas, expedientes, hospitales,
objetos, familias, organizaciones, etc. Es conveniente que la
población o universo se identifique desde los objetivos del
estudio, y puede ser en términos geográficos, sociales,
económicos, etc.

3.2.1 Población
Es el total de individuos que conforman el lugar de donde se recolectará la información en
una población homogénea, en un período de tiempo y espacio determinado. Se debe
mencionar cual es la población en estudio; si se va a trabajar con una muestra se debe
explicitar la técnica de muestreo así como los criterios de inclusión y exclusión.

3.2.2 Muestra
Muestra es un grupo pequeño obtenido desde la población. Una muestra debe ser
representativa, homogénea y adecuada.

Representativa: Cuando sus componentes han sido escogidos sin tendencia y con la misma
probabilidad, es decir, muestreo probabilístico. Para asegurar la representatividad distintas
técnicas de muestreo probabilístico:
a. Muestreo aleatorio simple
b. Muestreo sistemático
c. Muestreo estratificado
d. Muestreo por conglomerados.

Homogénea: Cuando sus componentes tienen variables iguales o similares. Para

homogenizar la muestra se busca el coeficiente de variación y si el resultado es mayor del 30
% nos indica que los valores son muy dispersos o difieren mucho entre sí. Se puede también
considerar muestreo no probabilístico, según el tipo de investigación.

3.3 Técnicas e instrumentos de recolección de datos

3.3.1 Técnicas
Se refiere a la forma en cómo se van a aplicar los instrumentos:
a. Encuesta en persona
b. Encuesta online
c. Encuesta telefónica
d. Entrevista en persona
e. Entrevista online
f. Entrevista telefónica
g. Revisión documentaria

3.3.2 Instrumentos
Es el material base, resultado de la operacionalización de las variables que contienen ítems,
tanto abiertos (no estructurados) o cerrados (estructurados) o ambos (semiestructurados) y se
van a aplicar ya sea a la población ola muestra. Pueden ser.
a. Cuestionario
 b. Guía de entrevista
c. Guía de Revisión
d. Listas de cotejo
e. Guía de grupo focal

Si se recolectan datos primarios, es necesario anexar los instrumentos que serán usados
(formularios, guías de entrevista, etc.) indicando en cuál etapa de su elaboración se
encuentran.
Se requiere realizar el proceso de validación de instrumento, que consiste en presentar el
formulario de validación de instrumento a expertos en el tema para que validen y califiquen
la pertinencia y consistencia de los contenidos del instrumento.

La validación de los expertos y su seguida corrección de las observaciones recibidas es lo

que se requiere para tener la versión final de los instrumentos para pasar por el proceso de
recolección.

3.3.3 Proceso de recolección de datos

Cuando se necesite realizar trabajos de campo, se debe describir los procedimientos a
seguirse, mencionando el modo de selección y supervisión de los entrevistadores. Si se usan
datos secundarios, se debe describir las fuentes, contenido y calidad de los datos que se
piensa usar. Si usarán fuentes documentales de tipo histórico, periodístico etc. Se debe
señalar las fuentes y técnicas a emplearse para recolectar y analizar la información

3.4 Técnicas de análisis de datos

El nivel de análisis debe ser coherente con los objetivos y las hipótesis planteadas. Si se usan
técnicas estadísticas, se debe señalar y justificar convenientemente su utilización. Se debe
explicar tanto el paquete estadístico a usarse, así como las técnicas a emplearse y qué
resultados se esperan obtener mediante su aplicación. La aplicación de una u otra prueba no
depende de que una prueba sea mejor que otra, sino que se emplea dependiendo del tipo de
variables que se analicen y del diseño del estudio. Se debe incluir los procedimientos para el
análisis de confiabilidad de los datos recolectados.

3.5 Diseño de instrumento de investigación

Considera los puntos:
 Diseño de instrumento
 Validación
 Confiabilidad
 Prueba Piloto
 Trabajo de campo
 Matriz de datos
 Trabajo estadístico

3.6 Matriz de Consistencia

Se resume en esta matriz los problemas, objetivos e hipótesis, tanto general como
específicas. Asimismo, las variables, sus dimensiones y los indicadores para dichas
dimensiones y aspectos metodológicos de la investigación propuesta.
 Variables Dimensiones Aspectos Metodológicos

Problema Objetivo Hipótesis

CAPÍTULO IV: PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE

RESULTADOS, APORTES Y LIMITACIONES – SINI – II

4.1 Presentación y análisis de resultados: en este punto es importante detallar los

resultados estadísticos obtenidos a través de su trabajo de campo.

4.2 Discusión de resultados: Es uno de los puntos más importantes de su investigación

porque es aquí donde se define el conocimiento obtenido y como este se contrasta con los
resultados en los antecedentes como en otros estudios logrados por organismos
internacionales. En este punto no se contrasta con noticias, foros u otros.

4.3 Aportes de la investigación: luego de un análisis la cual lleva a indagar y comprender la

realidad en la que se inserta la investigación, es ahora el momento de definir cómo
podríamos estar transformando la problemática presentada.

4.4 Limitaciones de la investigación: cuales fueron las dificultades presentadas a lo largo

del proceso de la investigación.

CONCLUSIONES
Si las preguntas de la investigación fueron 3 entonces debemos tener una conclusión para
cada una de ellas.

RECOMENDACIONES
Si las conclusiones fueron 3 una por cada pregunta de la investigación entonces al igual
deberá presentarse una recomendación por cada conclusión presentada.
 REFERENCIAS

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS
Como mínimo debe incluir:
Para Seminario I:
- Matriz de Operacionalización
- Matriz de Consistencia
- Cronograma
- Turnitin
Para Seminario II
- Instrumento
- Validación de instrumento
- Reporte Turnitin
- Flujograma con evidencia de la recolección de data
- Cronograma final
- Otros