Asignatura Datos del alumno Fecha

Familia, Escuela y Apellidos:

Sociedad Nombre:

Actividad: Escuelas de padres. Cómo educar en el

buen uso de la televisión
ESCUELA DE PADRES
Las Escuelas de Padres y Madres empezaron a funcionar en España gracias a la acción
de Asociaciones de Padres y Madres, centros educativos, instituciones educativas,
organismos públicos, etc. Originariamente, su finalidad era propiciar un espacio de
intercambio para que las familias pudieran compartir sus experiencias.

El objetivo general de las escuelas de padres y madres es facilitar información y apoyo

psicosocial y pedagógico para que las familias mejoren sus recursos relacionados con
la educación de sus hijos. Pero no sólo eso, también son un punto de encuentro de
personas con las mismas problemáticas, junto con profesionales de la educación, que
pueden poner en común sus estrategias para garantizar el bienestar de sus hij@s.

Objetivos
En la siguiente table se indican los objetivos (generales y específicos) de la escuela de
padres creada en nuestro centro:
OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS ESPECIFICOS
Servir de guía de revisión e instrucción para las Aprender como inculcar un buen uso de
familias con relación a la educación de sus hij@s. la TV y PD en los hij@s.
Proporcionar a los padres información y Concienciarles del uso de la TV y PD que
orientación sobre la educación de sus hij@s. tienen que hacer ellos como padres.
Lograr un mayor desarrollo de la personalidad de Proporcionar herramientas el buen uso
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sus hij@s y conectar (o entender) con ella. de la TV y PD conjuntamente.

Conseguir una mayor implicación y éxito de los
padres y madres en la educación de sus hij@s y
fomentar la comunicación entre ellos.

Actividades 1
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Metodología
Es importante que la metodología sea activa y participativa. De esta manera,
despertaremos en los padres los siguientes principios:

- Curiosidad; que aparezca cierto interés por los temas expuestos.

- Creatividad; cada niñ@ es un mundo, y por eso también, los “problemas” se
presentan de diferente manera. Es importante la creatividad de los padres
para enfrontarse a estos y poder resolverlos de manera original y provechosa.
- Expresión; dar la oportunidad de expresar sus ideas y desarrollar técnicas
para promover la expresión, tanto en los padres como en l@s hij@s.
- Individualidad; trabajar en grupo, pero atender de manera particular a cada
individuo y así poder mostrarse al grupo tal como es.

Temporalización y propuesta de posibles sesiones

La temporalización realizada pera la Escuela de Padre será por tirmestres. En este
primero, trabajaremos los objetivos generales y los objetivos específicos explicados
anteriormente.
Las sesiones serán de una duración de 1,30 horas y la idea básica es realizar cuatro
sesiones al mes.
OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE MES
TEMA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SESION
Introduccion
Conociendo a mi hij@
Implicandome con mi hij@
El uso de la television en padres
El uso de la television en hij@s 1
El uso de la television en hij@s 2
Herramientas para el buen uso de TV
Ver la TV con mi hij@
Otras plataformas digitales 1
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Otras plataformas digitales 2

Sesion abierta (problemas diversos)
Sesion Final

Actividades 2
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Sesión tipo
La sesión tipo planteada será la numero 3. Se ha decidido plantear esta sesión ya que
un padre/madre, para poder educar a su hij@, primero debe de predicar con el
ejemplo, es decir, no puedo decirle a mi hij@ algo que yo no predico.
- La primera parta de la sesión constara de una ficha autoevaluativa donde se
realizarán preguntas sobre los hábitos de TV y plataformas digitales que
utilizan los padres/ madres (horarios, contenidos, lugares,…)
- En la segunda parte de la sesión se explicara por cada grupo de padres su ficha
autoevaluativa y el porqué de estos hábitos TV y de las plataformas digitales.
- En una tercera parte de la sesión, se realizará una pequeña formación de
como debería de ser el uso de la TV por parte de los adultos. Esta formación
será complementada con una “lluvia de ideas” por parte de los
padres/madres sobre que es correcto y que no en el uso de la TV y de las
plataformas digitales.
- Finalmente, i en una cuarta parte de la sesión, se realizará una nueva ficha
autoevaluativa donde se intentara que los padres tengan un pensamiento
creativo y reflexionen sobre como debe ser su uso de la TV y de las
plataformas digitales.

Bibliografía
• UNIR. (2021) Tema 5. Escuela de Padres. Consultado el 7 de noviembre de
2021. https://campus.unir.net/Temario
• UNIR. (2021) Tema 7. Medios de Comunicación e Influencia Educativa.
Consultado el 7 de noviembre de 2021. https://campus.unir.net/Temario
• Educaweb. Escuela de Padres. Consultado el 7 de noviembre de 2021.
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

https://www.educaweb.com/noticia/2009/11/02/escuelas-padres-madres-
espacio-implicacion-educacion-hijos-3925/

Actividades 3