MODELO DE TALLER PARA PADRES

“VÍNCULO FAMILIA-ESCUELA”.

Objetivos

- Favorecer la reflexión sobre la importancia de la relación Escuela -

Familia.
- Lograr la colaboración Familia-Escuela para mejorar el desarrollo socio-
pedagógico de los alumnos.
- Valorar el trabajo docente y el de los padres, reconociendo logros e
identificando obstáculos, desarrollando estrategias que potencien la
capacidad educativa de ambos escenarios: hogar y escuela.
- Lograr una escuela fortalecida que defina qué entiende por
participación parental y fomente el vinculo.
- Lograr que las escuelas sustenten su legítima autoridad, reconociendo
sus limitaciones.
- Reflexionar sobre la oportunidad de ser mejores personas, desde
nuestra realidad de padres educando a nuestros hijos.

Contenidos

• Importancia del vínculo Familia- Escuela.

• El Rol de la familia en la educación de los hijos.
• La función de la escuela como desarrollo socio-pedagógico de los alumnos.
• La escuela y la familia valoran el trabajo mutuo.
• Legitimación de la autoridad de la Escuela.

INTRODUCCIÓN

VIDEO MOTIVADOR:
“Educar y enseñar, función de la familia y la escuela con Liliana Gonzalez”.

- Ver VIDEO junto con los padres/madres presentes, hasta el minuto 9.47’.
- Recoger comentarios que quieran realizar sobre lo observado.

https://www.youtube.com/watch?v=pSdidrFjnf4&t=11s

DESARROLLO

ACTIVIDADES SUGERIDAS:

● PONERSE EN LOS ZAPATOS DEL OTRO

 (Viñeta de Gaturro, figura en el Power)

En pequeños grupos, los padres/madres, responden a las preguntas:

-Grupo 1: “¿Por qué es difícil ser docente hoy?”

-Grupo 2: “¿Por qué es difícil ser padre hoy?”

De un lado de una hoja cada grupo hace un listado de cinco respuestas a la pregunta
que le corresponde y, del otro lado, un comentario sobre algo que podrían proponer
para aliviar las dificultades atribuidas al otro grupo. Luego se intercambian los
papeles entre los dos grupos, cada uno comenta lo recibido y se hace una puesta
en común. Si hubiera docentes presentes, podrán participar en el grupo que
corresponde al la pregunta 2. Tiempo aproximado: 40 ‘.

Teniendo en cuenta el video observado y la actividad realizada, elaborar una

conclusión en común donde se ponga de manifiesto el valor de cada uno: docentes
y familias en la educación de los hijos. Ir armando el texto en el pizarrón o
escribiendo en un papel afiche, a la vista de todos, en forma colaborativa.

● LA RECETA

Elaboración de una receta recomendable para que el vínculo Familia - Escuela sea
efectivo. (Ingredientes, cantidades, “modo de preparación”).

Se puede realizar la actividad dividiendo a los presentes en grupos, para luego elegir
a un representante para que comparta con todos lo realizado. También se puede
elaborar una única receta, con la colaboración de todos juntos. Tiempo aprox. 15’.

● EL TREN DE LA VIDA ESCOLAR

Imaginar el recorrido que realiza el tren en la vida escolar, considerando
metafóricamente y agregando valor a los elementos de la naturaleza y
agentes que intervienen en el camino. Ejemplo: ¿cómo representaría y con
qué vincularía en el recorrido a: los padres, los docentes, los alumnos, la
comunidad, las distintas etapas, el aprendizaje, los valores, los vínculos,
etc.? (Materiales: cartulina, marcadores, etc.) Tiempo aprox. 20’.

● ACTIVIDAD DE LA MOCHILA
De acuerdo a la imagen que figura en el Power, con los elementos de la
mochila, evaluar el Vínculo Familia-Escuela. Pueden visualizarlo desde el
mismo power, o bien realizar copias para distribuir entre los participantes,
dividiendo en grupos. Tiempo aprox. 20’.
Compartir con todos las producciones.
● UNA VIDA SIN ESCUELA
Propuesta: “Imagina qué sucedería si no hubiera escuelas…”
Realizar entre los participantes un Torbellino de Ideas y escribirlas en el
pizarrón o en un afiche, a la vista de todos. Tiempo aprox. 10’.
Conclusión general.

RECURSOS
POWER POINT.
Video.
Materiales mencionados en cada actividad.
Documento Clase 1, a modo de referencia.

EVALUACIÓN

Proponer a cada participante responder en forma individual unas breves

preguntas:
- Nombrar 3 ideas importantes que te llevás del taller de hoy.
- ¿Cómo te sentiste? (marcar con una X las opciones que correspondan):
cómodo - escuchado - comprendido - motivado - integrado - no integrado.
¿Otras?
- ¿Qué te gustaría poner en práctica?

CIERRE DEL TALLER CON LA LECTURA DE UN CUENTO O ALGUNA

FRASE A ELECCIÓN.