ACTIVIDAD N°

ELABORA TU PROPUESTA DE COMO PONER EN PRÁCTICA UNA AGRICULTURA

QUE RESPETE LA BIODIVERSIDAD

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Grado y sección: 3er grado A,B,C

1.2. Profesor (a): Norma Firata Chura, Elena Melendres Frisancho, Gavi Pacheco
Ochochoque

1.3. Duración: 90 minutos

1.4. Fecha: 08/111/2021

2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

AREA COMUNICACIÓN
Competencia / Capacidad Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
- Adecúa el texto a la situación comunicativa.
- Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y
cohesionada.
- Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto
escrito.
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Evaluación
Escribe textos de forma - Ordena las ideas que Organización y Escala de
coherente y cohesionada. escribe de manera planificación de su valoración
Ordena las ideas en torno a coherente y propuesta de acciones
un tema y las desarrolla cohesionada en torno de una agricultura que
para ampliar la información, al tema de su respete la
sin contradicciones, propuesta. biodiversidad en una
reiteraciones innecesarias o - Revisa su texto para tabla.
digresiones. Establece rela- asegurarse de que
ciones entre las ideas, como responda a la
causa-efecto y secuencia, a situación
través de algunos referentes comunicativa y que
y conectores. Incorpora un las ideas se
desarrollen de
vocabulario que incluye
manera coherente y
sinónimos y algunos
cohesionada.
términos propios de los
campos del saber -

3. ESTRATEGIAS:
INICIO

 Saludo cordialmente a los estudiantes y los invito a participar en la actividad de hoy

 Observamos el video detenidamente y luego comenta acerca de lo que
observaste
https://www.youtube.com/watch?v=buW06b_OuD0 “Cuidemos la naturaleza”
 Responden las preguntas:
¿Por qué debemos cuidar la naturaleza?
¿Por qué debemos practica una agricultura responsable?
¿Cómo debemos cuidar la biodiversidad

Reto:

 Invito a leer el reto de aprendizaje

Organizar una propuesta sobre como

utilizar mejor las tierras de cultivo
cuidando la biodiversidad.
.

¿Cómo lo lograremos?
Organizando y planificando una propuesta de acciones de una agricultura que
respete la biodiversidad en una tabla.

DESARROLLO

 Leemos lo siguiente

¡Hola, Rosmery! ¿Ya tienes la

respuesta a tu pregunta sobre Sí. Por eso, decidí hacer un video
cómo se podría tener tierras de con mi propuesta para orientar a
cultivo sin dañar la biodiversidad? mis vecinos sobre cómo mejorar
sus tierras de cultivo cuidando la
biodiversidad.
¡Te invito a leerla!
¡Qué interesante!, yo
elaboraré un afiche con mi
propuesta.

 Observa la transcripción del video con la propuesta de Rosmery:

 ¡Secretos para mejorar las tierras de cultivo cuidando la biodiversidad!
Luego de la asamblea, me quedé muy preocupada por algunas acciones que se están
realizando en la agricultura que podrían poner en peligro la biodiversidad de nuestra
comunidad. Considero que este es un problema que nos afecta a todas y todos.
Con la ayuda de mi papá investigué sobre el tema y comparto con ustedes algunas
ideas a partir de los resultados:
- El suelo es importante porque proporciona nutrientes que las plantas necesitan para
crecer y desarrollarse.
- La calidad del suelo está relacionada con la producción de alimentos; por eso, es
importante cuidarlo para aprovecharlo en la agricultura sin dañarlo.
- Los seres vivos que habitan sobre la superficie y al interior del suelo son parte de la
biodiversidad; por ello, debemos mejorar nuestras tierras de cultivo evitando dañar la
biodiversidad.
- Los pesticidas dañan los suelos y los seres vivos que allí habitan. Por eso, una
buena alternativa para abonar la tierra es el humus, que hace que el suelo tenga
muchos nutrientes que las plantas usan para crecer y desarrollarse, por lo tanto si hay
más plantas en el lugar, habrá alimento y refugio para otros seres vivos.
- La quema de residuos agrícolas puede perjudicar a los animales pequeños que viven
en la superficie y al interior de los suelos; por eso, debemos evitarla.
Aquí comparto algunos secretos para mejorar las tierras de cultivo cuidando la
biodiversidad:
Primero, evalúa la calidad de la tierra y los productos que allí deseas sembrar. Si
crees que es necesario, prepara previamente la tierra con abono natural.
Luego, siembra la tierra considerando la rotación de los cultivos, ya que esta favorece
el control de las plagas y promueve que el suelo mantenga su biodiversidad y sea más
rico en nutrientes para las plantas.
También, considera que para una mejor producción de alimentos es mejor el uso de
abonos orgánicos, como el compost, y la aplicación de insecticidas ecológicos.
Recuerda que, si pones en práctica una agricultura responsable, estarás contribuyendo
a la conservación de la biodiversidad.
 Después de leer la transcripción del video que Rosmery compartirá con sus familiares y
vecinos de su comunidad, responde en forma oral:
- ¿A quiénes estará dirigido?
A sus familiares y vecinos de su comunidad.

- ¿Cuál es su propósito?
Brindar algunos secretos para mejorar las tierras de cultivo cuidando la biodiversidad.

- ¿Cuál es su propuesta para responder a la pregunta que hizo al inicio de la

actividad?
Primero, evalúa la calidad de la tierra y los productos que allí deseas sembrar.
Luego, siembra la tierra considerando la rotación de los cultivos.
También, considera que para una mejor producción de alimentos es mejor el uso de
abonos orgánicos, como el compost, y la aplicación de insecticidas ecológicos.
 - ¿Qué razones utiliza para fundamentar su propuesta?
El suelo es importante porque proporcionan nutrientes que las plantas necesitan para
crecer y desarrollarse.
La calidad del suelo está relacionada con la producción de alimentos; por eso, es
importante cuidarlo para aprovecharlo en la agricultura sin dañarlo.
Los seres vivos que habitan sobre la superficie y al interior del suelo son parte de la
biodiversidad; por ello, debemos mejorar nuestras tierras de cultivo evitando dañar la
biodiversidad.
Los pesticidas dañan los suelos y los seres vivos que allí habitan.
La quema de residuos agrícolas puede perjudicar a los alimentos pequeños que viven en
la superficie y al interior de los suelos; por eso, debemos evitarla
- ¿Cómo cierra su propuesta?
Recuerda que, si pones en práctica una agricultura responsalbe estáras contribuyendo
a la conservación de la biodiversida.

Ya conoces la propuesta de Rosmery para responder a su

pregunta: ¿Cómo se podría tener tierras de cultivo sin
dañar la biodiversidad?
Ahora te toca a ti elaborar tu propuesta para los vecinos
de tu comunidad. Recuerda que esta debe responder a la
problemática que hayas identificado en tu comunidad en
relación con la práctica responsable de la agricultura para
cuidar la biodiversidad.

Organiza y planifica tu propuesta:

 Copia las preguntas de la siguiente tabla en tu cuaderno o una hoja de reúso, y

complétala.
 Guíate de las indicaciones que se encuentran debajo de cada pregunta para que sepas
qué responder.

¿Cómo debe ser

¿Qué quieres ¿Quiénes el lenguaje que
¿Cuál es tu ¿Cuál será el contenido de
conseguir con serán tus vas a emplear?
propósito? tu propuesta?
tu propuesta? destinatarios?
Debes pensar Reflexiona Son las Piensa si lo que vas a Como ya
para qué sobre qué personas a colocar en tu propuesta identificaste a
quieres quieres quienes tu destinatario
elaborar tu proponer, qué estará ayudará a y leíste la
propuesta. argumentos dirigida tu tus vecinos a mejorar las transcripción
vas a utilizar y propuesta. tierras de cultivo cuidando del video que
cómo vas a la Rosmery
cerrar tu compartirá con
biodiversidad.
propuesta. los vecinos de
Organiza tu propuesta en su comunidad,
Verifica que lo
forma breve y precisa, sabes que el
que propones
dando razones de por qué lenguaje es
sea posible de
es formal.
hacer.
importante que se haga lo
que pides.

¿Cómo debe ser

¿Qué quieres ¿Quiénes ¿Cuál será el el lenguaje que
¿Cuál es tu
conseguir con tu serán tus contenido de tu vas a emplear?
propósito?
propuesta? destinatarios? propuesta?
Como mejorar Quiero que los Mis familaires El suelo es un Usaré un
las tierras de miembros de mi y algunos recurso muy lenguaje formal
cultivo sin comunidad y vecinos de mi importante porque
dañar la familiares pongan en comunidad. de ahí provienen
biodiversidad práctica una nuestro alimentos y
agricultura sostenible, eso dependen de
usando el abono que el suelo sea
orgánico que es el bueno, teniendo que
compost, realicen la cuidar nuestra
rotación de cultivos, la biodiversidad y que
gestión de agua. a su vez enriquecen
Invitándoles a su calidad,
reflexiona sobre una realizando una
agricultura agricultura
responsable que no. sostenible.

 Después de está indicaciones mira este ejemplo:

 Reúne y prepara la información.
Revisa todos los apuntes que has realizado a partir de las otras actividades. Con ellos
formarás las ideas que te permitirán argumentar tu propuesta.
 Ahora organiza tus ideas tomando en cuenta lo siguiente:

Piensa en los destinatarios con quienes compartirás tu propuesta para orientarlos en

cómo mejorar las tierras de cultivo cuidando la biodiversidad.
¿Por qué medio la compartirás?
Con relación a las respuestas como resultado de tu investigación, ¿tienes ya organizada
tus respuestas finales?, ¿qué fuentes utilizarás para justificar las razones de tu propuesta?
En el contenido: Escribe tu propuesta acompañada de argumentos que te permitan
explicar por qué es necesario poner en práctica algunas acciones que contribuyan a
mejorar las tierras de cultivo cuidando la biodiversidad para persuadir a los destinatarios.
Acciones propuestas: Redacta las acciones que orienten a tus vecinos sobre cómo
mejorar las tierras de cultivo cuidando la biodiversidad.

Elabora tu propuesta!

 Elabora la primera versión de tu propuesta. Ten en cuenta tu cuadro de planificación y

la información que organizaste previamente.
Elabora tu propuesta. Considera explicar los resultados de tu
investigación e incorpora acciones que promuevan la mejora
de las tierras de cultivo cuidando la biodiversidad. Justifica
con razones tu propuesta basándote en fuentes confiables.
Recuerda que la puedes compartir a través de un video, un
audio u otros medios.

Titulo
Escribe algunas ideas de los resultados de tu investigación

Escribe las acciones que orienten a tus vecinos sobre como

mejorar las tierras de cultivo cuidado la biodiversidad
 Escribe una conclusión

 Luego escriben su propuesta utilizando la siguiente estructura.

 Revisa tu propuesta de acuerdo con los siguientes criterios:

Criterios para revisar tu propuesta: SÍ NO
Adecué mi propuesta al tema y destinatario.
Adecué mi propuesta al propósito.
Utilicé un vocabulario variado.
Utilicé un lenguaje apropiado a la situación.
Organicé la información como resultado de mi
investigación.
Justifiqué mi propuesta con razones apoyadas en
fuentes confiables.
Organicé las ideas de mi propuesta con claridad y
precisión.

 Después de revisar tu propuesta, envía a tu profesora o profesor una foto para que te
oriente en tu trabajo. Puedes mandarla por WhatsApp o correo electrónico.
 Elabora la versión final de tu propuesta, incluyendo los aspectos que consideraste
mejorar y las orientaciones que recibiste de tu maestra o maestro.
 Piensa cómo vas a compartir tu propuesta con tu destinatario.

CIERRE

 Responde las preguntas y hacemos un recuento de la sesión:

¿Qué lograste aprender en esta actividad?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Qué dificultades tuviste?
¿Cómo usarás lo aprendido?
 INSTRUMENTO

Escala de valoración

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

- Adecúa el texto a la situación comunicativa.
- Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
- Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
N Criterios de evaluación
°
Adecúa su texto a la Ordena las ideas que Revisa su texto para
situación comunicativa escribe de manera asegurarse de que
considerando el coherente y responda a la situación
propósito, el destinatario cohesionada en comunicativa y que las
Nombres y
y las características más torno al tema de su ideas se desarrollen de
apellidos de comunes del tipo textual. propuesta. manera coherente y
los cohesionada
estudiantes
apoyo Necesita

apoyo Necesita

apoyo Necesita
Satisfactorio

Satisfactorio

Satisfactorio
En proceso

En proceso

En proceso
 Lo hizo

 Lo hizo
 Lo hizo