“El secreto del éxito está en saber lo que se desea”

TALLER TEÓRICO 1
“estimado compañero(a) recuerde que la ética y la estética son fundamentales en nuestra labor, no
espere el último momento para realizar y presentar los trabajos”
FUNDAMENTOS DE LA CULTURA Y EL ARTE
1. La cultura es un sistema organizado de formas de comportamiento humano, de logros materiales y
espirituales y de ingredientes articulados producidos por el medio social.
Según lo anterior, ¿Cuáles son los ingredientes que produce el medio social?
De acuerdo con lo estudiado:
¿Cómo definimos la identidad cultural?
¿Cómo están conformados los valores éticos y los valores estéticos?
ARTE
2. El arte es acto humano e intelectual por medio del cual expresamos nuestros ideales de belleza y las
visiones de los planos de la realidad.
¿Cómo explicamos el hecho de convertirse en un medio de comunicación?
¿Cómo podemos definir la belleza?
EDUCACION ARTÍSTICA
3. El arte es una actividad integral, con cuyo ejercicio, el individuo desarrolla potencialidades que están
vinculadas a los procesos educativos.
De acuerdo con esta temática:
¿Cuál es el objetivo principal de la Educación Artística en la formación integral de los niños y niñas?
SENSIBILIDAD Y CREATIVIDAD
4. Una de la característica que define a la especie humana es su capacidad permanente de desarrollo, de
acuerdo con sus edades cronológicas, de su nivel académico, y de trabajo a nivel de sus necesidades.
¿A qué edad debe iniciarse en los niños y en las niñas la actividad Artística? Sustente.
5. Las primeras manifestaciones gráficas de los niños son los garabateos.
¿Cómo son estas incursiones y en que basan?
¿Por qué la expresión plástica debe ser el eje en los procesos de formación?
6. La Educación Artística debe crear ambientes donde interactúe dinámica y armónicamente con las
demás áreas y asignaturas. ¿A que hace referencia el anterior enunciado?
ORIENTACIÓN DE LAS ARTES PLÁSTICAS EN PREESCOLAR Y BÁSICA PRIMARIA NIVELES Y
ACTIVIDADES.
7. Sabemos que en Educación Artística la orientación de las actividades debe ser acorde con el nivel y
con el grado de los educando.
Plantee por lo menos dos actividades para preescolar y para cada grado de básica primaria.
MÉTODOS
8. En la Educación Artística se puede hablar de tres métodos preponderantes para su enseñanza: el
método natural, el método intuitivo y el método mecánico - geométrico.
¿Qué opinión se merecen para ustedes los métodos planeados?
COMPETENCIAS Y DIMENSIONES
9. Tomando como referencia esta temática, elabore ejemplos donde se evidencie el desarrollo de las
dimensiones, de acuerdo con la competencia respectiva. Sugiera orienta del docente.
Técnicas de evaluación aplicables en la educación artística
10. El modulo plantea algunas técnicas para evaluar en educación artística, haciendo énfasis en algunos
aspectos específicos (percepción, conocimiento, análisis, etc.). ¿Qué otro aspecto, además de los que
plantea el módulo, evaluaría usted y de qué manera?
ORIENTACIÓN PROFESIONAL
11. En nuestro medio es común encontrar instituciones corporaciones, universidades, en fin, entidades
que ofrecen la oportunidad de capacitarse, formarse y de profesionalizarse.
¿Por qué eligió a la Escuela Normal Superior de Corozal para tal fin?
 “El secreto del éxito, está en saber lo que se desea”
TALLER TEÓRICO 2
“estimado compañero(a) recuerde que la ética y la estética son fundamentales en nuestra labor,
no espere el último momento para realizar y presentar los trabajos”.
EDUCACIÓN PARA LA CREATIVIDAD
1. En esta temática se dice que “la preocupación del educador se centra en la formación de la
personalidad creativa”.
Para ello, ¿Cuáles características de la creatividad se deben tener en cuenta? Explíquelas.
EL SENTIDO DE LA CREATIVIDAD
2. Teniendo en cuenta los conceptos de creatividad, estudiadas, elabore su propio concepto de
creatividad. ¿Cómo o haría practico?
FASES DEL PROCESO CREATIVO
3. por medio de un ejemplo, aplique las fases del proceso creativo
CLASES DE CREATIVIDAD
- las clases de creatividad estudiadas son la grupal y la individual, ¿Cuáles ventajas y
desventajas ofrecen? Elabore un paralelo.
DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
- existen varios factores y temáticas que se dan en el proceso de desarrollo creativo: para
usted ¿Cuáles son las más relevantes? ¿Por qué?
¿CÓMO CONTRIBUIR CON EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LOS
ESTUDIANTES?
4. En el material de estudio hay cinco interrogantes acerca de esta temática- resuélvales y emita
su concepto.
5. Prepare una actividad, para estudiantes de primaria, donde se observe, de manera efectiva, el
papel del maestro en el proceso de desarrollo creativo.
LA ESCUELA Y LA CREATIVIDAD
6. Después de estudiado el tema, estimula su propio concepto del papel de la escuela en el
proceso creativo de los estudiantes.